Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по обществознанию11 класс

Календарно-тематическое планирование по обществознанию11 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно - тематическое планирование


п/п

Тема урока




Кол-во часов


Тип

урока


Элементы

содержания

образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Элементы

дополнительного содержания образования

Вид

контроля

Домашнее задание

Дата

Раздел 1 . Экономика. 18ч.


1

Что такое экономика


1

Изучение нового материала

Экономика и экономическая наука. Макро – и микроэкономика. Экономическая сфера общества. Экономические законы.

Знать понятия: экономика, макроэкономика, микроэкономика, экономические законы. Уметь применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач. Уметь объяснять, что экономика - общественная наука, сочетающая признаки точной и описательной науки.


Составить сравнительную табл макро- и микроэкономики с точки зрения объектов, которые они изучают. Подготовить сложный план по теме «Что изучает экономика»

§1, понятия


2

Факторы производства


1

Изучение нового материала

Экономика предприятия. Ресурсы, факторы производства. Маркетинг, менеджмент

Знать понятия: ресурсы, факторы производства, труд, земля, капитал, управление, информация, рантье, производство, отрасль, предприятие, маркетинг, менеджмент. Уметь распознавать и приводить конкретные примеры первичных и вторичных факторов производства.


дифференцированный опрос. Смоделировать производственную ситуацию, на основании которой принять управленческое решение.

§2, практикум 2,3


3

Спрос и предложение. Рынок.

1

комбинированный


Спрос и предло­жение. Рыночные структуры. Рынки сырья и мате­риалов, товаров и услуг, капиталов, труда, их специ­фика. Рыночные отношения в со­временной эко­номике

Знать/ понимать обще­ствоведческие понятия: рыночная экономика, то­вар, услуги, потребитель, деньги, спрос, предложе­ние, цена, себестоимость, рынок, рыночная инфра­структура.

Применять социально-экономические знания в процессе решения по­знавательных задач.


Дифференцированный опрос.

Выполнить тестовые задания на с. 33 учеб­ника.

Написать эссе «Глав­ная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, но в том, чтобы делать деньги ради улучшения жиз­ни» (Генри Форд)

§3, практикум 1-3


4

Конкуренция и ее виды


1

Урок изуче­ния нового

мате­риала

Совершенная и

несовершенная

конкуренция.

Политика защиты

конкуренции и

антимонопольное

законодательство.

Естественные

монополии, их

роль в экономике

России

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: конкуренция, совершенная конкуренция, олигополия, монополия.

Уметь систематизировать изученную информацию, сравнивать олигополию и монополию и форму­лировать собственные суждения по изученным проблемам


Дифференцированный опрос.

Перечислить признаки и привести примеры совершенной и несо­вершенной конкурен­ции.

Привести примеры естественных моно­полий в России. Объ­яснить причины их существования

§4


5

Издержки производства и прибыль


1

Урок изуче­ния нового мате­риала

Экономические и финансовые издержки и при­быль. Постоян­ные и перемен­ные издержки.

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: прибыль, издержки про­изводства, экономические издержки, ипотечный кредит, ценные бумаги, фондовый рынок, акция, облигация, доход.


Дать характеристику видам финансового рынка.

Опираясь на материа­лы СМИ, информацию в Интернете, привести примеры разных видов кредитов.

§5, понятия


6

Финансирование

Бизнеса.

1

Урок изуче­ния нового мате­риала

Основные источ­ники финанси­рования бизнеса. Финансовый рынок. Особен­ности развития фондового рынка в России

На основе приобретенных знаний уметь формули­ровать собственные суж­дения по определенным проблемам


Сравнить акции и об­лигации по самостоя­тельно установленным критериям. Определить, какие виды банковских услуг оказывает населению Сбербанк России, сравнить их перечень с теми услугами, ко­торые предоставляют другие банки.

§5, практикум 1,2


7

Экономический рост и развитие

1

Комби­ниро­ванный урок

Экономическая деятельность и ее измерители. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Экономические циклы

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: добавленная стоимость, валовый внутренний про­дукт (ВВП), экономиче­ский рост, экономическое развитие, экономические циклы, рецессия, депрес­сия.

Уметь сравнивать явле­ния: экономический рост и экономическое разви­тие.

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения


Дифференцированный опрос.

Сравнить два явления: экономический рост и экономическое раз­витие.

Охарактеризовать экономику страны, ис­пользуя динамику из­менения ВВП. Привести конкретные примеры интенсив­ного и экстенсивного экономического разви­тия страны.

§6


8

Общественные блага и социальное государство. Электронные деньги

1

Комби­ниро­ванный урок

Роль государства в экономике. Общественные блага. Электронные деньги

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: общественные блага, со­циальное государство, со­циальные программы. На основе приобретенных знаний уметь формулиро­вать собственные сужде­ния и аргументы, приводя конкретные примеры чи­стых и смешанных обще­ственных благ


Дифференцированный опрос.

Составить сложный план на тему «Соци­альное государство и его признаки». Какими общественны­ми благами пользуе­тесь вы и ваша семья? Какие общественные блага, предоставляе­мые Российским госу­дарством населению, нуждаются в расшире­нии.

§ 7 с.62 в1,2


9

Инфляция. Банки

1

Урок изуче­ния нового мате­риала

Банковская си­стема. Роль ЦБ в банковской системе России. Финансовые ин­ституты. Виды, причины, послед­ствия инфляции

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: инфляция, дефляция, ин­фляционный спрос, уро­вень инфляции, банк. Устанавливать соответствие между по­нятиями и определения­ми: эмиссия, дефляция, инфляционный спрос, уровень инфляции


Дифференцированный опрос.

Составить сложный план на тему «Инфля­ция и ее последствия».

§8, практикум 2,4, выписать типы инфляции


10

Экономические функции государства

1

Урок изуче­ния нового

мате­риала

Налоговая систе­ма в Российской Федерации.

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: внешние эффекты эконо­мической деятельности, налог, акциз.



Составить сложный план на тему «Госу­дарственное регули­рование экономики. Направления и меха­низмы».


§9, в.1,2


11

Налоговая система

1

Комби­ниро­ванный урок

Виды налогов. Функ­ции налогов. Налоги, упла­чиваемые пред­приятием

Уметь осуществлять поиск информации, представ­ленной в различных зна­ковых системах; извлекать знания, объясняющие механизмы государствен­ного регулирования эко­номикой


Сконструировать мо­дель воздействия госу­дарства на экономику страны.


§9


12

Бюджетная система РФ Доходы и расходы: навыки планирования.


Государственный долг

1

Урок изуче­ния нового мате­риала

Основы денеж­ной и бюджет­ной политики государства. Кредитно-финан­совая политика. Государственный бюджет. Государ­ственный долг. Доходы и расходы: навыки планирования.


Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: государственный бюджет, сбалансированный бюд­жет, государственный долг, внешний долг. На основе приобретенных общетвоведческих знаний уметь формулировать собственные суждения но вопросам формиро­вания государственного бюджета и способам ликвидации дефицита бюджета


Дифференцированный опрос.

Дать анализ важней­шим характеристикам состояния государства (федеральный бюджет и государственный долг).

Назвать основные спо­собы ликвидации дефицита государствен­ного бюджета и дать им характеристику.


§10, в.1,4 устно, таблица


13

Рынок труда, занятость, безработица

1

Комби­ниро­ванный урок

Рынок труда. Безработица и государственная политика в об­ласти занятости в России

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: «рынок труда, занятость, безработица, биржа труда, служба занятости населе­ния.

Уметь объяснять сущность закона спроса и предло­жения на рынке труда.

Виды безрабо­тицы: циклич­ная, структур­ная, сезонная, фрикционная

Дифференцированный опрос.

Почему центральными проблемами развития современного обще­ства оказались уровень безработицы и занято­сти. Дать аргументи­рованный ответ и под­крепить его примерами

§11


14

Особен­ности совре­менной эконо­мики России

1

Урок изуче­ния нового мате­риала

Особенности со­временной эко­номики России. Экономическая политика Россий­ской Федерации

Знать/понимать обще­ствоведческие понятия: переходная экономика, золотовалютные резер­вы, Стабилизационный фонд. Уметь осуществлять самостоятельный поиск, анализ собранной информации, объясняя причины спада Российской экономики в начале 1990 г.


Сравнить переходную экономику России с переходной экономи­кой других стран.

§12 Написать эссе на тему «Стоит ли России при­соединяться к ВТО».


15

Миро­вая эко­номика и меж­дуна­родная торговля

1

Урок изуче­ния нового мате­риала

Мировая эко­номика. Госу­дарственная по­литика в области международной торговли. Гло­бальные эконо­мические про­блемы

Знать обще­ствовед. понятия: мировая экономика, вы­воз капитала, международная торговля, экспорт, им­порт, протекционизм.


Дать аргументирован­ную характеристику основных черт эко­номики глобальной эпохи

§13


16

Формирование государственного бюджета в РФ и его исполнение

1

комбинированный

Государственный бюджет, его исполнение

Знать особенности формирования и исполнения государственного бюджета в РФ


Дифференцированный опрос.


индивидуальные задания


17

Эконо­мическая сфера обще­ственной жизни

1

Повтор-обобщ

урок

Экономика

Использовать приобре­тенные знания для под­готовки устных выступле­ний и творческих работ


Проверочная работа

§13, понятия



18

Особен­ности совре­менной эконо­мики России.

1

Уроки приме­нения знаний

Особенности перехода России к рынку. Либерализация, приватизация. «Шоковая тера­пия».

Финансовый кризис.

Уметь анализировать, доказывать свою точку зрения; владеть моно­логической речью; уметь слушать и уметь работать с дополнительной литера­турой.


Раскрыть следующие проблемы: 1. Особенности пере­хода в 1990-е гг. рос­сийской экономики к рынку. 2. Развитие рос­сийской экономики в 1998-2008 гг.: до­стижения и проблемы



Раздел 2. Политика. 18ч.


19

Политическая система общества

1

Урок изучения нового материала

Политика как общественное явление. политическая система, ее структура и сущность. политическая деятельность. политические цели и средства их достижения. Конституция РФ – основной закон нашей страны

Знать/понимать обществоведческие понятия: политический институт, Конституция, политическая система общества. Уметь осуществлять поиск информации, представленной в различных знаковых системах.


Составить развернутый план твета на тему «Политический институт общества». Систематизировать материал и составить сравнительную таблицу.

§14, сост. Табл. «Различия между функциями Света Федерации и Госдумы»


20

21

Политическая власть

2

комбинированный

Понятие власти. Типология властных отношений. Политическая власть. Государство как институт политической власти.

Знать/понимать обществоведческие понятия: власть, политическая власть, харизма, государственная власть.


дифференцированный опрос.

установить соответствие между типом власти и присущими ей признаками

.§15, составить схему


22

Гражданское общество и правовое государство

1

комбинированный

Гражданское общество и государство

Знать/понимать обществоведческие понятия: Гражданское общество и правовое государство. Уметь аргументированно объяснять признаки правового государства


дифференцированный опрос.

Эссе «Существует ли в современной России правовое государство и гражданское общество»


§16


23

Государство

1

комбинированный

Государство как главный институт политической власти. Функции государства

Знать/понимать обществоведческие понятия: государство, унитарное государство, федерация, конфедерация.


Составить сложный план: «Сущность государства как составная часть политической системы общества»

§17


24 25

Политические режимы

2

комбинированный

Политический режим. Типология политических режимов

Знать/понимать обществоведческие понятия: ти-


Подготовить сообщение «Диктаторы 21 века»

§18, схема «Коасси-


60

61

Итоговое обобщение по курсу обществознания

2

повторительно-обобщающие

Систематизация полученных знаний

Знать основные вопросы темы. Уметь применять полученные знания


к/р

Выполнение тренировочных заданий КИМ ЕГЭ

§13


62

63

64

Разбор заданий ЕГЭ по разделам «Общество. Человек. Познание»

3

повторительно-обобщ

Систематизация полученных знаний



65

66

Разбор заданий ЕГЭ по разделу «Социальная сфера общественной жизни»

2

повторительно-обобщающие

Систематизация полученных знаний

Знать основные вопросы темы. Уметь применять полученные знания


Выполнение тренировочных заданий КИМ ЕГЭ

§13


67

68

Разбор заданий ЕГЭ по разделу «Сфера духовной культуры»

2

повторительно-обобщающие

Систематизация полученных знаний

Знать основные вопросы темы. Уметь применять полученные знания


Выполнение тренировочных заданий КИМ ЕГЭ

§13


69

70

Резервные уроки

2






§13







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДВ-010183
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх