Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Преподаватель ___   Харина Олеся Владимировна

Учебная дисциплина ОДБ. 01 Русский язык и литература

                                                          (индекс, наименование)

Коды формируемых компетенций __ОК-1 – ОК-9_______

__________________________________________________

            Профессия

            35.01.11 «Мастер сельскохозяйственного производства»_________

__               Министерство образования и науки Амурской области                                   ___

учредитель

Государственное  профессиональное образовательное автономное  учреждение Амурской области

«Амурский аграрный колледж»

наименование образовательного учреждения

        УТВЕРЖДАЮ                      УТВЕРЖДАЮ                       УТВЕРЖДАЮ                       УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора          Заместитель директора          Заместитель директора         Заместитель директора

 по учебной (учебно-              по учебной (учебно-              по учебной (учебно-              по учебной (учебно-

производственной)                 производственной)                производственной)                производственной)

работе                                      работе                                      работе                                     работе

_______/___________/           _______/___________/           _______/___________/           _______/___________/

 «___»________20___г.         «___»________20___г.           «___»________20___г.           «___»________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель        Харина Олеся Владимировна

Учебная дисциплина _________Русский язык и литература________________
                                              (наименование учебной дисциплины)

Специальность (профессия)     35.01.11 «Мастер сельскохозяйственного производства»                                                          (код и наименование специальности (профессии))

Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой _______________________________________________________

Группа 213 

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии ____________

____________________________________________________________________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Курс, семестр	Учебная нагрузка обучающихся (час.)
	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа обучающегося	Обязательная аудиторная нагрузка
			Всего часов	в т.ч.
				теоретические занятия	лабораторные работы	практические занятия	курсовая работа (проект) (для СПО)
1	2	3	4	5	6	7	8
1 курс 1 семестр	84	29	50	38	-	12	-
1 курс 2 семестр	120	29	76	54	-	22	-
Всего	204	58	126	92	-	34	-

Содержание обучения по учебной дисциплине русский язык и литература

Таблица 2

№ заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и информацион-ное обеспече-ние занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Примечание

Кол-во часов

Вид занятия

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Коли-чество час.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 Русский язык 56 ч + Русская литература ХIХ в.70 ч

126 ч

1.1.Язык и речь. Функциональные стили речи

10

1

Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и ее компоненты. Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств.

1

лекция

ОИ 1 Д1

№1

ДИ 2, И-Р

1

Устный опрос

2

Функциональные стили речи и их особенности.  Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования. Научный стиль речи. Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение и др. Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др. Публицистический стиль речи, его назначение. Основные жанры публицистического стиля. Основы ораторского искусства. Подготовка публичной речи. Особенности построения публичного выступления. Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др

3

лекция

ОИ 1 Д1

№ 2

ДИ 2, И-Р

2

Письменная проверка, устный опрос

3

Текст как произведение речи. Признаки, структура текста. Сложное синтаксическое целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте.

2

Практич. занятие

ОИ 1 Д1

№3

ДИ 2, И-Р

1

Устный опрос. Стандарт. контроль (тест)

4

Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста.

1

Практич. занятие

ОИ 1 Д1

№3

ДИ 2, И-Р

1

Стандарт. контроль (тест)

5

Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Соединение в тексте различных типов речи. Лингвостилистический анализ текста.

1

лекция

ОИ1 Д1

№4

ДИ 2

1

Индив. Опрос

6

Анализ основных стилевых разновидностей письменной и устной речи. Определение типа, стиля, жанра текста (по заданному способу). Анализ структуры текста.

1

Практич. занятие

ОИ 1 Д1

№3

ДИ2

1

Письменный контроль

7

Лингвостлистический (стилистический, речеведческий) анализ текста. Освоение видов переработки текста. Изучение особенностей построения текста разных функциональных типов. Составление связного высказывания на заданную тему, в том числе на лингвистическую тему.

1

Практич. занятие

ОИ 1 Д 1

№3

ДИ 2

1

Устный опрос Стандартиз. контроль (тест)

1.2.Русская литература XIX века. Развитие русской литературы и культуры первой половины XIX века

12

8

Введение. Историко-культурный процесс рубежа XVIII - XIX веков. Романтизм. Особенности русского романтизма. Литературные общества и кружки. За­рождение русской литературной критики

1

лекция

ОИ 2 Д1

№1

ДИ 1

1

Устный опрос

9

Александр Сергеевич Пушкин (1799 - 1837) Личность писателя. Жизненный и творческий путь. Т

1

лекция

ОИ 2 Д1

№2

ДИ 1

1

Инд. опрос

10

«Чувства добрые» в лирике А. С. Пушкина.

1

лекция

ОИ 2 Д1

№2

ДИ 1

1

Устный опрос

11

Психологическая глубина изображения героев. Повесть «Капитанская дочка». Роман «Евгений Онегин».

1

лекция

ОИ 2 Д1

№2

ДИ 1

1

Инд. опрос

12

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 - 1841) Личность и жизненный путь М.Ю. Лермонтова (с обобщением ранее изученного). Темы, мотивы и образы ранней лирики Лермонтова. Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова петербургского и кавказского периодов.

1

лекция

ОИ 2 Д1

№3

ДИ 1

1

Устный опрос

13

Тема одиночества в лирике Лермонтова. Поэт и общество. Трагизм лю­бовной лирики Лермонтова.

1

лекция

ОИ 2 Д1

№3

ДИ 1

1

Устный опрос

14

Лирика М.Ю. Лермонтова, «Песня про царя Ивана Васи­льевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», поэма «Мцы­ри», роман «Герой нашего времени».

1

лекция

ОИ 2 Д1

№3

ДИ 1

1

Стандарт. контроль (тест)

15

Николай Васильевич Гоголь (1809 - 1852) Личность писателя, жизненный и творческий путь. Особенности сатиры Гоголя

1

лекция

ОИ 2

№4

ДИ 1

1

Устный опрос

16

Повторение. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Тарас Бульба», ко­медия «Ревизор».

1

Практич. занятие

ОИ 2  Д1

№4

ДИ 1  И-Р

1

Письменный контроль

17

Поэма «Мертвые души» как калейдоскоп помещичьего быта 19 в.

1

лекция

ОИ 2 Д1

№5

ДИ 1 И-Р

1

Стандартиз. контроль (тест)

18

Сочинение по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя (на выбор)

2

Контроль знаний

ОИ 2 Д1

Письменный контроль

1.3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

14

19

Фонетические единицы. Звук и фонема. Открытый и закрытый слог. Соотношение буквы и звука. Фонетическая фраза. Ударение словесное и логическое. Роль ударения в стихотворной речи. Интонационное богатство русской речи.

1

лекция

ОИ 1 Д1

№5

ДИ  2

1

Устный опрос

20

Фонетический разбор слова

3

Практич. занятие

ОИ 1 Д1

№5

ДИ  2

1

Письменный контроль

21

Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения. Произношение гласных и согласных звуков, произношение заимствованных слов. Использование орфоэпического словаря. Благозвучие речи. Звукопись как изобразительное средство. Ассонанс, аллитерация.

1

лекция

ОИ 1 Д 1

№6

ДИ 2

1

Индив. опрос, письменный контроль

22

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц. Правописание приставок на З - / С - .Правописание И - Ы после приставок.

5

Практич. занятие

ОИ 1 Д 1

№ 7

ДИ 2

1

Письменный контроль

23

Выявление закономерностей функционирования фонетической системы русского языка, Сопоставление устной и письменной речи.

1

лекция

ОИ 1 Д 1

№ 7

ДИ 2

1

Письменный контроль

24

Фонетический, орфоэпический и графический анализ слова.

1

Практич. занятие

ОИ 1 Д1

№5

ДИ2

1

Устный опрос Письменный контроль

25

Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа.

2

Контроль знаний

ОИ 1 Д 1

Письменный контроль

1.4. Русская литература второй половины XIX в

48

26

Культурно-историческое развитие России середины XIX века. Кон­фликт либерального дворянства и разночинной демократии.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№6

ДИ 1

1

Устный опрос

27

Александр Николаевич Островский (1823 - 1886) Жизненный и творческий путь А. Н. Островского. Социально-культурная новизна драматургии А.Н. Островского.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№7

ДИ 1

1

Устный опрос

28

Драма «Гроза». Малый театр и драматургия А. Н. Островского.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№7

ДИ 1

1

Письменный контроль

29

Иван Александрович Гончаров (1812 - 1891) Жизненный путь и творческая биография И.А.Гончарова Роль В. Г. Бе­линского в жизни И. А. Гончарова. «Обломов».

1

лекция

ОИ 3 Д1

№8

ДИ 1

1

Устный опрос

30

Роман «Обрыв». Отражение смены эпох в обществе и нравах. Много­образие типов и характеров в романе. Трагическая судьба незаурядного чело­века в романе.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№8

ДИ 1

1

Письменный контроль

31

Иван Сергеевич Тургенев (1818 - 1883) Жизненный и творческий путь И. С. Тургенева. Психологизм творчества Тургенева. Тема любви в творчестве

1

лекция

ОИ 3 Д1

№9

ДИ 1

1

Устный опрос

32

Роман «Отцы и дети». Смысл названия романа. Отображение в романе общественно-политической обстановки 1860-х годов. Проблематика романа.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№10

ДИ 1

1

Устный опрос

33

Полемика вокруг романа « Отцы и дети». (Д. Писарев, Н. Страхов, М. Антонович).

1

лекция

ОИ 3 Д1

№10

ДИ 1

2

Устный опрос

34

Сочинение по творчеству И.С.Тургенева.

2

Контроль знаний

ОИ 3 Д1

Письменный контроль

35

Николай Гаврилович Чернышевский (1828 - 1889) Краткий очерк жизни и творчества Н.Г. Чернышевского. Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№11

ДИ 1

1

Устный опрос

36

Николай Семенович Лесков (1831 - 1895) Сведения из биографии (с обобщением ранее изученного). Художе­ственный мир писателя. Праведники Н. С. Лескова.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№12

ДИ 1

1

Устный опрос

37

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826 - 1889) Жизненный и творческий путь .Мировоззрение писателя. Жанровое своеобразие, тематика и проблематика сказок М. Е. Салты­кова-Щедрина.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№13

ДИ 1

1

Устный опрос

38

Федор Михайлович Достоевский (1821 - 1881) Сведения из жизни писателя (с обобщением ранее изученного). Роман «Преступление и наказание» Своеобразие жанра. Особенности сюжета.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№14

ДИ 1

1

Устный опрос

39

Роман «Униженные и оскорбленные». Жанровое своеобразие романа. Особенности сюжета.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№14

ДИ 1

1

Устный опрос

40

Роман «Идиот». Жанровое своеобразие романа. Особенности сюжета. Философская глубина, нравственная проблематика романа.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№15

ДИ 1

1

Устный опрос

41

Полифонизм романов Ф.М. Достоевского.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№14

ДИ 1

2

Устный опрос

42

Подготовка к сочинению. Итоговое сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского.

2

Контроль знаний

ОИ 3 Д1

Письменный контроль

43

Лев Николаевич Толстой (1828 - 1910) Жизненный путь и творческая биография (с обобщением ранее изучен­ного). Духовные искания писателя.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№16

ДИ 1

1

Устный опрос

44

«Севастопольские рассказы». Отражение перелома во взглядах писа­теля на жизнь в севастопольский период.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№17

ДИ 1

1

Письменны й контроль

45

Роман «Анна Каренина». Светское общество конца XIX века в пред­ставлении Толстого. История Анны Карениной: долг и чувство.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№18

ДИ 1

1

Устный опрос

46

Роман-эпопея «Война и мир». Жанровое своеобразие, поэтика.

6

лекция

ОИ 3 Д1

№19

ДИ 1

1

Устный опрос

47

Проблематика романа «Война и мир» Л.Н. Толстого.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№19

ДИ 1

1

Письменный контроль

48

Мировое значение творчества Л. Толстого. Л. Толстой и культура XX века.

1

Практическое занятие

ОИ 3 Д1

№19

ДИ 1

1

Устный опрос, Письменный контроль

49

Итоговое сочинение по творчеству Л.Н. Толстого.

2

Контроль знаний

ОИ 3 Д1

Письменный контроль

50

Антон Павлович Чехов (1860 - 1904) Сведения из биографии (с обобщением ранее изученного). Своеобразие и всепроникающая сила чеховского творчества. Художественное совершен­ство рассказов А. П. Чехова. Новаторство Чехова.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№20

ДИ 1

1

Устный опрос

51

Юмористические рассказы. Пародийность ранних рассказов. Новатор­ство Чехова в поисках жанровых форм. Новый тип рассказа. Герои рассказов Чехова. Особенности изображения «маленького человека» в прозе А. П. Че­хова. Драматургия А. П. Чехова и Московский Художественный театр. Театр Чехова - воплощение кризиса современного общества.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№20

ДИ 1

1

Устный опрос, Письменный контроль

52

Повторение. Художественные особенности раннего творчества А. П. Чехова («Лошадиная фамилия», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника»).

1

лекция

ОИ 3 Д1

№20

ДИ 1

1

Письменный контроль

53

Комедия «Вишневый сад».

2

лекция

ОИ 3 Д1

№21

ДИ1

1

Устный опрос

54

Итоговое сочинение по творчеству А.П. Чехова

2

Контроль знаний

Письменный контроль

1.5.Лексикология и фразеология

13

55

Слово в лексической системе языка. Лексическое и грамматическое значения слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№8

ДИ 2

2

Устный опрос Письменный контроль

56

Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№9

ДИ 2

2

Устный опрос Письменный контроль

57

Русская лексика с точки зрения ее происхождения (исконно русская лексика, заимствованная лексика, старославянизмы).

2

лекция

ОИ 1 Д1

№10

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

58

Лексика с точки зрения ее употребления: нейтральная лексика, книжная лексика, лексика устной речи (жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы). Профессионализмы. Терминологическая лексика.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№10

ДИ 3

1

Устный опрос Письменный контроль

59

Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы. Особенности русского речевого этикета. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта. Фольклорная лексика и фразеология. Русские пословицы и поговорки.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№10

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

60

Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи. Афоризмы. Лексические и фразеологические словари. Лексико-фразеологический разбор.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№11

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

61

Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление.

1

лекция

ОИ 1 Д1

№12

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

1.6. Русская поэзия второй половины XIX в.

10

62

Обзор русской поэзии второй половины XIX века. Идейная борьба направлений «чистого искусства» и гражданской литературы.

1

лекция

ОИ 3 Д1

№22

ДИ 1

1

Устный опрос

63

Федор Иванович Тютчев (1803 - 1873) Жизненный и творческий путь Ф.И. Тютчева (с обобщением ранее изу­ченного). Философская, общественно-политическая и любовная лирика Ф.И. Тютчева.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№23

ДИ 1

1

Устный опрос

64

Афанасий Афанасьевич Фет (1820 – 1892). Жизненный и творческий путь А.А. Фета (с обобщением ранее изучен­ного). Эстетические взгляды поэта и художественные особенности лирики А.А. Фета.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№24

ДИ 1

1

Устный опрос

65

Алексей Константинович Толстой (1817 - 1875) Жизненный и творческий путь А.К. Толстого. Идейно-тематические и художественные особенности лирики А.К. Толстого. Многожанровость наследия А. К. Толстого. Сатирическое мастерство Толстого.

2

лекция

ОИ 3 Д1

№25

ДИ 1

1

Устный опрос

66

Николай Алексеевич Некрасов (1821 - 1878) Жизненный и творческий путь Н.А. Некрасова (с обобщением ранее изученного). Гражданская позиция поэта. Журнал «Современник».

1

лекция

ОИ 3 Д1

№26

ДИ 1

1

Устный опрос

67

Поэма «Кому на Руси жить хорошо»: замысел поэмы, жанр, ком­позиция, сюжет; нравственная проблематика, авторская позиция.

2

Практическое занятие

ОИ 3 Д1

№26

ДИ 1

1

Устный опрос, Письменный контроль

1.7.Морфемика, словообразование, орфография

19

68

Понятие морфемы как значимой части слова. Многозначность морфем. Синонимия и антонимия морфем.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№13

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

69

Морфемный разбор слова.

2

лекция

ОИ 1 Д1

№13

ДИ 2

1

Письменный контроль

70

Способы словообразования. Словообразование знаменательных частей речи. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. Понятие об этимологии. Словообразовательный анализ.

4

лекция

ОИ 1 Д1

№13

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

71

Употребление приставок в разных стилях речи. Употребление суффиксов в разных стилях речи. Речевые ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов.

2

Практическое занятие

ОИ 1 Д1

№14

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

72

Правописание чередующихся гласных в корнях слов. Правописание приставок ПРИ - / - ПРЕ -. Правописание сложных слов.

4

лекция

ОИ 1 Д1

№15

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

73

Наблюдение над значением морфем и их функциями в тексте. Анализ одноструктурных слов с морфемами омонимами; сопоставление слов с морфемами-синонимами.

1

лекция

ОИ 1 Д1

№16

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

74

Распределение слов по словообразовательным гнездам, восстановление словообразовательной цепочки. Выработка навыка составления слов с помощью различных словообразовательных моделей и способов словообразования

1

лекция

ОИ 1 Д1

№16

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

75

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов. Составление текстов (устных и письменных) с использованием однокоренных слов, слов одной структуры. Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ для понимания внутренней формы слова, для наблюдения за историческими процессами.

1

лекция

ОИ 1 Д1

№13

ДИ 2

1

Устный опрос Письменный контроль

76

Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа.

2

Контроль знаний

Письменный контроль

Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п	Материально-техническое обеспечение занятий
1	2
Д1	Наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, порт­ретов выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);
Д2	Информационно-коммуникативные средства;
Д3	Экранно-звуковые пособия;
Д4	Библиотечный фонд.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	Русский язык 10 -11 Грамматика. Текст. Стили речи	А.И.Власенков Л.М.Рыбченкова	Москва «Просвещение» 2007
ОИ 2	Русская литература ХIХ века.10 кл.ч.1	Ю.В. Лебедев	Москва «Просвещение» 2007
ОИ 3	Русская литература ХIХ века.10 кл.ч.2	Ю.В. Лебедев	Москва «Просвещение» 2007

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ 1	Литература 10 кл, ч 1,2	М.Г. Качурин	Москва «Просвещение» 2007
ДИ 2	Пособие для занятий по русскому языку.	В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко	Москва «Просвещение» 1987

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1	www.gramma.ru - сайт «Культура письменной речи»
И-Р2    www.krugosvet.ru
И-Р3 www.school-collection.edu.ru - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.