Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по обществознанию для профессий естественнонаучного профиля

Календарно-тематическое планирование по обществознанию для профессий естественнонаучного профиля

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Учебная дисциплина ОДБ.05 Обществознание (экономика и право)



Коды формируемых компетенций ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8.

Специальность (профессия): 19.01.17 Повар, кондитер


Преподаватель: Стокопёнова Екатерина Владимировна



















ГБПОУ

Себряковский технологический техникум отделение ПКР, С

УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора Заместитель директора Заместитель директора Заместитель директора

по учебной работе по учебной работе по учебной работе по учебной работе

_______/___________ _______/___________ _______/___________ _______/___________


«_____»______20___г «_____»______20___г «_____»______20___г «_____»______20___г



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебная дисциплина ______ ОДБ.05 Обществознание (экономика и право)_________________________________________
(наименование учебной дисциплины)

Специальность (профессия) 19.01.17 Повар, кондитер

__________________________________________________
(код и наименование специальности (профессии))

Преподаватель_____ Стокопёнова Екатерина Владимировна_______________________________________________


Составлен на основании рабочей программы, утвержденной методической комиссией общеобразовательных дисциплин





Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1


Курс

семестра

Максимальная учебная нагрузка

(час)

Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час)

Обязательная аудиторная

учебная нагрузка (час)

в том числе

Кол-во обязательных контрольных

работ

Форма контроля

(за курс)



Теоретические занятия (час)

практические занятия (час)

Всего за I курс

120

40

80

40

40

-

Дифференцированный

зачет

Всего за II курс

93

31

62

31

31

-


Всего за III курс

43

14

29

15

14

-

Дифференцированный

зачет

ВСЕГО:

256

85

171

86

85

-


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета по итогам 1 курса в II семестре , 3 курса в VI семестре

19.01.17 Повар, кондитер






Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии общеобразовательных дисциплин


Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________



Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________

Дисциплина изучается в группах П 14, П 24, П 34

2015 - 2016 уч.год 1 курса; П 14 группы

2016 - 2017 уч.год 2 курса; П 24 группы

2017 - 2018 уч.год 3 курса; П 34 группы



Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а


п/п

Материально-техническое обеспечение занятий


1

2

1

Ноутбук с лицензионным программным обеспечением

2

Мультимедиапроектор

3

Комплекты учебно-наглядных пособий, схем из УМК

4






Информационное обеспечение обучения




Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ-1

Обществознание 10 кл.


Никитин А.Ф.

М. : Дрофа, 2007. – 238 с.

ОИ-2

Обществознание 11 кл.

Никитин А.Ф.

М. : Дрофа, 2008. – 237 с.

ОИ-3

Правоведение: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений

Никитин А.Ф.

М.: Просвещение, 2009. – 352 с.




Дополнительные источники (ДИ):


Таблица 2в

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ-1

Введение в современное обществознание: учебник.


Смирнов И.П.

М., 2005.

ДИ-2

Права человека

Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В.

М., 2007

ДИ-3

Человек и общество: учебник для 10-11классы.

Лазебникова А.Ю., Боголюбова Л.Н.

М., 2008.

ДИ-4

Учебно-тренировочные материалы для сдачи ЕГЭ


М., 2009.



Интернет-ресурсы (И-Р)


И-Р 1 – http:// history, standart. edu. ru/

И-Р 2 - http:// www. openclass. ru/ communities/

И-Р 3 - http:// festival. 1 september. Ru/ subjects /7/










КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ АУДИТОРНОЙ НАГРУЗКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Обществознание (экономика и право)»

2015-2018 уч.г.

19.01.17 Повар, кондитер



недели

урока

Наименование раздела, темы, темы урока

Кол-во часов

Внеаудиторная самостоятельная работа

Источники

Формы и методы контроля



I КУРС







Раздел 1. Введение

4






Тема 1.1. Обществознание как наука

4





1-2

Обществознание как наука.

2

Составить конспект

ОИ1

Опрос


3-4

Практическое занятие № 1: составление таблицы «Общественные науки»

2

с/р № 1

ОИ1

Опрос



Раздел 2. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

36






Тема 2.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.

24





5-6

Человек, индивид, личность.

2

§1

ОИ1

Опрос


7-8

Практическое занятие № 2: составить словарик по теме.

2

с/р№2

ДИ3

Опрос


9-10

Социализация личности.

2

§ 3

ОИ1

Опрос


11-12

Практическое занятие № 3: решение задач по вопросам: 1) почему термин «социализация» редко используется? 2) как связаны смысл жизни и социализация?

2

с/р№3

ОИ1

Проверка д/з


13-14

Понятие истины, её критерии.

2

§5

ОИ1

Опрос


15-16

Практическое занятие № 4: составление схемы: «Виды человеческих знаний»

2

с/р№4

ДИ3

Опрос


17-18

Свобода человека и её ограничители.

2

Ответить на вопросы.

ОИ1

Опрос


19-20

Практическое занятие № 5: составить таблицу: «Свобода и произвол».

2

с/р№5

ДИ3

Опрос


21-22

Межличностное общение и взаимодействие

2

§8

ОИ1

Опрос


23-24

Практическое занятие № 6: работа в группах: выработка памятки «Культура общения в юношеском возрасте».

2

с/р№6

ДИ3

Опрос


25-26

Основные виды профессиональной деятельности.

2

§2

ОИ1

Опрос


27-28

Практическое занятие №7:составить словарик по теме

2

с/р№7

ДИ3

Опрос



Тема 2.2. Общество как сложная система.

12





29-30

Общество как сложная динамическая система.

2

§6

ОИ1

Опрос


31-32

Практическое занятие № 8: работа по таблице «Социальные институты»

2

с/р№8

ДИ3

Опрос


33-34

Общество и природа.

2

с. 50-51

ОИ1

Опрос


35-36

Практическое занятие № 9: Составить схему: «пагубное и положительное влияние человека на природу»

2

с/р№9

ДИ3

Опрос


37-38

Понятие общественного прогресса.

2

§7

ОИ1

Опрос


39-40

Практическое занятие № 10: составить сравнительную таблицу «Прогресс и регресс».

2

с/р№10

ДИ3

Опрос



Раздел 3. Социальные отношения.

12






Тема 3.1. Социальная роль и стратификация.

4





41-42

Социальные отношения. Социальные роли.

2

Выучить конспект

ДИ1

Опрос


43-44

Практическое занятие № 11: составить таблицу «Виды социальной мобильности».

2

с/р№11

ДИ3

Опрос



Тема 3.2. Важнейшие социальные общности и группы.

8





45-46

Социальная стратификация в современной России.

2

Выучить конспект

ДИ1

Опрос


47-48

Практическое занятие №12 : составление схемы «Типы стратификации».

2

с/р№12

ДИ3

Опрос


49-50

Социальная группа – молодёжь. Социальная группа – семья.

2

§10

ОИ1

Опрос


51-52

Практическое занятие № 13: выполнение заданий по группам: выделить проблемы современной молодёжи, и проработать пути их решения.

2

с/р№13

ДИ3

Опрос



Раздел 4. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

28






Тема 4.1. Духовная культура личности и общества.

4





53-54

Культура и духовная жизнь общества.

2

§13, 14

ОИ1

Опрос


55-56

Практическое занятие № 14: Составить таблицу «Духовная и материальная культура»

2

с/р№14

ДИ3

Опрос



Тема 4.2. Наука и образование в современном мире.

8





57-58

Наука.

2

§17

ОИ1

Опрос


59-60

Практическое занятие № 15: составить схему «Функции науки».

2

с/р№15

ДИ3

Опрос


61-62

Образование в современном обществе.

2

§18

ОИ1

Опрос


63-64

Практическое занятие № 16: работа с документом «Закон об образовании»

2

с/р№16

ДИ3

Опрос



Тема 4.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры.

16





65-66

Мораль.

2

§15

ОИ1

Опрос


67-68

Практическое занятие №17 :составить таблицу: «Роль морали в жизни человека и общества»

2

с/р№17

ДИ3

Опрос


69-70

Религия.

2

§16

ОИ1

Опрос


71-72

Практическое занятие № 18: Составить схему «Функции религии».

2

с/р№18

ДИ3

Проверка д/з


73-74

Религиозные объединения в РФ.

2

Выполнить задание с. 144

ОИ1

Опрос


75-76

Практическое занятие № 19: работа с учебником: ответить на вопросы с.139

2

с/р№19

ОИ1

Опрос


77-78

Искусство. Виды искусств.

2

с 112-113, с/р№20

ОИ1

Опрос


79-80

Практическое занятие № 20: дифференцированный зачёт.

2


ДИ4

Тест



II КУРС

Раздел 5. Экономика.



62






Тема 5.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи.

12





1-2

Экономика как наука.

2

§1

ОИ2

Опрос


3-4

Практическое задание № 1: составить таблицу «Разделы экономической науки».

2

с/р№1

ДИ3

Опрос


5-6

Экономическая система.

2

§2

ОИ2

Опрос


7-8

Практическое занятие № 2:составить схему «Типы экономической системы».

2

с/р№2

ДИ3

Опрос


9-10

Доходы и расходы семьи.

2

Выучить конспект

ДИ1

Опрос


11-12

Практическое задание № 3: выполнить задание: «Как бы вы улучшили бюджет своей семьи?»


2

с/р№3

ОИ3

Опрос



Тема 5.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике.

20





13-14

Рынок.

2

§3

ОИ2

Опрос


15-16

Практическое задание № 4: составить таблицу «Формы рынка».

2

с/р№4

ДИ2

Опрос


17-18

Спрос и предложение.

2

Составить

тематический

словарь

ОИ2

Опрос


19-20

Практическое занятие № 5: тест по определениям.

2

с/р№5

ДИ2

Опрос


21-22

Роль государства в экономике.

2

§4

ОИ2

Проверка д/з


23-24

Практическое задание № 6: составить таблицу «Экономические функции государства»

2

с/р№6

ДИ 2

Опрос


25-26

Роль фирм в экономике.

2

§4

ОИ2

Опрос


27-28

Практическое занятие № 7:составить таблицу «Источники финансирования бизнеса»

2

с/р№7

ДИ2

Опрос


29-30

Налоговая система.

2

§8

ОИ2

Опрос


31-32

Практическое занятие № 8:работа с Налоговым Кодексом РФ

2

с/р№8

ДИ2

Опрос



Тема 5.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.

22





33-34

ВВП.

2

с. 11-12, §9

ОИ2

Опрос


35-36

Практическое занятие № 9: понятийный диктант.

2

с/р№9

ДИ2

Опрос


37-38

Рынок труда.

2

§9

ОИ2

Опрос


39-40

Практическое занятие № 10: понятийный диктант.

2

с/р№10

ДИ2

Проверка д/з


41-42

Банковская система.

2

§6

ОИ2

Опрос


43-44

Практическое занятие № 11: составить схему «Структура банка».

2

с/р№11

ДИ3

Опрос


45-46

Денежно-кредитная политика

2

§ 7

ОИ2

Опрос


47-48

Практическое занятие №12: составить таблицу: «Трудности и перспективы государственного бюджета РФ»

2

с/р№12

ДИ3

Опрос


49-50

Инфляция.

2

Составить тематический словарь

ОИ2

Опрос


51-52

Практическое занятие № 13: составить таблицу «Виды инфляции».

2

с/р№13

ДИ3

Опрос


53-54

Предпринимательство

2

§5, с/р №14

ОИ2

Опрос



Тема 5.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики.

8





55-56

Становление рыночной экономики в современной России.

2

выучить конспект

ОИ2

Опрос


57-58

Практическое задание № 14: составить схему «Проблемы экономики России».

2

с/р№15

ДИ3

Опрос


59-60

Международная торговля.

2

§10

ОИ2

Опрос


61-62

Практическое занятие № 15: составить таблицу: «Плюсы и минусы международной торговли»

2

с/р№16

ДИ3

Опрос



III КУРС







Раздел 6.Право

29






Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений.

4





1-2

Право: понятие, нормы, система, источники

2

§2

ОИ3

Опрос


3-4

Практическое занятие№1: работа с источниками права

2

с/р№1

ДИ3

Опрос



Тема 6.2 Основы конституционного права Российской Федерации

8





5-6

Конституционное право как отрасль российского права

2

§3

ОИ3

Опрос


7-8

Практическое занятие № 2: тест в формате ЕГЭ

2

с/р№2

ДИ4

Поверка д/з


9-10

Основные конституционные права и обязанности граждан в России

2

§6

ОИ3

Опрос


11-12

Практическое занятие № 3: составление таблицы: группы конституционных прав граждан РФ

2

с/р№3

ДИ3

Опрос



Тема 6.3 Отрасли российского права

17





13-14

Гражданское право и гражданские правоотношения

2

§8

ОИ3

Опрос


15-16

Гражданско-правовые договоры.

2

§10

ОИ3

Опрос


17-18

Практическое занятие № 4: составление договоров

2

с/р№4

ДИ2

Опрос


19-20

Семейное право и семейные правоотношения.

2

§11

ОИ3

Опрос


21-22

Практическое занятие № 5: составление образцов заявлений

2

с/р№5

ДИ2

Опрос


23-24

Трудовое право и трудовые правоотношения

2

§15

ОИ3

Проверка д/з


25-26

Практическое занятие № 6: решение задач по вопросам: 1) порядок заключения трудового договора; 2)основания и порядок прекращения трудового договора.

2

с/р№6

ДИ2

Опрос


27-28

Административное право и административные правоотношения. Административные проступки.

2

§19, с/р№7

ОИ3

Опрос


29

Практическое занятие №7:дифференцированный зачёт

1


ДИ4

Тест



Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-109929
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх