|
Раздел
|
№
п/п
|
Тема
урока
|
Дата
проведения
|
Оборудование
|
|
План
|
Факт
|
|
Язык
как развивающееся явление
|
1
|
Понятие
о языке как о развивающемся явлении.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
2
|
Элементарные
сведения об исторических изменениях в разных областях русского
языка.
Этимология
как наука о происхождении исконно русских и иноязычных слов.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Разделы
лингвистики
|
3
|
Лингвистика
как наука о языке. Основные разделы лингвистики.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Фонетика.
Орфоэпия.
|
4
|
Основные
средства звучащей речи: звуки речи, слог, ударение, интонация.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
5
|
Изменение
звуков в речевом потоке. Соотношение звука и буквы.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
6
|
Основные
орфоэпические нормы русского литературного языка.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
7
|
Основные
выразительные средства фонетики.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2. Справочная
литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Словообразование
самостоятельных частей речи
|
8
|
Морфологические
способы образования слов (обобщение).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
9
|
Неморфологические
способы образования слов: переход слова из одной части речи в
другую, сращение частей словосочетания в одно слово.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
10
|
Рр
Сочинение – миниатюра
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2. Тетради
для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
11
|
Словообразование
наречий. Типичные морфемные модели наречий.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
12
|
Приставочный
способ образования наречий.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
13
|
Суффиксальный
способ образования наречий (горячо, творчески),
глаголов (кувырком, дрожмя) и др.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
14
15
|
Основные
модели приставочно-суффиксального способа образования наречий:
1) со
слитным написанием;
2) с
дефисным написанием.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2. Справочная
литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
16
|
Основные
выразительные средства словообразования.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Лексика
и фразеология
|
17
|
Деление
лексического состава русского языка на группы, которые отражают:
1)особенности
лексического значения слова (слова однозначные, многозначные);
2)смысловую
связь разных слов в языке (синонимы, антонимы, омонимы);
3)особенности
употребления слов в речи (общеупотребительная лексика, диалектизмы,
профессионализмы; нейтральные, книжные, разговорные слова; неологизмы,
устаревшая лексика);
4)происхождение
слов (исконно русские слова, заимствованная лексика).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
18
|
Рр Сочинение
по картине
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
19
|
Основные
лексические нормы русского литературного языка.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
20
|
Смысловые
и структурные различия однокоренных прилагательных типа болотный
-болотистый, цветастый -цветистый и т.п.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
21
|
Правильное
использование таких слов (паронимов) в речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
22
|
Фразеологический
словарь: его назначение, строение, содержание словарной статьи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
23
|
Основные
выразительные средства лексики и фразеологии.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Грамматика:
морфология и синтаксис. Морфология
|
24
|
Система
самостоятельных частей речи в русском языке. Грамматическое значение,
морфологические признаки и синтаксическая роль слов каждой части
речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
25
|
Рр
Изложение
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
26
|
Глагол
и его формы (деепричастие и причастие). Трудные случаи образования
деепричастий и причастий.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Синтаксис
|
27
|
Основные
виды словосочетаний по морфологическому способу выражения главного
слова: именные, глагольные, наречные.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
28
|
Причастие
и деепричастие в роли главного и зависимого слова в словосочетании.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
29
|
Нормативное
употребление форм слова в составе словосочетаний.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
30
31
|
Рр
Изложение сжатое
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
32
|
Морфологические
средства выражения подлежащего (имя существительное и местоимение в
форме именительного падежа, неделимое словосочетание) и сказуемого
(глагол в спрягаемой форме, имя существительное в форме
именительного падежа, краткие и полные прилагательные и причастия).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
33
34
|
Морфологические
средства выражения второстепенных членов предложения.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
35
|
Синтаксическая
роль причастного и деепричастного оборотов.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
Рр
Сочинение-миниатюра (домашнее)
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
36
|
Основные
выразительные средства морфологии и синтаксиса.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Правописание:
орфография и пунктуация. Орфография.
|
37
|
Правописание
морфем.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2. Справочная
литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
38
|
Рр
Сочинение по пословице.
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
39
|
Слитные,
дефисные и раздельные написания. Употребление прописной и строчной
букв.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Пунктуация
|
40
|
Знаки
препинания и их роль в письменной речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
41
|
Одиночные
и парные знаки препинания.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
42
|
Знаки
препинания в конце предложения, в простом и в сложном предложениях,
при прямой речи, цитировании, диалоге.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
43
|
Знаки
препинания в простом осложнённом предложении.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
Рр
Сочинение – миниатюра (домашнее)
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
44
|
Культура
речи. Правильное употребление самостоятельных частей речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
45
|
Контрольный
диктант с грамматическими заданиями.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
Текстоведение
|
46
|
Текст
как произведение речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
47
|
Основные
требования к связному высказыванию: точность, логичность,
правильность, выразительность и уместность.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
48
|
Точность
и логичность речи. Ключевые слова текста. Структурные
особенности текста.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
49
|
Рр
Сочинение - миниатюра
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
50
|
Разные
способы развития основной мысли текста: последовательное или
параллельное раскрытие темы.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
51
|
Одинаковое
построение предложений при параллельной связи (синтаксический
параллелизм).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
52
|
Правильность
связного
высказывания как соответствие его литературным нормам современного
русского языка.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
53
|
Интонация
как средство точной передачи смысловой стороны устной речи.
Правильность письменного высказывания.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
54
|
Рр Рассуждение
как тип речи. Структурные особенности
текста-рассуждения.-рассуждение
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
55
|
Рр
Сочинение
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
56
|
Выразительность
речевого
высказывания как одно из требований к тексту.
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
57
|
Уместность
речи как
соответствии её целям и условиям речевого общения.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
58
|
Контрольный
диктант с грамматическими заданиями.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
Морфология
Наречие
|
59
|
Наречие
как
самостоятельная часть речи: значение, морфологические признаки,
синтаксическая роль.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
60
61
62
|
Разряды
наречий по значению: образа и способа действия, меры и степени,
места, времени, причины, цели.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
63
|
Семантические
особенности местоименных наречий (не называют признаки действия, а
указывают на них),
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
64
|
Группы
местоименных наречий: указательные, неопределённые, отрицательные,
вопросительно – относительные.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
Рр
Сочинение (домашнее)
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
|
65
66
|
Образование
степеней сравнения наречий.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
67
68
69
|
Вопрос
о словах категории состояния в системе частей речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
70
71
|
Рр
Изложение
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
72
73
74
75
76
|
Правописание
наречий.
Основные
группы правил, связанных с написанием наречий: слитное, дефисное и
раздельное написание наречий; слитное или раздельное написание не с
наречиями; правописание суффиксов наречий; употребление Ь в наречиях.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
77
78
|
Рр
Сочинение «Надпись на часах».
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
79
|
Синтаксическая
роль
наречия в словосочетании.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2. Справочная
литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
80
|
Наречие
в тексте.
Специфические
свойства наречия, определяющие его изобразительную функцию: близость к
образной функции прилагательного и соотнесённость с другими частями
речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
81
|
Культура
речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
82
|
Правильное
употребление наречий.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
83
|
Контрольный
диктант с грамматическими заданиями.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
84
|
Систематизация
и обобщение изученного на основе контрольного диктанта.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
Служебные
части речи и междометия
|
85
|
Самостоятельные
и служебные части речи. Основная роль каждой служебной части речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Предлог
|
86
|
Предлог как
служебная часть речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
87
|
Предлог
и падежная форма имён; употребление предлога с одним или несколькими
падежами.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
88
|
Предложное
и беспредложное управление как вид подчинительной связи в словосочетании.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
89
|
Основные
грамматические значения предлогов (значение дополнения, обстоятельства,
определения).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
90
|
Разряды
предлогов: по происхождению (производные и непроизводные), по составу
(простые, сложные, составные).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
91
|
Предлоги,
производные от наречий, имён существительных, деепричастий.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
92
|
Культура
речи. Правильное употребление предлогов.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
93
|
Контрольный
диктант с грамматическими заданиями.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
94
|
Систематизация
и обобщение изученного на основе контрольного диктанта.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
Союз
|
95
|
Союз как
служебная часть речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
96
|
Союз
как средство связи однородных членов предложения и частей сложного
предложения.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
97
98
|
Разряды
союзов по значению: сочинительные (соединительные, противительные,
разделительные), подчинительные (изъяснительные, обстоятельственные:
времени, цели, сравнения, причины, условия, следствия, уступки).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
100
|
Разряды
союзов по строению: простые и составные.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
101
102
|
Рр
Изложение
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
103
|
Союзы
и союзные слова в сложноподчинённом предложении.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
104
|
Союзы
одиночные, повторяющиеся и двойные. Попарное соединение союзом
однородных членов предложения.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
105
|
Культура
речи. Правильное употребление союзов.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Частица
|
106
|
Частица
как служебная часть речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
107
|
Роль
частиц в передаче различных оттенков значения и в образовании форм
глагола.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
108
109
|
Рр
Сочинение
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
110
111
112
|
Разряды
частиц по значению и роли в предложении: формообразующие и
выражающие различные значения (отрицание, усиление, вопрос, восклицание,
сомнение, уточнение, выделение, ограничение, указание).
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
123
|
Разряды
частиц по составу: простые, сложные и составные.
Интонационные
особенности предложений с частицами.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
124
|
Рр
Изложение
|
|
|
1.
Русский язык.
Справочные
материалы. Приложение к учебнику.
2.
Тетради для развития речи по русскому языку уч-ся.
|
|
126
|
Культура
речи. Правильное употребление частиц.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Междометие
и звукоподражательные слова
|
127
|
Междометие
и звукоподражательные слова; их грамматические особенности.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
128
|
Вопрос
о междометиях и звукоподражательных словах в системе частей речи.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
129
|
Омонимия
слов разных частей речи. Трудные случаи разграничения языковых явлений. Переход
одной части речи в другую как один из способов пополнения
грамматических классов слов.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
130
|
Контрольный
диктант с грамматическими заданиями.
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
Повторение
изученного
|
131
|
Словообразование
самостоятельных частей речи
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
132
|
Правописание
наречий
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
133
|
Не с
разными частями речи
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
134
|
Обособленные
члены предложения
|
|
|
1.Учебник
для общеобразовательных учреждений в трёх частях. / С. И. Львова.
2.
Справочная литература («Кабинет русского языка»).
3.Тетради
уч-ся.
|
|
|
135
|
Контрольный
диктант с грамматическими заданиями.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
|
|
136
|
Систематизация
и обобщение изученного на основе контрольного диктанта.
|
|
|
1.Сборник
диктантов для 7-го класса.
2.Тетради
уч-ся для контрольных работ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.