Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку, 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по русскому языку, 6 класс

библиотека
материалов

урока

Содержание

(темы, разделы)

Кол-во час-ов

Даты проведения

Основные виды деятельности учителя и ученика



Оборудование

план

6 б

факт


ЯЗЫК. РЕЧЬ. ОБЩЕНИЕ.


3+1





1/1








Русский язык — один из развитых языков мира.

1

01.09


Осознают связь русского языка с культурой и историей России и мира. Осознают, что владение русским языком является важным показателем культуры человека. Пишут диктант. Строят рассуждение, используя как тезис приведённое в учебнике высказывание.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия


2/2

Язык, речь, общение.

КУБАН. Диалекты и их отношение к литературному языку.особенности говоров Кубани. Влияние диалектных условий на культуру речи.

1

01.09


Осознают роль языка, речи, общения в жизни человека. Определяют разницу между выражением настроения и передачей точной информации. Анализируют стихотворения.


Виртуальная школа КМ

3/3

Ситуация общения.

1

02.09


Определяют компоненты ситуации общения. Анализируют схему. Характеризуют диалоги по наличию компонентов речевой ситуации. Пишут поздравление учителю. Анализируют стихотворения.

Виртуальная школа КМ

4/1

РР Рассуждение о прочитанном тексте. (упр.10)

1

03.09


Высказывают своё мнение о прочитанном тексте.

ИКТ презентация


ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ.

6+2





5/1

Фонетика. Орфоэпия.


1

04.09


Активизируют знания в области фонетики и орфоэпии. Выполняют фонетический разбор слов. Устраняют нарушения произносительных норм в словах. Делят слова на группы: с разделительным ъ и разделительным ь.

Орфографический тренажер русского языка.


6/2

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.


1

07.09


Активизируют знания в области морфемики. Выполняют морфемный разбор слов. Заполняют таблицы морфемами. Анализируют стихотворение, пишут по нему диктант. Выделяют основную мысль в текстах, отвечают на вопросы к текстам. Графически обозначают орфограммы.

Виртуальная школа КМ

7/3

Части речи.


1

08.09


Активизируют знания в области морфологии.Выполняют морфологический разбор слов. Определяют тип и стиль речи в тексте, его основную мысль.

Орфографический тренажер русского языка.


8/4

Орфограммы в окончаниях слов.


1

08.09


Активизируют изученные в 5 классе орфограммы, касающиеся написания окончаний слов. Обозначают условия выбора орфограмм при выполнении упражнений. Ищут в тексте языковые средства, придающие ему выразительность. Пишут сочинение на одну из предложенных тем.

Виртуальная школа КМ

9/5

Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания.


1

09.09


Активизируют знания в области синтаксиса словосочетания. Выделяют, группируют и составляют словосочетания. Активизируют знания в области синтаксиса простого предложения. Списывают тексты, расставляя знаки препинания. Составляют таблицу «Члены предложения и части речи, которыми они выражаются». Подбирают однородные члены к словам. Выявляют предложения с обобщающим словом при однородных членах; распространённые и нераспространённые предложения; предложения с обращениями.

Виртуальная школа КМ

10/6

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений.


1

10.09


Активизируют знания в области синтаксиса сложного предложения. Выписывают из текстов простые и сложные предложения, расставляя знаки препинания. Анализируют стихотворение с точки зрения синтаксиса. Составляют сложные предложения по схемам. Осуществляют устный и письменный синтаксический разбор простых и сложных предложений. Составляют сложные предложения.

Виртуальная школа КМ

11/1

Р/Р Прямая речь. Диалог.

Входной контроль. Проверочная работа по повторению.

1

11.09


Активизируют знания в области синтаксиса, касающиеся прямой речи и диалога. Выписывают из текстов предложения с прямой речью и составляют их схемы.

Орфографический тренажер русского языка.


12/2

РР Составление диалогов (упр.59)

1

14.09


Составляют диалоги на заданную тему. Подбирают предложения по схемам.

Виртуальная школа КМ


ТЕКСТ.

3+2





13/1

Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.


15.09


Узнают признаки текста. Характеризуют текст по форме, виду и типу речи. Озаглавливают тексты, расставляют знаки препинания. Устраняют недочёты в выборе средств связи между предложениями. Анализируют текст с точки зрения его темы, основной мысли, смысловой цельности. Анализируют схему. Определяют основную мысль в текстах стихотворений. Пишут сочинение-описание.

Орфографический тренажер русского языка.


14/2

Начальные и конечные предложения текста.

Ключевые слова.



15.09


Анализируют текст с точки зрения последовательности изложения. Определяют роль и признаки начальных и конечных предложений текста. Придумывают сказку по одному из приведённых в упражнении начальных и конечных предложений. Продолжают текст по данному началу. Выделяют ключевые слова в текстах. Пересказывают текст. Создают рассказ и описание картины, записывают ключевые слова. Определяют названия литературных произведений по ключевым словам.

Виртуальная школа КМ

15/3

Основные признаки текста. Текст и стили речи.



16.09


Систематизируют основные признаки текста. Анализируют схему. Доказывают, что приведённое в упражнении стихотворение — текст. Анализируют диалог. Выявляют особенности функциональных стилей речи. Определяют стили речи текстов упражнений.

Виртуальная школа КМ

16/1

РР Сочинение (упр.68)


17.09


Пишут рассказ.

Орфографический тренажер русского языка.

17/2

РР Официально-деловой стиль речи.



18.09


Узнают особенности текстов официально-делового стиля. Реализовывают тексты заявления, объяснительной записки.

Виртуальная школа КМ


ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

10+2





18/1

Слово и его лексическое значение.

1

21.09


Активизируют знания об основных понятиях лексикологии. Определяют лексическое значение слов, учитывают его при выборе орфограмм. Определяют стиль, тему, основную мысль текстов. Выделяют многозначные слова и слова, употреблённые в переносном значении; подбирают синонимы и антонимы к словам.

Орфографический тренажер русского языка.


19/1

РР Собирание материалов к сочинению.


1

22.09


Анализируют данные в учебнике материалы к сочинению по картине и устно описывают картину. Проводят наблюдение и записывают увиденное в форме материалов к сочинению.

Виртуальная школа КМ

20/2

Общеупотребительные слова.

1

22.09


Выделяют в речи общеупотребительные слова. Находят в текстах общеупотребительные и необщеупотребительные слова.

Виртуальная школа КМ

21/3

Профессионализмы.


1

23.09


Различают профессионализмы. Находят профессионализмы в текстах учебника и в толковом словаре. Составляют предложения с профессионализмами. Отмечают ошибки художника в иллюстрациях. Определяют сферу употребления тех или иных профессионализмов.

Орфографический тренажер русского языка.


22/4

Диалектизмы.


1

24.09


Различают диалектизмы.Находят диалектизмы в текстах учебника и в толковом словаре. Подбирают соответствующие диалектизмам общеупотребительные слова. Приводят примеры диалектизмов.

Виртуальная школа КМ

23/2

РР Изложение (упр.119)

1

25.09


Пишут сжатое изложение.


Виртуальная школа КМ

24/5

Исконно русские и заимствованные слова.


1

28.09


Различают исконно русские и заимствованные слова, объясняют причины заимствования слов. Определяют происхождение слов по этимологическому словарю.

Отвечают на вопросы, отгадывая заимствованные слова. Пишут диктант. Заменяют заимствованные'1 слова исконно русскими при выполнении упражнения. Составляют словосочетания с заимствованиями.

Орфографический тренажер русского языка.


25/6

Новые слова (неологизмы).

1

29.09


Характеризуют слова с точки зрения принадлежности к активному и пассивному запасу. Выделяют неологизмы, объясняют причины их появления, анализируют их использование в текстах разных стилей. Объясняют лексическое значение приведённых в учебнике неологизмов.

Виртуальная школа КМ

26/7

Устаревшие слова.


1

29.09


Выделяют в речи устаревшие слова как принадлежащие к пассивному запасу лексики. Определяют значение устаревших слов при помощи толкового словаря. Отмечают ошибки художника в иллюстрации. Выделяют устаревшие слова в художественном тексте.

Виртуальная школа КМ

27/8

Словари.

1

30.09


Извлекают необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов (толкового, словарей синонимов, антонимов, иностранных слов, этимологического). Записывают примеры словарных статей.

Орфографический тренажер русского языка.

Словари.


28/9

Повторение темы «Лексика. Культура речи».

1

01.10


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Определяют заимствованные слова в тексте. Пишут диктант. Указывают признаки научного стиля в тексте.

Виртуальная школа КМ

29/10






















Тест по теме «ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ».

1

02.10



Виртуальная школа КМ




ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

3+1





30/1

Фразеологизмы.

1

05.10


Осознают основные понятия фразеологии. Различают свободные сочетания слов и фразеологизмы. Находят фразеологизмы в текстах упражнений и в толковом словаре и составляют с ними, предложения. Работают с иллюстрациями, определяя, какие фразеологизмы зашифрованы в них. Подбирают к словам синонимы-фразеологизмы.

Рисунки учеников

31/2

Источники фразеологизмов.

1

06.10


Осознают источники появления некоторых фразеологизмов. Составляют предложения с фразеологизмами. Готовят сообщение о происхождении некоторых фразеологизмов. Пишут диктант.

Фразеологический словарь

32/3

Повторение.

1

06.10


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме разделу. Определяют фразеологизмы по рисункам. Пишут диктант. Заменяют свободные сочетания слов фразеологизмами.

«Скорая помощь»

33/1

Р/Р Сообщение о возникновении фразеологизмов.

1

07.10


Находят источники возникновения фразеологизмов, готовят сообщение

ИКТ презентация


СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

31+4






Основные способы образования слов в русском языке

7+3





34/1

Морфемика и словообразование.

1

08.10,



Активизируют знания об основных понятиях морфемики и словообразования. Выделяют основы, окончания, корни, суффиксы и приставки в словах. Группируют однокоренные слова.

Виртуальная школа КМ

35/2

Морфемика и словообразование.

Закрепление.

1

09.10


Составляют небольшие тексты на заданные темы. Составляют словосочетания с данными словами. Работают с текстом. Заполняют таблицу видов орфограмм.

Виртуальная школа КМ

36/1

Р/Р Описание помещения.

1

12.10


Характеризуют тексты, содержащие описания помещений. Находят в художественных текстах элементы описания помещений.

ИКТ презентация

37/3

Основные способы образования слов в русском языке.

1

13.10



Анализируют слово с точки зрения способа его образования; различают способы образования слов.

Виртуальная школа КМ

38/4

Основные способы образования слов в русском языке. Закрепление.

1

13.10


Оценивают основные выразительные средства словообразования; устанавливают смысловую и структурную связь однокоренных слов.

Виртуальная школа КМ

39/5

Основные способы образования слов в русском языке. Повторение.

1

14.10


Определяют, от чего и с помощью чего образованы данные в учебнике слова; составляют цепочки однокоренных слов.

ИКТ презентация

40/2

Р/Р Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

1

15.10,



Определяют происхождение слов по этимологическому словарю. Готовят устное выступление на тему истории того или иного слова

Виртуальная школа КМ

41/3

Р/Р Сочинение-описание помещения



1

16.10


Анализируют стихотворение с точки зрения состава и способа образования слов.

ИКТ презентация

42/6

Этимология слов.

1

19.10


Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют сложный план сочинения:

Виртуальная школа КМ

43/7

Этимология слов. Закрепление .


1

20.10


Пишут сочинение (описание помещения), используя составленный план и собранные материалы.

ИКТ презентация


Корни с чередующимися гласными А-О

9





44/8

Буквы а и о в корне –кас- — -кос-.

1

20.10


Усваивают правило написания букв а и о в корне-кас- — -кос-.

Орфографический тренажер русского языка.

45/9

Буквы а и о в корне –кас- — -кос-.

Закрепление.

1

21.10


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

«Скорая помощь»

46/10

Буквы а и о в корне –кас- — -кос-. Повторение.

1

22.10


Определяют разные значения слов с корнем -кас- — -кос-.

«Скорая помощь»

47/11-

Буквы а и о в корне -гар- — -гор-.

1

23.10


Усваивают правило написания букв а и о в корне -гар- — -гор-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Орфографический тренажер русского языка.

48/12

Буквы а и о в корне -гар- — -гор-. Закрепление.

1

26.10


Составляют словосочетания с глаголами с изучаемым чередованием в корне.

«Скорая помощь»

49/13

Буквы а и о в корне -гар- — -гор-.

1

27.10


Образуют от слов с изучаемым чередованием однокоренные приставочным способом.

«Скорая помощь»

50/14

Буквы а и о в корне -зар- — -зор-.

1

27.10,


Усваивают правило написания букв а и о в корне -зар- — -зор-.

Орфографический тренажер русского языка.

51/15

Буквы а и о в корне -зар- — -зор-. Закрепление.

1

28.10


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Анализируют и составляют таблицу.

«Скорая помощь»

52/16

Буквы а и о в корне -зар- — -зор-.

Тестовая работа по теме «Корни с чередующимися гласными А-О».

1

29.10


Объясняют орфограммы в стихотворениях. Составляют рассказ по рисункам.

«Скорая помощь»


Правописание приставок

5





53/17

Буквы ы и и после приставок.

1

30.10


Усваивают правило написания букв ы и и после приставок. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, объясняя условия употребления буквы ы или и. Образовывают от слов однокоренные приставочным способом.

Орфографический тренажер русского языка.


54/18

Буквы ы и и после приставок. Закрепление.

1

02.11


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, объясняя условия употребления буквы ы или и. Образовывают от слов однокоренные приставочным способом.

«Скорая помощь»

55/19

Гласные в приставках пре- и при.

1

10.11


Усваивают правило написания гласных в приставках пре- и при-. Анализируют таблицу. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Орфографический тренажер русского языка.

Лингвистическая сказка.

56/20

Гласные в приставках пре- и при. Закрепление.

1

10.11


Определяют способы образования слов. Отрабатывают навыки работы со словарём.

Лингвистиче-ская сказка.

57/21

Гласные в приставках пре- и при.

1

11.11


Анализируют тексты, объясняют условия выбора орфограмм в них. Пишут диктант.

Орфографический тренажер русского языка


Правописание сложных слов

10+1





58/22

Соединительные о и е в сложных словах.

1

12.11


Усваивают понятие сложного слова и правило написания соединительных о и е в сложных словах .Образуют сложные слова от данных в упражнении слов.

Орфографический тренажер русского языка

59/23

Соединительные о и е в сложных словах. Закрепление.

1

13.11


Образуют сложные слова от данных в упражнении слов. Объясняют условия выбора орфограмм в сложных словах.

«Скорая помощь»

60/24

Сложносокращённые слова.

1

16.11


Усваивают понятие сложносокращённого слова.

Виртуальная школа КМ

61/25

Сложносокращённые слова. Закрепление.

1

17.11


Образуют сложносокращённые слова и определяют, как образованы данные в упражнениях сложносокращённые слова.

«Скорая помощь»

62\4

Р/Р Сочинение-описание картины Т.Н.Яблонской «Утро»

1

17.11


Пишут сочинение по картине.


ИКТ презентация

63/26

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

1

18.11


Выделяют значимые части слова и способ его образования. Выполняют письменный морфемный и словообразовательный разбор слов. Заполняют таблицу.

Виртуальная школа КМ

64/27

Морфемный и словообразовательный разбор слова. Закрепление.

1

19.11


Определяют исходное слово в словообразовательной цепочке. Пишут диктант. Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела.

«Скорая помощь»

65/28

Повторение «Гласные а – о в корнях с чередованием».

1

20.11


Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.

ИКТ презентация

66/29

Повторение «Гласные в приставках пре- и при».

1

23.11


Записывают сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования. Приводят примеры образования слов.

«Скорая помощь»

67/30

Повторение « Буквы и –ы после приставок».

1

24.11


Составляют и заполняют таблицы. Анализируют текст.

«Скорая помощь»

68/31

Контрольная работа по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи»

1

24.11


Пишут диктант и выполняют грамматические задания



МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (113+17)

113+17






Имя существительное.

22+3






Имя существительное как часть речи

10+2





69/1

Имя существительное как часть речи.

1

25.11


Активизируют знания об имени существительном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль.

Выделяют имена собственные в текстах. Пишут письмо товарищу.

Виртуальная школа КМ

70/2

Имя существительное как часть речи. Закрепление.

1

26.11


Анализируют и заполняют таблицы. Объясняют правописание окончаний существительных. Склоняют существительные по падежам. Определяют способы образования существительных.

«Скорая помощь»

71/3

Разносклоняемые имена существительные.

1

27.11


Распознают разносклоняемые имена существительные. Заполняют и озаглавливают таблицу.

Виртуальная школа КМ

72/4

Разносклоняемые имена существительные. Закрепление.

1

30.11


Склоняют по падежам разносклоняемые имена существительные, составляют с ними словосочетания. Пишут диктант.

«Скорая помощь»

73/5

Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя.

1

01.12


Усваивают правило написания буквы е в суффиксе-ен- существительных на -мя.

«Скорая помощь»

74/6

Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя. Закрепление.

1

01.12


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

Орфографический тренажер русского языка.

75/1

Р/Р Устное публичное выступление о происхождении имен.

1

02.12


Записывают план словарной статьи для словаря русских личных имён. Готовят устное выступление о происхождении имён. Пишут диктант.

Словаря русских личных имён.

76/7

Несклоняемые имена существительные.

1

03.12


Распознают несклоняемые имена существительные.

Составляют словосочетания с несклоняемыми именами существительными, ставя их в разных падежах.

«Скорая помощь»

77/8

Род несклоняемых имён существительных

1

04.12


Определяют род несклоняемых имён существительных. Составляют словосочетания и предложения с несклоняемыми именами существительными.

Виртуальная школа КМ

78/9

Имена существительные общего рода.

1

07.12


Распознают имена существительные общего рода. Составляют предложения с именами существительными общего рода и согласуют их с другими частями речи. Пишут диктант.

Виртуальная школа КМ

79/10

Морфологический разбор имени существительного.

1

08.12


Характеризуют имя существительное по его морфологическим признакам и синтаксической роли.

Выполняют устный и письменный разбор имён существительных.

Виртуальная школа КМ

80 /2

Р/Р Сочинение(упр.284/)

1

08.12


Анализируют текст. Подбирают примеры существительных, обозначающих состояние человека. Пишут сочинение.

ИКТ презентация



Правописание имен существительных

12+1





81/11

Не с существительными.

1

09.12


Усваивают правило написания не с существительными. Различают не- — приставку, не — часть корня и не — отрицательную частицу.

«Скорая помощь»

82/12

Не с существительными. Закрепление.

1

10.12


Списывают тексты упражнений, обозначая условия выбора орфограмм и расставляя знаки препинания.

«Скорая помощь»

83/13

Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик)

1

11.12


Усваивают правило написания букв ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик).Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом; обозначают условия выбора орфограмм

Орфографический тренажер русского языка.


84/14

Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик). Закрепление.

1

14.12


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом; обозначают условия выбора орфограмм. Узнают слова по толкованию их лексического значения.

«Скорая помощь»

85/15

Гласные в суффиксах существительных –ек и –ик.

1

15.12


Усваивают правило написания гласных в суффиксах существительных -ек и -ик. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

Орфографический тренажер русского языка.

86/16

Гласные в суффиксах существительных –ек и –ик. Закрепление.

1

15.12


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Заменяют слова однокоренными с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

«Скорая помощь»

87/3

Р/Р Описание помещения для детей.

1

16.12


Пишут сочинение-описание помещения для детей с использованием слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами

ИКТ презентация

88/17

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.

1

17.12


Усваивают правило написания гласных о и е после шипящих в суффиксах существительных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом; обозначают условия выбора орфограмм.

Орфографический тренажер русского языка.


89/18

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. Закрепление.

1

18.12


Определяют значения суффиксов в словах. Письменно объясняют способы образования слов. Пишут диктант.

«Скорая помощь»

90/19

Повторение темы « НЕ с существительными».

1

21.12


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.

Орфографический тренажер русского языка.

91/20

Повторение темы «Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик).

1

22.12


Составив сложный план, делают устное сообщение об имени существительном. Составляют и заполняют таблицы. Характеризуют имена существительные.

«Скорая помощь»

92/21

Повторение и закрепление изученного по теме «Имя существительное»

1

22.12


Анализируют стихотворный текст. Определяют основную мысль, тему текста и ключевые слова.

ИКТ презентация

93/22

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

1

23.12


Выполняют контрольную работу



Имя прилагательное


22+3






Имя прилагательное как часть речи

12+2





94/1

Имя прилагательное как часть речи.

1

24.12


Активизируют знания об имени прилагательном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени прилагательного и его синтаксическую роль.

Виртуальная школа КМ

95/2

Имя прилагательное как часть речи.



Закрепление.

1

25.12


Работают с иллюстрацией, характеризуя предметы, изображённые на ней. Составляют словосочетания с именами прилагательными. Анализируют текст, выделяя основную мысль. Обозначают изученные орфограммы, относящиеся к имени прилагательному. Заполняют таблицу.

«Скорая помощь»

96/3

Описание природы.

1

28.12


Характеризуют тексты, содержащие описания природы. Определяют основную мысль, структуру описания природы; языковые средства, используемые в описании. Создают собственное описание природы.

ИКТ презентация

97/4

Степени сравнения имён прилагательных

1

12.01


Правильно образовывают, сравнительную и превосходную степени сравнения имён прилагательных. Выделяют имена прилагательные в разных степенях сравнения как члены предложения.

Виртуальная школа КМ

98/5

Степени сравнения имён прилагательных. Закрепление.

1

12.01


Выделяют морфемы в именах прилагательных в степенях сравнения. Письменно сравнивают различные объекты.

«Скорая помощь»

99/6

Степени сравнения имён прилагательных.

1

13.01


Характеризуют имена прилагательные по значению. Распознают качественные имена прилагательные..

«Скорая помощь»

100/7

Разряды прилагательных по значению. Качественные прилагательные

1

14.01


Характеризуют имена прилагательные по значению. Распознают качественные имена прилагательные.

Виртуальная школа КМ

101/1

Р/Р Сочинение-описание уголка местности (упр.342)

1

15.01


Продолжают текст по данному началу, используя сложные прилагательные. Пишут сочинение-описание природы, предварительно составив план.

ИКТ презентация

102/8

Относительные прилагательные

1

18.01


Анализируют данные в учебнике относительные имена прилагательные, обозначающие разные признаки предмета. Озаглавливают тексты и выделяют в них основную мысль.

Виртуальная школа КМ

103/9

Относительные прилагательные. Закрепление.

1

19.01


Озаглавливают тексты и выделяют в них основную мысль.


104/2

Р/Р Выборочное изложение (упр.347)

1

19.01


Пишут выборочное изложение по произведению художественной литературы.

А.С.Пушкин «Дубровский»

105/10

Притяжательные прилагательные.

1

20.01


Распознают притяжательные имена прилагательные. Анализируют и списывают текст.

Виртуальная школа КМ

106/11

Притяжательные прилагательные. Закрепление.

1

21.01


Обозначают условия выбора букв ъ или ь в именах прилагательных.


107/12

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

22.01


Характеризуют имя прилагательное по его морфологическим признакам и синтаксической роли.

Выполняют устный и письменный разбор имён прилагательных. Анализируют текст и характеризуют отдельные слова текста. Подбирают синонимы к прилагательным. Выписывают прилагательные из отрывка произведения художественной литературы, изучаемого в 6 классе.

Виртуальная школа КМ


Правописание имен прилагательных

10+1





108/13

Не с прилагательными

1

25.01


Усваивают правило написания не с именами прилагательными. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

«Скорая помощь»

109/14

Не с прилагательными

1

26.01


Различают не- — приставку, не — часть корня и не — отрицательную частицу. Пишут диктант. .

«Скорая помощь»

110/15

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

1

26.01


Усваивают правило написания букв о и е после шипящих и ц в суффиксах имён прилагательных.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Устно описывают картину.

Орфографический тренажер русского языка.


111/16

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.

1

27.01


Усваивают правило написания одной и двух букв Н в суффиксах имён прилагательных Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

Орфографический тренажер русского языка.


112/17

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. Закрепление.

1

28.01


Заполняют таблицу. Пишут диктант.

«Скорая помощь»

113/18

Различение на письме суффиксов прилагательных –к- — -ск-.

1

29.01


Усваивают правило написания суффиксов имён прилагательных -к- и -ск-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Заполняют таблицу.

Виртуальная школа КМ

114/19

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

1

01.02


Усваивают правило дефисного и слитного написания сложных имён прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

Орфографический тренажер русского языка.

115/20

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Закрепление.

1

02.02


Образуют сложные имена прилагательные от данных в учебнике слов. Анализируют текст отрывков из произведения художественной литературы.

«Скорая помощь»

116/21

Повторение темы «Имя прилагательное».

1

02.02


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют и заполняют таблицы. Анализируют тексты и отдельные слова текстов

Виртуальная школа КМ

117/3

Р/Р Устное публичное выступление

1

03.02


Готовятся к публичному выступлению, используя материалы из энциклопедий, Интернетаи т.д.

ИКТ презентация

118/22

Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»

1

04.02


Выполняют контрольную работу



Имя числительное

16+2






Имя числительное как часть речи

4





119/1

Имя числительное как часть речи.

1

05.02


Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль имени числительного.Распознают количественные и порядковые числительные при выполнении упражнений.

Виртуальная школа КМ

120/2

Имя числительное как часть речи.

Закрепление.

1

08.02


Составляют предложения с числительными. Отрабатывают навыки правильного произношения числительных, записанных цифрами. Составляют и пишут расписку.

«Скорая помощь»

121/3

Простые и составные числительные. .

КУБАН .Диалектные особенности произношения числительных 3, 4, 5, 9, 7, 8 и их производных на Кубани, их влияние на правописание.

1

09.02


Распознают простые и составные числительные.Различают сочетания слов, указывающие на точное и приблизительное количество предметов. Анализируют числительные в тексте.

Виртуальная школа КМ

122/4

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

1

09.02


Различают сочетания слов, указывающие на точное и приблизительное количество предметов. Анализируют числительные в тексте. Усваивают правило написания слов с мягким знаком на конце и в середине числительных.

Орфографический тренажер русского языка.



Разряды числительных

12+2





123/5

Порядковые числительные.

1

10.02


Распознают порядковые числительные. Составляют словосочетания и предложения с порядковыми числительными. Анализируют примеры объявлений. Составляют и записывают своё объявление..

Виртуальная школа КМ

124/1

Р/Р Сообщение на тему «Памятные даты»

1

11.02


Записывают слова на тему «Спортивная гимнастика» и составляют с ними сложные предложения. Пишут сообщение на тему «Памятный день» с использованием порядковых числительных

ИКТ презентация

125/6

Разряды количественных числительных.

1

12.02


Определяют разряды количественных числительных. Заполняют таблицу. Доказывают, что предложения, приведённые в упражнении, составляют текст.

Виртуальная школа КМ

126/7

Числительные, обозначающие целые числа.

1

15.02


Правильно изменяют по падежам числительные, обозначающие целые числа. Обозначают падежи числительных в упражнениях.

Виртуальная школа КМ

127/8

Числительные, обозначающие целые числа. Закрепление.

1

16.02


Заменяют цифры словами в упражнениях. Пишут выборочное изложение по произведению художественной литературы.

«Скорая помощь»

128/9

Дробные числительные.

1

16.02


Распознают дробные числительные. Записывают словами арифметические примеры.

Виртуальная школа КМ

129/10

Дробные числительные. Закрепление.

1

17.02


Составляют рассказ по рисунку. Пишут диктант.

«Скорая помощь»

130/11

Собирательные числительные.

1

18.02


Распознают собирательные числительные. Составляют словосочетания и предложения с собирательными числительными.

Виртуальная школа КМ

131/12

Собирательные числительные.

Закрепление.

1

19.02


Анализируют рисунки и составляют по ним предложения. Заменяют цифры в предложениях собирательными числительными .

«Скорая помощь»

132/13

Морфологический разбор имени числительного

1

22.02


Характеризируют имя числительное по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор имён числительных.

«Скорая помощь»

133/14

Морфологический разбор имени числительного. Обобщение и систематизация знаний.

1

23.02


Составляют предложения по рисункам. Определяют основную мысль текста, заменяют числительные цифрами и списывают один из абзацев.

«Скорая помощь»

134/15

Повторение темы «Имя числительное».

1

23.02


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют и записывают сложный план сообщения об имени числительном как части речи. Определяют стиль текста, списывают его, заменяя числа словами.

Орфографический тренажер русского языка


135/2

Р/Р Выступление на тему «Берегите природу»

1

24.02


Составляют и записывают сложный план сообщения об имени числительном как части речи. Определяют стиль текста, списывают его, заменяя числа словами. Готовят устное выступление перед классом на тему «Берегите природу!»

ИКТ презентация

136/16

Контрольная работа по теме «Имя числительное»

1

25.02


Выполняют контрольную работу



Местоимение

23+3






Местоимение как часть речи

2





137/1

Местоимение как часть речи.

1

26.02


Характеризуют местоимение как часть речи. Списывают предложения, вставляя местоимения

Виртуальная школа КМ

138/2

Местоимение как часть речи. Закрепление.

1

29.02


Подчёркивают местоимения как члены предложения. Отмечают недочёты в употреблении местоимений. »

«Скорая помощь»


Разряды местоимений

Личные местоимения.




3+1





139/3

Личные местоимения

1

01.03


Распознают личные местоимения. Склоняют личные местоимения по падежам. Составляют словосочетания с личными местоимениями.

Виртуальная школа КМ

140/4

Личные местоимения.

КУБАН. Нарушение норм литературного языка в склонении и образовании личных местоимений (мини, тибе, вин) под влиянием говоров.

1

01.03


Заменяют в предложениях имена существительные местоимениями. Отмечают ошибки в употреблении местоимений. Пишут диктант.

«Скорая помощь»

141/5

Возвратное местоимение себя.

1

02.03


Распознают возвратное местоимение себя. Определяют падеж возвратного местоимения в текстах. Заменяют выделенные в тексте слова фразеологизмами с местоимением себя. Устраняют недочёты в употреблении местоимений.

Виртуальная школа КМ

142/1

Р/Р Рассказ на тему «Как я однажды помогал маме»

1

03.03


Пишут рассказ от 1-го лица по рисункам.


Рисунки учебника


Вопросительные и относительные местоимения


2





143/6

Вопросительные и относительные местоимения.

КУБАН.Диалектные особенности в произношении вопросительных местоимений (хто, шо, якый).

1

04.03


Распознают вопросительные и относительные местоимения. Склоняют вопросительные и относительные местоимения по падежам. Вставляют пропущенные местоимения в предложения

Виртуальная школа КМ

144/7

Вопросительные и относительные местоимения

1

07.03


Составляют предложения с местоимениями. Находят морфологические ошибки в образовании форм глаголов и местоимений. Анализируют текст.

«Скорая помощь»


Неопределённые местоимения


2





145/8

Неопределённые местоимения.

.КУБАН. Богатство и разнообразие словообразовательных вариантов отрицательных и неопределенных местоимений в кубанских говорах, его отношение к литературной норме

1

09.03


Распознают неопределённые местоимения. Анализируют таблицу. Составляют предложения с неопределёнными местоимениями, вставляют пропущенные местоимения в текст.

Виртуальная школа КМ

146/9

Неопределённые местоимения

1

10.03


Определяют способы образования неопределённых местоимений. Подбирают однокоренные слова к словам с непроверяемыми орфограммами

«Скорая помощь»


Отрицательные местоимения

3





147/10

Отрицательные местоимения.

1

11.03


Распознают отрицательные местоимения..Определяют способ образования отрицательных местоимений

Виртуальная школа КМ

148/11

Отрицательные местоимения. Закрепление.

1

14.03


Составляют словосочетания и предложения с: отрицательными местоимениями..

«Скорая помощь»

149/12

Отрицательные местоимения

1

15.03


Обозначают условия выбора не или ни и слитного или раздельного написания в отрицательных местоимениях. Пишут диктант.

«Скорая помощь»


Притяжательные местоимения

3





150/13

Притяжательные местоимения

1

15.03


Распознают притяжательные местоимения. Склоняют притяжательные местоимения по падежам, определяют их разряд..

Виртуальная школа КМ

151/14

Притяжательные местоимения.

КУБАН.Нарушение норм литературного языка в образовании и употреблении притяжательных местоимений (ихний) под влиянием говоров.

1

16.03


Заменяют существительные местоимениями в предложениях. Устраняют недочёты в употреблении отрицательных местоимений. Сравнивают тексты писем. Пишут диктант.

«Скорая помощь»

152/15

Рассуждение.

1

17.03


Пишут сочинение-рассуждение на заданную тему, предварительно составив план. Выделяют в сочинении местоимения.

ИКТ презентация


Указательные местоимения

2





153/16

Указательные местоимения.

1

18.03


Распознают указательные местоимения. Определяют падеж указательных местоимений, склоняют их по падежам.

Виртуальная школа КМ

154/17

Указательные местоимения. Закрепление.

1

21.03


Анализируют текст, выписывают из него словосочетания с местоимениями. Анализируют разные планы текста.

«Скорая помощь»


Определительные местоимения

6+2





155/18

Определительные местоимения.

1

22.03


Распознают определительные местоимения

Виртуальная школа КМ

156/19

Определительные местоимения.

КУБАН.Диалектные особенности в произношении определительных местоимений (кажный, увесь).

1

22.03


Анализируют текст, выписывают из него словосочетания с определительными местоимениями. Составляют на основе простого плана сложный.

«Скорая помощь»



157/20

Местоимения и другие части речи.


1

23.03


Пишут сочинение на заданную тему. Выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи. Заполняют таблицу. Анализируют пословицы, содержащие местоимения.

ИКТ презентация



158/2


Р/Р Использование местоимений в текстах разных стилей.

1

24.03


Выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи. Заполняют таблицу. Анализируют пословицы, содержащие местоимения.

Виртуальная школа КМ

159\21

Обобщение темы «Местоимение». Тестовая работа по теме «Местоимение».

1

25.03


Выполняют контрольную работу


160/22

Морфологический разбор местоимения.

1

04.04


Характеризируют местоимение по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор местоимений.

«Скорая помощь»

161/23

Повторение темы «Местоимение».

1

05.04


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют сложный план сообщения о местоимении как части речи, готовят сообщение. Заполняют таблицы. Выписывают местоимения из художественного текста.

Орфографический тренажер русского языка.


162/3

Р/Р Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители»

1

05.04


Пишут сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители»

ИКТ презентация


Глагол

30+6






Глагол как часть речи

7+2





163/1

Глагол как часть речи.

1

06.04


Активизируют знания о глаголе как части речи. Характеризуют морфологические признаки глагола и его синтаксическую роль.

Виртуальная школа КМ

164/2

Глагол как часть речи. Закрепление.

1

07.04


Определяют вид, форму, спряжение глаголов при выполнении упражнений. Объясняют условия выбора гласных в корнях и окончаниях глаголов. Анализируют роль глаголов в текстах.


165/3

Разноспрягаемые глаголы.

1

8.04


Пишут сочинение-рассказ на заданную тему. Подбирают однокоренные глаголы к словам. Обозначают способы образования глаголов.

ИКТ презентация

166/4

Разноспрягаемые глаголы. Закрепление.

1

11.04


Распознают разноспрягаемые глаголы. Указывают время, лицо, число разноспрягаемых глаголов в предложениях. Спрягают изучаемые глаголы.

Виртуальная школа КМ

167/1

Р/Р Сочинение-рассказ «Степа дрова колет»

1

12.04


Анализируют таблицы. Составляют и записывают диалог на заданную тему. Анализируют значение слов


168/5

Глаголы переходные и непереходные.

1

12.04


Распознают переходные и непереходные глаголы. Составляют и анализируют словосочетания с переходными и непереходными глаголами

Виртуальная школа КМ

169/6

Глаголы переходные и непереходные. Закрепление.

1

13.04


Составляют схемы предложений. Отмечают ошибки в употреблении глаголов.


170/7

Глаголы переходные и непереходные.

1

14.04


Записывают слова на тему «Стройка» и составляют с ними предложения. Пишут диктант.


171/2

Р/Р Рассказ о спортивном соревновании на школьном стадионе


15.04


Пишут рассказ о спортивном соревновании на школьном стадионе

ИКТ презентация


Наклонение глагола

9+2





172/8

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

1

18.04


Определяют наклонение глаголов. Распознают глаголы в изъявительном наклонении.

Виртуальная школа КМ

173/9

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. Закрепление.

1

19.04


Распознают глаголы в изъявительном наклонении. Указывают вид и время глаголов в изъявительном наклонении


174/10

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

1

19.04


Анализируют текст и выписывают из него глаголы, распределяя их по временам.


175/3

Р/Р Изложение (упр.542)

1

20.04


Пишут изложение на заданную тему.


176/11

Условное наклонение.

1

21.04


Распознают глаголы в условном наклонении .Определяют способ образования условного наклонения.

Виртуальная школа КМ

177/12

Условное наклонение. Закрепление.

1

22.04


Определяют способ образования условного наклонения. Анализируют тексты и характеризуют глаголы в текстах..


178/13

Условное наклонение. Повторение.

1

25.04


Составляют текст на заданную тему и выделяют в тексте глаголы в условном наклонении.


179/14

Повелительное наклонение.

1

26.04


Распознают глаголы в повелительном наклонении.

Виртуальная школа КМ

180/15

Повелительное наклонение. Закрепление.

1

26.04


Анализируют таблицу, демонстрирующую способы образования повелительного наклонения.


181/16

Повелительное наклонение.

1

27.04


Обозначают основу, суффиксы и окончание в глаголах в повелительном наклонении


182/4

Р/Р Рассказ по картинке (упр. 561)

1

28.04


Пишут рассказ по рисункам.

ИКТ презентация


Употребление наклонений

3+1





183/17

Употребление наклонений.

1

29.04


Правильно употребляют наклонения в речи. Выражают просьбу, используя разные наклонения. Анализируют стихотворение.

Орфографический тренажер русского языка

184/18

Употребление наклонений. Закрепление.

1

02.05


Заменяют в тексте глаголы в неопределённой форме глаголами в форме повелительного наклонения. Обозначают вид и наклонение глаголов в текстах.


185/19

Употребление наклонений.

1

03.05


Составляют связный текст на заданную тему. Изменяют наклонения глаголов. Пишут диктант.


186/5

Р/Р Связный текст на одну из тем «Как сварить суп (борщ и т.д.)», «Как посадить деревце(цветок)»..

1

03.05


Составляют рецепт.


ИКТ презентация


Безличные глаголы

5+1





187/20

Безличные глаголы.

1

04.05


Распознают безличные глаголы.

ИКТ презентация

188/21

Безличные глаголы. Закрепление.

1

05.05


Употребляют безличные глаголы в прошедшем, настоящем и будущем времени.


189/22

Безличные глаголы. Повторение.

1

06.05


Составляют предложения с безличными глаголами. Пишут диктант.


190/23

Морфологический разбор глагола.

1

10.05


Характеризируют глагол по морфологическим признакам и синтаксической роли.

Орфографический тренажер русского языка


191/24

Морфологический разбор глагола. Повторение.

1

10.05


Выполняют устный и письменный разбор глаголов.


192/6

Р/Р Рассказ на основе услышанного. Сочинение «Когда моя мама (бабушка, сестра, сосед, дедушка и т.д.)училась в школе(начинала работать, воевала, путешествовала, отдыхала в горах и т.д.)

1

11.05


Анализируют вступление и заключительную часть рассказа на основе услышанного

Пишут сочинение на основе услышанного от старших рассказа.

.

ИКТ презентация


Правописание глагола

6





193/25

Правописание гласных в суффиксах глаголов.

1

12.05


Усваивают правило написания гласных в суффиксах глаголов. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

Орфографический тренажер русского языка

194/26

Правописание гласных в суффиксах глаголов. Закрепление.

1

13.05


Образуют от глаголов разные формы времени, лица и наклонения.


195/27

Правописание гласных в суффиксах глаголов. Повторение.

1

16.05


Составляют словосочетания с глаголами. Устно пересказывают текст от 3-го лица.


196/28

Повторение изученного в теме «Глагол».

1

17.05


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют сложный план сообщения о глаголе как части речи, готовят сообщение.

Орфографический тренажер русского языка


197/29

Повторение и закрепление сведений о глаголе.

1

17.05


Распознают глаголы .в разных формах и наклонениях в упражнениях, Называют виды орфограмм в стихотворении. Составляют и заполняют таблицы. Пишут диктант.


198/30

Контрольная работа по теме «Глагол»

1

18.05


Выполняют контрольную работу



ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 5—6 КЛАССАХ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

4+2





199/1

Разделы науки о языке. Орфография. Пунктуация.

1

19.05


Систематизируют знания о разделах науки о языке. Заполняют таблицу. Составляют и записывают сложный план устного сообщения на тему «Разделы науки о языке».

Повторяют содержание изученных орфографических правил и алгоритмы их использования. Обозначают условия выбора орфограмм в упражнениях. Составляют и заполняют таблицы. Группируют слова по видам орфограмм. Записывают примеры заданных орфограмм.

Повторяют содержание изученных пунктуационных правил. Расставляют знаки препинания в текстах упражнений.

Орфографический тренажер русского языка


200/1

Р/Р Повторение. Типы речи.

1

20.05


Пишут тексты на заданную тему, определенного типа речи.

ИКТ презентация

201/2

Лексика и фразеология. Словообразование.

1

23.05


Систематизируют знания о лексикологии и фразеологии как разделах науки о языке. 10Характеризуют устаревшие слова в отрывке из произведения художественной литературы. Определяют стиль и основную мысль текста, выписывают слова с орфограммами. Систематизируют знания о словообразовании как разделе науки о языке. Подбирают к словам формы и однокоренные слова. Обозначают состав слов и способ их образования.

Виртуальная школа КМ

202/2

Р/Р Исследование происхождения фамилий

1

24.05


Проводят исследование происхождения собственных фамилий

ИКТ презентация

203/3

Морфология. Синтаксис.

1

24.05


Систематизируют знания о морфологии как разделе науки о языке. Указывают падежи именных частей речи. Читают текст, выписывают примеры числительных. Подбирают синоним к одному из слов текста. Систематизируют знания о синтаксисе как разделе науки о языке. Списывают текст, определяют его основную мысль, выделяют однородные члены и основы предложений. Определяют значение выделенного в тексте слова.

Орфографический тренажер русского языка


204/4

Итоговое повторение.

1

25.05





практич. часть- излож.-3, сочинен.-8, тест-2,

контрольн. раб.-7






30



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров124
Номер материала ДВ-513220
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх