Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе. 8-9 классы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе. 8-9 классы

Выбранный для просмотра документ Литература. К.-Т. ПЛ..docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 8 классе



п\п

Тема

урока, наименование раздела

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

План

Факт

I.

Введение


1




1

Вводный урок. Литература и время

1




Беседа, работа с учебником

II.

Фольклор

2




2

Народная историческая песня. «Правеж», «Петра I узнают в шведском городе»

1



Беседа по вопросам, выразительное чтение, элементы сопоставительного анализа текста

3

Народный театр.

«Как француз Москву брал»

1



Выразительное чтение; комментирование, беседа по вопросам, элементы анализа текста

III.

Древнерусская литература

8





4


Историческая личность на страницах произведений Древней Руси. Жанр летописи. «Повесть временных лет»


1







Чтение, анализ текста,

составление тезисного плана;

5

«Повесть временных лет». «Смерть Олега от своего коня»

1



Выразительное чтение, комментированное чтение

6

Воинская повесть. «Повесть о разорении Рязани Батыем»

1



Выразительное чтение, беседа по вопросам

7


8

Житие. «Сказание о житии Александра Невского»

2




Беседа по вопросам; выразительное, комментированное чтение

9


10

Б.К.Зайцев. «Преподобный Сергий Радонежский»

2



Беседа, элементы анализа текста

11

Внеклассное чтение.

Литературная игра по теме «Древняя Русь»

1



Игра-конкурс

IV.

Русская литература XVIII века

3




12

События истории в произведениях XVIII века

1



Устные выступления, выразительное чтение

13


14

Н.М.Карамзин. «Марфа-посадница, или покорение Новагорода»

2



Выразительное чтение; элементы анализа текста

V.

Литература XIX века

3




15

Проблема человека и времени в произведениях XIX века. Былины и их герои в произведениях XIX века.

1




Выразительное чтение; элементы анализа поэтического текста

16


17

Г.У.Лонгфелло «Песнь о Гайавате»

2



Выразительное чтение; беседа по вопросам; элементы анализа поэтического текста


Литература XIX века

14




18

Внеклассное чтение.

В.Скотт. «Айвенго»

1



Беседа по вопросам; анализ текста

19

И.А.Крылов. «Волк на псарне»

1




Анализ текста; выразительное чтение

20

А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»


1



Выразительное чтение; анализ текста

21

А.С.Пушкин. «Полтава»

1




Выразительное чтение; беседа по вопросам

22

А.С.Пушкин. «Борис Годунов»

1




Выразительное чтение; беседа по вопросам

23

А.С.Пушкин – историк. «История Пугачёвского бунта»

1




Комментированное чтение; вопросы

24

А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Жанровое своеобразие. Истоки формирования личности Гринёва .

1



Выразительное чтение; сжатый пересказ


25

Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести. Гринёв и Швабрин.

1



Выразительное чтение; анализ текста; пересказ

26

Пугачёв и народ в повести.

1



Сжатый пересказ; аналитическая беседа; выразительное чтение эпизодов

27

Средства характеристики героев повести «Капитанская дочка».

1



Аналитическая беседа

28

Образ Маши Мироновой. Смысл названия повести. Анализ эпизода.

1




Беседа по вопросам; анализ текста; описание иллюстраций


29


Развитие речи.

Подготовка к сочинению по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».


1







Работа над сочинением

30


31

М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

2



Выразительное чтение; анализ поэтического текста


Литература XIX века

15




32

Н.В.Гоголь. Историческая и фольклорная основа повести «Тарас Бульба». Проблема национального самосознания, веры и гуманизма

1




Комментированное чтение; элементы анализа текста

33

Система образов в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

1



Беседа по вопросам

34

Приёмы создания героического характера.

1



Беседа по вопросам; пересказ текста; элементы характеристики героев

35

Характеристика образа Тараса Бульбы. Роль автора в повести.

1



Выразительное чтение; анализ текста; характеристика героев

36

Художественные особенности повести «Тарас Бульба». Роль пейзажа в повести

1



Беседа по вопросам; анализ текста

37

Развитие речи.

Подготовка к сочинению по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

1




Сравнительная характеристика литературных героев (ИКТ)

38

Внеклассное чтение.

А.Дюма. «Три мушкетёра»

1




Навык монологической речи

39

А.К.Толстой. «Василий Шибанов»

1



Выразительное чтение; элементы анализа текста; словарная работа

40


41

А.К.Толстой «Князь Серебряный»

2



Комментированное чтение; элементы анализа текста; беседа по вопросам

42

Вымысел и реальность в художественном произведении. Народная речь в литературном тексте

1



Анализ творческих работ, беседа по вопросам; комментарии

43

Мотивы былого в лирике поэтов XIX века

1




Выразительное чтение, беседа по вопросам, элементы анализа текста

44

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. История создания рассказа «После бала».

1




Комментированное чтение; беседа по вопросам

45

«После бала». Художественное своеобразие рассказа. Контраст как основной художественный приём рассказа

1



Аналитическая беседа; выразительное чтение; работа с таблицей

46

Социально-нравственные проблемы рассказа «После бала». Моральная ответственность человека за происходящее

1



Беседа; элементы диспута; тест

VI.

Русская литература ХХ века

6




47

Былины и их герои в поэзии ХХ века

1




Выразительное чтение, элементы анализа текста

48

Ю.Н.Тынянов. «Подпоручик Киже»


1



Выразительное чтение; пересказ; беседа по вопросам

49

Ю.Н.Тынянов. «Восковая персона»

1



Комментированное чтение; пересказ текста; беседа по вопросам

50


52

Б.Л.Васильев. «Утоли моя печали…»

3






Анализ текста; пересказ; беседа по вопросам








Русская литература ХХ века

16




53

Внеклассное чтение.

М.Алданов. «Чёртов мост»

1



Комментированное чтение; анализ текста


54



Великая Отечественная война в лирике ХХ века.

Стихи и песни о Великой Отечественной войне


1







Выразительное чтение, беседа по вопросам, анализ текста

55

Литературная гостиная.

Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов.

1




Выразительное чтение, беседа по вопросам, анализ текста

56


57

Л.М.Леонов. «Золотая карета»

2



Выразительное чтение, беседа по вопросам, анализ текста; чтение по ролям

58

Развитие речи.

Историческое событие и исторический герой на страницах художественного произведения. Работа над планом сочинения.

1



Составление плана

59

Внеклассное чтение.

С.Цвейг. «Невозвратимое мгновение (Ватерлоо, 8 июня 1815 года)»

1



Выразительное чтение

60


61

Мотивы былого в лирике поэтов ХХ века

2







Выразительное чтение, беседа по вопросам, анализ текста

62

Анализ стихотворных текстов

1



Анализ текста

63

Повторение изученного

1





64

Повторение изученного

1




Тест

65

Контрольная работа по изученному за курс литературы 8 класса.

1



Самостоятельная работа

66

Анализ контрольной работы. Подведение итогов

1



Работа над ошибками, беседа по вопросам

67


68

Литературный концерт. Выразительное чтение наизусть любимых стихотворений.

2



Выразительное чтение, беседа по вопросам

69-70

Обсуждение круга чтения на лето

2






Обсуждение круга чтения на лето





Выбранный для просмотра документ Русский язык. К.-Т. ПЛ..docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе


№ п/п

Тема раздела, урока

Кол-во часов

Основные виды учебной деятельности

Дата проведения

План

Факт

1-2

Русский язык – национальный язык русского народа

2

Фронтальная, индивидуальная работа с учебником и дополнительным материалом.






Повторение изученного в 5-7 классах

9




3-4

Слово как основная единица языка

2

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.





5-9

Русское правописание: орфография и пунктуация

5

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.








10

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



11

Контрольная работа № 1. Входной диктант с грамматико-орфографическими заданиями по повторению за курс 7 класса.

1

Диктант с грамматическим заданием




Функциональные разновидности русского языка

15




12-13

Понятие о функциональных разновидностях языка

2

Работа с текстом





14-15

Разговорная речь

2

Работа с текстами, составление миниатюр




16

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



17-18

Официально-деловой стиль речи

2

Работа с текстами, составление миниатюр





19-20

Научный стиль речи

2

Работа с текстами, составление миниатюр





21-22

Публицистический стиль речи

2

Работа с текстами, составление миниатюр





23

Рр Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

1

Сочинение



24-25

Язык художественной литературы

2

Работа с текстами, составление миниатюр





26

Обобщающе – повторительный урок по теме «Функциональные разновидности русского языка»

1

Работа по карточкам, тесты, анализ текстов




Синтаксис и пунктуация

95




27

Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики

1

Фронтальная, индивидуальная работа, работа с учебником.




Словосочетание как единица синтаксиса

8




28-30

Виды словосочетаний

3

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.






31-33

Культура речи. Употребление словосочетаний

3

Практическая, самостоятельная, творческая






34

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



35

Контрольная работа № 2 по теме «Словосочетание как единица синтаксиса» (тест)

1

тест




Предложение как единица синтаксиса

29




36

Основные признаки предложения. Понятие о предложении

1

Фронтальная, индивидуальная работа, работа с учебником.




Основные виды предложений

8




37-42

Основные виды предложений

6

Фронтальная, индивидуальная работа, работа с учебником.









43

Интонация предложения

1

Фронтальная, индивидуальная работа, работа с учебником.



44

Контрольная работа № 3 по теме «Основные признаки предложения».

1

Диктант с грамматическим заданием




Структура предложения

20




45

Грамматическая основа предложения

1

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.



46-47

Подлежащее и способы его выражения

2

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.





48

Рр Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему в формате ОГЭ.

1

Сочинение. Самостоятельная, практическая, творческая



49-50

Сказуемое и способы его выражения

2

Практическая, самостоятельная, творческая, исследовательская





51-52

Тире между подлежащим и сказуемым

2

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.





53

Культура речи. Связь подлежащего и сказуемого в предложении

1

Фронтальная, индивидуальная работа, тесты, работа с учебником.



54

Контрольная работа № 4 по теме «Главные члены предложения и способы их выражения»

1

Диктант с грамматическим заданием



55

Второстепенные члены предложения

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению второстепенных членов предложения.



56-57

Определение как второстепенный член предложения

2

Практическая, самостоятельная, творческая





58

Рр. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в формате ОГЭ.

1

Сочинение. Самостоятельная, практическая, творческая



59-60

Дополнение как второстепенный член предложения

2

Практическая, самостоятельная





61-62

Обстоятельство как второстепенный член предложения

2

Практическая, самостоятельная





63

Культура речи. Употребление второстепенных членов предложения

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов.



64

Контрольная работа № 5 по теме: «Второстепенные члены предложения».

1

Диктант с грамматическим заданием




Односоставные предложения

13




65

Понятие об односоставном предложении

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению видов предложения.



66

Назывное предложение

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению видов предложения.



67

Рр. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в формате ОГЭ.

1

Самостоятельная, практическая, творческая



68-69

Определенно-личные предложения

2

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению видов предложения.



70

Рр Сжатое изложение в формате ОГЭ.

1

Анализ текста, изложение



71

Неопределенно-личные предложения

1

Практическая, самостоятельная, творческая



72

Обобщенно-личное предложение

1

Практическая, самостоятельная, творческая



73

Рр. Сжатое изложение в формате ОГЭ.

1

Анализ текста, изложение



74-75

Безличное предложение

2

Практическая, самостоятельная, творческая





76

Рр. Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



77

Контрольная работа № 6 по теме: «Односоставные предложения».

1

Диктант с грамматическим заданием




Простое осложнённое предложение

44





Предложения с однородными членами предложения

11




78

Понятие об однородных членах предложения

1

Практическая, самостоятельная, творческая



79-80

Способы связи однородных членов предложения

2

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению однородных членов предложения.



81-82

Однородные и неоднородные определения

2

Практическая, самостоятельная, творческая





83

Рр Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему в формате ОГЭ.

1

Сочинение



84-85

Обобщающие слова при однородных членах предложения

2

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению однородных членов предложений и обобщающего слова при них.



86

Культура речи. Употребление однородных членов предложения

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению однородных членов предложений и обобщающего слова при них.



87

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



88

Контрольная работа № 7 по теме: «Предложения с однородными членами»

1

Диктант с грамматическим заданием




Предложения с обособленными членами предложения

21




89

Понятие об обособленных членах предложения

1

Практическая, самостоятельная



90

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



91-93

Обособление определений и приложений

3

Практическая, самостоятельная





94

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



95

Проверочная работа по теме «Обособленные определения и приложения» (тест)

1

Тест



96-98

Обособление обстоятельств

3

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению обособленных обстоятельств в предложении, их обособлению.



99

Обособление дополнений

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению обособленных дополнений в предложении, их обособлению.



100-102

Обособление сравнительных оборотов

3

Практическая, самостоятельная, творческая






103-105

Уточняющие и присоединительные члены предложения

3

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению обособленных обстоятельств в предложении, их обособлению.






106

Рр Сочинение по картине

1

Сочинение



107-108

Культура речи. Правильное употребление обособленных членов предложения

2

Практическая, самостоятельная, творческая





109

Контрольная работа № 8 по теме: «Предложения с обособленными членами»

1

Диктант с грамматическим заданием




Предложения с вводными конструкциями, обращениями и междометиями

12




110-111

Вводные и вставные конструкции. Предложения с вводными конструкциями.

2

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению вводных слов в предложении.



112

Рр Сжатое изложение

1

Анализ текста, изложение



113-114

Предложения со вставными конструкциями.

2

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению вставных конструкций в предложении.



115

Рр Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему в формате ОГЭ.

1

Сочинение



116-118

Предложения с обращениями

3

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению обращения в предложении.







119

Рр. Сочинение на морально-этическую тему в формате ОГЭ.

1

Сочинение



120

Предложения с междометиями и словами да, нет

1

Фронтальная, индивидуальная работа, с учебником. Анализ текстов, практическая работа по определению предложений с междометиями и словами ДА и НЕТ.



121

Контрольная работа № 9 по теме: «Предложения с вводными конструкциями, обращениями и междометиями»

1

Диктант с грамматическим заданием




Повторение изученного материала за курс 8 класса

26




122-129

Повторение изученного о словосочетании и простом предложении

8

Работа по карточкам, тесты











130-138

Повторение изученного по орфографии и текстоведению

8

Тест














139

Контрольная работа № 10 по повторению изученного в 8 классе материала (диктант с грамматическим заданием)

9

Работа по карточкам, тесты



140

Анализ контрольной работы

1

Анализ контрольной работы





Выбранный для просмотра документ ЛИТ. 9 кл. К.-Т. ПЛ..docx

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование уроков литературы в 9 классе


Название раздела, темы урока

Кол-во часов

Теория литературы

Основные виды учебной деятельности

Дата проведения


план

факт

1

Литература как искусство слова. Особенности развития литературы XI-XVII веков

1

Литературная ситуация, историко-литературный процесс, литературное направление, сквозные темы,  мотивы

Фронтальный опрос, работа с учебником, тезисные записи

Составление хронологической таблицы



2

 «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы

1

Жанр слова в древнерусской литературе,

плач как прием и жанровое образование.

