Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку для подготовительных курсов (11 класс)

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для подготовительных курсов (11 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:










Календарно тематическое планирование

по русскому языку

для подготовительных курсов

в 11 в классе МАОУ «СПШ № 33»





















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для подготовительных курсов в 11 классе составлено на основе Программы факультетов филологического профиля и в соответствии с программой по русскому языку общеобразовательной школы .

Основные задачи подготовительных курсов по данной программе сводятся к следующему:

- закрепить и углубить знания, развить умения обучающихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию;

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность обучающихся;

-закрепить и расширить знания обучающихся о тексте, совершенствуя в тоже время навыки конструирования;

-готовить обучающихся к сдаче ЕГЭ

Календарно-тематическое планирование состоит из 5 разделов: «Фонетика и графика», «Лексика и фразеология», «Состав слова и словообразование», «Орфография», «Синтаксис и пунктуация».

Все эти разделы будут реализовываться через учебник «Современный русский язык», М.:Дрофа,2002г.

Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 10-11классы, М.: ТЦ Сфера, 2004.( Авторы МалюшкинА.Б, Инонницкая Л.Н.)

Тесты по грамматике русского языка: В 2 ч.- М.: Рольф, 2002(Авторы Ткаченко Н.Г.)

Самостоятельные работы над словарными словам. - М.: Издательство «Экзамен», 2006(Автор Симакова Е.С.)

Готовимся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Тестовые задания. Тесты и рецензии.- Белгород: Издательский центр ООО »Логия», 2004 (Автор Федорченко П.Ю.)

Предлагаемый учебный материал позволит расширить и углубить знания учащихся по данному предмету. По своему содержанию он существенно отличается от материала, использованного ранее: обогащен и усложнен в понятийном отношении, изменен характер предлагаемых видов деятельности обучающихся, повышен уровень сложности используемых текстов и уровень требований, предъявляемых к обучающимся.

Все это должно способствовать более глубокому усвоению курса и успешной сдаче ЕГЭ.



п/п


Тема


Кол-во часов


Дата


Примечание

1

Фонетика и графика

Позиционная мена гласных и согласных звуков.


1



2

Фонологическая система русского языка.

1



3


Упрощение групп согласных - позиционная мена с нулем звука.


1




4


Лексика и фразеология

Лексическая система русского языка



1



5

Сущность слова как лексическая единицы.

1



6

Типы лексического значения слов в русском языке.

1



7

Виды переноса значений.

1




8

Возникновение омонимов.


1



9

Стилистически ограниченная лексика.

1



10

Разграничение омонимии и многозначности.

1



11

Паронимы, плеоназм, перифразы, оксюморон.

1



12

Антонимия и полисемия.

1



13

Слова, ограниченные в сфере употребления.

1



14

Заимствование из славянских языков.

1



15

Заимствование из неславянских языков.

1



16

Освоение заимствованных слов русского языка.

1



17

Понятие о лексикографии. Лингвистические словари.

1




18

Состав слова и словообразование

Изменения в морфологическом составе слова.



1



19-20

Понятия о типах образования слов.

1



21 -22

Морфемный и словообразовательный анализы.

1




23-24

Орфография.

Основные принципы орфографии


2



25

Основные принципы переноса слов.

1



26-27

Употребление прописных букв.

2



28-29

Краткие сведения об имени существительном

2



30-31

Употребление некоторых форм имени существительного.

2



32-33

Лексическая сочетаемость имен существительных.
Грамматическая сочетаемость имен существительных

2



34-35

Словоизменение и словообразование.

2



36-37

Правописание падежных и родовых окончаний

2



38-39

Безударные и чередующиеся гласные в корне.

2



40-41

Правописание приставок.

2



42-43

Н и НН в разных частях речи

2



44-45

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.

2



46-47

Правописание предлогов, союзов, частиц.

2




48-49

Синтаксис и пунктуация

Некоторые особенности порядка слов в простом предложении.


2



52-51

Знаки препинания при обособленных членах предложения.

2



52-53

Знаки препинания в предложениях с вводными словами, обращениями, словами-предложениями да и нет, междометиями.

2



54-55

Знаки препинания в сложных предложениях.

2



56-57

Об устранении ошибок в построении сложноподчиненных предложений.

2



58-60

Работа с КМИами

3



Рассмотрено Согласовано Утверждаю

МО учителей заместитель директора директор Русского языка и литературы по УВР МОУ»СОШ №33»

«___» _________ 200____г. ______________ Бредихин А.Н.

протокол №_____ _____________












Календарно- тематическое планирование

курсов по подготовке к сдаче итоговой аттестации

(русский язык 11 класс)







Учитель русского языка

и литературы

МОУ «СОШ №33 с

углубленным изучением

отдельных предметов»

Криводерева Л.В.










2007/2008 учебный год

Пояснительная записка

Данное планирование по русскому языку для учащихся 6-го класса составлено на основе Программы факультетов филологического профиля и

«Школа 2100». Образовательная программа и пути ее реализации »Баласс» 2004 ( Программа подготовлена под научной редакцией академика РАО А. А. Леонтьева).

Основные задачи подготовительных курсов по данной программе сводятся к следующему:

- закрепить, расширить и углубить знания, развить умения обучающихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию;

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность обучающихся;

-закрепить и расширить знания обучающихся о тексте, совершенствуя в тоже время навыки конструирования;

-готовить обучающихся к сдаче ЕГЭ

Календарно-тематическое планирование состоит из 5 Разделов: «Фонетика и графика», « Орфоэпия», «Лексика и фразеология», «Состав слова и словообразование», »Орфография».

Все эти разделы будут реализовываться через учебник «Современный русский язык», М.:Дрофа,2002г.

Уроки языкознания для школьников (О.Е.Дроздова, М.: Владес, 2001)

Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы (Автор Г.А.Богданова.- М.: Просвещение, 2001.)

Тесты по грамматике русского языка: В 2 ч.- М.: Рольф, 2002(Авторы Ткаченко Н.Г.)

Самостоятельные работы над словарными словам. - М.: Издательство «Экзамен», 2006(Автор Симакова Е.С.)

Готовимся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Тестовые задания. Тесты и рецензии.- Белгород: Издательский центр ООО »Логия», 2004 (Автор Федорченко П.Ю.)

Предлагаемый материал осуществляет расширение и углубление активного и пассивного словаря учащихся, дальнейшее овладение ими грамматического строя русского языка, систему функциональных разновидностей речи, навыки и умения различных видов устной и письменной речи.



















п/п

Тема

Количество часов

Дата

Примечание


1


Фонетика и графика

Русское словесное ударение.

1



2

Образование звуков речи.

1



3

Понятие о позиционной мене звуков.

1



4

Позиционная мена ударных и безударных гласных.

1



5

Позиционная мена шумных глухих и звонких согласных.

1



6

Позиционная мена твердых и мягких согласных.

1



7

Позиционная мена шумных зубных согласных на небно-зубные.

1



8

Упрощение групп согласных -позиционная мена с нулем звука.

1



9

Фонологическая система русского языка.

1



10


Русская графика и ее основные особенности.

1




11


Орфоэпия

Основные нормы произношения.


1



12

Произношение слов иноязычного происхождения

1



13

Произношение некоторых грамматических форм.

1




14

Лексика и фразеология

Типы лексических значений слов.


1



15

Многозначность слова.

Виды переноса значений.

1



16

Омонимы. Паронимы. Плеоназм.

1




17

Синонимы. Перифразы.

1



18

Антонимы. Оксюморон.

1



19

Лексика русского языка и ее формирование.

1



20

Стилистически ограниченная лексика.

1



21

Употребление устаревших слов и неологизмов.

1



22

Слова, ограниченные в сфере употребления.

1



23

Фразеологизмы и их употребление.

1



24

Понятие о лексикографии.

1



25

Возникновение словарей русского языка.

1




26

Состав слова и словообразование

Изменения в морфологическом составе слова.



1



27-28

Понятия о типах образования слов.

2



29-30

Морфемный и словообразовательный анализы.

2




31-32

Орфография

Основные принципы орфографии.


2



33-34

Употребление прописных букв.

2



35-36

Основные принципы переноса слов.

2



37-39

Основные правила правописания корней и приставок.

3



40-43

Употребление и правописание некоторых форм имени существительного.

3



44-46

Правописание имен прилагательных

3



47-49

Правописание сложных имен существительных и прилагательных

3



50-52

Употребление и правописание имени числительного.

3



53-54

Правописание личных, неопределенных и отрицательных местоимений.

2



55-56

Трудные случаи правописания личных окончаний глаголов.

2



57-58

Употребление некоторых форм глаголов.

2



59-60

Основные сведения о правописании и употреблении в речи причастий.

2



61-62

Контрольные упражнения ,тесты.

Работа с КМИами.

2




Рассмотрено Согласовано Утверждаю

МО учителей заместитель директора директор Русского языка и литературы по УВР МОУ»СОШ №33»

«___» _________ 200____г. ______________ Бредихин А.Н.

протокол №_____ _____________












Календарно- тематическое планирование

« В мире родного языка»

(русский язык 6 класс)







Учитель русского языка

и литературы

МОУ «СОШ №33 с

углубленным изучением

отдельных предметов»

Криводерева Л.В.











2007/2008 учебный год

п/п

Тема

Общее кол-во часов

Кол-во часов по теме

Дата


1

Речевой этикет в письменном общении

Вводное занятие. Речевой этикет как правила речевого поведения. Речевая ситуация и употребление этикетных форм извинения, просьбы, благодарности

2


1



2

Речевой этикет в частной и деловой переписке.


1




3

Пунктуация как система правил постановки знаков препинания.

Пунктуация. Принципы русской пунктуации.

3



1


4

Структура предложения и пунктуация. Смысл предложения, интонация и пунктуация.


1


5

Разделы русской пунктуации.


1



6

Знаки препинания в конце предложения.

Предложение и его основные признаки. Выбор знака препинания с учетом особенностей предложения по цели высказывания и эмоциональной окрашенности.

1



1





7

Знаки препинания внутри простого предложения.

Знаки препинания между членами предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Тире в неполном предложении.

13



1


8-9

Знаки препинания между однородными членами предложения. Грамматические и интонационные особенностей предложений с однородными членами.


2



10

Интонационные и пунктуационные особенности предложений с обобщающими словами при однородных членах.


1


11

Однородные и неоднородные определения, их различение на основе семантико-грамматической и интонационной характеристики предложения и его окружения.


1


12

Тестирование


1


13

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Обособленные определения.


1


14

Способы образования предложений.


1


15

Смысловые и интонационные особенности предложений с обособленными обстоятельствами.


1


16

Смысловая и интонационная характеристика предложений с обособленными дополнениями.


1


17

Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом.


1


18

Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения.


1


19

Тестирование


1




20

Знаки препинания между частями сложного предложения.

Грамматические и пунктуационные особенности сложного предложения.

Виды сложных предложений.

10



1


21-23

Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения.


3


24-26

Употребление знаков препинания между частями сложноподчиненного предложения.


3


27

Семантико-интонационный анализ как основа выбора знака препинания в бессоюзном сложном предложении.


1


28

Грамматико-интонационный анализ предложений, состоящих из трех и более частей, и выбор знаков препинания внутри сложной синтаксической конструкции. Знаки препинания при сочетании союзов.


1


29

Контрольная работа


1



30

Знаки препинания при передаче чужой речи

Прямая и косвенная речь

3



1


31

Оформление на письме прямой речи и диалога.


1


32

Разные способы оформления на письме цитат.


1



33

Знаки препинания в связном тексте.

Понятие о связном тексте.

Поиски оптимального пунктуационного варианта с учетом контекста. Авторские знаки.

2


1


34

Абзац как пунктуационный знак, передающий смысловое членение текста.

Подведение итогов.


1


\




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров159
Номер материала ДВ-027853
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх