№
п/п
|
Раздел,
тема
|
Количество
часов
|
Форма
организации занятий
|
Форма
контроля
Разв.
речи
|
Дата
|
Теор.
|
Практ.
|
Контр.
|
Сл.раб.
|
1
четверть
|
1.
|
Повторение.
|
5
|
|
5
|
|
|
|
|
1.1.
|
Предложение. Предложения
распространенные и нераспространенные.
|
2
|
|
2
|
|
|
Диктант
|
|
1.2.
|
Главные и
второстепенные члены предложения.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
1.3.
|
Различение
предложений по интонации.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
2.
|
Звуки и
буквы.
|
12
|
2
|
10
|
|
|
|
|
2.1.
|
Звуки и буквы.
Звуки гласные и согласные.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
2.2.
|
Согласные твердые
и мягкие.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.3.
|
Обозначение
мягкости согласных буквой «Ь».
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
2.4.
|
Обозначение
мягкости согласных буквами «Е», «Ё», «Ю», «Я», «И».
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
2.5.
|
Буквы «Е», «Ё»,
«Ю», «Я» в начале слова и после гласных.
|
1
|
|
1
|
|
|
Комментированное
письмо
|
|
2.6.
|
Гласные ударные и
безударные.
|
4
|
1
|
3
|
|
|
Словарный
диктант
|
|
2.7.
|
Алфавит.
|
1
|
|
1
|
|
Космос,
свобода, физкультура
|
|
|
|
3.
|
Слово.
Состав слова.
|
34
|
9
|
24
|
1
|
|
|
|
3.1.
|
Корень и
однокоренные слова.
|
5
|
1
|
4
|
|
|
Составление
связного рассказа с опорой на вопросы.
|
|
3.2.
|
Окончание.
|
1
|
|
1
|
|
Верстак,
инструмент
|
Составление
рассказа с опорой на план и серию картинок (72)
|
|
3.3.
|
Приставка.
Образование слов при помощи приставок.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3.4.
|
Суффикс. Образование
слов при помощи суффикса и приставки.
|
3
|
1
|
2
|
|
Матрос
|
Проверочный
диктант.
|
|
3.5.
|
Правописание
безударных гласных в корне слова.
|
5
|
1
|
4
|
|
Победа
|
Предупредительный
диктант.
|
|
3.6.
|
Непроверяемые
безударные гласные в корне слова.
|
2
|
1
|
1
|
|
Ракета,
природа, болото, охота, охрана, благодарю, до свидания, ботинки, верблюд,
творог, защита
|
Словарный
диктант
|
|
3.7.
|
Правописание
согласных в корне слова. Звонкие глухие согласные.
|
3
|
1
|
3
|
|
|
|
|
3.8.
|
Непроизносимые
согласные.
|
4
|
1
|
3
|
|
Здравствуй,
коллекция
|
|
|
3.9.
|
Правописание
приставок. Приставки и предлоги.
|
3
|
1
|
2
|
|
Столица,
остров
|
|
|
2
четверть
|
3.10.
|
Буква «Ъ» после
приставок
|
4
|
1
|
2
|
|
|
Комментированное
письмо
|
|
3.11.
|
Контрольная
работа по теме «Состав слова».
|
2
|
|
1
|
1
|
|
Проверочный
диктант с грамматическим заданием
|
|
|
4.
|
Части речи
|
88
|
8
|
79
|
1
|
|
|
|
4.1.
|
Общее понятие о
частях речи: имя существительное, прилагательное, глагол.
|
5
|
1
|
4
|
|
Равнина
|
|
|
4.2.
|
Имя
существительное.
|
3
|
|
3
|
|
Картон
|
|
|
4.3.
|
Имена
существительные собственные и нарицательные.
|
3
|
1
|
2
|
|
Запад,
север, адрес, конверт
|
|
|
4.4.
|
Имена
существительные одушевленные и неодушевленные.
|
4
|
1
|
3
|
|
|
Выборочный
диктант
|
|
4.5.
|
Число имен
существительных.
|
4
|
1
|
3
|
|
|
|
|
4.6.
|
Род имен существительных.
|
5
|
1
|
4
|
|
Верёвка,
салат
|
|
|
4.7.
|
Правописание имен
существительных женского и мужского рода с шипящей (ж, ш, ч, щ) на
конце слов.
|
5
|
1
|
5
|
|
|
Контрольный
диктант
|
|
3
четверть
|
4.8.
|
Изменение имен
существительных по падежам.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
|
4.9.
|
Именительный
падеж: кто? что?
|
3
|
|
3
|
|
|
|
|
4.10.
|
Родительный
падеж: кого? чего?
|
3
|
|
3
|
|
|
|
|
4.11.
|
Дательный падеж:
кому? чему?
|
3
|
|
3
|
|
Пассажир
|
|
|
4.12.
|
Винительный
падеж: кого? что?
|
3
|
|
3
|
|
|
|
|
4.13.
|
Творительный
падеж: кем? чем?
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
4.14.
|
Предложный падеж:
о ком? о чем?
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
4.15.
|
Закрепление
пройденного материала.
|
2
|
|
1
|
|
|
|
|
4.16.
|
Три склонения
имен существительных.
|
4
|
1
|
3
|
|
Грамота,
овраг
|
|
|
4.17.
|
Первое склонение
имен существительных в единственном числе.
|
9
|
|
9
|
|
Отряд
|
|
|
4.18.
|
Второе склонение
имен существительных в единственном числе.
|
8
|
|
8
|
|
Железо,
металл, бензин
|
|
|
4.19.
|
Третье склонение
имен существительных в единственном числе.
|
9
|
|
9
|
|
Колонна,
каникулы
|
Словарный
диктант
|
|
4
четверть
|
4.20.
|
Падежи и падежные
окончания имен существительных.
|
7
|
|
7
|
|
Компас
|
|
|
4.21.
|
Контрольная
работа по теме «Имя существительное».
|
2
|
|
1
|
1
|
|
Контрольный
диктант
|
|
|
5.
|
Предложение.
|
21
|
1
|
20
|
|
|
|
|
5.1.
|
Главные члены
предложения.
|
4
|
|
4
|
|
|
|
|
5.2.
|
Второстепенные
члены предложения.
|
3
|
|
3
|
|
|
|
|
5.3.
|
Нераспространенные и распространенные предложения.
|
5
|
|
5
|
|
|
Составление рассказа с опорой на серию картинок
|
|
5.4.
|
Однородные члены
предложения.
|
10
|
1
|
9
|
|
|
|
|
|
6.
|
Повторение
пройденного за год.
|
8
|
|
8
|
|
|
Изложение
рассказа с опорой на план.
|
|
7.
|
Итоговая контрольная работа.
|
2
|
|
1
|
1
|
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием.
|
|
7.1
|
Подведение итогов, работа над ошибками.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.