Календарно-тематическое планирование по обществознанию 9 класс УМК: Л.Н.Боголюбов

Календарно-тематическое планирование по Обществознанию 9 класс

№ п/п	Дата проведения занятия		Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Виды контроля	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание
	план	факт
Глава 1. Политика (11 часов)
1			Политика и власть.	Работа со схемой «Власть»	Фронтальный опрос	Знать, какие существуют фор мы проявления влияния в обществе.; что такое политика;  какую роль играет политика в жизни общества.; основные понятия темы: сила, авторитет, власть, иерархия власти. Уметь: - называть главные особенности политической власти; - осуществлять поиск социальной информации в различных источниках, - высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий; - пояснять, что представляет собой власть, её виды; - анализировать конкретные жизненные ситуации, связанные с борьбой за власть.	§1, вопросы и задания          к параграфу.
2-3			Государство	Работа с учебником. Составление схемы «Признаки государства и его функции»	Индивидуальный опрос	Знать: - что такое политическая система общества; понятие суверенитета; - общие признаки государства; - основные понятия темы: государство, суверенитет, суверенность, функции государства, государственная монополия. Уметь: - анализировать внешние и внутренние функции государства, причины появления государства; - сравнивать конституцию и абсолютную монархию; - давать определения основным понятиям урока	§2, вопросы к параграфу
4			Политические режимы	Составление схемы «Политические режимы»	Индивидуальный опрос, проверка письменной работы	Знать: - что такое политический режим, какие существуют его виды; основные понятия темы: авторитаризм, тоталитаризм, парламент.  Уметь: - анализировать разновидности политических режимов, подтверждая ответ конкретными примерами из истории и современности; - характеризовать развитие демократии в современном обществе; - анализировать проблемную ситуацию	§3, эссе «Говорят мудрые», вопросы к параграфу
5			Правовое государство	Заполнение таблицы по заданным параметрам	Фронтальный опрос	Знать: -понятие «правовое государство» и историю его становления; принципы правового государства. Уметь: - характеризовать признаки правового государства, ветви власти; - объяснять смысл понятия « право выше власти»; -  давать определение понятиям: правовое государство, тоталитаризм; - осуществлять поиск социальной информации.	§4, вопросы, В классе и дома, вопр.1,2 письменно
6			Гражданское общество и государство	Составление простого плана, работа с текстом учебника.	Тестирование, работа с понятиями	Знать: - два значения гражданского общества, признаки гражданского общества. Объяснять: -   историю развития и сущность гражданства; - различия между государственным управлением и местным самоуправлением. Уметь: - анализировать взаимоотношения государства и общества; - давать определение понятиям: гражданское общество, гражданство.	§5п 1-3. вопросы, В классе и дома, вопр.4 письменно
7-8			Участие граждан в политической жизни	Работа с материалом учебника	Фронтальный опрос	Знать: - при каких условиях человек может сознательно участвовать в политической жизни; - что представляет собой голосование как форма участия граждан в политической жизни страны. Уметь объяснять сущность: - составные части процедуры голосования; - оценивать принцип  конституционного строя; -  анализировать  активность электората. - объяснять  роль референдума в политической жизни. - давать определение понятиям: активное избирательное право, пассивное избирательное право, электорат, референдум	§6, вопросы к параграфу
9			Политические партии и движения	Работа с дополнительными источниками	Понятийный диктант	Знать: - что такое политическая партия, какие функции она выполняет; Основные подходы к классификации партий; - какими признаками наделена политическая партия. Уметь: - давать определение понятиям: политическая партия, многопартийность, политическая программа; - анализировать, делать выводы	§7, вопросы к параграфу
10			Р.К.Политические партии и движения в регионе	Заполнение таблицы по заранее заданным параметрам	Семинар	Знать: - какие политические партии и движения представлены в регионе на политической арене. Уметь: - объяснять почему в обществе возникают общественно-политические движения; - анализировать роль политических партий и общественных движений в современном мире.	Таблица, конспект, повт. §§1-6, понятия
11			Политика	Обобщающий урок	Контрольное тестирование №1	Знать основные положения урока. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные; - работать с текстом, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач, ситуаций, выявить пробелы в понимании темы и восполнить их; обобщать изученный материал; делать выводы.
Глава 2. Право (23 часа)
12			Право, его роль в жизни общества и государства	Проблемная         беседа        с моделированием ситуаций.	Фронтальный опрос	Знать: - основное назначение права в обществе; - что закон является нормативным актом высшей юридической силы; -определение понятиям: социальные     нормы,    право, правовая     культура,     норма права,  отрасль  права.  Уметь: -   разъяснять   сущность   права,   а также различные его значения; -   правильно   употреблять   понятие «право» в вариативных контекстах; - понимать      систему      права, раскрывая    сущность      основных отраслей права;  - определять, нормами какого –права регулируется                 определенная жизненная ситуация и куда следует обратиться,   чтобы   узнать   модель верного      поведения      участников правоотношения.	§8, вопросы к параграфу
13			Правоотношения и субъекты права	Моделирование ситуаций и их анализ	Фронтальный опрос	Знать: -  виды правоотношений, чем правоотношения отличаются от других социальных отношений. Уметь: -   анализировать      структуру Правоотношений; - определять            участников правоотношений; -   находить          в          СМИ информацию     по     заданной  теме; -приводить примеры правовых отношений; - различать понятия правоспособность и дееспособность.	§9, вопросы стр.83-84
14 15			Правонарушения и юридическая ответственность	Решение практических Ситуаций. Заполнение таблицы по заданным параметрам, моделирование ситуаций и их анализ	Фронтальный опрос.	Знать: -   признаки          и          виды правонарушений -   термины:         юридическая ответственность,        принцип презумпции невиновности Уметь: -   анализировать опасность некоторых поступков людей, показать неотвратимость ответственности за их совершение; - высказывать собственную точку            зрения   или обосновывать известные; -работать с текстом учебника, - понимать важность   соблюдения законности, сравнивать различные документы по теме и высказывать свою точку зрения, осуществлять поиск социальной информации по заданной теме.	§10, вопр. стр.92-93 Подобрать из периодичес-кой печати примеры по данной теме (на каждый вид юридической ответствен-ности
16			Правоохранительные органы	Заполнение таблицы по заданным параметрам, моделирова-ние ситуаций и их анализ	Тестирование, работа с понятиями.	Знать: -   основные            положения конституционных           основ судебной системы РФ; -  термины:         прокуратура, адвокатура,                нотариат, полиция. Уметь: - определять принцип правосудия; -  анализировать, взаимоотношения        органов государственной     власти     и граждан; - высказывать       собственную точку зрения.	§11, вопр. стр.101-102
17 18			Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя	Работа в группах. Выполнение заданий	Фронтальный опрос	Знать: - основы конституционного строя РФ; - почему Конституция является законом высшей юридической силы; - термины: Конституция, федерация, народовластие. Уметь: - характеризовать исторические этапы развития Конституции в России; - анализировать основные принципы правового государства; - работать с первоисточниками, делать выводы, отвечать на вопросы	§12-13, вопр. стр.118-119
19			Президент РФ. Органы законодательной и исполнительной власти в РФ	Работа со схемой	Фронтальный опрос	Знать: - основные функции власти Президента РФ и органов государственной власти; - термины; Президент, Государственная Дума, Совет Федерации, импичмент, правительство. Уметь: - анализировать,     делать выводы,    отвечать    на вопросы      по     данной теме; - работать самостоятельно   и   высказывать   свою   точку зрения.	§12-13, вопр. стр.118-119
20 21			Права и свободы человека и гражданина в России	Заполнение таблицы по заданным параметрам	Фронтальная проверка	Знать: -   характер прав человека; -   термины:    права человека, гражданские право, политические права и т.д. Уметь: -   анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, -   находить в СМИ информацию по заданной теме; -приводить примеры правовых отношений	§14-15, вопр. стр.134-135,           подобрать из периоди-ческой печати примеры
22 23			Гражданские правоотношения	Заполнение таблицы по заданным параметрам	Фронтальная проверка.	Знать: - основы гражданских правоотношений; - права потребителей;  - основные виды гражданско -правовых договоров; Уметь: - анализировать правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений; -   находить в СМИ информацию по заданной теме; - приводить примеры правовых отношений; - понимать важность  права собственности.	§16,вопр. стр.144-145 подобрать из периоди-ческой печати примеры
24 25			Право на труд. Трудовые правоотношения	Решение практических ситуаций	Фронтальная проверка.	Знать: - правовое регулирование трудовых отношений, - кодекс законов о труде РФ. Трудоустройство и его регулирование. Заключение трудового договора, расторжение контракта. Защита детского труда. -   находить в СМИ информацию по заданной теме; -приводить примеры правовых отношений	§17,вопр. стр.152-153
26			Семейные правоотношения	Решение практических ситуаций	Фронтальная проверка	Знать: - основы семейных правоотношений; Потребность человека в семье. Правовые основы семейно-брачных отношений. Принципы обеспечения в семье прав ребенка. Основные понятия: - семья, брак, нуклеарная семья.  Уметь: - анализировать брачные контракты; -   находить в СМИ информацию по заданной теме; -приводить примеры правовых отношений - понимать важность  права собственности	§18, вопр. стр.163, эссе «Говорят умные мысли»
27			Административные правоотношения	Заполнение таблицы по заданным параметрам, решение практических задач, анализ ситуаций.	Фронтальный опрос	Знать: - основы административных правоотношений; Виды административных наказаний. Уметь: - анализировать правоспособность и дееспособность участников Административных правонарушений; -   находить в СМИ информацию по заданной теме; -приводить примеры правовых отношений - понимать важность  права собственности	§19,вопр. стр.171-172
28 29			Уголовно-правовые отношения	Заполнение таблицы по заданным параметрам, решение практических задач, анализ ситуаций.	Ответы на вопросы	Знать: - основы уголовного права; - формы совершения преступления,  - три признака преступления; - основные виды наказания; - понятия: преступление, проступок, наказание несовершеннолетних Уметь: -  анализировать: умысел или неосторожность; - определять участников и соучастников преступления, причины совершения преступления, - находить в СМИ информацию по заданной теме; - приводить примеры правовых отношений	§20,вопр. стр.181, подобрать из периодической печати примеры
30			Социальные права	Решение практичес-ких задач, анализ ситуаций	Фронтальный опрос	Знать: - основы жилищных правоотношений; - социальные права. Уметь: - анализировать правоспособность и дееспособность участников жилищных правоотношений; -   находить в СМИ информацию по заданной теме; -приводить примеры правовых отношений - понимать важность  права собственности.	§21,вопр. стр.190-191, подобрать из периодической печати примеры
31			Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов	Работа в группах. Выполнение заданий	Фронтальный опрос	Знать: - основы Международно-правовой защиты прав человека; - Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов; - международные организации и их роль в защите прав человека.  Уметь: - анализировать необходимость гуманитарного права -   находить в СМИ информацию по заданной теме; -приводить примеры правовых отношений - понимать важность   права собственности	§22, вопр. к параграфу
32			Правовое регулирование отношений в сфере образования	Заполнение таблицы по заданным параметрам, решение практических  задач, анализ ситуаций	Ответы на вопросы	Знать: - правовое регулирование отношений в области образования;  - пути получения образования.;  -   находить в СМИ информацию по заданной теме; - приводить примеры правовых отношений; - понимать важность  права на образование	§23,вопр. к параграфу, повт. §§8-22, понятия
33			Право	Обобщающий урок	Контрольное тестирование №2	Знать основные положения темы. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; применять полученные знания и умения в обычной жизни, выявить пробелы в понимании
34			Итоговое повторение по курсу «Политика и право»	Применение умений, навыков и компетенций по данной теме.	Контрольное тестирование №3	Знать основные положения раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; применять полученные знания и умения в обычной жизни, выявить пробелы в понимании темы и восполнить их.