№
|
Тема
|
К/Ч
|
Сроки
|
Коррект.
|
Повторение
|
Литерат.
Наглядности
Оборудование
|
1
четверть
|
1
|
1
|
Русский
язык как язык межнационального общения
|
1
|
|
|
|
|
Повторение
изученного в 5 классе (7 часов; из них 2 часа–разв. речи, 1 час - диктант)
|
2
|
Текст. Типы текстов.
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Средства связи предложений в тексте.
|
1
|
|
|
|
|
2
|
4
|
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание
и предложение.
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Простое предложение. Типы предложений по
цели высказывания, интонации. Главные и второстепенные члены предложения.
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Осложненное предложение. Однородные члены
предложения. обобщающее слово при однородных членах предложения.
|
1
|
|
|
предлож.
разных типов.
|
|
3
|
7
|
Обращение. Знаки препинания в предложениях с
обращением.
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Диктант
|
1
|
|
|
|
|
Фонетика.
Графика. Орфография. Орфоэпия – 9 ч. (из них 1 ч. – развитие речи, из которых
1 ч. – сочинение по
картине)
|
9
|
Звуки и буквы.
Гласные и согласные звуки. Согласные твёрдые и мягкие, глухие и звонкие. Е,
ё, ю, я. Фонетический разбор.
|
1
|
|
|
|
|
4
|
10
|
Ударение.
Правописание безударных гласных. Орфоэпия
|
1
|
|
|
|
|
11
|
Слоговой принцип
русской графики. Звонкие и глухие согласные
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Непроизносимые
согласные. Правописание согласных
|
1
|
|
|
|
|
5
|
13
|
Сочинение по картине.
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Буква ы после
приставок на согласную.
|
1
|
|
|
Черед. корни
|
|
15
|
Правописание
приставок пре-, при-.
|
1
|
|
|
|
|
6
|
16
|
Правописание о,
ё после шипящих и ц в корнях, окончаниях и суффиксах имен
существительных и прилагательных.
|
1
|
|
|
Тся и –ться в глаг.; ь после
шип.
|
|
17
|
И, Ы после ц.
|
1
|
|
|
Не
с глаголами.
|
|
Лексика
и фразеология. Культура речи – 10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. –
тестирование, 1 ч. – диктант)
|
18
|
Слово, его значение. Синонимы, антонимы,
омонимы, паронимы.
|
1
|
|
|
|
|
7
|
19
|
Общеупотребительные
и необщеупотребительные слова.
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Текст. Тема и основная мысль текста.
|
1
|
|
|
Средства
связи
|
|
21
|
Деление текста на части. План
|
1
|
|
|
|
|
8
|
22
|
Устаревшие слова.
Неологизмы. Заимствованная лексика.
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Фразеологизмы
|
1
|
|
|
|
|
24
|
Отличие
фразеологизмов от афоризмов, крылатых слов.
|
1
|
|
|
|
|
9
|
25
|
Диктант
|
1
|
|
|
|
|
26
|
Лексический разбор. Работа со словарями.
|
1
|
|
|
|
|
27
|
Тестирование
|
1
|
|
|
|
|
2
четверть
|
10
|
Морфемика
и словообразование. Орфография. Культура речи – 12 ч.
(из
них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. –
выборочное изложение; 1 ч. – контрольная работа)
|
28
|
Морфемика.
Морфемы, их функции
|
1
|
|
|
|
|
29
|
Способы
словоообразования: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный
|
1
|
|
|
|
|
30
|
Бессуффиксный
способ образования слов. Сложение. Аббревиация
|
1
|
|
|
|
|
11
|
31
|
Правописание гласных в корнях, определяемых
ударением: -гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др.
|
1
|
|
|
чередующиеся корни
|
|
32
|
Словообразоват.
ресурсы как способ обогащ. словарного запаса.
|
1
|
|
|
|
|
33
|
Правопис.е гласных в корнях с черед. -равн-
– -ровн-, -мак- – -мок-.
|
1
|
|
|
|
|
12
|
34
|
Выборочное изложение
|
1
|
|
|
|
|
35
|
Правоп. гласных
в корнях с черед. -кас- – -кос-, -бер- – -бир- и др.
|
1
|
|
|
|
|
36
|
Закрепление. -кас-
– -кос-, -бер- – -бир- и др.
|
1
|
|
|
|
|
13
|
37
|
Правописание
соединительных гласных в сложных словах.
|
1
|
|
|
|
|
38
|
Морфемный и
словообразовательный разбор слова.
|
1
|
|
|
|
|
39
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Части
речи. Общая характеристика. Классификация частей речи – 1 ч.
|
40
|
Принципы выделения самостоятельных и
служебных частей речи. Их функции в речи. Части речи и члены предложения.
|
1
|
|
|
Самост.
и служ. части речи
|
|
Имя
существительное– 9 ч. (из них 1 ч. – развитие речи, 1 ч. – изложение; 1 ч. –
тестирование; 1 ч. – диктант)
|
41
|
Признаки имени существительного как части
речи
|
1
|
|
|
|
|
42
|
Разносклоняемые имена существительные.
Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имен существительных.
|
1
|
|
|
Падежные
окончания
|
|
15
|
43
|
Тестирование
|
1
|
|
|
|
|
44
|
Словообразование имен существительных.
Правописание суффиксов имен существительных -чик- – -щик, -ек- – -ик-, -ушк-
– -юшк-, -ышк- – -ишк-, -ец- – -иц-.
|
1
|
|
|
о и е после шипящих и ц в существ.
|
|
45
|
Сжатое изложение.
|
1
|
|
|
|
|
16
|
46
|
Правописание не с существительными
|
1
|
|
|
|
|
47
|
Диктант
|
1
|
|
|
|
|
48
|
Сложные существительные. Слитное, дефисное и
раздельное написание имен существительных. Правопис. слов с пол- (полу-).
|
1
|
|
|
|
|
3
четверть
|
17
|
49
|
Правописание н и ннв
существительных. Морфологический разбор имени существительного (углубление).
|
1
|
|
|
|
|
Имя
прилагательное – 9 ч. (из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых–
сочинение-описание;1ч. – контрольная работа)
|
50
|
50. Признаки имени прилагательного как части
речи Разряды имен прилагательных.
|
1
|
|
|
Склонение
|
|
51
|
51. Степени сравнения качественных
прилагательных (простая и сложная формы сравнительной и превосходной степеней
сравнен.).
|
1
|
|
|
Полные
и краткие прил.
|
|
18
|
52
|
РР. Употребление
в речи имен прилагательных
|
1
|
|
|
|
|
53
|
Сочинение-описание портрета героя
|
1
|
|
|
|
|
54
|
Словообразование имен прилагательных
|
1
|
|
|
|
|
19
|
55
|
Не с прилагательными
|
1
|
|
|
|
|
56
|
Правописание н и нн в
прилагательных.
|
1
|
|
|
|
|
57
|
Слитное и дефисное написание сложных
прилагательных
|
1
|
|
|
Морф.
разбор
|
|
20
|
58
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
Имя
числительное – 10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых– сочинение-рассуждение)
|
59
|
Имя числительное как часть речи. Признаки
имени числительного
|
1
|
|
|
|
|
60
|
Разряды числительных. Простые, составные и
сложные имена числ.
|
1
|
|
|
|
|
21
|
61
|
Типы текста рассуждения
|
1
|
|
|
Текст
|
|
62
|
Склонение и правописание имен числительных.
Ь в числительных
|
1
|
|
|
|
|
63
|
Склонение составных количественных
числительных. Изменение слов полтора, полтораста.
|
1
|
|
|
|
|
22
|
64
|
Сочинение-рассуждение
|
1
|
|
|
Стили
речи
|
|
65
|
Дробные числительные. Склонение дробных
числительных.
|
1
|
|
|
|
|
66
|
Собирательные числительные. Склонение
числительных оба, обе.
|
1
|
|
|
|
|
23
|
67
|
Порядковые числительные. Изменение и
правописание пор. числ.
|
1
|
|
|
|
|
68
|
Имя числительное в словосочетании и
предложении.
|
1
|
|
|
Морф.
разбор
|
|
Местоимение
–10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. – диктант)
|
69
|
Признаки мест-ния. Роль местоимения в
предложении. Разряды.
|
1
|
|
|
|
|
24
|
70
|
Личные местоимения. Возвратное местоимение себя.
|
1
|
|
|
Склонение
|
|
71
|
Вопросительные местоимения. Относительные
местоимения
|
1
|
|
|
|
|
72
|
Подбор местоимений. РР:
Заметка в газету
|
1
|
|
|
|
|
25
|
73
|
Притяжательные местоимения. Склонение
|
1
|
|
|
|
|
74
|
Неопределённые местоимения. Склонение и
правописание
|
1
|
|
|
Особ.
склонен.
|
|
75
|
Отрицательные местоимения. Склонение отриц. местоимений.
|
1
|
|
|
|
|
26
|
76
|
Местоимение как средство связи предложений в
тексте.
|
1
|
|
|
|
|
77
|
Диктант
|
1
|
|
|
|
|
78
|
Указательные местоимения. Определительные
местоимения.
|
1
|
|
|
Морф.
разбор
|
|
4
четверть
|
27
|
Глагол
–14 ч. (из них 3 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых – изложение, 1 ч. –
контрольная работа)
|
79
|
Признаки глагола как части речи
|
1
|
|
|
Части
речи
|
|
80
|
Парные глаголы. Способы образования видовых
пар.
|
1
|
|
|
Вид
глагола
|
|
81
|
Безличные глаголы.
|
1
|
|
|
Спряжение
|
|
28
|
82
|
Разноспрягаемые глаголы. Глаголы особого
спряжения.
|
1
|
|
|
|
|
83
|
Переходные и непереходные глаголы. Возвр. и
невозвр.глаголы
|
1
|
|
|
|
|
84
|
Роль глаголов в речи
|
1
|
|
|
Не с
глаголами
|
|
29
|
85
|
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение
|
1
|
|
|
|
|
86
|
Условное (сослагательное) наклонение.
|
1
|
|
|
|
|
87
|
Изложение с элементами сочинения.
|
1
|
|
|
|
|
30
|
88
|
Повелительное наклонение.
|
1
|
|
|
|
|
89
|
Композиционные части текста-повествования.
|
1
|
|
|
Композиция
|
|
90
|
Словообразование глаголов.
|
1
|
|
|
Диалог
|
|
31
|
91
|
Морфологический разбор глагола.
|
1
|
|
|
|
|
92
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
Систематизация
и обобщение изученного по разделу «Морфология» – 4 ч. (из них1 ч. –
развитие речи; 1 ч. - тестирование)
|
93
|
Морфология. Об имени существительном и прилагательном.
|
1
|
|
|
|
|
32
|
94
|
Роль существительных и прилагательных в
речи. .
|
1
|
|
|
|
|
95
|
Правописание числительных и местоимений.
Глагол.
|
1
|
|
|
|
|
96
|
Тестирование
|
1
|
|
|
|
|
33
|
Повторение
изученного материала. Обобщение и систематизация орфографических и
пунктуационных правил – 6 ч.
(из
них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. – диктант)
|
97
|
Фонетика и орфография. Фонетич. и орфограф.
разбор слова.
|
1
|
|
|
|
|
98
|
Общие сведения о стилях и типах речи.
|
1
|
|
|
|
|
99
|
Лексика и фразеология. Морфемика и
словообразование.
|
1
|
|
|
|
|
34
|
100
|
Диктант
|
1
|
|
|
|
|
101
|
Личное заявление. Автобиография.
Доверенность.
|
1
|
|
|
|
|
102
|
Морфология. Синтаксис и пунктуация.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.