Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс

библиотека
материалов












Календарно-тематическое планирование

по русскому языку

10 класс

является составной частью рабочей программы среднего общего образования


























п/п

Содержательная линия

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Учебно-познавательная компетенция

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций

(1ч.)

Русский язык в современном мире. Русский язык в Российской Федерации. Русский язык в кругу языков народов России

1


Осознавать роль и место русского языка в жизни современного общества и государства, в современном мире

Национально-региональный компонент

Северное наречие - составная часть русского национального языка



Иметь представление о языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, углублять знания о лингвистике как науке

Повторение- 6 часов

Правописание гласных и согласных в корнях слов

1


Уметь распознавать орфограммы, соблюдать основные нормы русского литературного языка (грамматические и орфографические), опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа

Н и нн в словах разных частей речи. Не с разными частями речи

1


Правописание приставок и суффиксов в разных частях речи

1


Синтаксис простого и сложного предложений

1


Уметь аргументированно анализировать и производить синтаксический разбор данных конструкций; определять способы и средства связи предложений

Входной мониторинг

1


Обогащать синтаксический строй речи через различные синтаксические конструкции и средства их выражения; уметь схематически обозначать трудные случаи написания

Анализ входного мониторинга

1


Уметь применять в практике письма пунктуационные нормы современного русского литературного языка


содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций-2 часа


Формы существования русского национального языка (литературный язык, просторечие, народные говоры)


1


Знать о речи как форме существования языка и источнике его развития, речевой деятельности.

Углублять знания о языке как многофункциональной развивающейся системе

Формы существования русского национального языка (профессиональные разновидности, жаргон, арго)

1


Национально-региональный компонент

Поморский говор Мурманской области -один из говоров северного русского наречия

1


Осознавать национальное своеобразие русского языка

содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций-2 часа


Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка


1


Знать основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь


Текст и его место в системе языка и речи


1


Знать текст как продукт речевой деятельности, цельность, связность текста, по-нятия тема, адресат текста.

Уметь создавать письменные высказывания, редактировать собственный текст

Контрольный диктант по теме «Орфография»

1


Применять знания в нестандартной ситуации

Анализ контрольного диктанта по теме «Орфография». Контрольный словарный диктант

1


Уметь анализировать и корректировать допущенные ошибки

содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции-3 часа


Культура работы с текстами разных типов, стилей и жанров

(чтение и информационная переработка)

1


Знать основные виды переработки текста.

Уметь объяснять трудные случаи языковых явлений, перерабатывать текст

Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста: просмотровое, ознакомительное, изучающее

1


Уметь адекватно воспринимать информацию и понимать читаемый и аудируемый текст, комментировать и оценивать информацию исходного текста, определять позицию автора


Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста: ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.

1


Уметь использовать основные виды чтения (просмотровое, ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное, сканирование и др.) в зависимости от коммуникативной задачи


содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции-3 часа


Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту публицистического стиля

1


Владеть основными жанрами публицистики, создавать собственные письменные тексты проблемного характера на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, социально-бытовые темы, использовать в собственной речи многообразие грамматических форм и лексическое богатство языка

Уметь применять их в собственной речи.


Написание сочинения по тексту публицистического стиля

1


Анализ сочинения по тексту публицистического стиля

1


содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (5 ч.)

Культура речи. Понятие о коммуникативной целесообразности, уместности, точности, ясности, чистоте, логичности, последовательности, образности, выразительности речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический


1


Знать об основных требованиях к речи: правильности, точности, выразительности, уместности употребления языковых средств.

Уметь применять их в собственной речи.

Продуктивный

Уметь отбирать материал из разных источников, связанный с культурой речи, и презентовать его, используя ИКТ

Языковая норма и ее основные особенности. Основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические нормы русского литературного языка

1


Знать основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические нормы русского литературного языка.

Уметь применять их в устной и письменной речи


Языковая норма и ее основные особенности. Основные виды языковых норм: грамматические (морфологические и синтаксические) нормы русского литературного языка

1


Орфоэпические (произносительные и акцентологические) нормы. Роль орфоэпии в устном общении

1


Знать основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке, выразительные средства русской фонетики.

Уметь использовать в собственной речи. Уметь видеть произносительные недочеты и индивидуальные нарушения орфоэпической нормы и исправлять их

Основные нормы современного литературного произношения: произношение безударных гласных звуков, некоторых согласных, сочетаний согласных

1


Национально-региональный компонент

Произношение некоторых грамматических форм. Особенности произношения иноязычных слов, а также русских имен и отчеств. Ударение в

Мурманских топонимах


1


Знать нормы ударения в

Мурманских топонимах, особенности произношения иноязычных слов, а также русских имен и отчеств


содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (2 ч.)

Нормы ударения в современном русском языке. Допустимые варианты произношения и ударения. Орфоэпический словарь

1


Уметь применять в практике речевого общения основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка

Урок-практикум. Орфоэпические нормы современного русского языка. Тест по теме «Орфоэпия»

1


Применять знания в нестандартной ситуации

Урок-практикум. Анализ структуры КИМов для аттестации в 2016 г. Контрольный словарный диктант

1


Знать структуру КИМов для аттестации в 2016 г.

Урок-практикум. Анализ структуры КИМов для аттестации в 2016 г.

1


Уметь выполнять тестовые задания уровней В


содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции (5ч.)


Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности. Виды речевого общения: официальное и неофициальное.

1


Соблюдать нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

Участвовать в спорах, диспутах, дискуссиях, владеть умениями доказывать, отстаивать свою точку зрения, соглашаться или не соглашаться с мнением оппонента в соответствии с этикой речевого взаимодействия;

фиксировать замеченные нарушения норм в процессе аудирования, различать грамматические ошибки и речевые недочеты, тактично реагировать на речевые погрешности в высказываниях собеседников


Виды речевого общения: публичное и непубличное. Речевая ситуация и ее компоненты

1


Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту художественного стиля

1


Высказывать свою позицию по вопросу, затронутому в прочитанном или прослушанном тексте, давать оценку художественным особенностям исходного текста.

Выстраивать композицию письменного высказывания, обеспечивая последовательность и связность изложения, выбирать языковые средства, обеспечивающие правильность, точность и выразительность речи


Написание сочинения по тексту художественного стиля

1


Анализ сочинения по тексту художественного стиля



содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (9 ч.)


Лексические нормы. Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением – важное условие речевого общения


1


Применять в практике речевого общения основные лексические нормы современного русского литературного языка;


Выбор из синонимического ряда нужного слова с учетом его значения и стилистических свойств

1


Уметь видеть в тексте и использовать изобразительные возможности лексики в речи

Урок-практикум.

Тест по теме «Лексические нормы»

1


Применять знания в нестандартной ситуации

Грамматические нормы. Нормативное употребление форм слова

1


Уметь применять в практике речевого общения грамматические нормы современного русского литературного языка, разграничивать варианты норм, видеть нарушения языковой нормы

Нормативное построение словосочетаний по типу согласования, управления

1


Уметь аргументированно анализировать

и оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности и культуры устной и письменной речи, извлекать необходимую информацию из справочной литературы

Правильное употребление предлогов в составе словосочетаний.

1


Правильное построение предложений. Нормативное согласование сказуемого с подлежащим.

1


Правильное построение предложений с обособленными членами, придаточными частями.

1


Синонимия грамматических форм и их стилистические и смысловые возможности

1


содержание, обеспечивающее формирование
языковой и ЛингвистическоЙ (языковедческой) компетенций (11)


Тест по теме «Грамматические нормы»

1


Применять знания в нестандартной ситуации

Орфографические нормы

Контрольный словарный диктант

1


Знать орфографические нормы и их группировку на основе принципов правописания.

Уметь применять знания

на практике

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

1


Знать основные принципы русской орфографии: фонетический, морфемный, морфологический, традиционный

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

1


Уметь соотносить орфограммы с основными принципами орфографии.

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

1


Уметь применять в практике письма нормы написания морфем

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: слитные, дефисные и раздельные написания

1


Уметь применять в практике письма нормы слитного, дефисного и раздельного написания слов

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: слитные, дефисные и раздельные написания

1


Разделы русской орфографии и основные принципы написания: слитные, дефисные и раздельные написания

1


Уметь применять в практике письма нормы слитного, дефисного и раздельного написания слов

Контрольный диктант по теме «Орфографические нормы»

1


Применять знания в нестандартной ситуации

Анализ контрольного диктанта

1


Уметь анализировать и корректировать допущенные ошибки

Употребление прописных и строчных букв

1


Уметь применять в практике письма нормы употребления прописной буквы, правила переноса слов, правила графического сокращения слов

Правила переноса слов

1


Правила графического сокращения слов

1


Тест по теме «Орфографические, лексические, грамматические нормы»

1


Применять знания в нестандартной ситуации

Анализ теста по теме «Орфографические, лексические, грамматические нормы»

1


Уметь анализировать и корректировать допущенные ошибки

Содержание, обеспечивающее формирование
культуроведческой компетенции (2ч.)


Взаимосвязь языка и культуры. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и фразеология


1


Знать основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения

Знать русскую лексику с точки зрения сферы ее употребления, межстилевую лексику, лексику товарно-рыночных отношений, способы толкования слов, группировку слов по тематическому признаку, активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы; индивидуальные новообразования, использование их в художественной речи.

Уметь видеть в тексте и использовать данную лексику в собственной речи.

Русские имена. Русские пословицы и поговорки Контрольный словарный диктант

1


Национально-региональный компонент

Лексическое значение

современных и старинных слов поморского диалекта,

отражающих богатство и разнообразность народной речи. Пословицы и поговорки поморов Кольского Севера

1


содержание, обеспечивающее формирование
Коммуникативной компетенции (2ч.)


Подготовка к написанию сочинения по тексту публицистического стиля

1


Создавать письменное высказывание на публицистические темы;

владеть приемами редактирования текста, используя возможности лексической и грамматической синонимии


Написание сочинения по тексту публицистического стиля

1


Содержание, обеспечивающее формирование
культуроведческой компетенции (2ч.)


Анализ сочинения по тексту публицистического стиля. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Лексика, заимствованная русским языком из других языков, особенности ее освоения


1


Знать об активных процессах в современном русском языке, о проблемах экологии языка, заимствованную лексику.

Уметь работать со словарем иностранных слов, этимологическим словарём


Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур


1



Урок обобщения изученного в 10 класса

1


Владеть орфографическими, пунктуационными, лексико-грамматическими навыками.

Уметь применять в практике устной и письменной речи изученный материал, аргументированно комментировать языковые явления и факты








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДВ-557112
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх