Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 8 класса по программе В.В. Бабайцевой (углубленное обучение)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 8 класса по программе В.В. Бабайцевой (углубленное обучение)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

в 8 «В» классе


п./п


Дата

прим


Наименование раздела и тема урока

Дата

фактич.

/

Примечание

раздел


Введение (1)



1

1.09

Русский язык – родной язык. Богатство и выразительность русского языка.



раздел


Повторение изученного в 5-7 классе

(6+1Р/р. +1К/д.)



2

2.09

Повторение правописания основных типов орфограмм приставки, корня.



3

3.09

Повторение правописания основных типов орфограмм корня, суффикса.



4

4.09

-Н- и -нн- в суффиксах отымённых прилагательных, отглагольных прилагательных



5

5.09

-Н- и -нн- в суффиксах причастий



6

8.09

Повторение правописания НЕ с разными частями речи.



7

9.09

Р/Р Текст. Микротекст. Микротема. Изобразительно-выразительные средства создания текстов художественного и публицистического стилей.



8

10.09

Контрольный диктант №1 по теме «Повторение»



9

11.09

Анализ контрольного диктанта



раздел


Синтаксис (74 +29 Р/р. + 2 К/т.)



раздел


Словосочетание (11+3 р.р)



10

12.09

Понятие о синтаксисе и пунктуации.



11

15.09

Виды связи между словами и предложениями (подчинительная и сочинительная).



12

16.09

Виды связи между словами и предложениями (подчинительная и сочинительная).



13

17.09

Способы подчинительной связи: согласование,



14

18.09

Способы подчинительной связи: управление



15

19.09

Способы подчинительной связи: примыкание



16

22.09

Р/р. Типы речи. Смешанные типы речи в художественном и публицистическом стилях.



17

23.09

Основные виды словосочетаний по характеру главного слова (глагольные, именные, наречные)



18

24.09

Основные виды словосочетаний по характеру главного слова (глагольные, именные, наречные)



19

25.09

Основные виды словосочетаний по характеру связи между словами (сочинительные и подчинительные)



20

26.09

Цельные словосочетания



21

29.09

Цельные словосочетания. Конструирование цельных словосочетаний.



22

30.09

Р/р.Подготовка к изложению по предложенному тексту.



23

1.10

Р/р. Контрольное подробное изложение №1публицистического стиля по тексту Ю.Аракчеева.



раздел


Предложение

(9 +1 Р/р. +1 К/т.)



24

2.10

Предложение. Понятие о предложении.




25

3.10

Виды предложений по цели высказывания.




26

6.10

Виды предложений по эмоциональной окраске. Знаки препинания в конце предложений.



27

7.10

Р/р. Оформление деловых бумаг. Объяснительная записка



28

8.10

Риторические вопросы.



раздел


Простое предложение



29

9.10

Простое предложение. Основные виды предложений: двусоставные и односоставные



30

10.10

Основные виды предложений: нераспространенные и распространенные.



31

13.10

Смысловой центр предложения. «Данное» и «новое». Интонация простого предложения



32

14.10

Порядок слов в предложении. Логическое ударение.




33

15.10

Контрольное тестирование №1 по теме «Словосочетание и простое предложение»



34

16.10

Анализ тестирования



раздел


Простое двусоставное предложение

(32 +8 Р.р.)



35

17.10

Главные члены предложения.



36

20.10

Подлежащее и способы его выражения.



37

21.10

Подготовка к написанию сочинения-описания архитектурного памятника



38

22.10

Р/р. Контрольное сочинение – описание №1 архитектурного памятника



39

23.10

Сказуемое и его основные виды.



40

24.10

Простое глагольное сказуемое



41

3.11

Составное глагольное сказуемое



42

4.11

Составное глагольное сказуемое



43

5.11

Р/р. Дневниковые записи



44

6.11

Составное именное сказуемое.



45

7.11

Составное именное сказуемое



46

10.11

Составное именное сказуемое



47

11.11

Согласование сказуемого с подлежащим.



48

12.11

Согласование сказуемого с подлежащим



49

13.11

Тире между подлежащим и сказуемым.




50

14.11

Тире между подлежащим и сказуемым.



51

17.11

Второстепенные члены предложения.



52

18.11

Р/р. Репортаж. Особенности жанра



53

19.11

Определение (согласованные и несогласованные определения, приложения).



54

20.11

Определение (согласованные)



55

21.11

Определение (несогласованные определения, приложения).



56

24.11

Синонимика согласованных и несогласованных определений.



57

25.11

Прямое и косвенное дополнение.



58

26.11

Прямое и косвенное дополнение.



59

27.11

Обстоятельство. Разряды обстоятельств.



60

28.11

Обстоятельство. Разряды обстоятельств



61

1.12

Обстоятельство. Разряды обстоятельств



62

2.12

Обособление обстоятельств уступки, сравнительных и деепричастных оборотов.



63

3.12

Обособление обстоятельств уступки, сравнительных и деепричастных оборотов.



64

4.12

Р/р. Подготовка к написанию публицистического сочинения о памятнике культуры (истории) своей местности



65

5.12

Р/р.Написание публицистического сочинения о памятнике культуры (истории) своей местности



66

8.12

Синтаксические функции инфинитива.




67

9.12

Синтаксические функции инфинитива.



68

10.12

Однозначные и многозначные члены предложения.



69

11.12

Зачётный урок по теме «Второстепенные члены предложения»



70

12.12

Р/р. Портретный очерк



раздел


Простые односоставные предложения

(16 +7 Р/р.)



71

15.12

Односоставные предложения. Понятие об односоставных предложениях. Разновидности односоставных предложений.



72

16.12

Определенно-личные предложения.



73

17.12

Определенно-личные предложения.



74

18.12

Неопределенно-личные предложения.



75

19.12

Неопределенно-личные предложения.



76

22.12

Обобщенно-личные предложения.



77

23.12

Обобщенно-личные предложения.



78

24.12

Роль глагольных предложений.



79

25.12

Р/р.Подготовка к написанию сочинения в жанре портретного очерка



80

26.12

Р/р. Написание контрольного сочинения №2 в жанре портретного очерка «Мой любимый писатель (поэт)»



81

12.01

Безличные предложения.



82

13.01

Роль безличных предложений в речи: выражение состояния человека, природы, окружающей среды



83

14.01

Инфинитивные предложения.



84

15.01

Зачётный урок по теме «Односоставное глагольное предложение»



85

16.01

Назывные (номинативные) предложения.



86

19.01

Назывные (номинативные) предложения



87

20.01

Именительный представления



88

21.01

Вокативные предложения



89

22.01

Знаки препинания при именительном представления.



90

23.01

Р/р. Роль номинативных предложений в речи: художественное описание состояния природы, окружающей среды и др.



91

26.01

Стилистический характер односоставных предложений.



92

27.01

Р/р.Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему



93

28.01

Р/р. Контрольное сочинение-рассуждение №3 на морально-этическую тему, основанное на жизненном опыте.





раздел


Полные и неполные предложения

(6+1 К/т.)



94

29.01

Полные и неполные предложения.



95

30.01

Особенности строения полных и неполных предложений



96

2.02

Полные и неполные двусоставные и односоставные предложения.



97

3.02

Полные и неполные двусоставные и односоставные предложения



98

4.02

Р/р.Подготовка к сжатому изложению по тексту А.Москвина



99

5.02

Р/р. Контрольное сжатое изложение №2 по тексту А.Москвина



100

6.02

Стилистический характер неполных предложений. Причины употребления неполных предложений в речи.



101

9.02

Контрольное тестирование №2 по теме «Односоставное предложение. Полное и неполное предложение»



раздел


Осложнённое предложение

(56 +10Р/р. +1 К/д.)



раздел


Предложения с однородными членами

(11+3 Р/р.)



102

10.02

Предложения с однородными членами




103

11.02

Союзы при однородных членах.



104

12.02

Знаки препинания при однородных членах



105

13.02

Знаки препинания при однородных членах



106

16.02

Р/р. Тезисный план



107

17.02

Обобщающие слова.



108

18.02

Однородные и неоднородные определения.



109

19.02

Однородные и неоднородные определения.



110

20.02

Однородные и неоднородные определения.



111

23.02

Роль однородных членов предложения в речи.



112

24.02

Зачётный урок по теме «Простое предложение с однородными членами»



113

25.02

Р/р.Подготовка к изложению по тексту Н.Сладкова



114

26.02

Р/р. Контрольное изложение №3 по тексту Н.Сладкова.



раздел


Предложения с обособленными членами (39 + 7Р/р.)



115

27.02

Понятие об обособлении



116

2.03

Понятие об обособлении



117

3.03

Общие условия обособления определений.



118

4.03

Общие условия обособления определений



119

5.03

Обособление согласованных определений.



120

6.03

Обособление согласованных определений



121

9.03

Обособление согласованных определений



122

10.03

Стилистический характер причастных оборотов.



123

11.03

Р/р. Сравнительная характеристика образов литературных героев



124

12.03

Р/р.Подготовка к написанию контрольного сочинения №4 по теме «Сравнительная характеристика героев повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».




125

13.03

Р/р Написание контрольного сочинения №4 по теме «Сравнительная характеристика героев повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».



126

16.03

Обособление несогласованных определений.




127

17.03

Обособление несогласованных определений



128

18.03

Обособление несогласованных определений



129

19.03

Обособление приложений.



130

20.03

Обособление приложений.



131

1.04

Обособление приложений.



132

2.04

Обособление дополнений.



133

3.04

Обособление дополнений.



134

6.04

Обособление одиночных деепричастий и деепричастных оборотов.



135

7.04

Обособление деепричастных оборотов.



136

8.04

Обособление одиночных деепричастий и деепричастных оборотов. Закрепление изученного



137

9.04

Р/р. Рецензия на спектакль по драматическому произведению



138

10.04

Р/р. Рецензия на спектакль по драматическому произведению



139

13.04

Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами.



140

14.04

Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами.



141

15.04

Обособление уточняющих членов предложения.




142

16.04

Обособление уточняющих членов предложения.



143

17.04

Обособление уточняющих членов предложения.



144

20.04

Стилистические характеристики обособленных членов предложения.



145

21.04

Стилистические характеристики обособленных членов предложения.



146

22.04

Синонимика обособленных членов предложения и придаточных предложений.



147

23.04

Синонимика обособленных членов предложения и придаточных предложений.



148

24.04

Синонимика обособленных членов предложения и придаточных предложений.



149

27.04

Обособление уточняющих членов предложения.



150

28.04

Знаки препинания в предложениях с обособленными и уточняющими членами предложения.



151

29.04

Знаки препинания в предложениях с обособленными и уточняющими членами предложения.



152

30.04

Предложения с вводными словами



153

1.05

Предложения с вводными словами. Знаки препинания



154

4.05

Предложения с вставными словами, словосочетаниями и предложениями.



155

5.05

Предложения с вставными словами, словосочетаниями и предложениями.



156

6.05

Значения вводных и вставных компонентов.



157

7.05

Значения вводных и вставных компонентов. Знаки препинания при вводных конструкциях



158

8.05

Р/р.Подготовка к изложению по тексту Б.Богданова



159

11.05

Р/р. Контрольное изложение №4 по тексту Б.Богданова.



раздел


Предложения с обращениями(5 +1К/д)



160

12.05

Предложения с обращениями. Значение обращений.



161

13.05

Место обращений в предложении. Знаки препинания.



162

14.05

Повторение по теме «Простое предложение»



163

15.05

Обобщение и систематизация по теме «Простое предложение»



164

18.05

Контрольный диктант №2 по теме «Простое предложение»



165

19.05

Анализ контрольного диктанта



раздел


Слова-предложения (1)



166

20.05

Особенности слов-предложений. Употребление слов-предложений в устной и письменной формах речи. Знаки препинания



раздел


Принципы русского правописания (4)



167

21.05

Принципы орфографии



168

22.05

Принципы пунктуации



169

22..05

Авторские знаки



170

25.05

Урок по теме «Повторение»









Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала ДВ-347548
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх