|
№ модуляраздела темы урока
|
Тематическое планирование.
|
Часы
|
Дата
|
Корректировка
|
|
М-1
|
Основы
безопасности личности, общества и государства.
|
24
|
|
|
|
Р-1
|
Основы
комплексной безопасности.
|
|
|
|
|
Тема
1
|
Пожарная
безопасность.
|
3(ч)
|
|
|
|
1.1
|
Пожары в
жилых и общественных зданиях, их причины и последствия.
|
1(ч)
|
|
|
|
1.2
|
Профилактика
пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения.
|
1(ч)
|
|
|
|
1.3
|
Права,
обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.
Обеспечение личной безопасности при пожаре.
|
1(ч)
|
|
|
|
Тема
2
|
Безопасность на
дорогах.
|
3(ч)
|
|
|
|
2.1
|
Причины
дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей.
|
1(ч)
|
|
|
|
2.2
|
Организация
дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.
|
1(ч)
|
|
|
|
2.3
|
Велосипедист-водитель
транспортного средства.
|
1(ч)
|
|
|
|
Тема
3
|
Безопасность на
водоемах.
|
3(ч)
|
|
|
|
3.1
|
Безопасное
поведение на водоемах в различных условиях.
|
1(ч)
|
|
|
|
3.2
|
Безопасный
отдых на водоемах.
|
1(ч)
|
|
|
|
3.3
|
Оказание
помощи, терпящим бедствие на воде.
|
1(ч)
|
|
|
|
4
|
Экология и безопасность.
|
2(ч)
|
|
|
|
4.1
|
Загрязнение
окружающей среды и здоровье человека.
|
1(ч)
|
|
|
|
4.2
|
Правила
безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.
|
1(ч)
|
|
|
|
Тема
5
|
Чрезвычайные
ситуации техногенного характера и защита населения
|
5(ч)
|
|
|
|
5.1
|
Классификация
чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
|
1(ч)
|
|
|
|
5.2
|
Аварии
на радиационно опасных объектах.
|
1(ч)
|
|
|
|
Р-2
|
Защита
населения РФ от чрезвычайных ситуаций
|
|
|
|
|
5.3
|
Обеспечение
радиационной безопасности населения.
|
1(ч)
|
|
|
|
5.4
|
Аварии
на химически опасных объектах и их возможные последствия.
|
1(ч)
|
|
|
|
Р
-2
|
Защита
населения РФ от чрезвычайных ситуаций
|
|
|
|
|
5.5
|
Обеспечение
химической защиты населения
|
1(ч)
|
|
|
|
5.6
|
Пожары и
взрывы на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия.
|
1(ч)
|
|
|
|
Р-2
|
Защита
населения РФ от чрезвычайных ситуаций
|
|
|
|
|
5.7
|
Обеспечение
защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах.
|
1(ч)
|
|
|
|
5.8
|
Аварии
на гидротехнических сооружениях.
|
1(ч)
|
|
|
|
Р_2
|
Защита
населения РФ от чрезвычайных ситуаций
|
|
|
|
|
5.9
|
Обеспечение
защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях.
|
1(ч)
|
|
|
|
Тема
6
|
Организация
защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
|
3(ч)
|
|
|
|
6.1
|
Организация
оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
|
1(ч)
|
|
|
|
6.2
|
Эвакуация
населения.
|
1(ч)
|
|
|
|
6.3
|
Мероприятия
по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера.
|
1(ч)
|
|
|
|
М-2
|
Основы
медицинских знаний и здорового образа жизни.
|
10
|
|
|
|
Р
-3
|
Основы
здорового образа жизни.
|
7
|
|
|
|
Тема
7
|
Здоровый образ
жизни и его
составляющии.
|
7(ч)
|
|
|
|
7.1
|
Общие
понятия о здоровье как основной ценности человека
|
1(ч)
|
|
|
|
7.2
|
Индивидуальное
здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
|
1(ч)
|
|
|
|
7.3
|
Репродуктивное
здоровье – составляющая здоровья человека и общества.
|
1(ч)
|
|
|
|
7.4
|
Здоровый
образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека
и общества.
|
1(ч)
|
|
|
|
7.5
|
Здоровый
образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний.
|
1(ч)
|
|
|
|
7.6
|
Вредные
привычки и их влияние на здоровье
Профилактика
вредных привычек
|
1(ч)
|
|
|
|
7.7
|
Здоровый
образ жизни и безопасность жизнедеятельности.
|
1(ч)
|
|
|
|
|
Итоговая
аттестация
|
1(ч)
|
24.4.18
|
|
|
Р-4
|
Основы
медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
|
3
|
|
|
|
Тема
8
|
Первая помощь
при неотложных состояниях.
|
3(ч)
|
|
|
|
8.1
|
Первая
помощь пострадавшим и её значение. Первая помощь при травмах.
|
1(ч)
|
|
|
|
8.2
|
Первая
помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами (практическое
занятие)
|
1(ч)
|
|
|
|
8.3
|
Первая
помощь при утоплении (практическое занятие)
|
1(ч)
|
|
|
|
|
всего
|
34
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.