|
№
урока
|
Сроки
|
Код КЭС
|
Контролируемые элементы
содержания
|
Тема урока
|
Код КПУ
|
Требования к уровню подготовки
учащихся
(контролируемые знания и виды
деятельности)
|
М/Т обеспечение
|
|
План
|
Факт
|
|
1.
|
|
|
9.1
9.2
9.3
9.4
|
Текст как
речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текс
|
Русский язык-
национальный язык русского народа
|
3.10
|
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки
зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты,
исправлять их
|
Высказывания
о русском языке
|
|
2-3
|
|
|
5.1.,
5.2.
|
Словосочетание.
Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как
главные члены предложения
|
Синтаксис и
пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разборы
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
4.
|
|
|
|
|
Входящий
контроль
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Текст
диктанта, тетради для контрольных работ
|
|
5.
|
|
|
2.1.
2.2.
2.3
2.4
2.5.
|
Лексическое значение слова.
Синонимы. Антонимы. Омонимы.
Фразеологические обороты.
Группы слов по происхождению и употреблению.
Лексический а
|
Работа над
ошибками. Лексика и фразеология
|
3.3.
|
Осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии
с темой, целями, сферой и ситуацией общения
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
6.
|
|
|
1.1
1.2
|
Звуки
и буквы
Фонетический
анализ слова
|
Фонетика и
орфоэпия.
|
3.7
|
Соблюдать в практике речевого общения основные произносительные
, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
7.
|
|
|
3.1
3.2
3.3
3.4
|
Значимые
части слова ( морфемы)
Морфемный
анализ слова
Основные
способы словообразования
Словообразовательный
анализ слова
|
Словообразование
и морфемика
|
3.10
|
Осуществлять речевой самоконтроль, оценивать свою речь с точки
зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты,
исправлять их
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
8.
|
|
|
3.1
3.2
3.3
3.4
|
Значимые
части слова ( морфемы)
Морфемный
анализ слова
Основные
способы словообразования
Словообразовательный
анализ слова
|
Морфологический
разбор слова. Орфография
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
9.
|
|
|
|
|
Контрольная
работа по теме « Повторение»
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
8.3
|
Стили
и функционально-смысловые типы речи
|
Работа над ошибками
. Стили литературного языка
|
1.2
|
Определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой
тип текста
|
Раздаточный
материал с текстами различных типов и стилей
|
|
11.
|
|
|
6.10
|
Правописание
личных окончаний глаголов
|
Повторение изученного
о глаголе в 5-6 классах
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
12.
|
|
|
4.1.
|
Самостоятельные
части речи
|
Причастие как
часть речи
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
13.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Склонение
причастий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
14-15
|
|
|
7.3
|
Знаки
препинания при обособленных определениях
|
Причастный
оборот. Выделение причастного оборота
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
16.
|
|
|
8.6.
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Р.Р. Описание
внешности человека
|
3.2
|
Создавать тексты различных стилей и жанров
|
Портреты
известных людей
|
|
17.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Действительные и
страдательные причастия
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
18.
|
|
|
6.7
|
Правописание
суффиксов различных частей речи ( кроме –Н-/-НН-)
|
ДПНВ. Гласные в
суффиксах ДПНВ
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
19.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
ДППВ
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
20.
|
|
|
6.7
|
Правописание
суффиксов различных частей речи ( кроме –Н-/-НН-)
|
Страдательные
причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах СПНВ
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
21.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
СППВ
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
22.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Краткие
страдательные причастия
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
23.
|
|
|
4.3
|
Морфологический
анализ слова
|
Морфологический
разбор причастия
|
3.8.
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
24.
|
|
|
8.6
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Р.Р. Выборочное
изложение
|
3.1
|
Воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости ( план,
пересказ, изложение)
|
Текст
изложения. Тетради по развитию речи
|
|
25.
|
|
|
6.11
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с различными частями речи
|
Слитное и
раздельное написание НЕ с причастиями
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
26.
|
|
|
6.8
|
Правописание
–Н- и –НН- в различных частях речи
|
Н и НН в
суффиксах СППВ и отглагольных прилагательных
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
27.
|
|
|
6.8
|
Правописание
–Н- и –НН- в различных частях речи
|
Н и НН в
суффикса СППВ и отглагольных прилагательных
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
28.
|
|
|
6.8
|
Правописание
–Н- и –НН- в различных частях речи
|
Н и НН в
суффикса СППВ и отглагольных прилагательных
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
29.
|
|
|
8.6
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Сжатое изложение
|
3.1
|
Воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости ( план,
пересказ, изложение)
|
Текст
изложения , тетради по развитию речи
|
|
30.
|
|
|
6.7
|
Правописание
суффиксов различных частей речи ( кроме –Н-/-НН-)
|
Гласные перед Н
и НН в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
31.
|
|
|
6.7
|
Правописание
суффиксов различных частей речи ( кроме –Н-/-НН-)
|
Буквы Е Ё в
суффиксах СППВ
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
32.
|
|
|
4.1
|
Понятие о деепричастии
|
Обобщение и
повторение по теме « Причастие»
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
33.
|
|
|
6.17-6.17
7.1-7.3
|
Орфографический
анализ
|
Контрольный
диктант по теме « Причастие»
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Текст
диктанта
|
|
34.
|
|
|
6.17
7.19
|
Орфографический
анализ
Пунктуационный
анализ
|
Работа над
ошибками
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Памятка
« Как делать работу над ошибками»
|
|
35.
|
|
|
4.1
|
Понятие о
деепричастии
|
Понятие о
деепричастии
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
36.
|
|
|
8.6
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Изложение
|
3.1
|
Воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости ( план,
пересказ, изложение)
|
Текст
изложения , тетради по развитию речи
|
|
37.
|
|
|
7.4
|
Знаки
препинания при обособленных обстоятельствах
|
Деепричастный
оборот
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
38.
|
|
|
6.11
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с различными частями речи
|
Раздельное
написание НЕ с деепричастиями
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
39.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Деепричастия
несовершенного вида
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
40.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Деепричастия
совершенного вида
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
41.
|
|
|
8.6
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Р.р. Сочинение
по картине С Григорьева « Вратарь»
|
3.5
|
Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной
формах, соблюдать нормы построения текста ( логичность, последовательность,
связность, соответствие теме)
|
Репродукция
картины С. Григорьева « Вратарь».
|
|
42.
|
|
|
9.4
|
Грамматические
нормы
|
Употребление
деепричастий в речи
|
3.9
|
Соблюдать нормы русского речевого этикета
|
Деформированные
тексты,таблицы, ММП, учебник, тетрадь с печатной основой,
|
|
43.
|
|
|
6.1-6.17
7.1-7.4
|
Орфография
и пунктуация
|
Административная
контрольная работа
|
3.8
|
Соблюдать
в практике письма основные правила орфографии и пунктуации
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
44.
|
|
|
6.17
7.19
|
Орфографический
анализ
Пунктуационный
анализ
|
Работа над
ошибками
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Памятка
« Как работать над ошибками»
|
|
45.
|
|
|
6.1-6.17
7.1-7.4
|
Орфография
и пунктуация
|
Диктант по теме
« Деепричастие»
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
46.
|
|
|
6.17
7.19
|
Орфографический
анализ
Пунктуационный
анализ
|
Работа над
ошибками
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Памятка
« Как работать над ошибками»
|
|
47.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Наречие как
часть речи
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
48.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Наречие как
часть речи
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
49.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Смысловые группы
наречий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
50.
|
|
|
4.1
|
Свободно,
правильно излагать свои мысли в устной и письменной формах, соблюдать нормы
построения текста ( логичность, последовательность, связность, соответствие
теме)
|
Смысловые группы
наречий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
51.
|
|
|
8.6
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Р.Р.Описание
картины
|
3.5
|
Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной
формах, соблюдать нормы построения текста ( логичность, последовательность,
связность, соответствие теме)
|
Репродукция
картины. ( вклейки в учебнике)
|
|
52.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Степени
сравнения наречий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
53.
|
|
|
4.3
|
Морфологический
анализ слова
|
Морфологический
разбор наречий
|
3.6
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблица
« План морфологического разбора наречия»
|
|
54.
|
|
|
8.6
|
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Сжатое изложение
|
3.5
|
Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной
формах, соблюдать нормы построения текста ( логичность, последовательность,
связность, соответствие теме)
|
Текст
изложения, тетради по развитию речи
|
|
55.
|
|
|
6.11
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с различными частями речи
|
Слитное и
раздельное написание НЕ с наречиями на -О и -Е
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
56-57.
|
|
|
6.11
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с различными частями речи
|
Слитное и
раздельное написание НЕ с наречиями на –О и -Е
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
58-59.
|
|
|
6.12
|
Правописание
отрицательных местоимений и наречий
|
Буквы Е и И в
приставках НЕ- и НИ-отрицательных наречий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
60,
61. 62.
|
|
|
6.8
|
Правописание
–Н и –НН в различных частях речи
|
Одна и две буквы
Н в наречиях на –О и -Е
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
63.
|
|
|
8.4
|
Отбор
языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, ситуации общения
|
Р.Р. Сжатое
изложение
|
3.10
|
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки
зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты,
исправлять их , совершенствовать и редактировать собственные тексты
|
Текст
изложения на аудионосителе, тетради по развитию речи3.10.
|
|
64.
|
|
|
6.3
|
Употребление
гласных букв О/Е после шипящих и Ц
|
Буквы О и Е
после шипящих на конце наречий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
65.
|
|
|
6.7
|
Правописание
суффиксов различных частей речи ( кроме –Н-/-НН-)
|
Буквы О и А на
конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
66.
|
|
|
8.4.-8.6
|
Отбор
языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, ситуации общения
Создание
текстов разных стилей и функционально-смысловых типов речи я
|
Р.Р. Сочинение
по картине.
|
3.5
|
Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной
формах, соблюдать нормы построения текста ( логичность, последовательность,
связность, соответствие теме)
|
Репродукция
картины. ( цветные вклейки в учебнике)
|
|
67,
68, 69.
|
|
|
6.16
|
Слитное,
дефисное, раздельное написание слов разных частей речи
|
Дефис между
частями слова в наречиях
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
70,
71.
|
|
|
6.16
|
Слитное,
дефисное, раздельное написание слов разных частей речи
|
Слитное и
раздельное написание наречий, образованных от существительных и
количественных числительных
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
72.
|
|
|
6.4
|
Употребление
Ь и Ъ
|
Ь после шипящих
на конце наречий
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
73.
|
|
|
4.1
|
Самостоятельные
части речи
|
Повторение темы
« Наречие»
|
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
74.
|
|
|
6.1-6.17
7.1-7.4
|
Орфография
и пунктуация
|
Контрольный
диктант по теме « Наречие»
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Текст
диктанта
|
|
75.
|
|
|
6.17
7.19
4.2
|
Орфографический
анализ
Пунктуационный
анализ
Служебные
части речи
|
Работа над
ошибками. Категория состояния как часть речи
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Памятка
« Как работать над ошибками»
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
76.
|
|
|
8.2
8.4
8.6
|
Средства
связи предложений в тексте.
Отбор
языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, ситуации общения.
Создание
текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи
|
Р.Р. Сжатое
изложение
|
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
|
Воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости ( план,
пересказ, изложение)
Создавать тексты различных стилей и жанров.
Осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии
с темой, целями, сферой и ситуацией общения
Владеть различными видами диалога и монолога
Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной
формах, соблюдать нормы построения текста ( логичность, последовательность,
связность, соответствие теме)
|
Текст
изложения на аудионосителе, тетради по развитию речи
|
|
77.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Самостоятельные
и служебные части речи. Предлог как часть речи.
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
78.
|
|
|
9.3
9.4
|
Грамматические
нормы (морфологические нормы)
Грамматические
нормы ( синтаксические нормы)
|
Употребление
предлогов
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
79.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Непроизводные и
производные предлоги
|
3..8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
80.
|
|
|
4.3
|
Морфологический
анализ слова
|
Простые и
составные предлоги. Морфологический разбор предлога
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
81-82.
|
|
|
6.16
|
Слитное,
дефисное, раздельное написание слов разных частей речи
|
Слитное и
раздельное написание производных предлогов
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
83.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Союз как часть
речи
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
84.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Союзы простые и
составные
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
85.
|
|
|
4.2
7.11
7.12
|
Служебные
части речи
Знаки
препинания в сложносочинённом предложении
Знаки
препинания в сложноподчинённом предложении
|
Союзы
сочинительные и подчинительные. Запятая перед союзами в сложном предложении
|
3.8
3.10
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации.
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки
зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты,
исправлять их , совершенствовать и редактировать собственные тексты
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
86.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Сочинительные
союзы
|
|
|
|
|
87.
|
|
|
6.14
|
Правописание
служебных слов
|
Слитное
написание союзов ТАКЖЕ. ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО
|
3.8
3.10
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации.
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки
зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты,
исправлять их , совершенствовать и редактировать собственные
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
88.
|
|
|
6.1-6.17
7.1-7.4
7.11
7.12
|
Орфография
Пунктуация
Знаки
препинания в ССП
Знаки
препинания в СПП
|
Контрольный
диктант по теме « Предлог и союз»
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Текст
диктанта. Тетради для контрольных работ
|
|
89.
|
|
|
6.17
7.19
4.2
|
Орфографический
анализ
Пунктуационный
анализ
Служебные
части речи
|
Работа над
ошибками. Понятие о частице
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Памятка
« Как работать над ошибками»
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
90.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Формообразующие
частицы
|
3.8
1.1
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
91.
|
|
|
4.2
|
Служебные
части речи
|
Смысловые
частицы
|
3.8
1.1
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
92.
|
|
|
6.16
|
Слитное,
дефисное, раздельное написание слов разных частей речи
|
Раздельное и
дефисное написание частиц
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
93.
|
|
|
6.13
|
Правописание
НЕ и НИ
|
Отрицательные
частицы. Различение НЕ-НИ
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
94.
|
|
|
6.11
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с различными частями речи
|
Приставка НЕ- и
частица НЕ с различными частями речи
|
3.8
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
95.
|
|
|
6.6
6.14
|
Правописание
приставок
Правописание
служебных слов
|
Различение
частицы НИ, союза НИ-НИ, приставки НИ
|
3.8
2.5
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации.
Свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной
литературой
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
96
|
|
|
6.1
6.14
|
Орфограмма
Правописание
служебных слов
|
Повторение
изученного о частицах
|
3.8
2.5
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации.
Свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной
литературой
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
97.
|
|
|
6.1-6.17
7.1-7.4
7.11
7.12
|
Орфография
Пунктуация
Знаки
препинания в ССП
Знаки
препинания в СПП
|
Контрольный
диктант по теме « Частицы»
|
3.8
2.5
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации.
Свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой
|
КИМ
|
|
98.
|
|
|
6.17
7.19
4.2
|
Орфографический
анализ
Пунктуационный
анализ
Служебные
части речи
|
Работа над
ошибками. Междометие. Знаки препинания при междометии
|
3.8
2.5
|
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации.
Свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной
литературой
|
Памятка
« Как работать над ошибками»
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
|
99-105
|
|
|
6.1-6.17
7.1,
7.11
7.12
|
Орфография.
Знаки
препинания между подлежащим и сказуемым
Знаки
препинания в ССП, и в СПП
|
Повторение
изученного за курс 7 класса
|
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.8
2.5
|
Воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости ( план,
пересказ, изложение)
Создавать тексты различных стилей и жанров.
Осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии
с темой, целями, сферой и ситуацией общения
Владеть различными видами диалога и монолога
Свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной
формах, соблюдать нормы построения текста ( логичность, последовательность,
связность, соответствие теме)
Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и
пунктуации.
Свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной
литературой
|
Таблицы,
ММП, учебник, тетрадь с печатной основой
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.