Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 1 кл. ПНШ

Календарно - тематическое планирование.

№ п/п	Дата		Тема урока	Основные виды учебной деятельности
	По плану	Фактически
1			Учебник "Окружающий мир". Где живет семья Ивановых.	Коллективное знакомство с построением учебника и условными знаками. Работа с разворотом учебника. Ответы на вопросы, рассуждения. Беседа по иллюстрациям.
2			Мы  познаем мир.	. Работа с разворотом учебника. .  Маркирование.
3			Мы познаем окружающий мир с помощью органов чувств.	. Работа с разворотом учебника. Проведение опыта. Работа в парах. Маркирование.
4			Что нас окружает.	. Работа с разворотом учебника. Работа по заданию рубрики. Индивидуальные рассказы учащихся.  Ответы на вопросы, рассуждения. Беседа по иллюстрациям.
5			Животные – часть природы.	Работа с разворотом учебника. Изображение животных с помощью мимики, жестов. Отгадывание загадок Беседа по иллюстрациям.
6			Дикие и домашние животные.	Работа с разворотом учебника. Изображение животных с помощью мимики, жестов. Отгадывание загадок Беседа по иллюстрациям.
7			Насекомые – часть природы.	Работа с разворотом учебника. Индивидуальные рассказы учащихся о насекомых.. Беседа по иллюстрациям.
8			Растения – часть живой природы. Что общего у трав, кустарников, деревьев.	. Работа с разворотом учебника. Работа по заданию рубрики. Проведение длительного эксперимента. Индивидуальные  рассказы учащихся о растениях  своего края. Показ частей растений на рисунках. Дорисовывание, работа со стрелками-указателями.
9			Что общего у трав, кустарников и деревьев.	Работа по заданию рубрики.. Работа с разворотом учебника. Проведение длительного эксперимента. Индивидуальные  рассказы учащихся о том как  растения расселяются. Творческие задания.
10			Как растения расселяются на новые места.	Работа по заданию рубрики.. Работа с разворотом учебника. Проведение длительного эксперимента. Индивидуальные  рассказы учащихся о том как  растения расселяются. Творческие задания.
11			Природа и ее сезонные изменения.	Работа с разворотом учебника. Индивидуальные  рассказы учащихся о  признаках каждого времени года.
12			Жизнь растений осенью.	Работа по заданию рубрики.. Работа с разворотом учебника Проведение опыта: рассматривание в лупу хвоинок, веточку березы.
13			Труд людей осенью.	. Работа с разворотом учебника. Работа в парах. Беседа о гигиене питания. Индивидуальные  рассказы учащихся о  труде взрослых и детей осенью.
14			Как животные готовятся к зиме.	Работа по заданию рубрики.. Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о  том как животные к зиме готовятся.
15			Пришла зима.	Работа с разворотом учебника.. Проведение опыта :доказать, что лед- замерзшая вода. Работа в парах. Беседа о правилах поведения на водоемах.
16			Снежные загадки	Работа с разворотом учебника.. Проведение опыта :проверить, чист ли снег. Беседа о том ,почему нельзя есть снег.
17			Жизнь лесных зверей зимой.	Работа по заданию рубрики.. Работа с разворотом учебника.. Работа в парах: определение животных по их следам. Рисование следов животных.
18			Как помочь птицам зимой.	Работа по заданию рубрики.. Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о  том ,чем питаются зимующие птицы. Рисование кормушки.
19			Есть ли жизнь в воде подо льдом? Правила безопасного поведения во время зимних игр	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о  том ,как зимуют животные в воде подо льдом. Творческое задание.
20			Как зимуют травы, кустарники, деревья.	Работа с разворотом учебника.. Проведение опыта. Проведение длительного эксперимента. Индивидуальные  рассказы учащихся о том, как деревья зимой от мороза защищаются.
21			Труд людей зимой.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о том, как трудятся люди зимой.
22			Учимся различать деревья и кустарники  зимой.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о том, как  можно отличить одно дерево от другого. Выполнение практической работы с природным материалом.
23			Экскурсия .Учимся различать деревья и кустарники  зимой.
24			Пришла весна.	Работа с разворотом учебника.. Проведение опыта чист ли лед. Работа в парах. Индивидуальные  рассказы учащихся об  изменениях в жизни растений и животных весной.
25			Какие растения весной цвести торопятся.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о том,  какие растения зацветают весной первыми.
26			Как животные весну встречают.	Работа с разворотом учебника.. Работа в парах. Творческое задание: озаглавливание текста.
27			Про больших и маленьких.	Работа с разворотом учебника..Индивидуальные  рассказы учащихся о том,  как на свет появляются  лягушки; о том как птицы заботятся о птенцах.
28			Лето пришло.	Работа с разворотом учебника. Индивидуальные  рассказы учащихся об  изменениях в жизни растений и животных летом.. Творческое задание: озаглавливание текста. Беседа о правилах поведения на водоемах летом.
29			В лес по ягоды пойдем.	Работа с разворотом учебника..Индивидуальные  рассказы учащихся о том,  какие ягоды созревают в родном крае. Беседа о пользе ягод и правилах  сбора ягод в лесу.
30			С лукошком за грибами.	Работа с разворотом учебника. Проведение длительного эксперимента: сбор спор грибов. Беседа о правилах сбора грибов.
31			Зеленая аптека. Правила сбора лекарственных трав.	Работа с разворотом учебника.. Работа в парах. Индивидуальные  рассказы учащихся о том,  какие  лекарственные растения растут  в родном крае.
32			Зеленая аптека. Правила сбора лекарственных трав.	Работа с разворотом учебника.. Работа в парах. Индивидуальные  рассказы учащихся о том,  какие  лекарственные растения растут  в родном крае.
33			Природа и мы.	Работа с разворотом учебника.. Работа в парах. Индивидуальные  рассказы учащихся о правилах поведения в природе.
34			Экскурсия. Природа и мы. .	Установка предупредительных экологических знаков в природе
35			Красная книга.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о редких и исчезающих растениях и животных. Обнаружение простейших взаимосвязей. Чтение дидактических иллюстраций.
36			Красная книга.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о редких и исчезающих растениях и животных. Обнаружение простейших взаимосвязей. Чтение дидактических иллюстраций.
37			Родной край	Фронтальная работа с картой родного края, дополнительной литературой о природе родного края.
38			Наша Родина – Россия.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о  жителях России. Чтение дидактических иллюстраций. Работа с картой. Различение государственной символики.
39			Наша Родина – Россия.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о  жителях России. Чтение дидактических иллюстраций. Работа с картой. Различение государственной символики.
40			Государственная символика России.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о   государственной символике. Слушание гимна.
41			Государственная символика России.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о   государственной символике. Слушание гимна.
42			Москва - столица нашего государства.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о   достопримечательностях Москвы.  Государственная  символика:- герб Москвы.
43			Москва - столица нашего государства.	Работа с разворотом учебника.. Индивидуальные  рассказы учащихся о   достопримечательностях Москвы.  Государственная  символика:- герб Москвы.
44			Наш город. Экскурсия в город.	Работа с разворотом учебника Индивидуальные  рассказы учащихся о   достопримечательностях родного города .Беседа о правилах поведения в городе.
45			Наш город. Экскурсия в город.	Работа с разворотом учебника Индивидуальные  рассказы учащихся о   достопримечательностях родного города .Беседа о правилах поведения в городе.
46 47 48			Обобщение по теме Резервный урок. Резервный урок.	Самостоятельная работа: выполнение заданий членов клуба"Мы и окружающий мир".