Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 7 класса ( М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская)

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 7 класса ( М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ




Формирование новых знаний

Отвечают на вопросы по содержанию текстов упражнений. Пишут диктант. Работают над лексикой текстов с целью осмыслить тему «Развитие языка»

Ответы на вопросы,диктант




ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ (9 ч)

2

Синтаксис. Синтаксический разбор


Комбинированный

Отвечают на контрольные(диагностирующие) вопросы по теме. Составляют словосочетания и предложения на близкие учащимся темы. Читают выразительно и списывают тексты, работая над орфограммами. Выполняют синтаксический разбор(полный и частичный)

Ответы на вопросы,выполнение упражнений




3

Пунктуация. Пунктуационный разбор

Формирование новых знаний

Отвечают на контрольные(диагностические) вопросы ,иллюстрируют ответы своими примерами. Составляют из простых предложений сложные и анализируют их пунктуацию. Оформляют предложения с прямой речью и обращением и анализируют их пунктуацию. Пишут диктант

Ответы на вопросы,диктант




4

Лексика и фразеология

Формирование новых знаний

Отвечают на контрольные(диагностические) вопросы. Работают над лексическим значением слов с толковым словарем. Подбирают примеры лексических явлений из литературных произведений. Читают интонационно правильно и списывают тексты, попутно работая над орфографией и пунктуацией. Работают над особенностями употребления слов разных лексических групп. Пишут диктант

Ответы на вопросы,диктант




5

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова

Комбинированный

Отвечают на контрольные(диагностические) вопросы, иллюстрируют ответы своими примерами. Читают выразительно поэтические тексты. Выявляют особенности русской фонетики. Выполняют фонетический разбор слов на основе определенного порядка. Работают над орфограммами с фонетическими опознавательными признаками

Ответы на вопросы,выполнение фонетического разбора




6

Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор

Комбинированный

Отвечают на контрольные вопросы. Выполняют морфемный и словообразовательный разбор в соответствии с порядком разбора. Соотносят выбор орфограммы со словообразовательными условиями

Ответы на вопросы,выполнение упражнений




7

Морфология и орфография

Комбинированный

Отвечают на контрольные вопросы. Читают текст и рассуждают на основе его содержания. Выполняют задание интегрированного характера-готовят доклад о М.В. Ломоносове. Развивают речь: формулируют основную мысль текста, создают аргументативную часть высказывания.

Творческие задания




8

Морфологический разбор слова

Комбинированный

Классифицируют части речи и выполняют морфологический разбор. Соотносят и обосновывают выбор орфограмм разных видов с морфологическими условиями и опознавательными признаками. Читают тексты выразительно, определяют тип и стиль, членение на абзацы, составляют вопросный план

Выполнение упражнений




9

Входная контрольная работа по тексту дирекции школы

Урок контроля

Пишут диктант, выполняют тестовые задания

Контрольная работа




10

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе

Повторительно-обобщающий

Выписывают слова и предложения, в которых допущены ошибки, приводят собственные примеры на данные правила

Работа над ошибками




ТЕКСТЫ И СТИЛИ (5 ч)

11

Текст

Формирование новых знаний

Отвечают на контрольные вопросы. Читают текст интонационно правильно (осознанно),озаглавливают, находят языковые средства связи. Списывают текст, деля на абзацы, попутно работая над орфографией. Составляют связный текст и озаглавливают его. Пишут свободный диктант. Формулируют, что такое текст и каковы его типы

Ответы на вопросы,диктант




12

Диалог


Определяют понятие диалога. Анализируют тексты, содержащие диалоги. Читают диалоги по ролям





13

Виды диалога

Формирование новых знаний

Определяют виды диалогов. Анализируют диалоги, выделяя речевые задачи участников. Моделируют диалоги на заданную тему

Творческе задания




14

Стили литературного языка

Формирование новых знаний

Знакомятся с учебным текстом. Дополняют информацией начатые предложения. Определяют стиль текстов и обосновывают ответ. Соотносят стили текстов и жанры

Творческие задания




15

Публицистический стиль

Формирование новых знаний

Определяют публицистический стиль как функциональную разновидность языка. Подбирают свои примеры текстов изучаемого стиля. Находят признаки публицистического стиля в текстах. Создают устное выступление в публицистическом стиле, записывают развернутый план

Творческие задания




МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (81ч)

Причастие(34 часа)

16

Причастие как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль причастия.Рассуждают с обоснованием своего мнения об особенностях причастия как части речи. Находят и дифференцируют причастия по указанным признакам в предложениях и текстах. Попутно работают над орфографией, пунктуацией, синтаксисом, стилями

Выполнение упражнений




17

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

Формирование новых знаний

Выявляют путем наблюдений особенности склонения причастий. Склоняют предложенные словосочетания. Усваивают правило написания гласных в падежных окончаниях причастий. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




18

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Закрепление

Комбинированный

Склоняют предложенные словосочетания. Усваивают правило написания гласных в падежных окончаниях причастий. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




19

Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми


Формирование новых знаний

Определяют причастный оборот. Анализируют словосочетания с причастием. Опознают одиночные причастия и причастные обороты в предложениях. Анализируют условия обособления причастного оборота. Выполняют творческое задание-описание окрестностей с элементами рассуждения

Выполнение упражнений




20

Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми. Закрепление


Комбинированный

Выделяют в тексте причастный оборот. Ставят знаки препинания при причастном обороте

Выполнение упражнений




21

Описание внешности человека

Урок развития речи

Знакомятся с основными видами словесного описания внешности человека. Читают разные тексты с описанием внешности. Анализируют роль причастных оборотов и причастий в портретных характеристиках

Выполнение упражнений




22

Р.Р Сочинение по картине В.И. Хабарова «Портрет Милы»

Урок развития речи

Составляют план сочинения.Пишут сочинение по картине

Сочинение




23

Действительные и страдательные причастия

Формирование новых знаний

Различают действительные и страдательные причастия

Выполнение упр.




24

Действительные и страдательные причастия

Комбинированный

Анализируют материал для наблюдений. знакомятся с определением действительных и страдательных причастий. Опознают разные причастия, используя образец рассуждения

Выполнение упражнений




25

Краткие и полные страдательные причастия

Формирование новых знаний

Распознают краткие и полные формы страдательных причастий. Работают по образцу над формой причастий. Определяют синтаксическую роль причастия в предложении. Пишут свободный диктант

Ответы на вопросы,диктант




26

Краткие и полные страдательные причастия

Комбинированный

Распознают краткие и полные формы страдательных причастий. Работают по образцу над формой причастий. Определяют синтаксическую роль причастия в предложении.

Выполнение упражнений




27

Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Формирование новых знаний

Распознают действительные причастия настоящего времени. Работают с таблицей и материалом для ознакомления. Образуют действительные причастия от разных глаголов

Выполнение упражнений




28

Действительные причастия прошедшего времени

Комбинированный

Распознают действительные причастия настоящего времени. Работают по таблице и с материалом для ознакомления. Образуют причастия от разных глаголов. Работают с литературными примерами, насыщенными причастиями изучаемой формы

Выполнение упражнений




29

Страдательные причастия настоящего времени

Формирование новых знаний

Распознают действительные причастия прошедшего времени. Работают по таблице и с материалом для ознакомления. Образуют причастия от разных глаголов. Работают с литературными примерами, насыщенными причастиями изучаемой формы

Выполнение упражнений




30

Страдательные причастия прошедшего времени

Формирование новых знаний

Распознают страдательные причастия настоящего времени. Работают по таблице и с материалом для ознакомления. Усваивают правило выбора суффикса в страдательных причастиях

Выполнение упражнений




31

Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях

Формирование новых знаний

Усваивают правило написания гласных перед н в полных и кратких страдательных причастиях. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Составляют свои словосочетания и предложения с указанными причастиями для описания внешности человека

Выполнение упражнений




32

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




33

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных. Закрепление

Комбинированный

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и одной буквы н в кратких отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




34

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в кратких отглагольных прилагательных.

Комбинированный

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и одной буквы н в кратких отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




35

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в кратких отглагольных прилагательных. Закрепление

Комбинированный

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и одной буквы н в кратких отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




36

Контрольный диктант по теме «Причастие»

Урок контроля

Пишут контрольный диктант, выполняют грамматическое задание

Диктант




37

Анализ ошибок, допущенных в диктанте

Комбинированный

Записывают слова, в которых допущены ошибки, объясняют правила

Работа над ошибками




38

Морфологический разбор причастия

Формирование новых знаний

Характеризуют причастие по его морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный морфологический разбор причастий

Выполнение упражнений




39

Слитное и раздельное написание не с причастиями

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания слитного и раздельного написания не с причастиями. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




40

Слитное и раздельное написание не с причастиями

Комбинированный

Усваивают правила написания слитного и раздельного написания не с причастиями. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




41

Буквы е и е после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания букв е и е после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




42

Буквы е и е после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Комбинироанный

Усваивают правила написания букв е и е после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




43

Р.Р Изложение по тексту М.Бубличенко

Урок развития речи

Пишут изложение

Изложение




44

Повторение по теме «Причастие»

Повторительно-обобщающий

Отвечают на контрольные вопросы и выполняют контрольные задания. Составляют и заполняют таблицы. Распределяют причастия в зависимости от видов орфограмм

Выполнение упражнений




45

Повторение по теме «Причастие»

Повторительно-обобщающий

Отвечают на контрольные вопросы и выполняют контрольные задания. Составляют и заполняют таблицы. Распределяют причастия в зависимости от видов орфограмм

Выполнение упражнений




46

Контрольный тест по теме «Причастие»

Урок контроля

Выполняют тестовые задания

Тест




Деепричастие(13 часов)

47

Деепричастие как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль деепричастия. Опознают деепричастие как самостоятельную часть речи

Выполнение упражнений




48

Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте



Формирование новых знаний

Определяют деепричастный оборот. Опознают деепричастные обороты и отмечают их с помощью графических обозначений. Формируют навык обособления деепричастий и деепричастных оборотов

Выполнение упражнений




49

Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте

Комбинированный

Опознают деепричастия совершенного вида. Анализируют материал таблицы. Выполняют тренировочные упражненияПишут диктант

Ответы на вопросы,диктант




50

Раздельное написание не с деепричастиями

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Раздельного написания не с деепричастиями. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




51

Деепричастия несовершенного вида

Комбинированный

Опознают деепричастия несовершенного вида. Анализируют материал таблицы. Образуют деепричастия несовершенного вида

Выполнение упражнений




52

Деепричастия совершенного вида

Формирование новых знаний

Опознают деепричастия совершенного вида. Анализируют материал таблицы. Выполняют тренировочные упражнения

Выполнение упражнений




53

Деепричастия совершенного вида

Комбинированный

Опознают деепричастия совершенного вида. Анализируют материал таблицы. Выполняют тренировочные упражнения

Выполнение упражнений




54

Р.Р. Подготовка к сочинению по картине С. Григорьева «Вратарь»

Урок развития речи

Рассматривают картину, составляют план сочинения

Творческие задания




55

Р.Р. Сочинение по картине В. Григорьева «Вратарь»

Урок развития речи

Пишут сочинение

Сочинение




56

Морфологический разбор деепричастия

Формирование новых знаний

Характеризуют деепричастие по его морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный морфологический разбор деепричастий

Выполнение упражнений




57

Повторение по теме «Деепричастие»

Повторительно-обобщающий

Отвечают на контрольные вопросы. Готовят сообщение по изученной теме на основе сложного плана со своими примерами. Образуют различные формы глаголов и деепричастий

Выполнение упражнений




58

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Деепричастие»

Урок контроля

Пишут диктант, выполняют грамматическое задание

Диктант




59

Анализ ошибок, допущенных в диктанте

Повторительно-обобщающий

Выписывают слова с ошибками, объясняют написание слов

Работа над ошибками




Наречие(34 часа)

60

Наречие как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречия. выписывают наречия в словосочетаниях с другими словами

Выполнение упражнений




61

Наречие как часть речи

Комбинированный

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречия. выписывают наречия в словосочетаниях с другими словами

Выполнение упражнений




62

Разряды наречий

Формирование новых знаний

Определяют смыловые группы наречий

Выполнение упражнений




63

Разряды наречий

Комбинированный

Определяют смысловые группы наречий

Выполнение упражнений




64



Степени сравнения наречий

Формирование новых знаний

Образуют степени сравнения наречий

Выполнение упражнений




65

Степени сравнения наречий

Комбинированный

Образуют степени сравнения наречий

Выполнение упражнений




66

Морфологический разбор наречия


Выполняют морфологический разбор

Выполнение упражнений




67

Контрольный тест по теме «Наречие»

Урок контроля

Выполняют тестовые задания

Выполнение упражнений




68

Слитное и раздельное написание не с наречиями на и

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




69


Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




70

Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е

Комбинрованный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




71

Буквы е и и в приставках не и ни отрицательных наречий

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




72


Буквы е и и в приставках не и ни отрицательных наречий

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




73

Одна и две буквы н в наречиях на –о и

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




74

Одна и две буквы н в наречиях на –о и -е

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




75

Описание действий

Урок развития речи

Пишут сочинение

Творческие задания




76

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.

77

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




78

Буквы о и а на конце наречий

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




79

Промежуточная контрольная работа

Урок контроля

Пишут диктант, выполняют тестовые задания

Контрольная работа




80

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе

Повторительно-обобщающий

Выписывают ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Работа наад ошибками




81

Дефис между частями слова в наречиях

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




82

Дефис между частями слова в наречиях

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




83

Дефис между частями слова в наречиях

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




84

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




85

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




86

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




87

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




88

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




89

Подготовка к сочинению по картине Е. Широкова «Друзья»

Урок развития речи

Составляют план сочинения

Творческие задания




90

Сочинение по картине Е. Широкова «Друзья»

Урок развития речи

Пишут сочинение

Сочинение




91

Повторение по теме «Наречие»

Повторительно-обобщающий

Выполняют тренировочные упражнения

Выполнение упр.




92

Повторение по теме «Наречие»

Повторительно-обобщающий

Выполняют тренировочные упражнения

Выполнение упр.




93

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Наречие»

Урок контроля

Пишут диктант,выполняют грамматическое задание

Диктант




94

Анализ ошибок, допущенных в диктанте

Повторительно-обобщающий

Находят ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Работа над ошибками




УЧЕБНО-НАУЧНАЯ РЕЧЬ(2 часа)

95

Р.Р Отзыв

Урок развития речи

Готовятся к написанию отзыва по прочитанной книге

Творческие задания




96

Р.Р Учебный доклад

Урок развития речи

Готовятся к написанию доклада

Творческие задания




КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ(8 часов)

97

Категория состояния как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль категории состояния. выписывают слова категории состояния

Выполнение упражнений




98

Категория состояния как часть речи

Комбинированный

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль категории состояния. выписывают слова категории состояния

Выполнение упражнений




99

Морфологический разбор категории состояния

Комбинированный

Выполняют морфологический разбор

Выполнение упр.




100

Повторение по теме «Категория состояния»

Повторительно-обобщающий

Составляют таблицу

Выполнение упражнений




101

Повторение по теме «Категория состояния»

Урок контроля

Выполняют тестовые задания


Выполнение упр.





102

Р.Р. Подготовка к сжатому изложению по тексту И. Медведевой

Повторительно-обобщающий

Составляют план текста, выделяют микротемы, применяют приемы сжатия

Творческие задания




103

Р.Р. Сжатое изложение по тексту И.Медведевой


Пишут изложение

Изложение




Служебные части речи(50 часов)

104

Самостоятельные и служебные части речи

Формирование новых знаний

Различают самостоятельные и служебные части речи

Выполнение упр.




Предлог(10 часов)

105

Предлог как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют предлог как часть речи.Выписывают предлоги из текста

Выполнение упражнений




106

Употребление предлогов

Формирование новых знаний

Анализируют особенности употребления предлогов в речи

Выполнение упр.




107

Непроизводные и производные предлоги

Комбинированный

Различают производные и непроизводные предлоги

Выполнение упр.




108

Простые и составные предлоги

Формирование новых знаний

Различают простые и составные предлоги

Выполнение упражнений




109

Морфологический разбор предлога

Комбинированный

Выполняют морфологический разбор

Выполнение упр.




110

Слитное и раздельное написание производных предлогов

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




111

Слитное и раздельное написание производных предлогов

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




112

Слитное и раздельное написание производных предлогов

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




113

Повторение по теме «Предлог»

Повторительно-обобщающий


Составляют таблицу по теме «Предлог»

Выполнение упражнений




114

Контрольный тест по теме «Предлог»

Урок контроля

Выполняют тестовые задания

Выполнение упр.




115

Анализ ошибок, допущенных в тесте

Повторительно-обобщающий

Находят ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Выполнение упражнений




Союз(18 часов)

116

Союз как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют союз как часть речи. Выписывают союзы из текста

Выполнение упр.




117

Простые и составные союзы

Формирование новых знаний

Различают союзы простые и составные





118

Союзы сочинительные и подчинительные

Комбинированный

Различают союзы сочинительные и подчинительные

Выполнение упр.




119

Закрепление по теме «Союзы сочинительные и подчинительные»

Комбинированный

Различают союзы сочинительные и подчинителные

Выполнение упр.




120

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Ответы на вопросы,диктант




121

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




122

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




123

Сочинительные союзы

Формирование новых знаний

Характеризуют особенности сочинительных союзов

Выполнение упр.




124

Подчинительные союзы

Формирование новых знаний

Характеризуют особенности подчинительных союзов

Выполнение упражнений




125

Морфологический разбор союза

Комбинированный

Выполняют морфологический разбор

Выполнение упр.




126

Контрольный тест по теме «Союз»

Урок контроля

Выполняют тестовые задания

Выполнение упр.




127

Анализ ошибок, допущенных в тесте

Повторительно-обобщающий

Находят ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Выполнение упражнений




128

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




129

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




130



Слитное написание союзов также, тоже, чтобы





Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




131

Повторение сведений о предлогах и союзах

Повторительно-обобщающий

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




132

Контрольный диктант по теме «Союзы и предлоги»

Урок контроля

Пишут диктант, выполняют грамматическое задание

Диктант




133

Анализ ошибок,допущенных в контрольном диктанте

Повторительно-обобщающий

Находят ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Работа над ошибками




Частица(21 час)

134

Частица как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют частицу как часть речи.Выписывают частицы из текста

Выполнение упр.




135

Разряды частиц. Формообразующие частицы

Формирование новых знаний

Определяют разряды частиц

Выполнение упражнений




136

Смыслоразличительные частицы

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




137

Смыслоразличительные частицы

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




138

Раздельное и дефисное написание частиц

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




139

Закрепление по теме «Раздельное и дефисное написание частиц»

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




140

Р.Р.Сочинение по картине К. Юона «Конец зимы. Полдень»

Урок развития речи

Составляют план,пишут сочинение

Выполнение упр.




141

Морфологический разбор частицы

Комбинированный

Выполняют морфологический разбор

Выполнение упражнений




142

Контрольный тест по теме «Частица»

Урок контроля

Выполняют тестовые задания

Тест




143

Анализ ошибок,допущенных в тесте

Повторительно-обобщающий

Находят ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Работа над ошибкам




144

Отрицательные частицы не и ни

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




145

Закрепление по теме «Отрицательные частицы не и ни»

Комбинированный


Выполнение упр.




146

Различение частицы не и приставки не-

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упражнений




147

Закрепление по теме «Различение частицы не и приставки не-»

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




148

Р.Р. Подготовка к сочинению-рассказу по данному сюжету

Урок развития речи

Составляют план сочинения

Творческие задания




149

Р.Р. Сочинение-рассказ по данному сюжету.

Урок развития речи

Пишут сочинение

Сочинение




150

Частица ни,приставка ни,союз ни…ни

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




151

Частица ни,приставка ни,союз ни…ни

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




152

Частица ни,приставка ни,союз ни…ни

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом


Выполнение упр.




153

Повторение по теме «Частица»

Повторительно-обобщающий

Составляют таблицу по теме «Частица»

Выполнение упр.




154

Контрольный диктант по теме «Частица»

Урок контроля

Пишут диктант,выполняют грамматическое задание

Диктант




155

Анализ ошибок,допущенных в контрольном диктанте

Повторительно-обобщающий

Находят ошибки, объясняют написание слов и постановку знаков препинания

Работа над ошибками




Междометие(3 часа)

156

Междометие как часть речи

Формирование новых знаний

Анализируют и характеризуют междометие как часть речи. Выписывают междометия из текста

Выполнение упр.




157

Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях

Формирование новых знаний

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




158

Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.Закрепление

Комбинированный

Усваивают правила написания Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Выполнение упр.




Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах(16 часов)

159

Разделы науки о русском языке

Комбинированный


Выполнение упр.




160

Текст и стили речи.Учебно-научная речь

Комбинированный

Определяют стили текстов, рассказывают об особенностях каждого стиля

Выполнение упр.




161

Фонетика. Графика

Комбинированный

Выполняют фонетический разбор слов

Выполнение упр.




162

Лексика и фразеология

Комбинированный

Подбирают антонимы,синонимы к словам,приводят примеры фразеологизмов,паронимов,омонимов

Выполнение упр.




163

Изложение по тексту В.Порудоминского

Урок развития речи

Составляют план текста, выделяют микротемы,пишут изложение

Выполнение упр.




164

Морфемика. Словообразование

Комбинированный

Выполняют морфемный и словообразовательный разборы

Выполнение упражнений




165

Морфология

Комбинированный

Выполняют морфологический разбор

Выполнение упражнений




166

Орфография

Комбинированный

Выделяют и объясняют орфограммы в словах

Выполнение упражнений




167

Синтаксис

Комбинированный

Выполняют синтаксический разбор

Выполнение упражнений




168

Пунктуация

Комбинированный

Выполняют пунктуационный разбор

Выполнение упражнений




169

Итоговая контрольная работа

Урок контроля

Выполняют тестовые задания

тест




170

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе

Повторительно-обобщающий

Выписывают слова с ошибками, называют правила,приводят примеры

Работа над ошибками




171

Повторение изученного в 7 классе

Повторительно-обобщающий

Выполняют тестовые задания, участвуют в викторине

Тестовые задания




172

Комплексный анализ текста

Комбинированный

Внимательно читают текст, выполняют задания по тексту

Анализ текста




173

Комплексный анализ текста

Повторительно-обобщающий

Внимательно читают текст, выполняют задания по тексту

Анализ текста




174-175

Резервные уроки









Автор
Дата добавления 26.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДБ-132757
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх