Календарно-тематическое планирование по русскому языку. Канакина.

Тематическое планирование

1 класс

Обучение грамоте

№ п/п	Тема	Количество часов	Дата
	Добукварный период	17
	Знакомство с прописью.
1.	Пропись — первая учебная тетрадь.	1
2	Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.	1
	Письмо элементов по образцу.	9
3	Письмо овалов и полуовалов.	1
4	Рисование бордюров.	1
5	Письмо длинных прямых наклонных линий.	1
6	Письмо наклонной длинной и короткой линий с закруглением внизу.	1
7	Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху. Письмо длинной наклонной линии с закруглением внизу.	1
8	Письмо овалов больших и маленьких. Письмо коротких наклонных линий.	1
9	Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.	1
10	Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо. Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу.	1
11	Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу.
	Письмо гласных букв.	6
12	Строчная и заглавная буквы А, а.	1
13	Строчная и заглавная буквы О, о.	1
14	Строчная буква и.	1
15	Заглавная буква И.	1
16	Строчная буква ы.	1
17	Строчная и заглавная буквы У, у.	1
	Букварный период.	78
	Письмо строчных  и заглавных букв Н, С, К, Т.	8
18	Строчная и заглавная буквы Н, н.	1
19	Строчная и заглавная буквы С, с.	1
20	Заглавная буква С, строчная буква с. Закрепление.	1
21	Строчная  буква к.	1
22	Заглавная буква К.	1
23	Строчная  буква т.	1
24	Заглавная буква Т.	1
25	Закрепление. Письмо слов, предложений.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Л, Р, В.	8
26	Строчная буква л.	1
27	Заглавная буква Л.	1
28	Закрепление изученных букв. Письмо слов, предложений.	1
29	Строчная буква р.	1
30	Заглавная буква Р.	1
31	Строчная  буква в.	1
32	Заглавная буква В.	1
33	Строчная и заглавная буквы в, В. Закрепление.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Е, П, М.	8
34	Строчная буква е.	1
35	Заглавная буква Е.	1
36	Строчная  буква п.	1
37	Заглавная буква П.	1
38	Буквы П, п. Закрепление.	1
39	Строчная буква м	1
40	Заглавная буква М.	1
41.	Буквы М, м. Закрепление.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  З, Б.	7
42	Строчная  буква з.	1
43	Заглавная буква З.	1
44.	Буквы З, з. Закрепление.	1
45	Строчная буква б.	1
46	Заглавная буква Б.	1
47	Буквы Б, б. Закрепление.	1
48	Буквы Б, б. Письмо слов, предложений.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Д, Я.	8
49	Строчная буква д.	1
50	Заглавная буква  Д.	1
51	Буквы Д, д. Закрепление.	1
52.	Буквы Д, д. Письмо слов, предложений.	1
53.	Строчная буква я.	1
54.	Заглавная буква Я.	1
55.	Гласные буквы Я, я. Закрепление.	1
56.	Буквы Я, я. Письмо слов, предложений.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Г, Ч, ь.	9
57.	Строчная буква г.	1
58	Заглавная буква Г.	1
59	Буквы Г, г. Закрепление.	1
60	Строчная буква ч.	1
61	Сочетания ча, чу.	1
62	Заглавная буква Ч.	1
63	Буква ь.	1
64	Ь знак - показатель мягкости.	1
65.	Буква ь знак. Закрепление.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Ш, Ж. Правила русского языка.	7
66	Строчная  буква ш.	1
67	Заглавная буква Ш.	1
68	Письмо слогов и слов с изученными буквами.	1
69	Строчная  буква ж.	1
70	Заглавная буква Ж.	1
71	Сочетание жи.	1
72	Сочетание жи, ши. Письмо слов с изученными буквами.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Ё, Й, Х.	9
73	Строчная буква ё.	1
74	Буква ё - показатель мягкости согласных	1
75	Заглавная буква Ё.	1
76	Строчная  буква й.	1
77	Письмо слов с изученными буквами	1
78	Строчная  буква х.	1
79	Заглавная буква Х	1
80	Буквы Х, х. Закрепление.	1
81	Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв.	1
	Письмо строчных и заглавных букв  Ю, Ц, Э.	8
82	Строчная  буква ю.	1
83	Заглавная буква Ю.	1
84	Буквы Ю, ю. Закрепление.	1
85	Строчная буква ц.	1
86	Заглавная буква Ц.	1
87	Письмо слогов и слов с буквами Ц, ц.	1
88	Строчная  буква э.	1
89	Заглавная буква Э.	1
	Письмо строчных  и заглавных букв Щ, Ф, ъ, ь.	6
90	Строчная буква щ.	1
91	Сочетания щу, ща.	1
92	Заглавная буква Щ.	1
93	Строчная буква ф.	1
94	Заглавная буквы Ф.	1
95	Урок 78 (с. 32).Строчные буквы ь, ъ.	1
	Послебукварный период.	20
	Классификация слов по их значению.	10
96	Оформление предложений.	1
97	Слова,  отвечающие на вопросы «кто?»,«что?".	1
98	Слова,  отвечающие на вопросы «кто?», «что?".	1
99	Слова,  отвечающие на вопросы «что делать?", «что сделать?»	1
100	Слова,  отвечающие на вопросы «что делать?", «что сделать?»	1
101	Слова,  отвечающие на вопросы какой?, какая?,  какое?, какие?.	1
102	Слова,  отвечающие на вопросы какой?, какая?,  какое?, какие?.	1
103	Предлоги	1
104	Местоимения.	1
105	Безударные гласные в корне слова.	1
	Знакомство с орфограммами.	10
106	Безударные гласные в корне слова.	1
107	Звонкие и глухие согласные в корне слова.	1
108	Правописание ЖИ-ШИ.	1
109	Правописание  ЧА-ЩА,	1
110	Правописание  ЧУ-ЩУ.	1
111	Правописание  ЧК,  ЧН, ЩН.	1
112	Заглавная   буква  в  словах.	1
113	Деление  слов  на слоги.	1
114	Основа  предложения.	1
115	Алфавитный  порядок  слов.	1

Тематическое планирование

(систематический курс)

1 класс

№ п/п	Название темы.	Количество часов	Дата
	Наша речь (2 ч.)
1.	Знакомство с учебником «Русский язык».  Наша речь. Её значение в жизни людей .	1ч.
2.	Язык и речь. Устная и письменная речь	1ч.
	Текст, предложение, диалог (3 ч.)
3.	Текст и предложение (общее представление). Смысловая связь предложений в тексте.	1ч.
4.	Связь слов в предложении. Оформление предложений в письменной речи.	1ч.
5.	Диалог.	1ч.
	Слова, слова, слова… (4 ч.)
6.	Слово как единица языка и речи. Роль слов в речи.	1ч.
7.	Слова-названия предметов, признаков, действий,  предметов и явлений.	1ч.
8.	Слова- названия предметов,   отвечающие на вопрос что? и кто?  Вежливые слова.	1ч.
9.	Однозначные и многозначные слова. Слова, близкие и противоположные по значению.	1ч.
	Слово и слог. Ударение ( 6 ч)
10.	Слогообразующая роль гласных. Деление слов на слоги.	1ч.
11.	Слово и слог.	1ч.
12.	Перенос слов. Правило переноса слов с одной строки на другую.	1ч.
13.	Правила переноса  части слова с одной строки на другую. Упражнение в переносе слов.	1ч.
14.	Ударение.  Ударные и безударные слоги.	1ч.
15.	Ударение. Слогообразующая роль ударения.	1ч.
	Звуки и буквы –(34 час).
16	Звуки и буквы.	1ч.
17.	Звуки и буквы. Условные обозначения звуков.	1ч.
18.	Алфавит, или азбука. Значение алфавита.	1ч.
19.	Алфавит.  Алфавитный порядок слов.	1ч.
20.	Гласные звуки.	1ч.
21.	Гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.	1ч.
22.	Слова с буквой э . Слова с буквой э , которые пришли  в наш язык из других языков.	1ч.
23.	Ударные и безударные гласные звуки.	1ч.
24.	Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах    Особенности проверочного и проверяемого  слова.	1ч.
25.	Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах.	1ч.
26.	Обозначение гласных звуков буквами в безударных слогах двусложных слов.	1ч.
27.	Наблюдение над словами, в которых написание буквы, обозначающей безударный гласный звук, проверить нельзя. Проверочная работа.	1ч.
28.	Согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки.	1ч.
29.	Удвоенные согласные. Перенос слов с удвоенными согласными.	1ч.
30.	Буквы й  и  и . Звук  [й’ ] и  звук [и ] .Перенос слов с буквой й .	1ч.
31.	Твёрдые и мягкие согласные звуки.	1ч.
32.	Парные твёрдые и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме буквами е, ё, ю, я, и, ь. Непарные по твёрдости-мягкости согласные звуки.	1ч.
33.	Твёрдые и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме буквами е, ё, ю, я, и, ь.	1ч.
34.	Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука.	1ч.
35.	Обозначение мягкости согласного звука на конце слова и в середине слова буквой ь «мягкий знак». Перенос слов с мягким знаком.	1ч.
36.	Правописание слов с мягким знаком.	1ч.
37.	Особенности  глухих и звонких согласных звуков.	1ч.
38.	Парные звонкие и глухие согласные звуки. Непарные  по глухости-звонкости согласные звуки.	1ч.
39.	Наблюдение над обозначением парных по глухости-звонкости согласных звуков буквами на конце слова.	1ч.
40.	Обозначение буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова.	1ч.
41.	Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова.	1ч.
42.	Шипящие согласные звуки. Непарные твёрдые и непарные мягкие шипящие звуки.  Проект «Скороговорки»	1ч.
43.	Слова с буквосочетаниями чк, чт, чн.	1ч.
44.	Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.	1ч.
45.	Правописание слов с буквосочетаниями  жи-ши.	1ч.
46.	Правописание слов с буквосочетаниями   ча-ща, чу-щу.	1ч.
47.	Заглавная буква.	1ч.
48.	Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях людей, в географических названиях.	1ч.
49.	Заглавная буква  в кличках животных	1ч.
50.	Повторение. Проект: «Сказочная страничка	1ч.

Тематическое  планирование по русскому языку во 2 классе

№ п/п	Тема урока	Количество часов	Дата
	Наша речь (3 ч)
1	Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение в жизни людей.	1
2	Виды речевой деятельности человека.                                                                       Речь устная, письменная, внутренняя (речь про себя).	1
3	Диалог и монолог                                        Речь диалогическая и монологическая.	1
	Текст (4 ч)
4	Текст. Признаки текста: целостность, связность, законченность.	1
5	Текст. Тема и главная мысль текста.	1
6	Части текста. Построение текста: вступление, основная часть.	1
7	Составление рассказа по рисунку, данному началу и опорным словам.	1
	Предложение (12 ч)
8	Предложение как единица речи, связь слов в предложении.	1
9	Знаки препинания конца предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки).	1
10	Наблюдение над значением предложений, различных по цели высказывания (без терминологии).	1
11	Члены предложения.                                   Главные члены предложения (основа). Второстепенные члены предложения (без деления на виды).	1
12	Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения.	1
13	Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения.  Алгоритм выделения в предложении подлежащего и сказуемого.	1
14	Распространённые и нераспространённые предложения.	1
15	Связь слов в предложении.	1
16	Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение пройдённого в 1 классе».	1
17	Работа над ошибками.	1
18	Коллективное составление рассказа по репродукции картины И. С. Остроухова  «Золотая осень».	1
19	Проверочная работа по темам «Текст», «Предложение».	1
	Слова, слова, слова... (18 ч)
20	Слово и его значение. Понимание слова как единства звучания и значения.	1
21	Слово как общее название многих однородных предметов. Работа с толковым и орфографическим словарями.	1
22	Однозначные и многозначные слова.	1
23	Прямое и    переносное значения слов. Наблюдение над переносным  значением слов.	1
24	Синонимы. Работа со словарём синонимов.	1
25	Антонимы.  Работа со словарём антонимов.	1
26	Изложение текста, воспринятого зрительно по данным  к нему вопросам.	1
27	Работа над ошибками.Расширение представлений о предметах и явлениях окружающего мира через лексику слов. Обобщение по теме.	1
28	Родственные (однокоренные) слова.  Выделение корня в однокоренных словах.	1
29	Корень слова (первое представление). Работа со словарём однокоренных слов.	1
30	Различение однокоренных слов  и синонимов, родственных слов   и слов с омонимичными корнями.	1
31	Единообразное написание корня в однокоренных словах.	1
32	Слог как минимальная произносительная единица. Слогообразующая роль гласных звуков. Ударение.	1
33	Словообразующая  функция ударения. Разноместность и подвижность русского ударения.	1
34	Произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского  языка.                                                                         Работа с орфоэпическим словарём.	1
35	Перенос слов. Правила переноса.	1
36	Проверочная работа по теме «Слово и его значение».	1
37	Развитие речи. Составление рассказа по серии   сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам.	1
	Звуки и буквы  (59 ч)
38	Звуки и буквы. Различие. Звуки и их обозначение буквами на письме.  Условные звуковые обозначения слов.	1
39	Алфавит. Использование алфавита при работе со слова­рями.	1
40	Развитие речи. Коллективное составление рас­сказа по репродукции картины З. Е.Серебряковой «за обедом»	1
41	Диктант № 2 .	1
42	Работа над ошибками. Употребление   прописной   (заглавной)     буквы.	1
43	Гласные звуки  и буквы и их признаки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове: Сведения об источниках пополнения словарного запаса русского языка.	1
44	Проверочная работа «Проверь себя»	1
	Правописание  слов с безударным гласным звуком в корне (15 ч)
45	Произношение ударного и безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме.	1
46	Особенности проверяемых и проверочных слов (для правила обозначения буквой безударного гласного звука в корне слова).	1
47	Способы проверки написания буквы, обознача­ющей безударный гласный звук в корне слова (изменение формы слова и подбор однокоренных слов с ударным гласным).	1
48	Способы проверки безударных гласных в корне.	1
49	Упражнения в написании слов с безударными гласными.	1
50	Упражнения в написании слов с безударными гласными.	1
51	Обобщение знаний о правописании слов с безударными гласными, проверяемыми ударением. Восстановление деформированного текста.	1
52	Слова с безударными гласными, не проверяемыми ударением.	1
53	Правописание слов с безударными гласными, не проверяемыми ударением.	1
54	Упражнение в правописании проверяемых и не проверяемых ударением гласных в корне слов. Представление об орфограмме.	1
55	Контрольный  диктант № 3 по теме «Правописание  слов с безударным гласным звуком в корне».	1
56	Работа над ошибками. Составление текста из предложений с нарушен­ным порядком повествования. Коллективное составление сочинения по репродукции картины С. А. Тутунова «Зима при­шла. Детство»	1
57	Согласные   звуки  их признаки. Смыслоразличительная роль согласных звуков в слове.	1
58	Согласный звук [и'] и буква «и краткое».	1
59	Слова с удвоенными согласными. Произношение и написание слов с удвоенными согласными.	1
60	Коллективное составление рас­сказа по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси»  и опорным словам.	1
61	Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.	1
62	Обозначение   мягкости   согласных   звуков   на письме буквами и, е, ё, ю, ь.	1
63	Мягкий знак (ь) Правописание мягкого знака на конце и в сере­дине слова перед другими согласными.	1
64	Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине перед согласным..	1
65	Подробное изложение по коллективно составленному плану.	1
	Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (8 ч)
166	Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч. Орфоэпические   нормы   произношения   слов с сочетаниями чн, чт ([ш]то, наро[ш]но).	1
67	Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч.	1
68	Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч.	1
69	Развитие речи. Работа с текстом.	1
70	Проект  «Рифма».	1
71	Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу.	1
72	Правописание буквосочетаний жи—ши,  ча— ща, чу—щу.	1
73	Правописание буквосочетаний жи—ши,  ча— ща, чу—щу.	1
74	Контрольный  диктант № 4 за 2 четверть по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками».	1
75	Работа над ошибками, допущенными в диктанте.	1
76	Работа с предложением и текстом. Контрольное списывание текста	1
77	Звонкие и глухие согласные звуки Звонкие и глухие согласные звуки (парные и не­парные) и их обозначение буквами.	1
	Правописание слов с парным по глухости - звонкости согласным на конце слова и перед согласным (14 ч)
78	Произношение парного по глухости-звонко­сти согласного звука на конце слова и в корне перед согласным и его обозначение буквой на письме.	1
79	Особенности проверяемых и проверочных слов для правила обозначения буквой парного по глу­хости-звонкости согласного звука на конце сло­ва и перед согласным.	1
80	Способы проверки парных согласных на конце слова или перед согласным в кор­не (кроме сонорного): изменение формы слова, подбор однокоренного слова.	1
81	Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слова.	1
82	Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слова.	1
83	Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слова.	1
84	Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слов.	1
85	Изложение текста по вопросам.	1
86	Упражнение в правописании слов с изученными орфограммами. Работа над ошибками.	1
87	Упражнения в правописании гласных и согласных в корне однокоренных слов и форм одного и того же слова.	1
88	Обобщение знаний об изученных правилах письма. Правописание  гласных  и  согласных  в  корне слова. «Проверь себя».	1
89	Контрольный  диктант № 5 по теме «Правописание слов с парными согласным на конце слова и перед согласным»	1
90	Работа над ошибками. Составление (устно) текста по рисунку и вопросам.	1
91	Разделительный мягкий знак (ь) (4 ч) Наблюдение над произношением слов с разде­лительным мягким знаком.	1
92	Использование на письме разделительного мяг­кого знака.	1
93	Соотношение звукового и буквенного состава в словах типа друзья, ручьи.	1
94	Правило  написания  разделительного  мягкого знака в словах.	1
95	Контрольный диктант № 6 по теме «Правописание слов с мягким знаком».	1
96	Работа над ошибками.Обобщение знаний об изученных правилах письма. «Проверь себя».	1
	Части речи (58 ч)
97	Общее представление о частях речи	1
98	Соотнесение слов-названий, вопросов, на кото­рые они отвечают, с частями речи. Работа с графической информацией.	1
	Имя существительное (17 ч)
99	Расширение представлений о предметах и явле­ниях окружающего мира через ознакомление с именами существительными.	1
100	Общее представление об имени существительном как части речи.	1
101	Имя существительное как часть речи: значе­ние и употребление в речи.	1
102	Одушевлённые и неодушевлённые имена су­ществительные.	1
103	Одушевлённые и неодушевлённые имена су­ществительные.	1
104	Упражнения в различении одушевленных и неодушевленных имен существительных.	1
105	Упражнение в различении имен существительных. Составление письменных ответов на вопросы к тексту.	1
106	Собственные и нарицательные имена суще­ствительные Заглавная буква в именах собственных.	1
107	Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях людей. Составление устного рассказа по репродукции В. М. Васнецова «Богатыри» (под руководством учителя).	1
108	Заглавная буква в именах собственных (географических названиях)	1
109	Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание имен собственных»	1
110	Число имён существительных. Изменение существительных по числам. Имена существительные,    употребляющиеся    только в одном числе (ножницы, молоко).	1
111	Упражнения в распознавании имен существительных, употребленных в единственном и во множественном числе.	1
112	Обобщение знаний об имени существительном. Первоначальные представления о разборе имени существительного как части речи.	1
113	Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам с языковым анализом текста.	1
114	Работа над ошибками, допущенными в изложении. Контрольное списывание. Восстановление деформированных предложений и текста.	1
115	Контрольный диктант № 8  по теме « Имя существительное».	1
116	Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени существительном. Контрольная проверочная работа по теме «Имя существительное».	1
	Глагол (12 ч)
117	Глагол  как  часть   речи   и   его употребление в речи (общее представление).	1
118	Упражнения в распознавании глаголов. Роль глаголов в речи.	1
119	Упражнения в различении глаголов. Восстановление деформированного текста.	1
120	Составление рассказа по репро­дукции картины художника. А. К. Саврасова «Грачи прилете­ли» по данным вопросам.	1
121	Число глагола. Изменение глагола по числам.	1
122	Правильное употребле­ние глаголов (одеть и надеть) в речи.	1
123	Правописание частицы не с глаголом.	1
124	Обобщение знаний о глаголе.	1
125	Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол» за 3 четверть.	1
126	Работа над ошибками. Восстановление текста с нару­шенным порядком предложений.	1
127	Текст-повествование и роль в нём глаголов.	1
128	Развитие речи. Составление текста-повествова­ния на предложенную тему, составление пись­менного ответа на один из вопросов к заданно­му тексту.	1
	Имя прилагательное (13 ч)
129	Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи.	1
130	Признаки, которые могут обозначать имена прилагательные.	1
131	Связь имен существительных с именами прилагательными в предложении и в словосочетании.	1
132	Употребление в речи имен прилагательных, противоположных по значению.	1
133	Упражнения в различении имен прилагательных среди однокоренных слов.	1
134	Изменение имён прилагательных по числам. Зависимость формы числа имени прилагатель­ного от формы числа имени существительного.	1
135	Употребление имен прилагательных в единственном и во множественном числе. Литературные нормы употребления в речи таких слов и их форм,  как кофе, мышь,  фамилия, шампунь и др.	1
136	Понятие о тексте-описании Роль имён прилагательных в тексте-описании.	1
137	Составление текста-описания натюрморта по репродукции картины Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка».	1
138	Сравнение как одно из выразительных средств языка. Составление текста-описания на основе личных наблюдений (описание до­машнего животного либо комнатного растения).	1
139	Обобщение знаний об имени прилагательном.	1
140	Обобщение знаний об имени прилагательном. Проверочная работа  «Проверь себя».	1
141	Контрольный диктант № 10 по теме «Имя прилагательное».	1
	Местоимение (5 ч.)
142	Местоимение  (личное) как часть речи: его значение, употребление в речи (общее представ­ление) .	1
143	Упражнения в распознавании местоимений и в употреблении местоимений в речи.	1
144	Редактирование текста с повторяющимися име­нами существительными. Составление текста из предложений с нарушен­ной последовательностью повествования. Составление по рисункам текста-диалога.	1
145	Текст-рассуждение. Структура текста-рассуждения.	1
146	Обучающее изложение текста-рассуждения, воспринятого зрительно.	1
147	Проверочная работа  «Проверь себя».	1
	Предлог (5 ч.)
148	Предлог как часть речи. Ознакомление  с  наиболее  употребительными предлогами.	1
149	Раздельное написание предлогов со словами. Функция предлогов в речи.	1
150	Правописание предлогов с именами существи­тельными.	1
151	Упражнения в употреблении и написании предлогов.	1
152	Редактирование текста: восстановление деформированного повествовательного текста по рассказу Б. Житкова «Храбрый утенок».	1
153	Контрольный диктант № 11 за 2 класс.	1
154	Работа над ошибками. Обобщение знаний о частях речи. Проверочная работа  «Проверь себя».	1
	Повторение (16)
155	Виды текстов. Обобщение знаний о признаках, по которым можно различить текст. Упражнения в создании текстов разного типа.	1
156	Предложение. Знаки препинания в конце предложений.	1
157-158	Главные члены предложения их распознавание. Распространение предложений второстепенными членами. Связь слов в предложении.	2
159	Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова, антонимы, синонимы.	1
160	Части речи и различение их признаков. Роль частей речи в нашей речи. Разбор слова как части речи.	1
161	Части речи их различение. Разбор слова как части речи.	1
162	Контрольное списывание текста.	1
163	Части речи их различение. Разбор слова как части речи.	1
164-165	Звуки и буквы. Алфавит. Звуко-буквенный разбор слов.	2
166	Обобщение знаний об изученных правилах правописания. Упражнения в применении этих правил.	1
167-168	Упражнения в применении изученных правил правописания.	2
169	Упражнения в применении изученных правил правописания.	1
170	Итоговый урок по курсу «Русский язык».	1

Тематическое планирование

3 класс

№	Раздел. Название темы.	Кол-во часов	Дата
	Язык и речь (2часа)
1	Виды речи. Речь – отражение культуры человека.	1
2	Язык – основа национального самосознания.	1
	Текст. Предложение. Словосочетание. – 14 часов.
3	Текст. Признаки текста.	1
4	Типы текстов: повествование, описание и рассуждение.	1
5	Предложение. Диалог.	1
6-7	Повествовательное, вопросительное, побудительное предложения.	2
8	Восклицательные и невосклицательные предложения.	1
9	Предложение с обращением.	1
10	Главные и второстепенные члены предложения.	1
11	Распространенные и нераспространенные предложения.	1
12	Простое и сложное предложение.	1
13-14	Словосочетание.	2
15	Контрольный диктант 1.	1
16	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
	Слово в языке и речи (17 часов)
17-18	Лексическое значение слова.	2
19	Омонимы.	1
20	Слово и словосочетание.	1
21-22	Фразеологизмы.	2
23-25	Части речи. Общее и углубленное представление.	3
26-27	Имя числительное.	2
28	Контрольный диктант 2.	1
29	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
30	Слово и слог.	1
31-32	Звуки и буквы.	2
33	Контрольный диктант 3.	1
34	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте. Проект «Рассказ о слове»	1
	Состав слова (18 часов)
35	Корень слова. Однокоренные слова.	1
36	Чередование согласных в корне.	1
37	Сложные слова.	1
38-39	Формы слова. Окончание.	2
40	Контрольный диктант 4.	1
41	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
42-44	Приставка.	3
45-47	Суффикс.	3
48	Проверочная работа.	1
49	Основа слова.	1
50-51	Обобщение знаний о составе слова.	2
52	Проект «Семья слов»	1
	Правописание частей слова (29 часов)
53	Правописание слов с орфограммами в значимых частях слова.	1
54-57	Правописание слов с безударными гласными в корне.	4
58-61	Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне.	4
62-65	Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.	4
67-69	Правописание слов с удвоенными согласными.	3
70	Контрольный диктант 5.	1
71	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
72-75	Правописание суффиксов и приставок.	4
76-78	Правописание приставок и предлогов.	3
79-82	Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ)4	4
	Части речи (75 часов)
83-84	Части речи.	2
	Имя существительное – 30 часов.
85	Имя существительное как часть речи	1
86-87	Одушевленные и неодушевленные имена существительные	2
88-89	Собственные и нарицательные имена существительные	2
90	Проект «Тайна имени»	1
91-92	Число имен существительных.	2
93	Род имен существительных (первое представление)	1
94-95	Мужской род имени существительного.	2
96	Женский род имени существительного.	1
97	Средний род имени существительного.	1
98	Контрольный диктант 6.	1
99	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
100	Падеж имен существительных.	1
101-102	Именительный падеж имен существительных.	2
102-103	Родительный  падеж имен существительных.	2
104-105	Дательный  падеж имен существительных.	2
106-107	Винительный падеж имен существительных.	2
108-109	Творительный  падеж имен существительных.	2
110-111	Дательный падеж имени существительного	2
112	Контрольный диктант 7.	1
113	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
	Имя прилагательное (18 часов)
114	Имя прилагательное как часть речи.	1
115	Повторение и обобщение знаний об имени прилагательном как части речи.	1
116-117	Сложные имена прилагательные. Текст- описание.	2
118-119	Форма имен прилагательных.	2
120-122	Род имен прилагательных.	3
123-125	Число имён прилагательных	3
126-127	Падеж имен прилагательных.	2
128	Контрольный диктант 8.	1
129	Работа над ошибками.   Обобщение знаний об именах прилагательных.	1
130	Обобщение знаний об именах прилагательных.	1
131	Проект «Имена прилагательные в загадках».	1
	Местоимение (4часа)
132-133	Личные местоимения 1-го, 2-го и 3-его лица.	2
134	Контрольный диктант 9.	1
135	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о местоимении.	1
	Глагол ( 21 час)
136	Глагол как часть речи.	1
137-138	Изменение глаголов по числам.	2
139	Начальная (неопределенная) форма глагола.	1
140141	Число глаголов.	2
142	Контрольный диктант 10.	1
143	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
144-146	Время глагола.	3
147-148	Род глагола в прошедшем времени.	2
149-150	Правописание НЕ с глаголами.	2
151-153	Обобщение знаний о глаголе.	3
154	Контрольный диктант 11.	1
155	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
156	Конференцию на тему «Части речи русского языка»	1
	Повторение (15 часов)
157-159	Текст.	3
160-162	Предложение. Главные и второстепенные члены предложение.	3
163	Контрольный диктант 12.	1
164	Работа над ошибками.  Обобщение знаний о тексте.	1
165-169	Части речи.	5
170	Обобщение знаний по курсу русского языка за 3 класс	1

Тематическое планирование

4 класс

№ п/п	Раздел. Название темы.	Кол-во часов	Дата
	повторение – 11 часов.
1	Наша речь и наш язык.	1
2-4	Текст.	3
5-6	Предложение.	2
7	Обращение.	1
8	Главные и второстепенные члены предложения.	1
9	Основа предложения.	1
10	Контрольный диктант .	1
11	Работа над ошибками.  Словосочетание.	1
	Предложение 9 ч.
12-14	Однородные члены предложения	3
15-18	Простые и сложные предложения	4
19	Контрольный диктант .	1
20	Работа над ошибками.	1
	Слово в языке и речи – 21 час.
21-24	Лексическое значение слова.	4
	Состав слова –9 часов.
25-26	Значимые части слова	2
27-29	Правописание гласных и согласных в значимых частях слова.	3
30-31	Правописание Ъ и Ь разделительных знаков.	2
32	Контрольный диктант .	1
33	Работа над ошибками.	1
	Части речи – 8 часов
34-36	Повторен6ие и углубление представлений о частях речи.	3
37-39	Наречие.	3
40	Контрольный диктант .	1
41	Работа над ошибками.	1
	Имя существительное – 39 часа
42-46	Имя существительное. Изменение по падежам.	5
47-49	Падежные окончания имен существительных первого склонения.	3
50-52	2-ое склонение имен существительных.	3
53-54	3-е склонение имен существительных.	2
55	Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных.	1
56	Именительный и винительный падежи имен существительных.	1
57-58	Родительный падеж имен существительных	2
59	Именительный, родительный и винительный падежи имен существительных.	1
60-62	Дательный падеж имен существительных.	3
63-64	Творительный падеж имен существительных.	2
65-66	Предложный падеж имен существительных.	2
67	Контрольный диктант .	1
68	Работа над ошибками.	1
69	Общее представление о склонении имен существительных во множественном числе.	1
70	Именительный падеж множественного числа имен существительных.	1
71-72	Родительный падеж множественного числа имен существительных.	2
73	Винительный падеж одушевленных имен существительных	1
74	Контрольный диктант .	1
75	Работа над ошибками.	1
76	Дательный, творительный, предложный падежи множественного числа имен существительных.	1
77	Обобщение знаний о падежах имен существительных множественного числа.	1
78-79	Обобщение знаний об имени существительном.	2
80	Проект «Говорите правильно»	1
	Имя прилагательное – 30 часов.
81-84	Повторение и углубление представлений об имени прилагательном.	4
85	Проект «Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина.	1
86-87	Изменение по падежам имен прилагательных.	2
88	Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе.	1
89	Именительный падеж имен прилагательных.	1
90	Родительный  падеж имен прилагательных	1
91	Дательный падеж имен прилагательных	1
92	Винительный падеж имен прилагательных	1
93	Творительный  падеж имен прилагательных	1
94	Предложный  падеж имен прилагательных	1
95	Обобщение о склонение имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа.	1
96	Контрольный диктант .	1
97	Работа над ошибками.   Именительный и винительный падежи имени прилагательного женского рода.	1
98-99	Именительный и винительный падежи имени прилагательного женского рода.	2
100-103	Родительный, дательный, творительный  падежи имени прилагательного женского рода.	4
104-108	Склонение имен прилагательных во множественном числе.	5
109	Контрольный диктант .	1
110	Работа над ошибками.	1
	Личные местоимения – 8часов.
11-112	Местоимение как часть речи.	2
113-116	Изменение по падежам личных местоимений.	4
117	Контрольный диктант .	1
118	Работа над ошибками.	1
	Глагол – 34 часа
119-121	Глагол как часть речи.	3
122-125	Неопределенная форма глагола.	4
126-130	Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам	5
131-134	I и II спряжение глаголов.	4
135-139	Правописание глаголов с безударными личными окончаниями	5
140	Контрольный диктант.	1
141	Работа над ошибками.	1
142-144	Правописание глаголов в прошедшем времени.	3
145-147	Обобщение по теме глагол	3
148	Контрольный диктант.	1
149	Работа над ошибками.	1
150-151	Правописание глаголов в настоящем времени.	2
152	Правописание глаголов в будущем времени.	1
	Повторение – 18часов.
153-157	Повторение и обобщение сведений о тексте и предложении.	5
158	Контрольный диктант.	1
159	Работа над ошибками.	1
160-165	Повторение и обобщение сведений о частях речи.	6
166	Контрольный диктант.	1
167	Работа над ошибками.	1
168-170	Обобщение и закрепление материала изученного за 4 класс	3