Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Преподаватель ___ Харина Олеся Владимировна

Учебная дисциплина ОДБ. 01 Русский язык и литература

(индекс, наименование)


Коды формируемых компетенций __ОК-1 – ОК-9_______

__________________________________________________

Профессия


35.01.11 «Мастер сельскохозяйственного производства»_________



































__ Министерство образования и науки Амурской области ___

учредитель

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области

«Амурский аграрный колледж»

наименование образовательного учреждения

УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора Заместитель директора Заместитель директора Заместитель директора

по учебной (учебно- по учебной (учебно- по учебной (учебно- по учебной (учебно-

производственной) производственной) производственной) производственной)

работе работе работе работе

_______/___________/ _______/___________/ _______/___________/ _______/___________/

«___»________20___г. «___»________20___г. «___»________20___г. «___»________20___г.




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Преподаватель Харина Олеся Владимировна

Учебная дисциплина _________Русский язык и литература________________
(наименование учебной дисциплины)


Специальность (профессия) 35.01.11 «Мастер сельскохозяйственного производства»
(код и наименование специальности (профессии))

Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой _______________________________________________________

Группа 213 

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии ____________

____________________________________________________________________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________






Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Таблица 1

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа обучающегося

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.

теоретические занятия

лабораторные работы

практические занятия

курсовая работа (проект)

(для СПО)

1

2

3

4

5

6

7

8

1 курс 1 семестр

84

29

50

38

-

12

-

1 курс 2 семестр

120

29

76

54

-

22

-

















































Всего

204

58

126

92

-

34

-


Содержание обучения по учебной дисциплине русский язык и литература

Таблица 2


Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и информацион-ное обеспече-ние занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Примечание

Кол-во часов

Вид занятия

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Коли-чество час.


2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 Русский язык 56 ч + Русская литература ХIХ в.70 ч

126 ч








1.1.Язык и речь. Функциональные стили речи

10








1

Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и ее компоненты.

Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств.


1

лекция

ОИ 1

Д1

1

ДИ 2, И-Р

1

Устный опрос


2

Функциональные стили речи и их особенности.

Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования.

Научный стиль речи. Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение и др.

Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др.

Публицистический стиль речи, его назначение. Основные жанры публицистического стиля. Основы ораторского искусства. Подготовка публичной речи. Особенности построения публичного выступления.

Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др

3

лекция

ОИ 1

Д1

2

ДИ 2, И-Р

2

Письменная проверка, устный опрос


3

Текст как произведение речи. Признаки, структура текста. Сложное синтаксическое целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте.


2

Практич.

занятие

ОИ 1

Д1

3

ДИ 2, И-Р

1

Устный опрос. Стандарт. контроль (тест)



4

Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста.


1

Практич.

занятие

ОИ 1

Д1

3

ДИ 2, И-Р

1

Стандарт. контроль (тест)


5

Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Соединение в тексте различных типов речи.

Лингвостилистический анализ текста.

1

лекция

ОИ1

Д1

4

ДИ 2

1

Индив. Опрос



6

Анализ основных стилевых разновидностей письменной и устной речи.

Определение типа, стиля, жанра текста (по заданному способу).

Анализ структуры текста.


1

Практич.

занятие

ОИ 1

Д1

3

ДИ2

1

Письменный контроль


7

Лингвостлистический (стилистический, речеведческий) анализ текста.

Освоение видов переработки текста.

Изучение особенностей построения текста разных функциональных типов.

Составление связного высказывания на заданную тему, в том числе на лингвистическую тему.


1

Практич.

занятие

ОИ 1

Д 1

3

ДИ 2

1

Устный опрос

Стандартиз. контроль

(тест)


1.2.Русская литература XIX века. Развитие русской литературы и культуры первой половины XIX века

12








8

Введение.

Историко-культурный процесс рубежа XVIII - XIX веков. Романтизм. Особенности русского романтизма. Литературные общества и кружки. За­рождение русской литературной критики

1

лекция

ОИ 2

Д1

1

ДИ 1

1

Устный опрос


9


Александр Сергеевич Пушкин (1799 - 1837) Личность писателя. Жизненный и творческий путь.

Т

1

лекция

ОИ 2

Д1

2

ДИ 1

1

Инд. опрос



10

«Чувства добрые» в лирике А. С. Пушкина.

1

лекция

ОИ 2

Д1

2

ДИ 1

1

Устный опрос



11

Психологическая глубина изображения героев. Повесть «Капитанская дочка». Роман «Евгений Онегин».

1

лекция

ОИ 2

Д1

2

ДИ 1

1

Инд. опрос


12

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 - 1841) Личность и жизненный путь М.Ю. Лермонтова (с обобщением ранее изученного). Темы, мотивы и образы ранней лирики Лермонтова. Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова петербургского и кавказского периодов.

1

лекция

ОИ 2

Д1

3

ДИ 1

1

Устный опрос


13

Тема одиночества в лирике Лермонтова. Поэт и общество. Трагизм лю­бовной лирики Лермонтова.


1

лекция

ОИ 2

Д1

3

ДИ 1

1

Устный опрос


14

Лирика М.Ю. Лермонтова, «Песня про царя Ивана Васи­льевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», поэма «Мцы­ри», роман «Герой нашего времени».


1

лекция

ОИ 2

Д1

3

ДИ 1

1

Стандарт. контроль

(тест)


15

Николай Васильевич Гоголь (1809 - 1852) Личность писателя, жизненный и творческий путь. Особенности сатиры Гоголя

1

лекция

ОИ 2

4

ДИ 1

1

Устный

опрос


16

Повторение. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Тарас Бульба», ко­медия «Ревизор».


1

Практич.

занятие

ОИ 2

Д1

4

ДИ 1

И-Р

1

Письменный контроль


17

Поэма «Мертвые души» как калейдоскоп помещичьего быта 19 в.

1

лекция

ОИ 2

Д1

5

ДИ 1

И-Р

1

Стандартиз. контроль (тест)


18

Сочинение по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя (на выбор)

2

Контроль знаний

ОИ 2

Д1




Письменный контроль


1.3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография


14








19

Фонетические единицы. Звук и фонема. Открытый и закрытый слог. Соотношение буквы и звука. Фонетическая фраза. Ударение словесное и логическое. Роль ударения в стихотворной речи. Интонационное богатство русской речи.

1

лекция

ОИ 1

Д1

5

ДИ 2

1

Устный опрос


20

Фонетический разбор слова

3

Практич.

занятие

ОИ 1

Д1

5

ДИ 2

1

Письменный контроль



21

Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения. Произношение гласных и согласных звуков, произношение заимствованных слов. Использование орфоэпического словаря.

Благозвучие речи. Звукопись как изобразительное средство. Ассонанс, аллитерация.


1

лекция

ОИ 1

Д 1

6

ДИ 2

1

Индив. опрос,

письменный контроль



22

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц. Правописание приставок на З - / С - .Правописание И - Ы после приставок.


5

Практич. занятие

ОИ 1

Д 1

7

ДИ 2

1

Письменный контроль


23

Выявление закономерностей функционирования фонетической системы русского языка, Сопоставление устной и письменной речи.

1

лекция

ОИ 1

Д 1

7

ДИ 2

1

Письменный контроль


24

Фонетический, орфоэпический и графический анализ слова.


1

Практич.

занятие

ОИ 1

Д1

5

ДИ2

1

Устный опрос

Письменный контроль


25

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа.

2

Контроль знаний

ОИ 1

Д 1




Письменный контроль


1.4. Русская литература второй половины XIX в

48








26

Культурно-историческое развитие России середины XIX века. Кон­фликт либерального дворянства и разночинной демократии.

1

лекция

ОИ 3

Д1

6

ДИ 1

1

Устный опрос


27

Александр Николаевич Островский (1823 - 1886) Жизненный и творческий путь А. Н. Островского. Социально-культурная новизна драматургии А.Н. Островского.

1

лекция

ОИ 3

Д1

7

ДИ 1

1

Устный опрос


28

Драма «Гроза». Малый театр и драматургия А. Н. Островского.


2

лекция

ОИ 3

Д1

7

ДИ 1

1

Письменный контроль


29

Иван Александрович Гончаров (1812 - 1891) Жизненный путь и творческая биография И.А.Гончарова Роль В. Г. Бе­линского в жизни И. А. Гончарова. «Обломов».

1

лекция

ОИ 3

Д1

8

ДИ 1

1

Устный опрос


30

Роман «Обрыв». Отражение смены эпох в обществе и нравах. Много­образие типов и характеров в романе. Трагическая судьба незаурядного чело­века в романе.

1

лекция

ОИ 3

Д1

8

ДИ 1

1

Письменный контроль


31

Иван Сергеевич Тургенев (1818 - 1883) Жизненный и творческий путь И. С. Тургенева. Психологизм творчества Тургенева. Тема любви в творчестве

1

лекция

ОИ 3

Д1

9

ДИ 1

1

Устный опрос


32

Роман «Отцы и дети». Смысл названия романа. Отображение в романе общественно-политической обстановки 1860-х годов. Проблематика романа.

2

лекция

ОИ 3

Д1

10

ДИ 1

1

Устный опрос


33

Полемика вокруг романа « Отцы и дети». (Д. Писарев, Н. Страхов, М. Антонович).


1

лекция

ОИ 3

Д1

10

ДИ 1

2

Устный опрос


34

Сочинение по творчеству И.С.Тургенева.

2

Контроль знаний

ОИ 3

Д1



Письменный контроль


35

Николай Гаврилович Чернышевский (1828 - 1889) Краткий очерк жизни и творчества Н.Г. Чернышевского. Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе.

2

лекция

ОИ 3

Д1

11

ДИ 1

1

Устный опрос


36

Николай Семенович Лесков (1831 - 1895) Сведения из биографии (с обобщением ранее изученного). Художе­ственный мир писателя. Праведники Н. С. Лескова.

2

лекция

ОИ 3

Д1

12

ДИ 1

1

Устный опрос


37

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826 - 1889) Жизненный и творческий путь .Мировоззрение писателя. Жанровое своеобразие, тематика и проблематика сказок М. Е. Салты­кова-Щедрина.

2

лекция

ОИ 3

Д1

13

ДИ 1

1

Устный опрос


38

Федор Михайлович Достоевский (1821 - 1881) Сведения из жизни писателя (с обобщением ранее изученного). Роман «Преступление и наказание» Своеобразие жанра. Особенности сюжета.

2

лекция

ОИ 3

Д1

14

ДИ 1

1

Устный опрос


39

Роман «Униженные и оскорбленные». Жанровое своеобразие романа. Особенности сюжета.

2

лекция

ОИ 3

Д1

14

ДИ 1

1

Устный опрос


40

Роман «Идиот». Жанровое своеобразие романа. Особенности сюжета. Философская глубина, нравственная проблематика романа.

2

лекция

ОИ 3

Д1

15

ДИ 1

1

Устный опрос


41

Полифонизм романов Ф.М. Достоевского.

1

лекция

ОИ 3

Д1

14

ДИ 1

2

Устный опрос


42

Подготовка к сочинению. Итоговое сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского.

2

Контроль знаний

ОИ 3

Д1



Письменный контроль


43

Лев Николаевич Толстой (1828 - 1910) Жизненный путь и творческая биография (с обобщением ранее изучен­ного). Духовные искания писателя.

1

лекция

ОИ 3

Д1

16

ДИ 1

1

Устный опрос


44

«Севастопольские рассказы». Отражение перелома во взглядах писа­теля на жизнь в севастопольский период.

1

лекция

ОИ 3

Д1

17

ДИ 1

1

Письменны й контроль


45

Роман «Анна Каренина». Светское общество конца XIX века в пред­ставлении Толстого. История Анны Карениной: долг и чувство.

1

лекция

ОИ 3

Д1

18

ДИ 1

1

Устный опрос


46

Роман-эпопея «Война и мир». Жанровое своеобразие, поэтика.

6

лекция

ОИ 3

Д1

19

ДИ 1

1

Устный опрос


47

Проблематика романа «Война и мир» Л.Н. Толстого.

1

лекция

ОИ 3

Д1

19

ДИ 1

1

Письменный контроль


48

Мировое значение творчества Л. Толстого. Л. Толстой и культура XX

века.

1

Практическое занятие

ОИ 3

Д1

19

ДИ 1

1

Устный опрос,

Письменный контроль


49

Итоговое сочинение по творчеству Л.Н. Толстого.

2

Контроль знаний

ОИ 3

Д1




Письменный контроль


50

Антон Павлович Чехов (1860 - 1904) Сведения из биографии (с обобщением ранее изученного). Своеобразие и всепроникающая сила чеховского творчества. Художественное совершен­ство рассказов А. П. Чехова. Новаторство Чехова.

1

лекция

ОИ 3

Д1

20

ДИ 1

1

Устный опрос


51

Юмористические рассказы. Пародийность ранних рассказов. Новатор­ство Чехова в поисках жанровых форм. Новый тип рассказа. Герои рассказов Чехова. Особенности изображения «маленького человека» в прозе А. П. Че­хова.

Драматургия А. П. Чехова и Московский Художественный театр. Театр Чехова - воплощение кризиса современного общества.

2

лекция

ОИ 3

Д1

20

ДИ 1

1

Устный опрос,

Письменный контроль


52

Повторение. Художественные особенности раннего творчества А. П. Чехова («Лошадиная фамилия», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника»).

1

лекция

ОИ 3

Д1

20

ДИ 1

1

Письменный контроль


53

Комедия «Вишневый сад».

2

лекция

ОИ 3

Д1

21

ДИ1

1

Устный опрос



54

Итоговое сочинение по творчеству А.П. Чехова

2

Контроль знаний





Письменный контроль


1.5.Лексикология и фразеология


13








55

Слово в лексической системе языка. Лексическое и грамматическое значения слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка.

2

лекция

ОИ 1

Д1

8

ДИ 2

2

Устный опрос

Письменный контроль


56

Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.


2

лекция

ОИ 1

Д1

9

ДИ 2

2

Устный опрос

Письменный контроль


57

Русская лексика с точки зрения ее происхождения (исконно русская лексика, заимствованная лексика, старославянизмы).

2

лекция

ОИ 1

Д1

10

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


58

Лексика с точки зрения ее употребления: нейтральная лексика, книжная лексика, лексика устной речи (жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы). Профессионализмы. Терминологическая лексика.

2

лекция

ОИ 1

Д1

10

ДИ 3

1

Устный опрос

Письменный контроль


59

Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы. Особенности русского речевого этикета. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта. Фольклорная лексика и фразеология. Русские пословицы и поговорки.

2

лекция

ОИ 1

Д1

10

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


60

Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи. Афоризмы. Лексические и фразеологические словари. Лексико-фразеологический разбор.

2

лекция

ОИ 1

Д1

11

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


61

Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление.


1

лекция

ОИ 1

Д1

12

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


1.6. Русская поэзия второй половины XIX в.

10








62

Обзор русской поэзии второй половины XIX века. Идейная борьба направлений «чистого искусства» и гражданской литературы.

1

лекция

ОИ 3

Д1

22

ДИ 1

1

Устный опрос


63

Федор Иванович Тютчев (1803 - 1873)

Жизненный и творческий путь Ф.И. Тютчева (с обобщением ранее изу­ченного). Философская, общественно-политическая и любовная лирика Ф.И. Тютчева.

2

лекция

ОИ 3

Д1

23

ДИ 1

1

Устный опрос


64

Афанасий Афанасьевич Фет (1820 – 1892). Жизненный и творческий путь А.А. Фета (с обобщением ранее изучен­ного). Эстетические взгляды поэта и художественные особенности лирики А.А. Фета.

2

лекция

ОИ 3

Д1

24

ДИ 1

1

Устный опрос


65

Алексей Константинович Толстой (1817 - 1875) Жизненный и творческий путь А.К. Толстого. Идейно-тематические и художественные особенности лирики А.К. Толстого. Многожанровость наследия А. К. Толстого. Сатирическое мастерство Толстого.

2

лекция

ОИ 3

Д1

25

ДИ 1

1

Устный опрос


66

Николай Алексеевич Некрасов (1821 - 1878) Жизненный и творческий путь Н.А. Некрасова (с обобщением ранее изученного). Гражданская позиция поэта. Журнал «Современник».

1

лекция

ОИ 3

Д1

26

ДИ 1

1

Устный опрос


67

Поэма «Кому на Руси жить хорошо»: замысел поэмы, жанр, ком­позиция, сюжет; нравственная проблематика, авторская позиция.

2

Практическое занятие

ОИ 3

Д1

26

ДИ 1

1

Устный опрос,

Письменный контроль


1.7.Морфемика, словообразование, орфография

19








68

Понятие морфемы как значимой части слова. Многозначность морфем. Синонимия и антонимия морфем.


2

лекция

ОИ 1

Д1

13

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


69

Морфемный разбор слова.

2

лекция

ОИ 1

Д1

13

ДИ 2

1

Письменный контроль


70

Способы словообразования. Словообразование знаменательных частей речи. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. Понятие об этимологии. Словообразовательный анализ.


4

лекция

ОИ 1

Д1

13

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


71

Употребление приставок в разных стилях речи. Употребление суффиксов в разных стилях речи. Речевые ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов.


2

Практическое занятие

ОИ 1

Д1

14

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


72

Правописание чередующихся гласных в корнях слов. Правописание приставок ПРИ - / - ПРЕ -. Правописание сложных слов.


4

лекция

ОИ 1

Д1

15

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


73

Наблюдение над значением морфем и их функциями в тексте.

Анализ одноструктурных слов с морфемами омонимами; сопоставление слов с морфемами-синонимами.


1

лекция

ОИ 1

Д1

16

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


74

Распределение слов по словообразовательным гнездам, восстановление словообразовательной цепочки. Выработка навыка составления слов с помощью различных словообразовательных моделей и способов словообразования

1

лекция

ОИ 1

Д1

16

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


75

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов.

Составление текстов (устных и письменных) с использованием однокоренных слов, слов одной структуры.

Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ для понимания внутренней формы слова, для наблюдения за историческими процессами.


1

лекция

ОИ 1

Д1

13

ДИ 2

1

Устный опрос

Письменный контроль


76

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа.

2

Контроль знаний





Письменный контроль









Материально-техническое обеспечение занятий


Таблица 2а

Наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, порт­ретов выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);


Д2

Информационно-коммуникативные средства;

Д3

Экранно-звуковые пособия;


Д4

Библиотечный фонд.


Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

Русский язык 10 -11

Грамматика. Текст. Стили речи

А.И.Власенков

Л.М.Рыбченкова

Москва «Просвещение» 2007



ОИ 2

Русская литература ХIХ века.10 кл.ч.1

Ю.В. Лебедев

Москва «Просвещение» 2007


ОИ 3

Русская литература ХIХ века.10 кл.ч.2

Ю.В. Лебедев

Москва «Просвещение» 2007






Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

Литература 10 кл, ч 1,2

М.Г. Качурин

Москва «Просвещение» 2007


ДИ 2

Пособие для занятий по русскому языку.

В.Ф.Греков,

С.Е.Крючков,

Л.А.Чешко

Москва «Просвещение» 1987


Интернет-ресурсы (И-Р)


www.gramma.ru - сайт «Культура письменной речи»


И-Р2 www.krugosvet.ru


И-Р3 www.school-collection.edu.ru - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-356198

Похожие материалы