Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по Русскому языку 1 класс

Календарно-тематическое планирование по Русскому языку 1 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 1-м классе

п/п




Тема урока


Кол-во

часов


Дата прове

дения

Планируемые результаты

Характеристика

деятельности учащихся


предметные

метапредметные


личностные


1. Слово ( 38 часов )

38 ч





Знакомиться с новым учебником: рассматривать

обложку, читать оглавление, прогнозировать

содержание.

Читать и понимать смысл заданий к упражнениям.

Выполнять задания в нужной последовательности.

Проверять себя по учебнику.

Выделять звуки в слове.

Находить слова с заданными звуками.

Характеризовать звуки (гласные – ударные, без-

ударные; согласные – звонкие, глухие; парные –

непарные; твёрдые – мягкие, парные – непарные;

шипящие).

Ставить ударение, делить слова на слоги.

Соотносить слова со слогоударной схемой.

Подбирать слова, соответствующие схеме.

Характеризовать функцию букв гласных, букв

ъ и ь.

Находить однокоренные слова в группе слов.

Выделять корень слова.

Подбирать проверочные слова.

Анализировать поэлементный состав букв.

Писать прописные и строчные буквы, сравнивать написанное с образцом.

Записывать под диктовку отдельные слова, предложения.

Списывать слова и предложения в соответствии с

заданным алгоритмом, контролировать этапы

своей работы.

Составлять и читать схему предложения, конструировать предложение по схеме.

Списывать текст по заданному алгоритму, контролировать этап своей работы.

Участвовать в учебном диалоге, включаться в

групповую работу.


1

Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык (первые

уроки)»


1

10.03

называть звуки, из которых состоит слово (гласные – ударный, безударные; согласные – звонкие, глухие, парные и непарные, твёрдые, мягкие, парные и непарные); не смешивать понятия «звук» и «буква»; делить слово на слоги, ставить ударение;

определять роль гласных букв, стоящих после букв, обозначающих согласные звуки, парные по мягкости (обозначение гласного звука и указание на твёрдость или мягкость согласного звука);

обозначать мягкость согласных звуков на письме;

определять количество букв и звуков в слове;

писать большую букву в начале предложения, в именах и фамилиях;

ставить пунктуационные знаки конца предложения;

списывать с печатного образца и писать под диктовку слова и небольшие предложения, используя правильные начертания букв, соединения;

находить корень в группе доступных однокоренных слов.


Регулятивные УУД:

-определяет и формулирует цель деятельности на уроке с помощью учителя;

-проговаривает последовательность действий на уроке;

-учится высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

-учится работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

-ориентируется в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);

-находит ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

-делает выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

-оформляет свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

-слушает и понимает речь других;

-договаривается с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следует им;

-учится работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).


-осознает роль языка и речи в жизни людей;

-проявляет интерес к процессу письма, способам решения новой частной задачи, желание учиться;

-эмоционально «проживает» текст, выражает свои эмоции;

-понимает эмоции других людей, сочувствует, сопереживает;

-высказывает своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.































































-осознает роль языка и речи в жизни людей;

-эмоционально «проживает» текст, выражает свои эмоции;

-понимает эмоции других людей, сочувствует, сопереживает;

- обнаруживает настойчивость, терпение, умение преодолевать трудности.








2-3

Повторяем гласные звуки и их буквы

2

11.03-12.03

4

Гласные буквы обозначают мягкость и твёрдость согласных зву-

ков на письме


1

13.03

5-6

Согласные звуки и их буквы

2

14.03-17.03

7-8

Что мы знаем о звуках и буквах


2

18.03-19.03

9-10

Повторяем слоги и ударение


2

20.03-21.03

11

Перенос слов

1

2.04

12

Развитие умения переносить слова

1

3.04

13

Проверочная работа

1

4.04

14

«Пишу правильно» (работа над ошибками)

1

7.04

15-18

Гласные буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков

на письме


4

8.04

9.04

10.04

11.04

19

Обозначение мягкости согласных на письме с помощью буквы ь

1

14.04

20-21

Повторяем написание большой буквы и разделительного ь в сло-

вах


2

15.04-16.04

22

Почему слова, которые звучат одинаково, написаны по-разному

с большой и маленькой буквы


1

17.04

23

Упражнение в написании слов с большой буквы и слов с раздели-

тельным ь


1

18.04

24-25

Повторение написания жи–ши, ча–ща, чу–щу, чк, чн в словах

2

21.04-22.04

26

Повторяем корень слова

1

23.04

27-28

Развитие умения находить однокоренные слова, выделять в них

корень


2

24.04-25.04

29

Повторяем правописание букв безударных гласных в корне

слова


1

28.04

30

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударным

гласным в корне


1

29.04

31-32

Упражнение в написании слов с безударным гласным в корне,

проверяемым ударением


2

30.04-2.05

33

Проверочная работа 1

1

5.05

34

«Пишу правильно» (работа над ошибками)

1

6.05

35-37

Повторение слов, написание которых надо запомнить

3

7.05

8.05

12.05

38

Словарный диктант. Повторение

1

13.05

2. Предложение. Текст (12 часов)

12 ч


отличать текст от набора предложений, записанных как текст;

составлять устный рассказ по картинке;

ставить пунктуационные знаки конца предложения;

писать большую букву в начале предложения, в именах и фамилиях;


Регулятивные УУД:

-определяет и формулирует цель деятельности на уроке с помощью учителя;

-проговаривает последовательность действий на уроке;

-учится работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

-преобразовывает информацию из одной формы в другую: подробно пересказывает небольшие тексты.

Коммуникативные УУД:

-оформляет свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

-учится работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).




39-40

Что мы знаем о предлогах и предложении

2

14.05-15.05

41-43

Повторяем правила оформления предложений на письме

3

16.05

19.05

20.05

44

Проверочная работа

1

21.05

45

«Пишу правильно» (работа над ошибками)

1

22.05

46-50

Чему мы научились за год

5

23.05

26.05

27.05

28.05

29.05





















Пояснительная записка



По программе на изучение русского языка в 1 классе отводится 36 ч(4 ч в неделю), по учебному плану 50ч ( 5 ч в неделю). Поэтому календарно-тематическое планирование содержит 14 дополнительных часов, которые распределены по разделам следующим образом:

1.Слово – 7 ч

Повторяем гласные звуки и их буквы – 1ч

Согласные звуки и их буквы – 1ч

Что мы знаем о звуках и буквах -1ч

Гласные буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков на письме -1ч

Повторяем написание большой буквы и разделительного ь в словах-1 ч

Развитие умения находить однокоренные слова, выделять в них-1 ч

Упражнение в написании слов с безударным гласным в корне, проверяемым ударением- 1ч


2.Предложение.Текст – 7 ч

Что мы знаем о предлогах и предложении -1 ч

Повторяем правила оформления предложений на письме – 2 ч

Чему мы научились за год- 4 ч



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров207
Номер материала ДA-020976
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх