|
№
|
Темы
уроков
|
Страница
|
Содержание
|
Понятия
|
Дата по
плану
|
Дата по
факту
|
|
Глава 1.
Социально-гуманитарные знания
и
профессиональная деятельность.
|
|
1-3
|
Наука и
философия
|
7 стр.
|
1.
Естественно-научные и социально-гуманитарные знания.
2.
Классификация социально-гуманитарных наук.
3.
Социология, политология, социальная психология как общественные науки.
4.
Специфика философского знания.
5.
Как философия помогает постигать общество.
|
знание, философия общественные науки,
социально-гуманитарное, плюрализм, умозрительная деятельность, наука
|
01.09. - 01.09. -06.09.17 г.
|
|
|
4-6
|
Человек и
общество в ранних мифах и первых философских учениях
|
17 стр.
|
1.
Мифологическое сознание древнего человека.
2.
Древнеиндийская философия: как спастись от страданий мира.
3.
Древнекитайская философия: как стать «человеком для общества».
4.
Философия Древней Греции: рациональные начала постижения природы и общества.
|
миф, мифологическое сознание, даосизм,
буддизм, конфуцианство, веды, реинкарнация, йога, дао, логос
|
08.09. –
08.09. – 13.09.17г.
|
|
|
7-9
|
Философия и
общественные науки в Новое и Новейшее время
|
26 стр.
|
1.
Кризис средневековых представлений о человеке и обществе.
2.
Политика и государство: новый взгляд.
3.
Просвещение: вера в разум и прогресс.
4.
Становление общественных наук.
5.
Справедливое общество и пути к нему.
6.
Марксистское учение об обществе.
7.
Социально-философская мысль XX в.
|
гуманизм, разделение властей,
социалистический идеал, технократизм, экзистенциализм, социальная статика,
социальная динамика
|
15.09. –
15.09. – 20.09.17 г.
|
|
|
10-13
|
Из
истории русской философской мысли.
|
38 стр.
|
1.
Русская философская мысль XI – XVIII в.
2.
Философские искания XIX в.
3.
Цивилизационный путь России: продолжение споров.
|
цивилизационный подход, культурный
раскол, цивилизация догоняющего типа, всеединство, деизм, культурный тип
|
22.09. –
22.09. – 27.09.17 г.
|
|
|
14-15
|
Деятельность в
социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор.
|
48 стр.
|
1. Общественные
потребности и мир профессий.
2.
Профессиональные требования и конкуренция на рынке труда.
3. Мотивы выбора
профессии.
4. Особенности
профессий социально-гуманитарной направленности.
5. Профессии:
политолог, социолог, психолог, преподаватель, социальный педагог
|
Профессии социально-профильного уровня.
|
29.09. –
29.09.17г.
|
|
|
16
|
Контрольная работа.
Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность.
|
04.10.17г.
|
|
|
Глава 2.
Общество и человек.
|
|
17-19
|
Происхождение
человека и становление общества.
|
70 стр.
|
1. Наука о
происхождении человека.
2. Становление
общества..
3. Человечество
как результат биологической и социокультурной революции.
4. Становление
культуры – неотъемлемая часть становления человека и человечества.
|
человечество, антропогенез, социогенез,
антропосоциогенез, исторический тип, культура, гоминиды.
|
06.10. –
06.10. – 11.10.17г.
|
|
|
20-21
|
Сущность
человека как проблема философии.
|
80 стр.
|
1.
Великая тайна – человек.
2.
Человек – биосоциальная система.
3.
Социальная сущность деятельности.
4.
Мышление и деятельность.
5.
Мышление и язык.
|
человек, субъект, деятельность, мышление,
философская антропология, субъективность, философия жизни
|
13.10. –
13.10.17г.
|
|
|
22-24
|
Общество и
общественные отношения.
|
90 стр.
|
1.
Что отличает общество от социума.
2.
Уровни социально-философского анализа общества.
3.
Общество и природа.
4.
«Вторая природа» человека.
5.
