Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по обществознанию(9 класс)

Календарно-тематическое планирование по обществознанию(9 класс)



  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по курсу «Обществознание»

Класс: 9

Количество часов: 34

Программно-методическое обеспечение:

1. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Е.И. Жильцова и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 223с.

2. Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л.Н. Боголюбова. 5-9 класс / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. – М.: Просвещение, 2011. – 48с.

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по курсу «Обществознание» составлено в соответствии с действующей программой основного общего образования.

Для реализации учебной программы выбран УМК под ред. Л.Н.Боголюбова, рассчитанный на 1 час в неделю, реализующий требования государственного стандарта основного общего образования по обществознанию.

Преподавание данного курса призвано реализовать федеральный компонент базисного учебного плана.

Цели курса:

  • Создание условий для социализации личности;

  • Формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;

  • Содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;

  • Развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Изучение обществознания в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.


Тема урока

Кол. часов

Тип урока

Основное содержание

Вид контроля

Д/З

Дата

Политика (10 ч)

1

Политика и власть

1

Изучение нового материала

Формы проявления влияния: сила, власть и авторитет. Становление власти в качестве политического института общества. Разделение властей. Властные отношения и социальная иерархия. Борьба за власть

устный опрос

§1


2

Государство

1

Комбинированный

урок

Определение политической системы общества. Общие признаки государства. Понятие и значение суверенитета. Внешние и внутренние функции государства. Причины и условия появления государства. Виды монополии государства: общие и частные

устный опрос,

§2


3-4

Политические режимы

2

Комбинированный

урок

Сущность и классификация политических режимов. Характеристика и исторические формы авторитаризма. Природа и сущность диктатуры. Происхождение и особенности парламентского режима. Парламент как защитник демократических свобод и борьба за его учреждение. Структура парламента Черты тоталитарного государства

устный опрос

§3


5

Правовое государство

1

Комбинированный

урок

Понятие о правовом государстве и история его становления. Признаки правового государства.

устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно.

§4


6

Гражданское общество и государство

1

Изучение нового материала

Два значения гражданского общества. Признаки гражданского общества. История развития и сущность гражданства.

устный опрос

§5


7

Участие граждан в политической жизни

1

Комбинированный

урок

Избирательное право и его происхождение. Борьба за гражданские права. Голосование как форма участия граждан в политической жизни страны. Составные части процедуры голосования. Активность электората. Политические предпочтения людей. Электорат политических партий России. Конкуренция политических партий за электорат. Роль референдума в политической жизни

устный опрос

§6


8-9

Политические партии и движения

2

Изучение нового материала

Определение и признаки политической партии. Понятие о политической программе партии. Однопартийная и многопартийная системы, их особенности, преимущества и недостатки. Классификация политических партий. Роль политических партий в жизни общества

устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно

§7


10

Обобщение по теме «Политика»

1

Обобщение

материала


Тест



Политика (24 ч)

11


Право, его роль в жизни общества и государства.

1

Изучение нового материала

Социальные нормы. Функции и сущность права. Представление о юридической ответственности. Права и обязанности. Понятие о естественных и гражданских правах. Уровень и содержание правосознания. Правовая культура. Разновидности правовых норм. Основные отрасли права. Иерархия нормативно-правовых актов

устный опрос


§8


12

Правоотношения и субъекты права

1

Комбинированный

урок

Сущность и особенности правоотношения. Субъекты правоотношений. Физическое и юридическое лицо.

устный опрос


§9


13-14

Правоотношения и юридическая ответственность

2

Комбинированный

урок

Правовая ответственность. Виды юридической ответственности. Правонарушение. Право и закон.

устный опрос,

задания в рабочей тетради.

§10


15-16

Правоохранительные органы

2

Изучение нового материала

Правоохранительные органы государства. Понятие правоохранительных органов. Судебные органы страны. Конституционный суд РФ, Высший Арбитражный суд, верховный суд РФ. Роль суда присяжных заседателей в системе правосудия. Органы прокуратуры, их компетенция и назначение. Органы внутренних дел. Нотариат. Адвокатура и ее функции

устный опрос, «В классе и дома», №3, письменно.

§11


17-18

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя.

2

Изучение нового материала

Конституция как основной закон государства. Признаки и особенности Конституции как основного закона страны
Понятие основ конституционного строя. Формы правления, государственного устройства.

устный опрос, «В классе и дома», №3, письменно.

§12-13


19-20

Права и свободы человека и гражданина

2

Комбинированный

урок

Гражданин - человек, имеющий права. Конституция РФ. Конституция США. Декларация независимости. Декларация прав человека и гражданина. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина

устный опрос

§14-15


21

Гражданские правоотношения

1

Комбинированный

урок

Имущественные отношения. Право собственности. Сущность гражданского права. Особенности гражданских правоотношений. Виды договоров и гражданская дееспособность несовершеннолетних. Защита прав потребителя.

устный опрос

§16


22

Право на труд. Трудовые правоотношения.

1

Комбинированный

урок

Роль труда в жизни человека. Трудовые правоотношения. Трудовой договор. Работник и работодатель. Предпринимательство

устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно.

§17


23-24

Семейные правоотношения

2

Комбинированный

урок

Потребность человека в семье. Правовые основы семейно- брачных отношений. Принципы счастливого детства. Права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов


тест

§18


25-26

Административные правоотношения

2

Изучение нового материала

Формы совершения преступления: действие и бездействие. Три признака преступления. Умысел или неосторожность как формы выражения вины. Соучастники преступления и преступная организация. Причины совершения преступления. Ответственность. Понятие административного проступка. Субъекты применения взысканий. Разнообразие мер воздействия. Представление о гражданском правонарушении. Нарушения трудовой дисциплины. Материальная ответственность. Принцип презумпции невиновности. Дознание и следствие. Основные виды наказания. Лишение свободы и меры воспитательного воздействия

устный опрос, «В классе и дома», №2, письменно.

§19


27-28

Уголовно – правовые отношения

2

Изучение нового материала

устный опрос

§20


29-30

Социальные права

2

Комбинированный

урок

Социальные права. Конституция РФ. Приватизация. Право на социальное обеспечение. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

устный опрос , «В классе и дома»,№4, письменно

§21


31

Международно – правовая защита жертв вооруженных конфликтов

1

Комбинированный

урок

Основные положения международного гуманитарного права. Источники международного гуманитарного права. I-IV Женевские конвенции. Комбатанты. Международный комитет Красного Креста

устный опрос

§22


32

Правовое регулирование отношений в сфере образования

1

Комбинированный

урок

Закон РФ «Об образовании». Конвенция о правах ребенка. Конституция РФ о праве на образование

устный опрос

§23


33

Обобщение по теме «Право»

1

Обобщение материала


тест



34

Повторение

1

Обобщение пройденного материала.


тест






Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров38
Номер материала ДБ-189680
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх