№
|
Наименование
разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
Вид
учебного занятия
|
Оснащение
занятия
|
Самостоятель
Ная
работа обучающихся
|
Задания
для обучающихся
|
Формы
контроля
|
85
|
Нравственная проблематика поэмы.
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
Учебник
|
Анализ
произведения
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
86
|
Образ «народного заступника» – Гриши
Добросклонова
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Анализ
произведения
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
|
Раздел 10.
Особенности развития литературы и других
видов искусства в начале XX века.
|
6
|
6
|
|
|
|
|
|
87
|
Введение
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
Учебник
|
Работа
над текстом
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
88
|
И.А. Бунин. Жизненный и творческий путь.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
89
|
Рассказы Бунина. «Деревня»
|
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Повторение
лекционного материала
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
контроль
|
90
|
А.И.Куприн. Жизненный и творческий путь.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
91
|
Рассказы. «Олеся», «Гранатовый браслет»
|
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Повторение
лекционного материала
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
контроль
|
92
|
Серебряный век русской
поэзии
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Повторение
лекционного материала
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
93
|
М.Горький. Жизненный путь и творчества. Ранние
рассказы
|
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Повторение
лекционного материала
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
контроль
|
94
|
Пьеса «На дне». Герои пьесы
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Работа
с текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
95-96
|
Сочинение по творчеству М. Горького
|
|
2
|
Практическое
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
|
Индивидуальный
контроль
|
97
|
А.А. Блок. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинирование
|
Карточки
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
98
|
Стихи А. Блока. Поэма «Двенадцать»
|
|
1
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
|
Раздел 11. Особенности развития литературы 1920-х
годов
|
4
|
6
|
|
|
|
|
|
99
|
В.В. Маяковский. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
100
|
Лирика и сатира Маяковского
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
101
|
Новаторство поэзии В.В. Маяковского
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
102
|
С.А.Есенин. Жизненный путь и творчество
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
103
|
Лирика Есенина
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Оценка
худ. Текста
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
104
|
Тема русской природы.
|
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
105
|
Развитие темы родины как выражение любви к России
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
106
|
Эссе по творчеству С.А. Есенина
|
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
107-108
|
А.А. Фадеев. Роман «Разгром»
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
|
Раздел 12. Особенности развития
литературы 1930 — начала 1940-х годов.
|
13
|
13
|
|
|
|
|
|
109
|
М.И. Цветаева. Жизненный путь и творчество
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Анализ
произведений
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
110
|
Основные темы творчества Цветаевой
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
тексты
|
Сообщение
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
111
|
Своеобразие стиля поэтессы
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Анализ
произведений
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
112
|
Лирика М.И. Цветаевой
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
тексты
|
Сообщение
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
113
|
О.Э. Мандельштам. Творчество. Петербургские
мотивы в поэзии
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
|
Анализ
произведений
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
контроль
|
114
|
А.П. Платонов. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
115
|
И.Э. Бабель. Проблематика и особенности
поэтики прозы.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Анализ
произведений
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
116
|
М.А. Булгаков. Жизнь, творчество.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
117
|
«Мастер и Маргарита»
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Конспект
|
Работа
с источником
|
Фронтальный
опрос
|
118
|
Своеобразие жанра романа и многоплавность
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
119
|
Ершалаимские главы
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
120
|
Москва 30-х годов. Воланд и его окружение.
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
121
|
Фантастическое и романтическое в романе
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Работа
с источником
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
122
|
А. Н. Толстой. Жизненный и творческий путь
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Работа
с источником
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
123
|
Роман «Петр I»
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
124
|
М.А. Шолохов. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
125
|
Роман-эпопея «Тихий Дон»
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Работа
над текстом
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
126
|
Своеобразие жанра. Особенности композиции
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
127
|
Столкновение старого и нового мира в романе
|
|
1
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
128-129
|
Образ Григория Мелехова. Трагедия человека из
народа в поворотной момент истории
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
130-131
|
Женские судьбы в романе. Любовь на страницах
романа
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
132
|
Патриотизм и гуманизм в романе
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Анализ
произведений
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
133
|
Сочинение по творчеству Шолохова
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Оценка
героев
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
134
|
Сочинение по творчеству Шолохова
|
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Дополнительное
чтение
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальное
|
|
Раздел 13. Особенности развития
литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
135
|
А.А.Ахматова. Жизненный и творческий путь
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Чтение
произведен.
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
136
|
Ранняя лирика Ахматовой
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
137
|
Тема любви к родной земле, Родине, России. Поэма
«Реквием».
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
138
|
Б.Л. Пастернак. Очерк жизни и творчества.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Оценка
худ текста
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
139
|
Философичность лирики Пастернака
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
140
|
Эстетические поиски и эксперименты в лирике
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Оценка
худ текста
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
|
Раздел 14. Особенности развития
литературы 1950—1980-х годов
|
13
|
6
|
|
|
|
|
|
141
|
Творчество писателей-прозаиков В. Шаламова, В. Шукшина
|
1
|
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Дополнительное
чтение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
142-143
|
Творчество поэтов Н. Рубцова, Р. Гамзатова
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Дополнительное
чтение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
144-145
|
Драматургия 1950—1980-х годов
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Учебник
|
Дополнительное
чтение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
146
|
А.Т. Твардовский. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Повторение
лекционного материала
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
147
|
Художественное своеобразие творчества А.Т.
Твардовского
|
1
|
|
Комбинированное
|
Карточки
|
Повторение
лекционного материала
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
148-149
|
Тема войны и памяти в лирике А.Т. Твардовского
|
1
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
150
|
А.И. Солженицын. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
151-152
|
«Один день Ивана Денисовича»
|
1
|
1
|
Практическое
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
153
|
Новый подход к изображению прошлого в рассказе.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
154-155
|
Рассказ «Матренин двор»
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
156
|
Творчество А. В. Вампилова
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
157-158
|
Своеобразие
драмы «Утиная охота». Композиция драмы.
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
159
|
Характер
главного героя. Система персонажей, особенности художественного конфликта.
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
|
Раздел 15. Русское литературное зарубежье
1920—1990-х годов (три волны эмиграции)
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
160-161
|
Русское литературное зарубежье
1920—1990-х годов
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
|
Раздел 16. Особенности развития литературы конца
1980—2000-х годов
|
5
|
5
|
|
|
|
|
|
162
|
В.Т. Шаламов. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Конспект
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
163
|
В.М. Шукшин. Жизненный и творческий путь
|
|
1
|
Практическое
|
Учебник
|
Повторение
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
контроль
|
164-165
|
Рассказы Шукшина
|
1
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
166
|
Изображение жизни русской деревни. Глубина и
цельность духовного мира русского человека.
|
|
1
|
Практическое
|
Карточки
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
опрос
|
167
|
Н.М. Рубцов. Очерк жизни и творчества
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
168
|
В. Астафьев. Жизненный и творческий путь
|
1
|
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
169-170
|
Рассказ «Прокляты и убиты»
|
1
|
1
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Фронтальный
опрос
|
171
|
Итоговый тест по литературе XX века
|
|
1
|
Комбинированное
|
Тексты
|
Сообщение
|
Дополнительное
чтение
|
Индивидуальный
контроль
|
|
ИТОГО
|
91
|
80
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.