342142
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по русскому языку для 5 класса ( Учебник М.М. Разумовской)

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 5 класса ( Учебник М.М. Разумовской)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 5 класса по учебнику М.М.Разумовской



Дата план

Дата

факт.

п.п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Примечание

Практическая часть


Домашнее задание

Вопросы ОГЭ




О языке и речи 4 ч.





1.09


1

Зачем человеку нужен язык

1


ЗСП -1, 2 с.4 -5


2.09


2

Что мы знаем о русском языке



ЗСП-3 с.7


3.09


3

Что такое речь

1


Пересказ с.7-9


4.09


4

Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная

1


Упр.15 с.11





Повторение изученного в начальных классах.

37 ч.







Фонетика. Графика.

4 ч.




5.09


5

Звуки и буквы. Алфавит

1


Упр.24 с.14


7.09


6

Что обозначают буквы Е.Ё,Ю,Я

1


Упр.33с.16


8.09


7

Фонетический разбор слова

1


Упр.37 (2 слова) с.17


9.09


8

Стартовый мониторинг. Диктант

1


Упр.37 (2 слова) с.17





Текст 2 ч.

1




10.09


9

Что такое текст. Тема текста. Анализ диктанта


1


П.8,9


11.09


10

Основная мысль текста

1


Упр.50 с.22





Письмо. Орфография 16 ч.





12.09


11

Зачем людям письмо

1


Сообщение о Гроте.


14.09


12

Орфография. Нужны ли правила?

1


ЗСП -4 с.26, п.12


15.09

16.09


13-14

Орфограммы в конях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков

2


Упр.62 с.28, составить диктант на данное правило


17.09

18.09


15-16

Урок развития речи. Подготовка к изложению №1 . Написание изложения.

2

Изложение №1

П.14


19.09

21.09


17-18

Орфограммы в конях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков

2


Правило с.30, упр.71, составить диктант на данное правило


22.09


19

Сочетание букв жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, нщ, щн, рщ.

1


Упр.75 с.33


23.09


20

Мягкий знак после шипящих в конце существительных и глаголов

1


ЗСП-5 с.35, п.16


24.09

25.09


21-22

Разделительные ъ и ь

2


П.17, упр.90 с.37, упр.95 с.39


26.09


23

Не с глаголами



П.18, упр.98


28.09


24

Написание -тся, -ться в глаголах

1


П.19, упр.101


29.09


25

Диктант №1 по теме: «Повторение изученного в начальных классах»

1

Диктант №1

П 10-17


30.09


26

Написание -тся, -ться в глаголах Анализ контрольного диктанта

1


Задание из Р.Т.





Строение слова

5 ч.




1.10

2.10

3.10


27-28-29

Почему корень, приставка, суффикс и окончание - значимые части слова

3


П.20, упр110 с.43, упр.115 с.45, ЗСП-6 с.48


5.10


30

Как образуются формы слова

1


П.21, упр.126 с.47


6.10


31

Как образуются формы слова

1


Морфемный разбор 5 слов





Слово как часть речи

11 ч.




7.10

8.10


32-33

Самостоятельные части речи

2


П.22, упр.135 с.50, 136, с.51


9.10


34

Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы

1


П.23, упр.145 с.53


10.10


35

Служебные части речи. Предлог

1


П.24, упр.147


12.10


36

Союз

1


П.24, упр. 154 с.56


13.10


37

Частица

1


П.24, ЗСП -7










14.09


38

От чего зависит порядок расположения предложений в тексте.

1


П.25


15.10


39

Абзац как часть текста

1


П.26, подготовка к сочинению упр.166


16.10


40-41

Р.р Подготовка к сочинению №1 по темам Упр.167. Написание сочинения

2


Редактирование черновика.


17.10


42

Строение абзаца



Упр.174 с.64





Систематический курс русского языка

165 ч.







Фонетика. Орфоэпия 10 ч.

10 ч.




19.10


43

Что изучает фонетика

1


П.27, ЗСП-8 с.68


20.10

21.10


44-45

Звуки гласные и согласные

2


П.28, упр.188 с.70, ЗСП-9 с.72


22.10


46

Контрольный диктант №2 по итогам I четверти.

1

Диктант №2

Фонетический разбор 2 слов.


23.10


47

Слог, ударение. Анализ диктанта.

1


П. 29, упр.205


24.10

26.10


48-49

Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков.

2


П.30, упр.211,213 с.77


27.10

28.10


50-51

Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова.

2


П.31, упр.225с.81, упр.233 с.83


29.10


52

Контрольная работа №1 по теме «Фонетика, Орфоэпия»

1

Контрольная работа №2

Фонетический разбор 2 слов.





Лексика. Словообразование. Правописание.


34 ч.



30.10

31.10


53-54

Как определить лексическое значение слова. Анализ контрольной работы.

2


П.32, упр.241 с.86, упр.248 с.88


11.11


55

Сколько лексических значений имеет слово

1


П.33, упр.253


12.11

13.11

14.11


56-57-58

Когда слово употребляется в переносном значении

3


П.34 Упр. 262 с.94, упр.268 с.95, ЗСП -10 с.96


16.11

17.11


59

Как пополняется словарный состав русского языка

1


П.35, упр.277с.96 279 с.100


18.11

19.11


60-61

Р.р. Контрольное сочинение №2 по темам упражнению 238

2

Сочинение №2

П.30-32


20.11

21.11

23.11


62-63-64

Как образуются слова в русском языке

3


п.36, упр.284 с.102, 293 с.105, упр.298 с.107


24.11


65

Какие чередования гласных и согласных происходят в словах

1


П.37, упр.304 с.109


25.11

26.11


66-67

Правописание чередующихся гласных в корнях лаг, лож, раст, ращ, рос

2


П.38, упр.312, составить диктант на данную тему.


27.11

28.11


68

Буквы о-ё после шипящих в корнях слов

1


П.39, упр.318 с.114


30.11

1.12


69-70

Чем отличаются друг от друга слова-омонимы.

2


П.40, упр. 323 с.115, упр.325 с.116


2.12


71

Диктант №3 по теме «Правописание корней слов»

1

Диктант №3

П.35-39


3.12


72

Что такое профессиональные и диалектные слова. Анализ диктанта

1


П.41, упр.333 с.120


4.12


73

О чем рассказывают устаревшие слова

1


П.42, упр.336 с.121


5.12


74

Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова

1


П.43, упр.346 с.124


7.12


75

Художественная и научно-деловая речь

1


1


8.12

9.12


76-77

Правописание приставок

2


П.44, упр.353 с.126, упр.356 с.127


10.12


78

Буквы и-ы после ц

1


П.45, упр.361 с.129


11.12

12.12


79-80

Повторение и изученного в разделе «Лексика. Словообразование» Тест №1.

2

Тест №1

П.40-45, подготовка к тесту.


14.12


81

Буквы и-ы после ц.

1


Фонетический разбор 2 слов


15.12


82

Диктант №4по теме «Лексика. Словообразование» и по итогам II четверти

1


Составить рассказ с этикетными словами.


16.12


83

Что изучает стилистика. Анализ контрольного диктанта

1


П.46, упр.367с.131


17.12


84

Разговорная и книжная речь

1


П.47, упр. 372 с.132


18.12


85

Художественная и научно-деловая речь

1


П.48, упр. 381 или 382 с.136





Синтаксис и пунктуация

40 ч.




19.12


86

Что изучает синтаксис и пунктуация

1


П.49, ЗСП- 11


21.12

22.12

23.12


87-88-89

Словосочетание

3


П.50, упр.400 с.144, 405 с.145, 407 с.146


24.12

25.12


90-91

Предложения. Интонация предложения

2


П.51, ЗСП-12


26.12


92

Виды предложений по цели высказывания

1


П 51, упр.420


28.12


93

Восклицательные предложения

1


П52, упр423 с.153


29.12


94

Описание, повествование, рассуждение

1


1


30.12

12.01


95-96

Главные члены предложения

2


П.53, упр.431, ЗСП- 13


13.01

14.01


97-98

Тире между подлежащим и сказуемым

2


П.54, упр.438 с.159, упр.441 с.159


15.01


99

Предложения распространенные и нераспространенные

1


П.55, упр. 443


16.01


100

Второстепенные члены предложения

1


П.56, упр.446


18.01


101

Дополнение

1


П.57, упр.453 с.164


19.01


102

Определение

1


П.58, упр.461 с.166


20.01


103

Обстоятельство

1


П.59, упр.467 с.168, ЗСП -14


21.01

22.01

23.01


104-105-106

Однородные члены предложения

3


П.60, упр.473 с.171, упр.477 с.172, упр.482, с.174


25.01


107

Обобщающее слово перед однородными членами

1


П.61, упр488 с.175


26.01


108

Диктант №5 по тем «Второстепенные члены предложения»

1

Диктант №5

П.61


27.01


109

Анализ текста: определение типа речи. Анализ диктанта

1


1


28.01

29.01


110-111

Обращение

2


П.62, упр.497 с.178, упр.502 с.179


30.01


112

Синтаксический разбор простого предложения

1


П.63, упр.506 с.181


1.02

2.02

3.02


113-114-115

Сложное предложение

3


П.64, упр.510 с.183, упр.514 с.184, 525 с. 188


4.02

5.02


116-117

Урок развития речи. Контрольное изложение № 2

2

Изложение №2

П.63-64


6.02


118

Сложное предложение

1


П.64, упр.526 с.188


8.02

9.02


119-120

Прямая речь

2


П.65, упр.531 с.191, упр.533 с.191


10.02

11.02


121

122

Диалог

2


П.66, упр.545 с.194, составить диалог


12.01


123

Повторение и обобщение «Синтаксис и пунктуация» Тест №2

1

Тест №2

П.60-66


13.02


124

Сложное предложение.

1


Синтаксический разбор





Типы речи

3 ч.




15.02


125

Что такое тип речи

1


П.67, упр.552 с.198


16.02


126

Диктант №6 по теме «Синтаксис и пунктуация»

1

Диктант №6

Повторить слов. слова


17.02


127

Описание, повествование, рассуждение Анализ диктанта

1


П.68, упр560 с.201


18.02


128

Оценка действительности

1


П.69, упр. 565 с.203





Строение текста

1 ч.




19.02


129

Строение текста типа рассуждения-доказательства

1


П.70, упр.576 с.206





Морфология. Правописание.

65 ч.




20.02

22.02


130-131

Самостоятельные и служебные части речи

2


Правило с.208, упр.585 с.209, упр.589 с.210





Глагол

26 ч.




23.02


132

Что обозначает глагол

1


П.71, упр.594 с.212


24.02

25.02


133-134

Слитное и раздельное написание не с глаголами

2


П.72, упр.599 с.213, составить диктант на данную орфограмму


26.02


135

Как образуются глаголы

1


П.73, упр.604 с.214


27.02

29.02


136-137

Вид глагола

2


П.74, упр.608 с.216, упр.610 с.217


1.03



138

Корни с чередованием е-и

1


П.75, упр.615 с.218


2.03

3.03


139-140

Урок развития речи . Подготовка к изложению №3. Написание изложения

2

Изложение №3

Редактирование черновика, задание из Р.Т.


4.03


141

Корни с чередованием е-и

1


П.75, упр.615 с.218


5.03


142

Инфинитив

1


П.76, упр621 с.219


7.03


143

Правописание тся-ться

1


Упр.

624 с.220


8.03


144

Наклонение глагола

1


П.78, ЗСП-15 с.221


9.03


145

Как образуется сослагательное наклонение глагола

1


П.79, упр.629 с.222


10.03

11.03


146-147

Как образуется повелительное наклонение глагола

2


П.80, упр.633 с.224, 636 с.225


12.03

14.03


148-149

Времена глагола

2


П.81,упр.644 с.228, 645 с.229


15.03


150

Контрольный диктант №7 по итогам III четверти

1

Диктант №7

П.75-80


16.03



151

Времена глаголов. Анализ диктанта.

1


П.81


17.03


152

Спряжение глагола. Лицо, число

1


П.82, упр.651 с.231


18.03

19.03


153-154

Правописание безударных личных окончаний глаголов

2


П.83, упр.657 с.232


21.03


155

Морфологический разбор глагола

1


Разбор 3-х глаголов.


22.03


156

Безличные глаголы. Переходные и непереходные

1


П.84, упр.665


1.04


157

Обобщение темы «Глагол». Тест №3

1

Тест №3

П.78-84





Строение текста

5 ч.




2.04


158

Как связываются предложения в тексте. Данное и новое.

1


П.85, упр.673 с.239


4.04

5.04


159-160

Строение текста типа повествования

2


П.86, упр.685 с.243, упр.691 с.246


6.04

7.04


161-162

Урок развития речи. Подготовка к сочинению -повествованию №3. Написание сочинения. (Упр.689)

2

Сочинение №3

Редактирование черновика, задание из Р.Т.





Имя существительное

20 ч.




8.04



163

Что обозначает имя существительное

1


П.87, упр.696 с.248


9.04


164

Как образуются имена существительные

1


П.88, упр. 705 с.205


11.04


165

Употребление суффиксов чик-щик

1


П.89, упр.708 с.252


12.04


166

Употребление суффиксов ек-ик

1


П.90, составить диктант на данную орфограмму


13.04

14.04


167-168

Слитное и раздельное написание не с именами существительными

2


П.91, упр.716 с.254


15.04



169

Имена существительные одушевленные и неодушевленные

1


П.92, ЗСП-16


16.04


170

Собственные и нарицательные имена существительные

1


П.93, упр.727 с.258


18.04


171

Существительные общего рода

1


П.95,


19.04


172

Род несклоняемых имен существительных . Анализ изложения.

1


П.96


20.04

21.04


173-174

Урок развития речи. Контрольное изложение №4

2

Изложение № 4

П.90-95



22.04


175

Число имен существительных

1


П.97.


23.04



176

Падеж и склонение имен существительных

1


П.98, упр.741 с.263


25.04


177

Морфологический разбор имени существительного

1


разбор 2 слов.


26.04

27.04


178-179

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных

2


П.99, упр.748 с.265


28.04


180

Употребление имен существительных в речи

1


Упр.754 с.268


29.04


181

Обобщение темы «Имя существительное». Тест № 4

1

Тест № 4

П.92-100





Строение текста

2 ч.




30.04


182

Строение текста типа описания предмета. анализ диктанта

1


П.101, упр.768 с.272 или 779 с. 275


2.05


183

Соединение типов речи в тексте

1


П.102, упр.789 с.278


3.05


184

Контрольный диктант № 8 по теме «Имя существительное»

1

Диктант №8

П.88-93





Имя прилагательное 17 часов.

17 ч




4.05

5.05

6.05


185-186

187

Работа над ошибками. Что обозначает имя прилагательное.

3


П.103, упр.800 с.283, упр.802 с.284



7.05


188

Правописание окончаний прилагательных

1


П.104, упр.809 с.286


9.05


189

Образование имен прилагательных

1


П.105, упр.816 с.288


10.05

11.05


190-191

Урок развития речи. Подготовка к сочинению-рассуждению №4 «За что я люблю лето». Написание сочинения.

2


Редактирование черновика, задание из Р.Т.


12.05

13.05


192-193

Прилагательные полные и краткие

2


П.106, упр.824 с.291, 826 с.292


14.05


194

Сравнительная и превосходная степень качественных прилагательных

1


П.107, упр.831 с.294


16.05


195

Морфологический разбор имени прилагательного. Анализ диктанта.

1


Морфологический разбор 2 прил.


17.05


196

Итоговый контрольный диктант №9

1

Диктант №9

Разбор сущ. и при лаг.


18.05

19.05


197-198

Как образуется сравнительная степень прилагательного. Анализ диктанта

2


П.108, упр.833


20.05

21.05


199-200

Как образуется превосходная степень прилагательного

2


П.109, упр.837 с.296


23.05


201


Обобщающее по теме «Имя прилагательное» Тест № 5

1

Тест № 5

ЗСП -10,11,12





Повторение изученного в конце года

9 часов

9 ч.




24.05


202

Фонетический разбор слов

1


Разбор 2-х слов


25.05


203

Морфемный разбор слов

1


Разбор 5 слов.


26.05

27.05


204-205

Морфологический разбор слов

2


Разбор 4 слов.


28.05

30.05

31.05


206-207-208

Орфография

3


Составить диктант.




209-210

Резерв

2











Общая информация

Номер материала: ДБ-147624

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.