Общественные отношения.
|
общество, социум, общественные отношения,
культура, закономерности общественного развития, законы, тенденции, природа
|
18.10. –
20.10. – 20.10.17г.
|
|
|
25-26
|
Общество
как развивающаяся система
|
99 стр.
|
1.
Системный подход к обществу.
2.
Системное строение общества.
3.
Сферы общественной жизни как подсистемы общества.
4.
Изменчивость и стабильность.
|
«общество как система», «общественный
институт», «сфера жизни общества», «система», «саморазвивающаяся система»,
«социальная революция»
|
25.10. –
27.10.17г.
|
|
|
27-29
|
Типология
обществ.
|
109 стр.
|
1.
Традиционное общество.
2.
Становление индустриального общества.
3.
Индустриальное общество как техногенная цивилизация.
4.
Контуры современного общества.
5.
Современный мир в зеркале цивилизационного опыта.
6.
Восток и Запад в диалоге культур.
|
традиционное общество, техногенная
цивилизация, постиндустриальное общество, западное общество, цивилизация
восточного типов, социальный контракт
|
27.10. –
08.11. – 10.11.17г.
|
|
|
30-32
|
Историческое
развитие человечества: поиски социальной макро-теории.
|
126 стр.
|
1.
Теория локальных цивилизаций.
2.
Теория общественно-экономических формаций.
3.
Теория постиндустриального общества.
4.
Две ветви стадиального подхода к истории: общее и различия.
|
цивилизация, стадиальный подход к
истории, локально-цивилизационный подход к истории, культурно-исторический
тип
|
10.11. –
15.11. – 17.11.17г.
|
|
|
33-35
|
Исторический
процесс.
|
136 стр.
|
1.
Типы социальной динамики.
2.
Факторы изменения социума.
3.
Роль народа в историческом процессе.
4.
Социальные группы и общественные объединения.
5.
Исторические личности.
|
исторический процесс, типы социальной динамики,
субъекты исторического процесса
|
17.11. –
22.11. – 24.11.17г.
|
|
|
36-37
|
Проблема
общественного прогресса.
|
147 стр.
|
1.
Прогресс и регресс.
2.
Противоречивость прогресса.
3.
Критерии прогресса.
4.
Многообразие путей форм общественного развития.
|
общественный прогресс, регресс,
многовариантность общественного развития, критерий прогресса, историческая
альтернатива.
|
24.11.-
29.11.17г.
|
|
|
38-40
|
Свобода
в деятельности человека.
|
157 стр.
|
1.
Почему невозможна абсолютная свобода.
2.
Свобода как познанная необходимость.
3.
Свобода и ответственность.
4.
«Свобода от» или «свобода для».
5.
Что такое свободное общество.
|
свобода, свобода выбора, необходимость,
ответственность, свободное общество, деиндивидуализация.
|
01.12. –
01.12. – 06.12.17г.
|
|
|
41
|
Контрольная работа по главе 2 «Общество и
человек».
|
08.12.17г.
|
|
|
Глава 3.
Деятельность как способ существования людей.
|
|
42
|
Деятельность
людей и ее многообразие.
|
168 стр.
|
1.
Сущность и структура деятельности.
2.
Потребности человека.
3.
Виды деятельности.
4.
Творческая деятельность.
|
Субъект деятельности, объект
деятельности, деятельность, мотивы, потребности, интересы, творчество, цель,
средства достижения цели, действия
|
08.12.17г.
|
|
|
43-44
|
Содержание
и формы духовной деятельности.
|
180 стр.
|
1.
Создание и освоение духовных ценностей.
2.
Духовная жизнь общества.
3.
Духовный мир человека.
|
духовная деятельность, духовный мир,
духовное самоопределение личности, аксиология, секуляризация, знак, символ.
|
13.12. –
15.12.17г.
|
|
|
45-47
|
Трудовая деятельность
|
192 стр.
|
1.
Труд как вид человеческой деятельности.
2.
Человеческий фактор производства.
3.
Социальное партнерство.
|
труд, социология труда, социальное
партнерство, содержание труда, культура труда, человеческий фактор
производства
|
15.12. - 20.12. – 22.12.17г.
|
|
|
48-50
|
Политическая
деятельность.
|
203 стр.
|
1.
Политика как деятельность.
2.
Цели и средства политической деятельности.
3.
Политические действия.
4.
Власть и властная деятельность.
5.
Легитимность власти.
|
политика, власть, политическая власть,
легитимность власти, властвование, харизма
|
22.12. –
27.12. – 29.12.17г.
|
|
|
51
|
Контрольная работа по главе 3
«Деятельность как способ существования людей».
|
29.12.17г.
|
|
|
Глава 4.
Сознание и познание.
|
|
52-53
|
Проблемы
познаваемости мира.
|
216 стр.
|
1.
Бытие и познание.
2.
Познавательность мира как философская проблема.
3.
Познание как деятельность.
4.
Чувственное познание: его возможности и границы.
5.
Сущность и формы рационального познания.
|
знание, антология, гносеология, ощущения,
восприятие, представление, понятие, суждение, агностицизм, абстрагирование,
априорные идеи.
|
17.01. -19.01.18г.
|
|
|
54-55
|
Истина
и ее критерии.
|
227 стр.
|
1.
Объективность истины.
2.
Критерии истины.
3.
Абсолютная и относительная истина.
4.
Истина и заблуждение.
|
эмпиризм, рационализм, относительная
истина, абсолютная истина, сенсуализм, критерий
|
19.01. -
24.01. –
26.01.18г.
|
|
|
56-58
|
Многообразие
путей познания мира.
|
236 стр.
|
1.
Миф и познание.
2.
«И опыт, сын ошибок трудных».
3.
Народная мудрость.
4.
Познание средствами искусства.
5.
Там, где кончается наука.
|
уровни человеческих знаний, жизненный
опыт, здравый смысл, эсхатология, паранаука
|
26.01.
31.01. -
02.02.18г.
|
|
|
59-61
|
Научное
познание.
|
248 стр.
|
1.
Особенности научного познания.
2.
Уровни научного знания.
3.
Методы научного познания.
4.
Дифференциация и интеграция научного знания.
5.
Как происходят научные революции.
6.
Научное мышление и современный человек.
|
научная теория, эмпирический закон,
гипотеза, научный эксперимент. моделирование
|
02.02. –
07.02. –09.02.18г.
|
|
|
62-63
|
Социальное
познание.
|
258 стр.
|
1.
Научное познание природы и общества.
2.
Основные принципы научного социального познания.
3.
Идеальный тип – инструмент научного социального познания.
4.
Обыденное и научное социальное знание.
5.
Социальное науки и гуманитарное знание.
|
социальное знание, обыденное знание,
социальный факт, культурный контекст, идеальный тип, конкретно-исторический
подход
|
09.02. –
14.02. –
16.02.18г.
|
|
|
64-65
|
Знание и сознание.
|
269 стр.
|
1.
Что такое сознание.
2.
Сознание индивидуальное и общественное.
3.
Сущность и особенности общественного сознания.
4.
Теоретическое и обыденное сознание.
|
общественное сознание, индивидуальное
сознание, обыденное сознание, массовое сознание, общественное мнение
|
16.02. -
21.02.18г.
|
|
|
66-68
|
Самопознание
и развитие личности.
|
279 стр.
|
1.
Что такое самопознание.
2.
Знакомый незнакомец.
3.
Как не ошибаться в оценке.
4.
Развитие самосознания и формирование личности.
|
самосознание, самопознание, самооценка,
Я-концепция, Я-образ, идентичность
|
28.02. -
02.03.
- 02.03.18г.
|
|
|
69
|
Контрольная работа по главе 4 «Сознание и
познание»
|
07.03.18г.
|
|
|
Глава 5.
Личность. Межличностные отношения.
|
|
70-72
|
Индивид,
индивидуальность, личность.
|
290 стр.
|
1.
Кого можно считать личностью.
2.
Индивид и индивидуальность.
3.
Структура личность.
|
индивид, индивидуальность, личность,
экзистенциализм, Ид, Эго, супер-Эго
|
14.03. -
16.03. -
16.03.18г.
|
|
|
73-74
|
Возраст
и становление личности.
|
301 стр.
|
1.
Периодизация развития личности.
2.
Возраст и становление внутреннего мира.
|
персонализация, адаптация, рефлексия,
универсализация, интенциальность.
|
21.03.
23.03.18г.
|
|
|
75-77
|
Направленность
личности.
|
311 стр.
|
1.
Социальное поведение.
2.
Структура направленности личности.
3.
Жизненные цели.
4.
Социальная установка.
|
социальная установка, направленность
личности, альтруизм, идеалы, убеждения, фрустрация.
|
23.03.
04.04.
06.04.18г.
|
|
|
78-80
|
Общение
как обмен информацией.
|
320 стр.
|
1.
Коммуникация или общение.
2.
Средства общения.
3.
Невербальное общение.
4.
Особенности общения в современном мире.
|
общение как обмен информацией,
коммуникация, невербальное общение, хронотоп.
|
06.04.
11.04. - 13.04.18г.
|
|
|
81-83
|
Общение
как взаимодействие.
|
329 стр.
|
1.
Две стороны взаимодействия.
2.
Стратегия взаимодействия в процессе общение.
3.
Общение в юношеском возрасте.
4.
Формы юношеского общение.
|
конкуренция, интеракция, доминантный
собеседник, недоминантный собеседник, экстраверт, интроверт
|
13.04. -
18.04. -
20.04.18г.
|
|
|
84-86
|
Общение
как понимание.
|
340 стр.
|
1.
Как происходит восприятие.
2.
Стереотипы и эффекты восприятии.
|
идентификация, эмпатия, стереотип,
социальная перцепция, механизмы взаимовосприятия, казуальная атрибуция
|
20.04.
-
25.04.
27.04.18г.
|
|
|
87-89
|
Малые
группы.
|
349 стр.
|
1.
Что такое малая группа.
2.
Какими бывают группы.
3.
Референтные группы.
4.
Межличностные отношения в группах.
5.
Интеграции в группах разного уровня развития.
|
малая группа, условная группа,
референтная группа, групповая интеграция, социометрия, деиндивидуализация
|
27.04.
04.05. -
04.05.18г.
|
|
|
90-91
|
Групповая
сплоченность и конформное поведение.
|
361 стр.
|
1.
Межличностная совместимость.
2.
В чем выражается групповая сплоченность.
3.
Конформость или новый наряд короля..
|
групповая сплоченность, конформность,
нонконформность, самоопределение личности.
|
11.05. - 11.05.18г.
|
|
|
92-93
|
Групповая
дифференциация и лидерство
|
370 стр.
|
1.
Положение личности в группе.
2.
Лидерство.
3.
Лидерские роли.
4.
Стили лидерства.
5.
Взаимоотношения в ученических группах.
|
групповая дифференциация, лидерство,
лидер, стиль лидерства.
|
16.05. -
18.05.18г.
|
|
|
94-95
|
Семья
как малая группа.
|
380 стр.
|
1.
Особенности семьи как малой группы.
2.
Психология семейных взаимоотношений.
3.
Гендерное поведение.
4.
Воспитание в семье.
|
гендер, гендерное поведение,
многопоколенная семья, гендерные различие, личностные ресурсы семьи, стиль
воспитания.
|
18.05. -
23.05.18г.
|
|
|
96
|
Антисоциальные
и криминальные молодежные группы
|
390 стр.
|
1.
Неформальные молодежные группы.
2.
Криминализация в асоциальных группах.
3.
Антисоциальная субкультура.
4.
Криминальные группы.
|
анисоциальная субкультура, криминальные
группы, криминогенные группы, дедовщина
|
25.05.18.г.
|
|
|
97
|
Конфликт
в межличностных отношениях
|
400 стр.
|
1.
Структура и динамика межличностного конфликта.
2.
Поведение личности в конфликте.
3.
Как успешно разрешать конфликты.
|
конфликтная ситуация, инцидент,
соперничество, компромисс, избегание, приспособление, переговоры, конфликт
|
25.05.18.г.
|
|
|
98
|
Конфликты в межличностных отношениях.
Обобщение по курсу «Обществознание» за 10 класс.
|
30.05 .18г.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.