Фронтальный опрос, работа с терминами,  текстом, комментированное чтение

Составление плана



3

Специфика жанра и особенности композиции «Слова о полку Игореве»

1

Психологический параллелизм, рефрен

Практическая работа,  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа, сопоставительный анализ



4

Языковые особенности «Слова о полку Игореве». Проблема авторства.

1

Психологический параллелизм, рефрен

Образ автора

Практическая работа,  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



5

6

Развитие речи. Обучающее сочинение по «Слову о полку Игореве»

2

Образ, выразительные средства языка

Обучение написанию сочинения, составление плана, работа с цитатами и текстом




7

Общая характеристика литературы 18 века. Классицизм   как литературное направление

1

Классицизм

Фронтальный опрос, работа с учебником, тезисные записи

Составление хронологической таблицы



8

Особенности русского классицизма.

М. В. Ломоносов – реформатор русского языка

1

Теория «трех штилей», классицизм

Практическая работа,  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



9

Ода М.В.Ломоносова «На день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы…»

1

Ода

Стили языка

Устаревшие слова

Пересказ статьи

Выразительное чтение

Анализ текста

Ответы на вопросы



10

Творческий путь

Г. Р. Державина.



 

1

Ода

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



11

Развитие речи. Анализ стихотворений «Властителям и судиям», «Памятник»

1

Ода, стихотворные размеры, выразительные средства языка

Практическая работа,  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа





12

Своеобразие русского театра в эпоху Просвещения.

Д. И. Фонвизин «Недоросль».

1

Эпоха Просвещения, театр

Сообщение о писателе, ответы на вопросы



13

Система образов в комедии

Д.И.Фонвизина «Недоросль».

1

Комедия

Добродетель.

благочестие, добронравие

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



14

Особенности конфликта в комедии Д.И.Фонвизина

«Недоросль».

1

Конфликт

Основные этапы сюжета

Комментированное чтение, аналитическая беседа



15

Контрольная работа по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»

1


Практическая  работа с текстом,



16

Внеклассное чтение.

А. Н. Радищев.

Основные вехи биографии.

1

Жанр путешествия

Комментированное чтение, аналитическая беседа



17

Внеклассное чтение.

Проблематика книги

А. Н. Радищева «Путешествие из Петербурга  в Москву»

1

Жанр путешествия

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



18

Сентиментализм как литературное направление.

1

Сентиментализм

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



19

Литературная и общественная деятельность Н.М.Карамзина.

1


Работа с дополнительной литературой, Ответы на вопросы






20

Н. М. Карамзин. «Бедная Лиза». Роль пейзажа и рассказчика.

1

Сентиментализм

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



21

Главные герои повести «Бедная Лиза»

1


Анализ текста по вопросам и заданиям



22

Становление  и развитие романтизма в 1 четверти 19 века.

1

Романтизм

Космический пессимизм

Романтическое двоемирие

Работа с дополнительной литературой, защита  литературных газет

Ответы на вопросы



23

К. Н. Батюшков – основатель «школы гармонической личности»

1

«школа гармонической личности»

Романтическая элегия

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



24

В. А. Жуковский. Своеобразие  романтической лирики

1

Романтизм, романтический герой

Выразительное чтение, пересказ,  работа  с текстами,



25

Внеклассное чтение. Нравственный мир героини баллады «Светлана»

1

Баллада

Выразительное чтение, пересказ,  работа  с текстами, анализ текста



26

Гражданский романтизм в русской литературе 1 четверти 19 века

1

«Гражданский романтизм»

Выразительное чтение, пересказ,  работа  с текстами



27

Контрольная работа по разделу «Из литературы 19 века»

1


Написание контрольной работы



28

Реализм как литературное направление. Государственная и литературная деятельность

А. С. Грибоедова

1


Комментированный пересказ на тему «Грибоедов в воспоминаниях современников»

Составление плана статьи учебника



29

Комедия «Горе от ума». Знакомство с героями.

1

Комедия

Конфликт

Интрига

Сюжет

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа

Игра «Узнай термин»



30

Основной конфликт и развитие действия в комедии «Горе от ума»

1

Экспозиция

Завязка

Внесценические персонажи

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение беседа



31

Проблема ума в комедии «Горе от ума»

1

Кульминация

Внесценические персонажи

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



32

Образ Чацкого в комедии «Горе от ума»

1

Комедия

Развязка

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа

Ответы на вопросы



33

Жанр высокой комедии

1

Элементы классицизма в комедии («говорящие» фамилии»; единство места, времени и действия).

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа






34

И. А. Гончаров. «Мильон терзаний».

1

Конспект, компрессия

Конспектирование статьи,  компрессия текста,  работа с цитатами



35

36

Развитие речи.  Подготовка к сочинению по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Развитие речи.  Написание сочинения по пьесе

А.С. Грибоедова «Горе от ума»

2

Сочинение-рассуждение

Составление сложного цитатного плана, вариантов вступления и заключения, написание сочинения



37

А. С. Пушкин. Жизненный и творческий путь поэта.


1

Жанровое многообразие творческого наследия поэта

Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа



38

Основные мотивы лирики А.С.Пушкина.

Свободолюбивая лирика

1

Мотив

Лирика

Лирический герой

Жанровое многообразие творческого наследия поэта

Формулировка и запись в тетради основных мотивов и тем лирики

Выразительное чтение стихотворений



39

Тема дружбы в лирике А.С.Пушкина.

1


Практическая  работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа, ответы на вопросы



40

Любовная лирика А.С.Пушкина.


1

Выразительные средства языка

Работа с текстом, словарями, опорными схемами



41

Философская лирика А.С.Пушкина

1


Чтение стихотворений

Ответы на вопросы

Пересказ

Анализ стихотворений



42

Тема поэта и поэзии в творчестве А.С.Пушкина.

1


Выразительное чтение,  анализ лирических произведений

Ответы на вопросы



43

Развитие речи. Анализ лирического стихотворения

1

Выразительные средства языка

Работа с текстом, словарями, опорными схемами



44

Романтические поэмы А.С.Пушкина.

1

Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта

Обзор  поэм, работа с текстом, анализ эпизода,  составление характеристики персонажей



45

Нравственно-философское значение «Маленьких трагедий» А.С. Пушкина

1

Маленькие трагедии

Работа с текстом, анализ эпизода,  составление характеристики персонажей



46

Внеклассное чтение. «Повести Белкина» - опыт циклизации повестей.

1

Образ маленького человека

Работа с текстом, анализ эпизода,  составление характеристики персонажей



47

А.С. Пушкин. «Евгений Онегин».  История  создания, сюжет, композиция, онегинская строфа

1

Роман в стихах. Онегинская строфа

Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение



48

Онегин и столичное дворянство. Онегин и поместное дворянство.

1

Антитеза

Работа с текстом, анализ эпизода,  составление характеристики персонажей



49

Онегин и Ленский

1


Выборочное чтение

Ответы на вопросы

Выразительное чтение



50

Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина

1

Реализм, сравнительная характеристика

Работа с текстом, анализ эпизода,  составление характеристики персонажей

Ответы на вопросы



51

Татьяна и Онегин.

1


Чтение глав

Ответы на вопросы

Чтение наизусть

Комментированное чтение



52

Образ автора в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

1

Образ автора

Лирические отступления

Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение

Ответы на вопросы

Сопоставление лирики поэта и лирических отступлений



53

54

Развитие речи.  Подготовка к сочинению по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Развитие речи.  Написание сочинения по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»   

2

Сравнение, эпитет, олицетворение,  гипербола, метафора

Выделение ключевых слов в теме сочинения

Редактирование рабочих планов и вступлений



55

М. Ю. Лермонтов.  Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике поэта

1

Романтическое  движение в литературе, лирический персонаж и лирический герой, фабула.

Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение

Ответы на вопросы



56

Раздумья о судьбе «людей 30-х годов» в лирике М.Ю.Лермонтова.

1

Романтическое  движение в литературе, лирический персонаж лирический герой

Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение



57

Тема любви в лирике

М.Ю. Лермонтова

1

Сравнение, эпитет, олицетворение,  гипербола, метафора

Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение

Ответы на вопросы



58

Тема поэта и поэзии в лирике

М.Ю. Лермонтова

1

Сравнение, эпитет, олицетворение,  гипербола, метафора

Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение



59

Развитие речи. Анализ стихотворения  М.Ю. Лермонтова

1

Выразительные средства языка

Работа с текстом, словарями, опорными схемами







60

М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе

1

Психологический роман

Работа с текстом, составление плана, ответы на вопросы



61

Печорин и «горцы» в романе

М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

1

Психологический роман

Работа с текстом, составление плана,  характеристика персонажа, работа с группах



62

Печорин и Максим Максимыч в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

1

Психологический роман

Работа с текстом, составление плана,  характеристики персонажа, работа в группах



63

Печорин в обществе «честных контрабандистов»

1

Психологический роман

Работа с текстом, составление плана,  характеристики персонажа, ответы на вопросы



64

Печорин и «водяное общество» в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

1

«двойник»

Работа с текстом,

Ответы на вопросы



65

Можно ли назвать Печорина фаталистом?

1

Выразительные средства языка

Работа с текстом, словарями, опорными схемами, ответы на вопросы, выразительное чтение



66

Художественные особенности романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Жанр и композиция.

1

Конспект

Фабула

Композиция

Сюжет

Конспектирование статьи, работа с цитатами, связный рассказ, ответы на вопросы



67

Развитие речи. Сочинение по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

1

Сравнение, эпитет, олицетворение,  гипербола, метафора

Составление сложного цитатного плана, работа с текстом, написание сочинения



68

Н.В. Гоголь.

Творческая биография.

Первоначальный замысел и идея поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» 

1

Поэма в прозе

Составление хронологической таблицы




69

Помещики-расточители и помещики-накопители в поэме

Н.В. Гоголя «Мертвые души»  (Манилов и Коробочка)

1

Развитие   реализма.

Работа с текстом, составление плана,  характеристика персонажа, работа в группах



70

Помещики-расточители и помещики-накопители в поэме

Н.В. Гоголя «Мертвые души»  (Собакевич и Ноздрёв)

1

Образ

Работа с текстом, составление плана,  характеристика персонажа, ответы на вопросы



71

Чичиков у Плюшкина

1


Комментированное чтение

Составление характеристики по плану , ответы на вопросы



72

Образ города в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» 

1

Вставная повесть

Чтение текста. Пересказ

Выразительное чтение

Ответы на вопросы



73

Образ Чичикова в поэме

Н.В. Гоголя «Мертвые души» 

1


Пересказ

Ответы на вопросы



74

Образ Родины, лирические отступления в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» 

1

Образ-символ

Ответы на вопросы

Сообщения



75

Развитие речи. Образ птицы- тройки, её символический смысл

1


Письменный развёрнутый ответ



76

Литература  2 половины 19 века (обзор)

1

Реализм, лирика


Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение




77

Своеобразие сатирического дара

М.Е. Салтыкова-Щедрина

1


Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение



78

Л.Н.Толстой и Ф.М.Достоевский как два типа художественного сознания

1


Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение




79

Эмоциональное богатство  поэзии Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, Н.А.Некрасова

1

Философская лирика Лирический герой

Лирический образ

Эпитет

Метафора

Олицетворение

Работа с текстом,  дополнительной литературой

Выразительное чтение стихотворений

Устное словесное рисование



80

Творчество

А. Н. Островского как новый этап развития русского национального театра

1

Сюжет

Патриархальность

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение

Ответы на вопросы



81

Проза и драматургия А.П.Чехова

1

Эпоха «безвременья»

Подтекст

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение

Ответы на вопросы



82

Контрольная работа по теме «Литература  2 половины 19 века»

1


Ответы на вопросы



83

Богатство и разнообразие жанров и направлений русской литературы первой четверти XX века

1

Авангардизм, модернизм, фольклор и

литература

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение



84

Своеобразие русской прозы. И.А.Бунин, А.И.Куприн

1

Нравственность

Сообщения

Комментирование художественного текста

Ответы на вопросы



85

Своеобразие ранней прозы  

М. Горького

1

Романтическое

и реалистическое движение, новый тип героя

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение



86

М. Горький.  «На дне»

1

Драма

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение



87-88

Из  поэзии  серебряного  века. Многообразие поэтических голосов эпохи


2

Символизм,  акмеизм, футуризм

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение

Ответы на вопросы



89-90

Своеобразие отечественного романа

( проза М. Шолохова, А.Толстого, М.Булгакова.)

2

Сатира, сарказм.

Сюжет, композиция

Реализм

Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение



91

М.А. Шолохов. «Судьба человека»

1

композиция

Реализм

Чтение

Пересказ

Ответы на вопросы



92--93

Литературный процесс 50-80-х годов. Проза В.Распутина, В.Астафьева, В.Шукшина,

А. Солженицына

2


Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение



94-95

Поэзия Е.Евтушенко, Н.Рубцова, Б.Окуджавы,

В.Высоцкого, А.Твардовского, М.Исаковского

2


Работа с текстом,  дополнительной литературой, выразительное чтение стихотворений



96

Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов

1


Работа с текстом,  дополнительной литературой, разные виды чтения



97

Контрольная работа по изученному материалу за курс 9 класса.

1


Ответы на вопросы

Тестирование



98

Гай Валерий Катул.

1


Выразительное чтение

Сообщения

Ответы на вопросы



99

Гораций. Ода «Я воздвиг памятник»

1


Сообщения

Ответы на вопросы

Выразительное чтение









100

Данте Алигъери

1

Аллегория

Сообщения

Ответы на вопросы

Комментированное чтение



101

Уильям Шекспир. «Гамлет»

1


Чтение монологов

Ответы на вопросы

Выразительное чтение

Сопоставление произведений



102

И.В.Гёте. «Фауст»

1


Чтение отдельных сцен

Сообщения

Ответы на вопросы

































Выбранный для просмотра документ РУ. 9 кл. К.-Т. ПЛ..doc

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе

п/п

Тема урока

Количество часов

Основные виды учебной деятельности

Дата проведения

план


факт


1

Введение.

Русский литературный язык.

1

Составление тезисов текста, работа со словарями, редактирование предложений с нарушением языковой нормы.



2.

Культура речи как раздел лингвистики

1

Монологическое высказывание по таблице, редактирование предложений с нарушением языковой нормы.



3.

Нормы русского литературного языка

1

Оценка ответа одноклассника, собственной речи, составление памятки «Говорим по-русски правильно!»



4.

Развитие речи. Сжатое изложение научно-популярного текста

1

Совершенствование навыков письменной речи, отбор главной информации, использование приемов сжатия.



5.

Фонетика

1

Оценка собственной и чужой речи с точки зрения орфоэпических норм, использование алгоритма действий при выполнении разборов, работа со словарями.



6.

Морфемика и словообразование

1

Использование алгоритма действий при выполнении разборов, работа со словарями.



7.

Лексикология как раздел лингвистики.

.1

Рациональные приёмы работы со словарями в поисках необходимой информации об этимологии слова, его лексическом значении и т.д.



8.

Основные выразительные языковые средства.

1

Анализ текста с точки зрения выявления в нем выразительных средств



9.

Грамматика: морфология и синтаксис.

1

Использование алгоритма действий при выполнении разборов, работа со словарями, конструирование предложений



10

Предложение как основная единица синтаксиса

1

Восстановление деформированного текста, монологическое высказывание по схеме



11

Простое осложненное предложение

1

Поиск предложений определенной структуры, конструирование предложений



12

Точность речи. Выразительные возможности языка.

1

Редактирование текста



13.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Анализ текста по плану



14.

Правописание: орфография и пунктуация. Словарный диктант

1

Орфографический анализ текста, работа со словарями, распределение слов по видам орфограмм, графическое и устное объяснение написания.



15.

Связь этимологии и орфографии. Правописание НЕ с разными частями речи.

1

Высказывание по схеме, оценка ответа одноклассника, работа со словарем.



16.

Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях.

1

Восстановление деформированного текста, самооценка своей работы, работа над ошибками



17.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Определение в тексте заданных языковых единиц, их анализ, применение знаний на творческом уровне.



18.

Пунктуация. Знаки препинания в простом осложненном предложении.

1

Классификация указанных языковых единиц, высказывание по схеме, конструирование предложений заданной структуры.



19.

Развитие речи. Основные приемы сжатия текста. Подготовка к написанию сжатого изложения в формате ОГЭ.

1

Использование приемов сжатия текста



20.

Развитие речи. Написание сжатого изложения в формате ОГЭ.

1

Написание собственного текста с использованием приемов сжатия.



21.

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного материала за курс 8 класса»

1

Написание контрольного диктанта



22.

Текстоведение.

Текст и его признаки

1

Умение работать с текстом: находить тему, основную мысль, выделять абзацы, определять микротемы



23.

Способы и средства связи предложений в тексте.

1

Умение работать с текстом: находить тему, основную мысль, выделять абзацы, определять микротемы, находить средства связи предложений, кор ректировать предложения с речевыми ошибками.



24.

Рассуждение как тип речи.

1

Формулирование тезиса, поиск доказательств, формулирование вывода. Составление своего высказывания в форме рассуждения. Оценка ответа товарища.



25.

Рецензия как речевой жанр.


1

Комментирование содержания прочитанного текста, выявление и формулирование позиции автора и изложения собственного мнения



26.

Публичная речь

1

Анализ текста с точки зрения принадлежности к определенному стилю



27.

Публичное выступление

1

Публичное выступление на заданную тему, умение задавать вопросы, аргументированно отвечать, оценивать выступление товарища и свое.



28.

Сложное предложение как единица синтаксиса.

1

Высказывание по схеме, сравнитель ный анализ заданных языковых единиц, конструирование предложе ний по данной схеме



29.

Понятие о сложносочинённом предложении

1

Составление схем, моделирование подобных предложений по заданной схеме



30.

Виды сложносочинённых предложений.

Словарный диктант

1

Проводить синонимическую замену предложений разной структуры



31.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста, различные виды языкового разбора, работа со словарями



32.

Виды сложносочиненных предложений. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях.

1

Заполнение деформированной таблицы, анализ предложений



33.

Развитие речи. Сжатое изложение в формате ОГЭ.

1

Написание собственного текста с использованием приемов сжатия.



34.

Контрольный диктант по теме «Сложносочиненное предложение»

1

Написание контрольного диктанта



35.

Понятие о сложноподчинённом предложении. Сложноподчинённые предложения с одной придаточной частью


1

Составление тезисного плана, иллюстрация пунктов плана своими примерами, пересказ текста.



36.

Средства связи частей сложноподчиненного предложения. Союзы и союзные слова.

1

Составление разных видов схем, работа с синтаксическими синонимами, комментированное письмо



37.

Виды сложноподчинённых предложений

1

Составление разных видов схем, работа с синтаксическими синонимами, комментированное письмо



38.

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.

1

Составление разных видов схем, работа с синтаксическими синонимами, комментированное письмо



39.

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.

1

Составление схем, моделирование подобных предложений по заданной схеме



40.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



41.

Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.

Словарный диктант

. 1

Пересказ по составленному плану, использование собственных примеров, комментированное письмо.



42.

Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными

1

Анализ предложений, составление схем.



43.

Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными


1

Анализ предложений, составление схем.



44.

Сложноподчинённые предложения с придаточными места.

1

Анализ предложений, составление схем.



45.

Сложноподчинённые предложения с придаточными времени

1

Анализ предложений, составление схем.



46.

Сложносочинённые предложения с придаточными сравнения.

Словарный диктант

1

Анализ предложений, составление схем.



47.

Развитие речи. Подготовка к написанию домашнего сочинения. «Два портрета»

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



48.

Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия и степени.

1

Анализ предложений, составление схем.



49.

Сложноподчинённые предложения с придаточным цели

1

Анализ предложений, составление схем.



50.

Сложноподчинённые предложения с придаточным условия

1

Анализ предложений, составление схем.



51.

Сложноподчинённые предложения с придаточными причины и следствия

1

Анализ предложений, составление схем.



52.

Сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными.

1

Анализ предложений, составление схем.



53.

Сложноподчинённые предложения разных видов (повторение изученного).

Словарный диктант.

1

Анализ предложений, составление схем.



54.

Сложноподчинённые предложения разных видов (повторение изученного).


1

Анализ предложений, составление схем.



55.

Контрольный диктант по теме «Сложноподчинённое предложение».

1

Написание контрольного диктанта



56.

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.


. 1

Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с несколькими придаточными



57.

Виды подчинительной связи в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.

.1

Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с несколькими придаточными, составление схем, моделирование подобные предложений по заданной схеме.



58.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



59.

Понятие о бессоюзном сложном предложении.

. 1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



60.

Виды бессоюзных сложных предложений

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



61.

Виды бессоюзных сложных предложений

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



62.

Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

Словарный диктант

.1

Комментированное письмо, работа с таблицей.



63.

Тире в бессоюзных сложных предложениях

.1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



64.

Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



65.

Тире и двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



66.

Повторение по теме «Бессоюзные сложные предложения»

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных бессоюзных предложений



67.

Контрольный диктант по теме «Бессоюзные сложные предложения»

1

Написание контрольного диктанта



68.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение в формате задания 15.2. КИМ ОГЭ 2015 года.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



69.

Понятие о сложном предложении с различными видами союзной и бессоюзной связи

. 1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи, моделирование сложных предложений разных видов по заданной схеме.



70.

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи, моделирование сложных предложений разных видов по заданной схеме.



71.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста.



72.

Понятие о периоде.

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи, моделирование сложных предложений разных видов по заданной схеме.



73.

Культура речи. Правильное употребление в речи сложных предложений.

1

Работа с таблицами, редактирование



74.

Развитие речи. Сжатое изложение в формате ОГЭ.

1

Написание собственного текста с использованием приемов сжатия.



75.

Синтаксические конструкции с чужой речью

Способы передачи чужой речи

1

Работа с таблицами, редактирование



76.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1

Устный комментарий, составление схем, комментированное письмо



77.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью

1

Устный комментарий, составление схем, комментированное письмо



78.

Цитаты и способы цитирования.

Словарный диктант

1

Устный комментарий, составление схем, комментированное письмо



79.

Цитаты и способы цитирования.


. 1

.

Работа с таблицами, редактирование



80.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



81.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста, различные виды языкового разбора, выполнение заданий по орфографии и пунктуации



82.

Фонетика, словообразование, лексика

1

Разнообразные разборы, работа со словарями, устное и письменное комментирование



83.

Грамматика: морфология и синтаксис (обобщение изученного)

1

Распознавание изученных частей речи на основе общего (грамматического) значения, морфологических признаков, синтаксической роли; использование в речи; грамматические омонимы, их роль в предложении



84.

Грамматика: морфология и синтаксис (обобщение изученного)

1

Распознавание изученных частей речи на основе общего (грамматического) значения, морфологических признаков, синтаксической роли; использование в речи; грамматические омонимы, их роль в предложении



85.

Культура речи.

Словарный диктант.

1

Пересказ, работа с текстом, таблицей



86.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста, различные виды языкового разбора, выполнение заданий по орфографии и пунктуации



87.

Правописание: орфография и пунктуация

1

Обнаружение орфограмм, группировка их по признакам написания



88.

Правописание морфем

1

Обнаружение орфограмм, группировка их по признакам написания



89.

Слитные, дефисные и раздельные написания.

1

Обнаружение орфограмм, группировка их по признакам написания



90.

Правописание Ъ и Ь.

1

Обнаружение орфограмм, группировка их по признакам написания



91.

Знаки препинания в простом и сложном предложениях.


1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор простых и сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи, моделирование предложений разных видов по заданной схеме.



92.

Знаки препинания в простом и сложном предложениях

.

1

Синтаксический, интонационно-смысловой и пунктуационный разбор простых и сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи, моделирование предложений разных видов по заданной схеме.



93.

Подготовка к ОГЭ. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста, различные виды языкового разбора, выполнение заданий по орфографии и пунктуации



94.

Контрольный диктант по изученному материалу за курс 9 класса

1

Написание контрольного диктанта



95-98.

Пробный экзамен по русскому языку в формате КИМ ОГЭ.

4

Комплексный анализ текста, различные виды языкового разбора, выполнение заданий по орфографии и пунктуации






99.

Подготовка к ОГЭ. Сочинение на лингвистическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



100

Подготовка к ОГЭ. Сочинение на лингвистическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



101

Подготовка к ОГЭ. Сочинение на морально-этическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения



102

Подготовка к ОГЭ. Сочинение на морально-этическую тему в формате КИМ ОГЭ.

1

Написание и редактирование текста собственного сочинения







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-348345

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"