Календарно-тематическое планирование по русскому языку (Бунеева Е.В.)

Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык» на 2016/2017 учебный год (3 класс)
№ п/п	Наименование раздела, темы уроков.	Кол-во часов	Дата план	Дата факт	Примечание
1	Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Что мы знаем о слове	1	1.09
2-3	Что мы знаем о тексте.	2	2,5.09
4	Что мы знаем о слове, предложении, тексте.	1	6.09
5	По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами	1	7.09
6-7	Повторяем изученные орфограммы и их графическое обозначение.	2	8,9.09
8	Развитие умения писать слова  с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы	1	13.09
9	Входной контрольный диктант	1	14.09
10	Развитие умения писать заглавную букву в словах. Проверочное списывание.	1	15.09
11	Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита	1	16.09
12	Контрольный  диктант №1 «Ласточки» по теме «Повторение изученного материала в 1-2 классах»	1	19.09
13	Повторение понятий «корень слова», «однокоренные слова». Понятие о чередовании согласных звуков в корне. Словарный диктант.	1	20.09
14	Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне.	1	21.09
15	Р/р. Творческая работа. Составление связного текста «Птицы под снегом» из деформированных предложений.	1	22.09
16	Работа над ошибками в творческой работе. Правописание проверяемых букв согласных в корне слова (на конце и в середине слова).	1	23.09
17	Правописание проверяемых букв согласных в корне слова	1	26.09
18	Развитие умения видеть изученную орфограмму в слове, правильно писать слова  и графически обозначать орфограмму Словарный диктант	1	27.09
19	Проверочная работа №1 по теме «Части слова. Корень.  Правописание проверяемых согласных букв в корне».	1	28.09
20	Понятие об удвоенных согласных буквах.	1	29.09
21-23	Правописание слов с удвоенными буквами в корне. Р/р Творческая работа.	3	30.09 3.10 4.10
24	Проверочная работа №2 по теме «Удвоенная согласная буква в корне  слова».	1	5.10
25	Наблюдение за словами с непроизносимым согласным звуком в корне. Правило правописания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне слова.	1	6.10
26	Правописание слов с непроизносимыми  согласными в корне.	1	7.10
27	Р/р Творческая работа (сочинение по опорным словам).	1	10.10
28	Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых согласных в корне слова.	1	12.10
29	Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых согласных в корне слова.	1	13.10
30	Повторение. Проверочная работа №3 по теме «Непроизносимые согласные в корне слова»	1	14.10
31	Правописание проверяемых согласных в корне слова.	1	17.10
32	Контрольный диктант №2  «Лебеди» по теме «Непроизносимые согласные в корне слова».	1	18.10
33	Работа над ошибками. Правописание безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне.	1	19.10
34	Развитие умения видеть в словах орфограммы-безударные буквы. Свободный диктант.	1	20.10
35	Контрольный диктант за I четверть.	1	21.10
36-37	Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне. Проверочная работа №4 по теме «Безударные гласные в корне слова»	1	24.10 25.10
38	Р/р Творческая работа. Сочинение по опорным словам.	1	26.10
39	Контрольный диктант №3. «О фиалке» по теме «Проверяемые и непроверяемые  безударные гласные в корне слова»	1	27.10
40	Работа над ошибками в диктанте. Знакомство с понятием «сложные слова».	1	28.10
41	Соединительные гласные о и е в сложных словах.	1	31.10
42	Образование сложных слов.	1	1.11
43	Сложные слова – имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей.	1	7.11
44	Употребление в речи и правописание сложных слов. Р/р Свободный диктант.	1	8.11
45	Повторение. Проверочная работа №5 по теме «Сложные слова и их правописание»	1	9.11
46	Приставка, её роль в слове (повторение). Различие приставок и предлогов (повторение). Развитие умения находить в словах приставки.	1	10.11
47-48	Правописание безударных гласных в приставках.	2	11.11, 14.11
49	Приставки про- и пра-, по- и па-, их правописание.	1	15.11
50	Почему появляется удвоенная согласная на стыке приставок и корня. Различие и правописание слов удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня	1	16.11
51	Различие и правописание слов удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня	1	17.11
52	Звук [й] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительного ъ и ь.	1	18.11
53	Правописание слов с разделительными ъ и ь.	1	21.11
54	Правописание слов с разделительными ъ и ь. Проверочная работа №6 по теме «Части слова. Приставка. Безударные гласные в приставках. Удвоенные согласные на стыке приставки   и корня. Разделительные ъ и ь».	1	22.11
55	Упражнения в правописании слов с разделительными ъ и ь. Р/р Свободный диктант «Вьюн»	1	23.11
56	Контрольный диктант №4 по теме «Безударные гласные в приставках. Разделительные ъ и ь»	1	24.11
57	Пишу правильно (работа над ошибками). Понятие об окончании и основе слова.	1	25.11
58	Развитие умения находить в слове окончание.	1	28.11
59	Как найти в слове основу.	1	29.11
60	Развитие умения находить в слове окончание и основу.	1	30.11
61	Суффикс и его роль в слове.	1	1.12
62	Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова	1	2.12
63	Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу	1	5.12
64	Контрольное списывание.	1	6.12
65	Упражнения в разборе слов по составу.	1	7.12
66	Повторение. Проверочная работа №7 по теме «Части слова. Окончание и основа слова. Суффикс. Разбор слова по составу».	1	8.12
67	Части речи в русском языке. Определение имени существительного	1	9.12
68	Роль имён существительных в речи. Р/р Творческая работа: составление текста.	1	12.12
69	Понятие об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.	1	13.12
70	Имена существительные в речи	1	14.12
71	Обобщение. Что мы знаем об именах существительных	1	15.12
72	Имена существительные мужского, женского и среднего рода.	1	16.12
73	Контрольный диктант за II четверть.	1	19.12
74	Род – постоянный признак имён существительных.	1	20.12
75	Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода	1	21.12
76	Изменение имён существительных по числам.	1	22.12
77	Образование множественного числа имён существительных	1	23.12
78	Окончание имён существительных в единственном и множественном числе. Разбор имени существительного как части речи	1	26.12
79	Разбор имени существительного как части речи	1	27.12
80	Образование имён существительных с уменьшительно- ласкательным значением.	1	28.12
81	Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имён в русском языке.	1	29.12
82	Образование имён существительных от основ существительных и глаголов.	1	30.12
83	Р/р Сочинение сказки с использованием имён существительных с различными суффиксами.	1	16.01
84	Разбор имён существительных по составу.	1	17.01
85	Р/р Обучающее изложение «Мурлыка».	1	18.01
86	Употребление имён существительных в речи.	1	19.01
87	Повторение. Проверочная работа №8 по теме «Имя существительное как часть речи».	1	20.01
88	Понятие о местоимении. Личные местоимения.	1	23.01
89	Местоимения 1, 2, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями.	1	24.01
90	Разбор местоимения как части речи.	1	25.01
91	Роль личных местоимений в речи. Р/р Обучающее сочинение «О себе».	1	26.01
92	Закрепление знаний о местоимении Р/р Свободный диктант «Паучок»..	1	27.01
93	Повторение. Проверочная работа №9 по теме «Местоимение  как часть речи».	1	1.02
94	Определение имени прилагательного.	1	2.02
95	Роль личных местоимений в речи. Связь имён прилагательных с именами существительными.	1	3.02
96	Роль личных местоимений в речи.	1	6.02
97	Разбор имени  прилагательного как части речи.	1	7.02
98	Окончание имён прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе.	1	8.02
99	Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных.	1	9.02
100	Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имён прилагательных. Знакомство с антонимами.	1	10.02
101	Закрепление правописания слов с изученными орфограммами.	1	13.02
102	Словообразование имён прилагательных. Р/р Сочинение по опорным сочетаниям слов	1	14.02
103	Проверочная работа №10 по теме «Имя прилагательное как часть речи».	1	15.02
104	Разбор имён прилагательных по составу.	1	16.02
105	Контрольный диктант № 5 «Перелёт птиц» по теме «Безударные гласные в окончаниях прилагательных»	1	17.02
106	Определение глагола как части речи. Изменение глаголов по временам.	1	20.02
107	Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам.	1	21.02
108	Изменение глаголов по числам.	1	22.02
109	Употребление частицы не с глаголами. Правило правописания частицы не с глаголами.	1	24.02
110	Развитие умения писать частицу не с глаголами. Р\р Свободный диктант «О диназаврах».	1	27.02
111	Понятие о неопределённой форме глагола. Неопределённая форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределённой формы.	1	28.02
112	Р/р Контрольное изложение. «Перелётные гости».	1	1.03
113	Неопределённая форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределённой формы.	1	2.03
114	Контрольный диктант №6 «Весна в лесу» по теме          « Неопределённая форма глагола. Правописание частицы НЕ  с глаголами».	1	3.03
115	Образование форм времени от неопределённой формы глагола.	1	6.03
116	Разбор глагола как части речи	1	7.03
117	Повторение.	1	9.03
118	Проверочная работа № 11 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами».	1	10.03
119	Понятие о наречии как части речи.	2	13.03 14.03
120	Контрольная работа за III четверть.	1	15.03
121-127	Резервные уроки по разделу «Слово», планируются по усмотрению учителя	7	16.03 17.03 20.03 21.03 22.03 23.03 24.03
128	Виды предложений по цели высказывания.	1	3.04
129	Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение.	1	4.04
130	Восклицательные и невосклицательные предложения.	1	5.04
131	Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.	1	6.04
132	Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое.	1	7.04
133	Понятие о второстепенных членах предложения	1	10.04
134	Составление схем предложений и предложений по схемам. Предложения распространённые и нераспространённые.	1	11.04
135	Предложения распространённые и нераспространённые.	1	12.04
136	Разбор предложений. Контрольный словарный диктант.	1	13.04
137	Однородные подлежащие и сказуемые. Упражнения в нахождении однородных членов предложения и их графическом обозначении.	1	14.04
138	Упражнения в нахождении однородных членов предложения и их графическом обозначении.	1	17.04
139	Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами.	1	18.04
140	Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами.	1	19.04
141	Главные и второстепенные однородные члены предложения. Определение однородных членов предложения.	1	20.04
142	Запятая в предложениях с однородными членами.	1	21.04
143	Повторение изученного. Р/р Свободный диктант «Еж».	1	24.04
144	Понятия о простом и сложном предложении.	1	25.04
145	Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения.	1	26.04
146	Развитие умения различить сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые.	1	27.04
147	Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении Р/р Свободный диктант	1	28.04
148	Разбор простого и сложного предложений.	1	3.05
149	Повторение. Проверочная работа №12 по теме «Предложение».	1	4.05
150-152	Резервные уроки по разделу «Предложение», планируются по усмотрению учителя	3	5.05 10.05 11.05
153	Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи. Контрольное списывание.	1	12.05
154	Повторение изученных орфограмм и состава слова.	1	15.05
155-156	Итоговый контроль.	2	16.05 17.05
157	Итоговая контрольная работа.	1	18.05
158-170	Повторение пройденного за год	12	19.- 31.05