Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс, Бунеев Р.Н.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс, Бунеев Р.Н.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Рабочая программа по курсу «Русский язык» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы основного общего образования Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2012. — 223 с. — (Стандарты второго поколения).по курсу «Русский язык»с учетом авторской программы Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык». Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 2. Программы отдельных предметов (курсов) для начальной школы/ Под научной редакцией Д.И.Фильдштейна. изд. 2-е, испр. – М.:Баласс, 2011. – 416 с.


Рабочая программа ориентирована на использование УМК:

  1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О. В. Русский язык. Учебник для 3-го класса в 2-х частях. – Изд. 5-е, перераб. – М.: Баласс, 2013

  2. Исаева Н.А. Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 класс (к учебнику «Русский язык», 3 кл., Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, О.В.Прониной). – М.: Баласс, 2014

  3. Бунеева Е.В. проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3 класс. Вариант 1, 2. Изд. 2-е, перераб. – М.: Баласс, 2014

  4. Комиссарова Л.Ю. Дидактический материал (упражнения) к учебнику «Русский язык» для 3 класса Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, О.В. Прониной. Пособие для учащихся/под науч. ред. Е.В.Бунеевой. изд. 2-е, испр. – М.: Баласс, 2010

  5. Яковлева М.А. Тетрадь по чистописанию для 3 класса. – М.: Баласс, 2014


Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен соответствием основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”, федеральным государственным образовательным стандартам и примерной программе начального общего образования.

Программа рассчитана на 170 часов в год (5 часов в неделю).

Программой предусмотрено проведение:

- контрольных диктантов – 6

-административных контрольных работ- 3

- контрольных словарных диктантов - 4

- контрольных списываний- 3

- проверочных работ- 12

- контрольных изложений- 1

- итоговая контрольная работа- 1

- итоговая комплексная работа – 1

- тестовых работ - 9


Целью рабочей программы является обеспечение выполнения требований Стандарта: формирование у обучающихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира. Задачи изучения курса русского языка на уровне начального общего образования:

  1. развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку как к части русской национальной культуры;

  2. осознание себя носителем языка, языковой личностью, которая находится в постоянном диалоге с миром и с самим собой;

  3. формирование у детей чувства языка;

  4. воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством, совершенствовать свою устную и письменную речь, делать ее правильной, точной, богатой;

  5. сообщение необходимых знаний и формирование учебно-языковых, речевых и правописных умений и навыков, необходимых для того, чтобы правильно, точно и выразительно говорить, читать, писать на родном языке.

В рабочей программе проведена корректировка в соответствии с используемым УМК, добавлено изучение темы «Наречие» (2ч), предусматривающей знакомство третьеклассников с правописанием наречий.

Рабочая программа включает все темы, предусмотренные для изучения федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.


Данная программа составлена для реализации курса «Русский язык», который является частью единого непрерывного курса обучения и разработан в логике изучения русского языка в основной школе.

Ключевая идея курса заключается в заложении основы формирования функционально грамотной личности, обеспечении языкового речевого развития ребенка, осознания себя носителем языка.

Cпецифика курса – приобретение и систематизация знаний о языке как основы речевой деятельности, овладение родным языком, его орфографией и пунктуацией, раскрытие воспитательного потенциала русского языка, что требует особой организации учебной деятельности школьников в форме реализации деятельностного подхода как основного способа получения знаний, современных образовательных технологий, продуктивных форм работы, комплексных заданий.

Без базовой предметной подготовки невозможно стать образованным человеком, так как на уроках русского языка предполагается формирование функционально грамотной личности.

Современное образование играет важную роль как в практической, так и в духовной жизни общества. Он меняется все более быстрыми темпами. Поэтому знания, полученные людьми в школе через некоторое время устаревают и нуждаются в коррекции, а результаты обучения не в виде конкретных знаний, а в виде умения учиться становится сегодня все более востребованными. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определил в качестве главных результатов не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия, формирование которых призвана реализовать данная программа. Личностное развитие обучающегося формирует представление о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, об основном средстве человеческого общения, воспитывает положительное отношение к правильной, точной и богатой устной и письменной речи как показателю общей культуры и гражданской позиции человека.Но этот же предмет с помощью другой группы линий развития обеспечивает формирование коммуникативных универсальных учебных действий, так как учит умению «ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач». Также на уроках русского языка в процессе освоения системы понятий и правил у обучающихся формируются познавательные универсальные учебные действия, познавательный интерес к новому учебному материалу по русскому языку и способам решения новой языковой задачи, что заложит основы успешной учебной деятельности при продолжении изучения курса русского языка на следующем уровне образования.

Таким образом практическая сторона программы начального общего образования по русскому языку связана с формированием компетентностных способов деятельности, духовная - с нравственным развитием человека и воспитанием личности гражданина России.

Новизна данной программы определяется тем, что предполагает осуществлять индивидуальный контроль за формированием предметных и метапредметных компетенций, пользуясь новой системой оценки планируемых результатов.

При организации процесса обучения в рамках данной программы предполагается применение следующих педагогических технологий обучения: проблемно-диалогическая, технология оценивания образовательных достижений, технология продуктивного чтения, технология КСО, деятельностный метод обучения.

Внеурочная деятельность по предмету предусматривается в формах проведения групповых занятий по направлениям: «Умники и умницы», «Школа развития речи».

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом ОУ в форме диагностических, интегрированных комплексных работ и итоговой комплексной работы.

Требования к предметным и метапредметным результатам в соответствии с ФГОС общего образования определенного года (уровня) обучения по русскому языку

Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие умения и качества:

  • эмоциональность; умение осознавать и определять (называть) свои эмоции;

  • эмпатия – умение осознавать и определять эмоции других людей; сочувствовать другим людям, сопереживать;

  • чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;

  • любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;

  • интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;

  • интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;

  • интерес к изучению языка;

  • осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Средством достижения этих результатов служат тексты учебников, вопросы и задания к ним, проблемно-диалогическая технология, технология продуктивного чтения.

Метапредметными результатами изучения курса «Русский язык» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

  • самостоятельно формулировать тему и цели урока;

  • составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

  • работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

  • в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Средством формирования регулятивных УУД служит технология продуктивного чтения и технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД:

  • вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;

  • пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

  • извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст; несплошной текст – иллюстрация, таблица, схема);

  • перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

  • пользоваться словарями, справочниками;

  • осуществлять анализ и синтез;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • строить рассуждения;

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; технология продуктивного чтения.

Коммуникативные УУД:

  • оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

  • адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.

  • высказывать и обосновывать свою точку зрения;

  • слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

  • задавать вопросы.

Предметными результатами изучения курса «Русский язык» является сформированность следующих умений:

  • воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, обучающихся;

  • осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

  • самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, ключевым словам;

  • производитьзвуко-буквенный анализ доступных слов;

  • видеть в словах изученные орфограммы по их опознавательным признакам (без введения этого понятия), правильно писать слова с буквами безударных гласных в корне, буквами проверяемых и непроизносимых согласных, с удвоенными буквами согласных в корне, с ь для обозначения мягкости, ь разделительным; владеть способами проверки букв гласных и согласных в корне; писать слова с непроверяемыми написаниями по программе; сложные слова с соединительной буквой о и е; частицу не с глаголами; буквы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных; графически обозначать изученные орфограммы и условия их выбора (без использования термина «условия выбора орфограммы»); находить и исправлять ошибки в словах с изученными орфограммами;

  • правильно списывать слова, предложения, текст, проверять написанное; писать под диктовку текст с изученными орфограммами и пунктограммами (объёмом 55–60 слов), правильно переносить слова с удвоенными буквами согласных в корне, на стыке приставки и корня, с ь;

  • находить в слове окончание и основу, составлять предложения из слов в начальной форме (ставить слова в нужную форму), образовывать слова с помощью суффиксов и приставок; подбирать однокоренные слова, в том числе с чередующимися согласными в корне; разбирать по составу доступные слова; выделять два корня в сложных словах;

  • распознавать имена существительные, имена прилагательные, личные местоимения, глаголы; производить морфологический разбор этих частей речи в объёме программы;

  • определять вид предложения по цели высказывания и интонации, правильно произносить предложения с восклицательной и невосклицательной интонацией, с интонацией перечисления;

  • разбирать предложения по членам, выделять подлежащее и сказуемое, ставить вопросы к второстепенным членам, определять, какие из них относятся к подлежащему, какие к сказуемому; выделять из предложения сочетания слов, связанных между собой;

  • видеть в предложении однородные члены, ставить запятую в предложениях с однородными членами (без союзов, c одиночным союзом и);

  • составлять предложения с однородными членами, употреблять их в речи;

  • осознавать важность орфографически грамотного письма и роль знаков препинания в письменном общении;

  • читать художественные тексты учебника, осмысливая их до чтения, во время чтения и после чтения (с помощью учителя), делить текст на части с опорой на абзацы, озаглавливать части текста, составлять простой план, пересказывать текст по плану;

  • читать и понимать учебно-научные тексты (определять количество частей, задавать вопрос к каждой части, составлять план, пересказывать по плану);

  • письменно пересказывать текст (писать подробное изложение доступного текста).

Обучащиеся должны осмысленно относиться к изучению родного языка, сознательно наблюдать за своей речью, стремиться к употреблению в собственной речи изученных конструкций, слов, к совершенствованию своей речи.


Содержание программы (170ч)

Повторение. (10ч)

Слово. (116 ч)

1. Совершенствование умений звуко-буквенного анализа слов, постановки ударения в словах, различения ударных и безударных слогов; написания ь для обозначения мягкости согласных, ь и ъ разделительных.

Знакомство с явлением чередования согласных звуков в корнях слов (снег – снежок).

Развитие умений видеть опасные места в написанном и звучащем слове, писать слова с орфограммами, изученными во 2-м классе; слова с ь и ъ разделительными, переносить слова с ь и ъ.

Написание слов с двойными буквами согласных в корне, например класс, жужжит, ссора, с двойными буквами согласных на стыке приставки и корня (рассказ, рассвет), перенос этих слов. Правописание буквы безударного гласного в корне (в двусложных словах, в трёхсложных словах с двумя безударными гласными в корне). Правописание слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова. Освоение разных способов проверки: подбор однокоренных слов, изменение формы слова.

Знакомство с орфограммой «Обозначение буквами непроизносимых согласных звуков в корне слова», правописание слов с этой орфограммой. Выведение общего правила правописания проверяемых букв согласных. Освоение написания слов типа вкусный, чудесный.

Правописание слов с непроверяемыми написаниями по программе данного года обучения.

2. Закрепление понятий «корень слова», «однокоренные слова», «приставка», «суффикс», развитие умения видеть корень в однокоренных словах, в том числе с чередующимися согласными; находить в слове корень путём подбора и сопоставления однокоренных слов, видеть в словах знакомые приставки и суффиксы, образовывать с их помощью новые слова. Знакомство с суффиксами -к-, -оньк-, -оват-, -еват-, -ишк-, -ышк-, их значением; образование слов с помощью этих суффиксов. Развитие умения писать слова с буквами безударных гласных в приставках. Знакомство со сложными словами.

Окончание (определение). Роль окончания в слове, в предложении. Основа слова (определение).

3. Развитие внимания к значению слова. Наблюдение над словами, имеющими несколько значений. Составление предложений, в которых чётко проявляется каждое из значений слова. Наблюдение над явлением синонимии, осмысление роли этого явления в речи. Самостоятельный подбор 1–2 синонимов к данному слову. Наблюдение над особенностями употребления синонимов в речи. Практическое знакомство с антонимами (на примере имён прилагательных).

4. Развитие умения ставить вопросы к словам, различать и группировать слова в зависимости от значения (называют предмет, признак, действие) и вопроса; отличать предлоги от других слов.

Понятие об имени существительном. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Род, число имён существительных. Образование имён существительных с помощью суффиксов -онк-, -оньк-, -еньк-, -ок-, -ек-, -ик-, -очк-, -ечк-, -ушк-, -юшк-, -ышк-, -к-, -чик-, -тель-, -ник-.

Понятие о местоимении. Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица единственного и множественного числа. Раздельное написание местоимений с предлогами. Наблюдение за ролью местоимений в речи. Редактирование: замена в тексте повторяющихся существительных личными местоимениями и наоборот.

Понятие об имени прилагательном. Изменение имён прилагательных по родам и числам, связь с именами существительными. Правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных. Суффиксы имён прилагательных -н-, -еньк-, -оват-, -еват-.

Понятие о глаголе. Настоящее, прошедшее и будущее время глагола. Изменение глаголов по временам. Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов по числам. Правописание частицы не с глаголами. Неопределённая форма глагола. Правописание ь после ч в глаголах неопределённой формы.

Понятие о наречии. Наречие как часть речи.

Предложение и текст. (22 ч)

Расширение понятия о предложении. Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные; восклицательные и невосклицательные; особенности интонации; оформление этих предложений на письме, использование в различных речевых ситуациях. Логическое ударение, его роль в речи.

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Второстепенные члены предложения, их роль. Наблюдение за второстепенными членами предложения. Умение находить в предложении главные члены и второстепенные; определять, какие второстепенные члены относятся к подлежащему, какие к сказуемому, распространять предложение. Предложения распространённые и нераспространённые.

Понятие об однородных членах предложения, их роли в речи. Интонация перечисления. Главные и второстепенные однородные члены предложения. Однородные члены, связанные без помощи союзов и при помощи одиночного союза и. Постановка запятой в предложениях с однородными членами, роль этого знака препинания в понимании смысла предложения.

Понятие о сложном предложении (на примере конструкции из двух частей без союзов). Развитие умения находить в предложении главные члены и определять количество частей, ставить запятую между двумя частями сложного предложения. Смысловая роль этого знака препинания (разделительная функция): запятая разделяет два предложения, две мысли. Развитие внимания к структуре предложения, к знакам препинания.

Развитие читательских умений на материале текстов учебника. Формирование типа правильной читательской деятельности. Введение понятия «абзац». Развитие умения делить текст на части с опорой на абзацы, озаглавливать части, составлять простой план, пересказывать текст по плану.

Повторение. (4 ч)

Развитие речи – одно из направлений работы на всех уроках русского языка. Продолжение обогащения словарного запаса обучающихся в ходе лексической работы и анализа состава слова, работы с текстом. Обогащение грамматического строя речи конструкциями с однородными членами, сложными предложениями. Развитие связной устной речи в ходе работы с языковым материалом, чтения текстов и т.д. Развитие связной письменной речи (написание свободных диктантов, изложений, небольших сочинений по картинкам и опорным словам). Развитие орфоэпических навыков.

Каллиграфия. Закрепление навыка начертания букв, способов соединений. Работа по совершенствованию почерка, устранению недочётов графического характера.

Резерв (18 ч )


































Календарно-тематическое планирование уроков по русскому языку,3 класс

Авторы:Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина.

Изд-во:ООО «БАЛАСС»

170 часов(5 часов в неделю)


урока

Наименование изучаемой темы

Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий)


Дата

Тема урока, тип урока

Кол-во

часов

Элемент содержания

Требования к результатам(предметным и метапредметным)

Контрольно-

оценочная

деятельность

Информационное сопровождение цифровые и электронные образовательные ресурсы

Домашнее задание






Учащийся

научится

Учащийся

сможет научиться

Вид

Форма



1


Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Что мы знаем о слове.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Ознакомление с разделами, темами, содержанием учебника.

Учебно-информационные: работа с источниками информации.

Уметь читать и понимать учебные тексты.

текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint



Раздел 1. Повторение Всего часов 10



2


Что мы знаем о тексте.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Закрепление знаний о тексте.

Учебно-коммуникативные: вступать в диалог, в коллективную беседу в учебных ситуациях, высказывать свою точку зрения, выслушать мнения других.

Учебно-интеллектуальные: наблюдать, строить устные высказывания, письменно фиксировать информацию.

Уметь работать со словарем

Текущий

Словарный диктант


Презентация PowerPoint


3


Что мы знаем о слове, предложении, тексте.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Закрепление знаний о слове,


Знать признаки текста, предложен.

текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


4


По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Закрепление знаний о правописании безударных гласных.


Знать признаки

Текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


обнаружения орфограммы в слове.

5


Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Закрепление знаний о правописании безударных гласных.


Уметь находить орфограмму в слове, обозначать ее графически.

Текущий

Индивидуальные карточки


Презентация PowerPoint


6


Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Закрепление знаний о правописании безударных гласных.


текущий

Самостоятельная работа


Презентация PowerPoint


7


Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Закрепление знаний о правописании безударных гласных.


Текущий

Слуховой диктант


Презентация PowerPoint


8


Развитие умения писать большую букву в словах. Повторение алфавита.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала.

Урок-диалог


Большая буква в начале предложения, в именах собственных

Знать алфавит.

Уметь писать большую букву в словах

текущий

тест


Презентация PowerPoint


9


Проверочное списывание.

Урок контроля.


Развитие умения списывать текст.

Владеть способами контроля и оценки знаний

Текущий

Проверочное списывание.


Презентация PowerPoint


10


Проверочный диктант № 1

Урок контроля.



Уметь писать текст под диктовку с изученными орфограммами.

Тематический

Проверочный диктант № 1


Презентация PowerPoint


11


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.

текущий



Презентация PowerPoint


Слово Всего часов 116 + 6 (рез)

2. Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне Всего часов 3

12


Повторение понятий «корень слова», «однокоренные слова». Понятие о чередовании согласных звуков в корне.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог


Значимые части слова. Понятие «однокоренные слова»

Учебно-инфоромационные: слушать, запоминать, владеть приемами рационального запоминания, представлять информацию в различных видах, графически, схематически.

Знать понятия: «корень слова», «однокоренные слова»

Текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


13


Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Освоение орфограммы, алгоритма действий при выборе способа проверки и правильном написании слов с чередующимися согласными звуками в корне.

Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

Уметь подбирать однокорен. слова с чередующимися согласными

текущий

Неосложненное списывание


Презентация PowerPoint


14


Р/р Творческая работа. Составление связного текста из деформированных предложений.

Урок развития речи. Урок-диалог.


Развитие навыка работы с деформированным предложением.

Учебно-интеллектуальные: письменно фиксировать информацию.

Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Уметь письменно составлять текст из деформир. предложений

текущий

Творческая работа (составление текста)


Презентация PowerPoint


3. Правописание проверяемых согласных букв в коне слова Всего часов 4 +3 (рез)

15


Правописание проверяемых согласных в корне слова ( на конце и в середине)

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Правописание парных звонких и глухих согласных. Графическое обозначение орфограммы.

Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

Уметь правильно писать с проверяемыми звонкими и глухими согласными в корне слова.

Текущий

Цифровой диктант


Презентация PowerPoint


16


Правописание проверяемых согласных в корне слова.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи.

текущий

Письмо по памяти


Презентация PowerPoint


17


Развитие умений видеть изученную орфограмму в словах и графически ее обозначать.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.


Учебно-интеллектуальные: письменно фиксировать информацию

Текущий

Выборочное списывание

Презентация PowerPoint


18


Проверочная работа № 1 «Части слова. Корень. Правописание согласных букв в слове».

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

Тематический

Проверочная работа № 1


Презентация PowerPoint


19


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.

текущий



Презентация PowerPoint


20


Административная контрольная работа.

Урок контроля.



Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Администр. контрольная работа


Презентация PowerPoint


21


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.


Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа


Презентация PowerPoint


4. Удвоенные согласные в корне слова Всего часов 5 +1 (рез)

22


Понятие об удвоенных согласных буквах.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Правописание удвоенных согласных в корне слова.

Учебно-интеллектуальные: письменно фиксировать информацию.


Уметь писать слова с удвоенными согласными буквами в корне слова.

Текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


23


Правописание слов с удвоенными согласными буквами в корне.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.



безошибочное списывание, написание под диктовку.


текущий

Выборочный диктант


Презентация PowerPoint


24


Правописание слов с удвоенными согласными буквами в корне.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.





Текущий

Цифровой диктант


Презентация PowerPoint


25


Р/р Творческая работа

Урок развития речи.



Учебно-интеллектуальные: письменно фиксировать информацию.


Уметь применять теоретическ. знания на практике.

Текущий

Составление текста по плану


Презентация PowerPoint


26


Повторение. Проверочная работа № 2 по теме «Удвоенная согласная буква в корне слова».

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 2


Презентация PowerPoint


27


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа


Презентация PowerPoint


5. Непроизносимые согласные в корне слова Всего часов 9

28


Наблюдение за словами с непроизносимым согласным звуком в корне.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Знать правило проверки слов с непроизносимыми согласными в корне.

Уметь писать слова с непроизносимыми согласными в корне слова.

Текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


29


Правило правописания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-интеллектуальные: умение выделять признаки предметов с помощью сравнения.

текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


30


Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. Р/р. Сочинение по опорным словам.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Текущий

Сочинение по опорным словам


Презентация PowerPoint


31


Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Текущий

Устный опрос с вееером


Презентация PowerPoint


32


Формулирование обобщенного правила правописания проверяемых согласных в корне слова.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

текущий

Устный опрос


Презентация PowerPoint


33


Повторение. Проверочная работа №3 по теме «Непроизносимые согласные в корне слова».

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 3


Презентация PowerPoint


34


Правописание проверяемых согласных в корне слова.


Способы проверки слов с непроизносимой согласной в корне слова.

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Знать способы проверки проверяемых согласных в корне слова.


Письмо по памяти


Презентация PowerPoint


35


Контрольный диктант № 2

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Контрольный диктант № 2


Презентация PowerPoint


36


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа


Презентация PowerPoint


6. Безударные гласные в корне слова Всего часов 7 +1 (рез)

37


Правописание безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Правописание безударной гласной в коне слова. Разные способы проверки.

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Знать правило проверки безударной гласной в корне слова. Уметь подбирать проверочные слова.

Текущий

Составление алгоритма


Презентация PowerPoint


38


Развитие умения видеть в словах орфограммы – безударные гласные буквы. Р/р Свободный диктант

Урок развития речи.


Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

текущий

Свободный диктант


Презентация PowerPoint


39


Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне. Контрольный словарный диктант.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Текущий

Контрольный словарный диктант


Презентация PowerPoint


40


Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.


Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Текущий

Неосложнен

ное списывание


Презентация PowerPoint


41


Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне. Проверочная работа № 4 по теме «Безударные гласные в корне слова»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 4


Презентация PowerPoint


42


Сочинение по опорным словам.

Урок развития речи.


Составление текста по наблюдениям.

Уметь составлять простой план, пересказывать по плану.

текущий

Сочинение по опорным словам.

Презентация PowerPoint


43


Контрольный диктант № 3

Урок контроля.



Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Контрольный диктант №3

Презентация PowerPoint


44


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


7. Сложные слова и их правописание Всего часов 6 + 1 (рез)

45


Знакомство с понятием «сложные слова»

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Понятие «сложные слова»

Соединительные гласные в сложных словах.

Образование сложных слова.

Учебно-интеллектуальные: умение выделять признаки предметов с помощью сравнения.

Уметь находить в слове два коня.

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


46


Соединительные гласные о и е в сложных словах.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Знать правило написания сложных слов с соединительной гласной .

текущий

Самостоят. работа по алгоритму

Презентация PowerPoint


47


Образование сложных слов.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Уметь образовывать сложные слова.

Уметь распознавать сложные слова, употреблять их в речи.

Текущий

Зрительный диктант

Презентация PowerPoint


48


Сложные слова — имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей.

Р/р Свободный диктант. Урок развития речи.


Учебно-организационные:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

Текущий

Графический диктант

Презентация PowerPoint


49


Употребление в речи и правописание сложных слов.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.


текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


50


Повторение. Проверочная работа № 5 по теме «Сложные слова и их правописание»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 5

Презентация PowerPoint


51


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок обобщения, систематизации знаний. Урок-диалог.



Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


8. Части слова. Приставка Всего часов 1

52


Приставка, ее роль в слове . Различение приставок и предлогов. Развитие умения находить в словах приставки.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Различение приставки и предлога.

Учебно-интеллектуальные: умение выделять признаки предметов с помощью сравнения.

Знать правило написания приставок и предлогов со словами.

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


9. Безударные гласные в приставках Всего часов 3

53


Правописание безударных гласных в приставках.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Безударные гласные в приставках.

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Уметь писать слова с безударной гласной в приставках.

Текущий

Осложненное списывание

Презентация PowerPoint


54


Правописание безударных гласных в приставках.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Текущий

самодиктант

Презентация PowerPoint


55


Приставки про- и пра, по и па, их правописание.Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


10. Удвоенные согласные на стыке приставки и корня Всего часов 2

56


Почему появляется удвоенная согласная на стыке приставки и корня.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Удвоенная согласная на стыке приставки и слова.

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Знать признаки появления удвоенной согласной.

Текущий

Графический диктант

Презентация PowerPoint


57


Различение и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Уметь различать слова с удвоенной согласной в корне и на стыке приставки и корня.

текущий

Выборочное списывание

Презентация PowerPoint


11. Разделительные ъ и ь Всего часов 5 + 1 (рез)

58


Звук [й] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительного ъ и ь.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Правописание слов с разделительным ь и ъ знаками.

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Знать способы обозначения звука [й] на письме

Текущий

Письмо с комментированием

Презентация PowerPoint


59


Правописание слов в разделительными ъ и ь.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Уметь писать слова с разделительными ъ и ь

текущий

Объяснительный диктант

Презентация PowerPoint


60


Проверочная работа № 6 по теме «Части слова. Приставка. Безударные гласные в приставках. Удвоенные согласные на стыке приставки и корня. Разделительные ъ и ь».

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 6

Презентация PowerPoint


61


Упражнения в правописании слов с разделительными ъ и ь.




текущий


Презентация PowerPoint


62


Контрольный диктант № 4

Урок контроля.



Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Контрольный диктант № 4

Презентация PowerPoint


63


Анализ и коррекция знаний учащихся.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


12. Части слова. Окончание и основа. Всего часов 2

64


Понятие об окончании и основе слова.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Понятия «окончание», «основа» слова.

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Знать понятия «окончание», «основа»

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


65


Развитие умения находить в слове окончание.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.


Понятия «окончание», «основа» слова.

Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь находить в слове окончание и основу.

текущий

Разбор слов по составу

Презентация PowerPoint


13. Основа слова и окончание Всего часов 2

66


Как найти в слове основу.

Урок объяснения нового материала.


Выделение значимых частей слова.

Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Уметь находить в слове окончание и основу.

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


67


Развитие умения находить в слове окончание и основу.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.



Учебно-интеллектуальные: умение выделять признаки предметов с помощью сравнения.

текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


14. Части слова. Суффикс Всего часов 2

68


Суффикс и его роль в слове.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Выделение значимых частей слова.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Знать роль суффикса в слове.

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


69


Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова.

Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.


Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Уметь находить суффикс в слове.

текущий

Разбор слов по составу


Презентация PowerPoint


15. Разбор слова по составу Всего часов 4 + 1 (рез)

70


Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Порядок разбора слов по составу.

Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Знать порядок разбора слова по составу.

Текущий

Разбор слов по составу

Презентация PowerPoint


71


Упражнение в разборе слов по составу.


Уметь разбирать слова по составу.

текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


72


Контрольное списывание.

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

текущий

Контрольное списывание.

Презентация PowerPoint


73


Проверочная работа №7 по теме»Части слова. Окончание и основа. Суффикс. Разбор слова по составу.

Урок контроля.



Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 7

Презентация PowerPoint


74


Анализ и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


16.Части речи в русском языке Всего часов 1

75


Части речи в русском языке.

Контрольный словарный диктант Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.




Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Знать понятие «части речи».

Текущий

Контрольный словарный диктант.

Презентация PowerPoint


17. Имя существительное как часть речи Всего часов 2

76


Определение имени существительного.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Имя существительное, его значение и употребление.

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Уметь распознавать именаисуществительные

Текущий

Устныйт опрос

Презентация PowerPoint


77


Роль имен существительных в речи. Р\р Творческая работа .Составление текста.

Урок развития речи.


Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Знать роль сущест-ных в речи

Текущий

Составление текста.

Презентация PowerPoint


18. Имена существительные одушевленные и неодушевленные Всего часов 3

78


Понятие об одушевленных и неодушевленных именах существительных.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Различение имен существительных, отвечающих на вопросы кто? что?

Учебно-интеллектуальные: умение выдвигать гипотезы и проводить их проверку.

Уметь различать одушевлен-е и неодуш-е имена существительные

Текущий

Деление слов на группы

Презентация PowerPoint


79


Имена существительные в речи.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Различение имен существительных, отвечающих на вопросы кто? что?

:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи


текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


80


Что мы знаем об именах существительных Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Различение имен существительных, отвечающих на вопросы кто? что?

: письменный пересказ прочитанного текста.


Текущий

Письмо по памяти

Презентация PowerPoint


19. Род имен существительных Всего часов 3 + 1 (рез)

81


Имена существительные мужского, женского и среднего рода.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода.

формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь распознавать существительные по родам.

текущий

Выборочный диктант

Презентация PowerPoint


82


Род – постоянный признак имен существительных.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода.

формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь распознавать существительные по родам.

текущий

Самостоят. работа

Презентация PowerPoint


83


Административная контрольная работа .

Урок контроля.



владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

итоговый

Администр. контрольная работа.

Презентация PowerPoint


84


Анализ и коррекция знаний. Окончания имен существительных мужского, женского и среднего рода.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Родовые окончания имен существительных.

Знать родовые окончания имен существительных


тест

Презентация PowerPoint


20. Число имен существительных Всего часов 4

85


Изменение имен существительным по числам.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Изменение существительных по числам. Окончания имен существительных в единственном и во множественном числе.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.


Текущий

Деление слов на группы

Презентация PowerPoint


86


Образование множественного числа имен существительных.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум.


Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Уметь образовывать имена сущ-ные множ. числа

текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


87


Окончания имен существительных в единственном и во множественном числе.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Знать окончания имен сущ-х во единст. и во множ. числе.

Текущий

Выборочный диктант

Презентация PowerPoint


88


Разбор имени существительного как части речи.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.





Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Уметь выполнять морфолог. разбор имен сущ-ных

Текущий

Письмо с комментированием

Презентация PowerPoint


21. Словообразование имен существительных Всего часов 8

89


Образование имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Значение суффиксов и их применение в речи. Употребление суффиксов в именах и кличках животных

Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь образов-ть имена сущест-ные с помощью суффиксов

Текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


90


Уменьшительно – ласкательные формы мужских и женских имен в русском языке.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Уметь образов-ть сущест-ные отоснов сущ-ных и глаголов.

текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


91


Образование имен существительных от основ существительных и глаголов.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Текущий

списывание

Презентация PowerPoint


92


Р\р Сочинение сказки с использованием имен существительных с различными суффиксами.

Урок развития речи.


Устное описание картинок, создание вымышленных историй, сказок.

Учебно-коммуникаьтвные: письменный пересказ прочитанного текста.

Уметь составлять текст с использ-ем сущ-ных

Текущий

Сочинение сказки

Презентация PowerPoint


93


Разбор имен существительных по составу.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Выделение значимых частей слова.

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Уметь разбирать имена сущ-ные

текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


94


Р\р Обучающее изложение «Мурлыка»

Урорк развития речи.


Изложение текста повествовательного характера

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Уметь письменно пересказывать текст.

Текущий

Обучающее изложение.

Презентация PowerPoint


95


Повторение. Проверочная работа № 8 по теме «Имя существительное как часть речи»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 8

Презентация PowerPoint


96


Анализ ошибок и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


22 Местоимение как часть речи Всего часов 6 + 2 (рез)

97


Понятие о местоимении. Личные местоимения.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Понятие «местоимение», значение, употребление в речи. Правописание местоимений с предлогами.


Составление предложений с использованием местоимений.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Уметь распознавать местоимения в речи

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


98


Местоимения 1, 2. 3 лица. Правописание предлогов с местоимениями Урок объяснения нового материала. Урок-диалог..



Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

Уметь писать местоимения с предлогами.

текущий

Самост. Работа

Презентация PowerPoint


99


Разбор местоимения как части речи.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Учебно-организационные:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

Уметь разбирать местоимения.

Текущий

Разбор местоимений

Презентация PowerPoint


100


Роль личных местоимений.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.



Текущий

тест

Презентация PowerPoint


101


Р\р Обучающее сочинение «О себе».

Урок развития речи.


Учебно-коммуникаьтвные: составление связного текста.

Уметь составлять текст с местоимениями

текущий

Сочинение.

Презентация PowerPoint


102


Закрепление знаний о местоимении. Свободный диктант.

Урок развития речи.


Значение, употребление местоимений.

Учебно-коммуникаьтвные: письменный пересказ прочитанного текста.


текущий

Свободный диктант

Презентация PowerPoint


103


Проверочная работа № 9 по теме «Местоимение как часть речи»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Владеть способами контроля и оценки знаний

тематический

Проверочная работа № 9

Презентация PowerPoint


104


Анализ ошибок и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь работать над ошибками.


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


23.Имя прилагательное как часть речи Всего часов 4

105


Определение имени прилагательного.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Имя прилагательное, значение, употребление

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Знать определение имени прилагательного.

текущий

Письмо по памяти

Презентация PowerPoint


106


Роль имен прилагательных в речи. Связь имен прилагательных с существительными.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Уметь устанавливать связь прилагательного с существительным.

Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

Уметь устанавливать связь существительного с прилагательным

Текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


107


Роль имен прилагательных в речи.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Роль в речи

Учебно-организационные:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

текущий

тест

Презентация PowerPoint


108


Разбор имени прилагательного как части речи.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум


Выделение значимых частей слова.

Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.



Уметь выполнять морфологический разбор прилаг-го

Текущий

Разбор прилагательного как части речи

Презентация PowerPoint




24. Правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных Всего часов 4

109


Окончания имен прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Правописание безударных окончаний имен прилагательных.

Антонимы.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Знать родовые окончания имен прилагательных

текущий

Списывание текста

Презентация PowerPoint


110


Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.



формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь проверять окончания прилагательных по вопросу

Текущий

Комментированное письмо

Презентация PowerPoint


111


Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных. Знакомство с антонимами.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.





текущий

Самост. работа

Презентация PowerPoint


112


Закрепление правописания слов с изученными орфограммами.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум













Текущий

Диктант с подготовкой

Презентация PowerPoint


25. Разбор имен прилагательных по составу Всего часов 4 +2 (рез)

113


Словообразование имен прилагательных.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Значение суффиксов и приставок имен прилагательных.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Уметь определять значение суффиксов

текущий

Письмо по памяти

Презентация PowerPoint


114


Разбор имен прилагательных по составу.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Выделение значимых частей слова.

Учебно-организационные:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

Уметь выделять значимые части слова.

Текущий

Выборочный диктант

Презентация PowerPoint


115


Р\р Сочинение по опорным сочетаниям слов.

Урок развития речи


Создание небольшого текста.

Уметь составлять связный текст по опорным словам

текущий

сочинение

Презентация PowerPoint


116


Проверочная работа № 10 по теме «Имя прилагательное как часть речи»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки,

соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Уметь применять ЗУН на практике

Тематический

Проверочная работа № 10

Презентация PowerPoint


117


Контрольный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное»

Урок контроля.



Уметь писать текст под диктовку

Тематический

Контрольный диктант № 5

Презентация PowerPoint


118


Анализ ошибок и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь находить и исправлять ошибки

текущий

Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


26. Глагол как часть речи Всего часов 4

119


Определение глагола как части речи

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Глагол¸ определение, употребление.

Учебно-коммуникативные: формулирование правила.

Знать определение глагола

Текущий

Выборочный диктант

Презентация PowerPoint


120


Изменение глаголов по временам

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Изменение глаголов по временам, числам и родам в прошедшем времени.ю

Уметь изменять глаголы по временам

текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


121


Суффикс –л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Уметь изменять глаголы прошедшего времени по родам

Текущий

Составление рассказа о глаголе

Презентация PowerPoint


122


Изменение глаголов по числам.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Уметь изменять глаголы по числам

Текущий

Объяснительный диктант

Презентация PowerPoint


27. Правописание частицы не с глаголами Всего часов 2 +1 (рез)

123


Употребление частицы не с глаголами. Правила правописания частицы не с глаголами.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Правописание частицы не см глаголами.

умения наблюдать., формулировать выводы.

Знать правописание частицы не с глаголами

Текущий

Осложненное списывание

Презентация PowerPoint


124


Развитие умения писать частицу не с глаголами. Контрольный словарный диктант.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Правописание частицы не см глаголами.

:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

Уметь писать частицу не с глаголами

текущий

Контрольный словарный диктант

Презентация PowerPoint


125


Р\р Свободный диктант

Урок развития речи.


Правописание частицы не см глаголами.

письменный пересказ прочитанного текста.

Уметь передавать содержание текста.

Текущий

Свободный диктант.

Презентация PowerPoint


28. Неопределенная форма глагола Всего часов 7 + 1 (рез)

126


Понятие о неопределенной форме глагола.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Понятие «неопределенная форма глагола»

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Знать понятие неопределенной формы глагола

текущий

Выборочный диктант

Презентация PowerPoint


127


Неопределенная форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределенной формы.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Ь на конце глагола неопределенной формы

Учебно-организационные:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

Уметь писать ь на конце глаголов неопределенной формы

Текущий

Письмо по памяти

Презентация PowerPoint


128


Образование форм времени от неопределенной формы глагола.


Образование различных форм времени от глагола неопределенной формы.

Уметь образовывать глаголы настоящего, будущего и прошедшего временги.

текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


129


Разбор глагола как части речи

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Выделение значимых частей слова.

Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

Уметь выделять значимые части слова

Текущий

Разбор по плану

Презентация PowerPoint


130


Р\р Контрольное изложение.

Урок контроля.


Изложение текста повествовательного характера

Учебно-коммуникаьтвные: письменный пересказ прочитанного текста.

Уметь передавать содержание текста.

Тематический

Контрольное изложение

Презентация PowerPoint


131


Проверочная работа №11 по теме «Глагол как часть речи. Неопределенная форма глагола»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Уметь применять ЗУН на практике

тематический

Проверочная работа № 11

Презентация PowerPoint


132


Контрольный диктант № 6 по теме «Глагол»

Урок контроля.



Уметь писать текст под диктовку с изученными орфограммами


Контрольный диктант № 6

Презентация PowerPoint


133


Анализ ошибок и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.




Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь находить и справлять ошибки


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


Предложение Всего часов 24

29. Виды предложений по цели высказывания и интонации Всего часов 3

134


Виды предложений по цели высказывания.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Разновидности предложений по цели высказывания.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Уметь различать предложения по цели высказывания.

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


135


Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Знаки препинания в конце предложения.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Уметь ставить логическое ударение.

текущий

Работа в парах

Презентация PowerPoint


136


Восклицательные и невосклицательные предложения.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Разновидности предложений по эмоциональной окраске.

Учебно-интеллектуальные: умения наблюдать., формулировать выводы.

Уметь различать предложения по инторнации.

Текущий

тест

Презентация PowerPoint


30. Главные и второстепенные члены предложения Всего часов 6

137


Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Главные и второстепенные члены предложения.э

Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Знать определение подлежащего и сказуемого.

текущий

Самост работа по плану

Презентация PowerPoint


138


Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум


Уметь находить в предложении главные и члены предл

Текущий

Устный опрос

Презентация PowerPoint


139


Понятие о второстепенных членах предложения.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Знать понятие о второстепенных членах предложения.

текущий

Работа по образцу

Презентация PowerPoint


140


Составление схем предложений и предложений по схемам.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь составлять схемы предложениц

Текущий

Составление алгоритма

Презентация PowerPoint


141


Предложения распространенные и нераспространенные.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Простое распространенное и нераспространенное предложение.

Знать понятие распространенное и нераспространенное предложение

Текущий

Самост работа

Презентация PowerPoint


142


Разбор предложений. Контрольный словарный диктант.

Урок контроля.








Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки.

Уметь разбирать предложения.

текущий

Контрольный словарный диктант

Презентация PowerPoint


31. Предложения с однородными членами Всего часов 7

143


Однородные подлежащие и сказуемые.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Однородные члены предложения.

Учебно-организационные:умение определять последовательность действий, называть в последовательности действия для решения учебной задачи

Знать понятие однородных членов предложения.

Текущий

Выборочный диктант

Презентация PowerPoint


144


Упражнение в нахождении однородных членов предложения и их графическом обозначении

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Уметь находить в предложении однородные подлежащие и сказуемые

текущий

Графическая схема

Презентация PowerPoint


145


Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Запятая в предложениях с однородными членами.

Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

Уметь ставить запятую в предложениях с однородными членами

Текущий

Самост работа в парах

Презентация PowerPoint


146


Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Текущий

Списывание текста с грамматическ заданием

Презентация PowerPoint


147


Главные и второстепенные члены предложения. Определение однородных членов предложения.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум


Учебно-коммуникативные: уметь задавать и отвечать на вопросы.

текущий

Игра «Волшебники»

Презентация PowerPoint


148


Запятая в предложениях с однородными членами .

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: умения задавать вопросы и отвечать на них.

текущий

практикум

Презентация PowerPoint


149


Повторение изученного. Р\р Свободный диктант.

Урок развития речи.




Уметь излагать текст

текущий

Свободный диктант

Презентация PowerPoint



32. Простые и сложные предложения Всего часов 6 + 2 (рез)



150


Понятие о простом и сложном предложении.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Понятие «сложное предложение»

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Знать понятие простого и сложного предложения.

Текущий

Составление схем

Презентация PowerPoint


151


Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения.

Урок объяснения нового материала. Урок-диалог.


Знаки препинания в сложном предложении.

Учебно-коммуникативные: умения задавать вопросы и отвечать на них.

Уметь ставить запятую в сложном предложении

текущий

Самост работа по инструкции

Презентация PowerPoint


152


Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые.

Урок развития умений и навыков. Урок-практикум


Различение сложного предложения и простого с однородными членами.

Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Уметь различать простые предложения с однородными членами и сложные предложения и ставить в них запятую

Текущий

Диктант «Допиши словечко»

Презентация PowerPoint


153


Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Учебно-коммуникативные: безошибочное списывание, написание под диктовку.

Текущий

Диктант с подготовкой

Презентация PowerPoint


154


Разбор простого и сложного предложения.

Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.


Разбор предложений.

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Уметь разбирать простое и сложное предложен.

текущий

Выборочный диктант


Презентация PowerPoint


155


Развитие речи. Свободный диктант

Урок развития речи.



Учебно-коммуникаьтвные: письменный пересказ прочитанного текста.

Уметь излагать текст

Текущий

Свободный диктант

Презентация PowerPoint


156


Проверочная работа № 12 по теме «Предложение»

Урок контроля.



Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Уметь применять ЗУН на практике

тематический

Проверочная работа № 12

Презентация PowerPoint


157


Анализ ошибок и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь находить и исправлять ошибки


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


33. Повторение Всего 4 + 9 (рез)

158


Повторение по темам «Предложение», «Текст», «Части речи». Контрольный словарный диктант.

Урок контроля.


Признаки предложения им текста. Части речи.

Учебно-интеллектуальные:формирование приемов мыслительной деятельности

Владеть способами контроля и оценки знаний

текущий

Контрольный словарный диктант

Презентация PowerPoint


159


Повторение изученных орфограмм.

Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.



Правописание слов с изученными орфограммами. Графическое обозначение орфограмм. Разбор слов по составу.

Учебно-коммуникативные: формирование монологической и диалогической речи учащихся

Уметь видеть в словах изученные орфограммы, разбирать слова по составу

Текущий

Редактирование текста

Презентация PowerPoint


160


Повторение изученных орфограмм и состава слова.

Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.



текущий

Самост работа


Презентация PowerPoint


161


Повторение орфограмм и их графическое обозначение.

Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.



Учебно-коммуникаьтвные: письменный пересказ прочитанного текста.

Текущий

Письмо по тпамяти

Презентация PowerPoint


162


Контрольное списывание.

Урок контроля.




Учебно-организационные: владеть способами контроля и оценки деятельности, соотносить результат своей деятельности с эталоном, образцом.

Уметь списывать текст без ошибок

Тематический

Контрольное списывание.

Презентация PowerPoint


163


Анализ ошибок и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь находить и исправлять ошибки

текущий

Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


164


Административная контрольная работа за год.

Урок контроля.



Владеть способами контроля и оценки знаний

итоговый

Админ. контрольная работап

Презентация PowerPoint


165


Анализ и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь находить и исправлять ошибки


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


166


Итоговая контрольная работа.

Урок контроля.




Владеть способами контроля и оценки знаний

Итоговый

Итоговая контрольная работа

Презентация PowerPoint


167


Анализ и коррекция знаний.

Урок повторения, обобщения и систематизации материала. Урок-диалог.


Разные способы проверки слов. Умение работать над ошибками.

Уметь находить и исправлять ошибки


Самостоятельная работа

Презентация PowerPoint


168


Резерв








169


Резерв









170


Резерв











Всего 170 часов























Материально-техническое обеспечение образовательного процесса


Для реализации цели и задач обучения русскому языку по данной программе используется УМК по русскому языку издательства «Баласс».


Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Русский язык. Учебник для 3-го класса в 2 – х ч. Часть 1.- Изд. 5-е,перераб. - М.: Баласс, Школьный дом, 2013. - 176 с: ил. (Образовательная система «Школа 2100»). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.


Исаева Н.А.

Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык» 3-й класс, 2- е изд.,испр.- М

Баласс; Школьный дом, 2014. - 64 с, (Серия «Свободный ум».) Допущено Министерством образования и науки РФ.


Комисарова Л.Ю.

Дидактический материал (упражнения) к учебнику «Русский язык» для 3-го класса Бунеева Р.Н. Бунеевой Е.В., Прониной О.В./Пособие для учащихся/Под науч.ред.Е.В. Бунеевой.-Изд.2-е, испр.-М.:Баласс; Школьный дом,2013.-96с.:илл.(Серия «Свободный ум»). Допущено Министерством образования и науки РФ.


Яковлева М.А.

Тетрадь по чистописанию. 3 класс. К учебнику «Русский язык», 3-й класс/ Под ред. Р.Н. Бунеева Е.В. Бунеевой.- М.:Баласс; Школьный дом,2014.-64с.:ил. (Образовательная система «Школа 2100» Серия «Свободный ум»).


Бунеева Е.В.

Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3 класс. Вариант 1. .- Изд. 2 – е, перераб.-М Баласс; 2014. - 48 с, (Образовательная система «Школа 2100» Серия «Свободный ум».) Допущено Министерством образования и науки РФ.


К техническим средствам обучения, которые могут эффективно использоваться на уроках русского языка, относятся:

DVD-плеер, (видеомагнитофон), телевизор;

компьютеры.

Cредством наглядности служит оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, видеомагнитофон и др.). Оно благодаря Интернету и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (например, http://school-collection.edu.ru/) позволяет обеспечить наглядный образ к подавляющему большинству тем курса/

















Учебно-методическая литература для учителя.


Автор, год издания

Название пособий

Вид пособия

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

М.:Баласс, Школьный дом 2011г.

«Русский язык»

Учебник в 2-х частях

Исаева Н.А

Баласс; Школьный дом, 2010.

Рабочая тетрадь

Тетрадь на печатной основе


Комисарова Л.Ю.

М.:Баласс; Школьный дом,2010г.

Дидактический материал

Тетрадь на печатной основе


Яковлева М.А.

М.:Баласс; Школьный дом,2010.-


Тетрадь по чистописанию.

Тетрадь на печатной основе


Бунеева Е.В.

М Баласс; 2010.

Проверочные и контрольные работы по русскому языку

Тетрадь на печатной основе


Бунеева Е.В. Исаева Н.А.

МБаласс 2011г.

Методические рекомендации для учителя

Методическое пособие для учителя





Учебная литература для учащихся


Автор, год издания

Название пособий

Вид пособия

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

М.:Баласс, Школьный дом 2011г.

«Русский язык»

Учебник в 2-х частях

Исаева Н.А

Баласс; Школьный дом, 2010.

Рабочая тетрадь

Тетрадь на печатной основе


Комисарова Л.Ю.

М.:Баласс; Школьный дом,2010г.

Дидактический материал

Тетрадь на печатной основе


Яковлева М.А.

М.:Баласс; Школьный дом,2010.-


Тетрадь по чистописанию.

Тетрадь на печатной основе


Бунеева Е.В.

М Баласс; 2010.

Проверочные и контрольные работы по русскому языку

Тетрадь на печатной основе
















71


Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров703
Номер материала ДA-036987
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх