|
№п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
|
|
|
1
|
Язык. Речь
.Общение.(2)
р/р Русский
язык –один из развитых языков мира
|
1
|
|
|
|
2
|
р/р Язык
,речь, общение
|
1
|
|
|
|
3
|
Повторение
изуч в 5 классе(13).Фонетика. Орфоэпия
|
1
|
|
|
|
4
|
Морфемы
в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов. Сл.д
|
1
|
|
|
|
5
|
Проверочная
работа по темам «Фонетика, Морфемика»
|
1
|
|
|
|
6
|
Части
речи. Орфограммы в окончаниях слов
|
1
|
|
|
|
7
|
р/р
Орфограммы в окончаниях слов
|
1
|
|
|
|
8
|
Проверочная
работа по теме: Части речи
|
1
|
|
|
|
9
|
Словосочетание
|
1
|
|
|
|
10
|
Простое
предложение. Знаки препинания.
|
1
|
|
|
|
11
|
Сложное
предложение. Знаки препинания. Синтаксический разбор
|
1
|
|
|
|
12
|
Прямая
речь .Диалог
|
1
|
|
|
|
13
|
Проверочная
работа по темам «Словосочетание. Предложение»
|
1
|
|
|
|
14
|
Контрольный
срезовый диктант
|
1
|
|
|
|
15
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
|
16
|
Текст(7)
.р/р Текст
,его особенности
|
1
|
|
|
|
17
|
р/р Тема
и основная мысль текста. Заглавие текста
|
1
|
|
|
|
18
|
р/р Начальные
и конечные предложения текста
|
1
|
|
|
|
19
|
р/р Ключевые
слова
|
1
|
|
|
|
20
|
р/р Основные
признаки текста
|
1
|
|
|
|
21
|
Текст и
стили речи
|
1
|
|
|
|
22
|
Официально-деловой
стиль
|
1
|
|
|
|
23
|
Лексика.
Культура речи(12)
Слово и
его лексическое значение
|
1
|
|
|
|
24
|
Слово и
его лексическое значение
|
1
|
|
|
|
25
|
Проверочная
работа по теме : Слово и его лексическое значение
|
1
|
|
|
|
26
|
р/р
собирание материалов к сочинению .Устное сочинение Герасимов А.П. «После
дождя»
|
1
|
|
|
|
27
|
Общеупотребительные
слова
|
1
|
|
|
|
28
|
Профессионализмы.
|
1
|
|
|
|
29
|
Диалектизмы
|
1
|
|
|
|
30
|
р/р сжатое
изложение
|
1
|
|
|
|
31
|
р/р сжатое
изложение
|
1
|
|
|
|
32
|
Исконно-русские
и заимствованные слова
|
1
|
|
|
|
33
|
Исконно-русские
и заимствованные слова
|
1
|
|
|
|
34
|
Новые
слова ( Неологизмы)
|
1
|
|
|
|
35
|
Устаревшие
слова
|
1
|
|
|
|
36
|
р/р
словари
|
1
|
|
|
|
37
|
р/р
семинар «Как это по-русски?»
|
1
|
|
|
|
38
|
Обобщающие
уроки по теме «Лексика»
|
1
|
|
|
|
39
|
Обобщающие
уроки по теме «Лексика»
|
1
|
|
|
|
40
|
Обобщающие
уроки по теме «Лексика»
|
1
|
|
|
|
41
|
К/р по
теме «Лексика»
|
1
|
|
|
|
42
|
Фразеология
.Культура речи.(5)
Фразеологизмы
|
1
|
|
|
|
43
|
фразеологизмы
|
1
|
|
|
|
44
|
р/р
источники фразеологизмов
|
1
|
|
|
|
45
|
Обобщающий
урок по теме «Фразеология»
|
1
|
|
|
|
46
|
К/рпо
теме Фразеология
|
1
|
|
|
|
47
|
Словообразование
Орфография. Культура речи (28)
Морфемика
и словообразование
|
1
|
|
|
|
48
|
Морфемика
и словообразование
|
1
|
|
|
|
49
|
р/р
Описание помещения
|
1
|
|
|
|
50
|
Основные
способы образования слов в русском языке
|
1
|
|
|
|
51
|
Основные
способы словообразования в русском языке
|
1
|
|
|
|
52
|
Практикум
по словообразованию
|
1
|
|
|
|
53
|
р/р
Этимология слов
|
1
|
|
|
|
54
|
р/р
Этимология слов
|
1
|
|
|
|
55
|
К/р тест
по теме «Морфемика и Словообразование»
|
1
|
|
|
|
56
|
р/р
Систематизация материалов к сочинению. Сложный план
|
1
|
|
|
|
57
|
р/р Сложный
план
|
1
|
|
|
|
58
|
О-А в
корнях кос-кас
|
1
|
|
|
|
59
|
О-а в
корнях гор-гар
|
1
|
|
|
|
60
|
О-а в
конях зор-зар
|
1
|
|
|
|
61
|
Буквы
и-ы после приставок
|
1
|
|
|
|
62
|
Гласные
в приставках пре- при-
|
1
|
|
|
|
63
|
Гласные
в приставках пре-при-
|
1
|
|
|
|
64
|
Гласные
в приставках пре-при-
|
1
|
|
|
|
65
|
Соединительные
гласные в сложных словах
|
1
|
|
|
|
66
|
Сложносокращённые
слова
|
1
|
|
|
|
67
|
р/р
Сочинение по картине Т Н Яблонской «Утро»
|
1
|
|
|
|
68
|
р/р
Сочинение по картине т.Н.Яблонской «Утро»
|
1
|
|
|
|
69
|
Морфемный
и словообразовательный разбор слова.
Слов.
Дикт.контр.
|
1
|
|
|
|
70-
|
Обобщающие
уроки по теме « Словообразование. Орфография .Культура речи»
|
1
|
|
|
|
71-
|
-/-
|
1
|
|
|
|
72
|
-/-
|
1
|
|
|
|
73
|
К/д по
теме Словообразование
|
1
|
|
|
|
74
|
Контр.
тест
|
1
|
|
|
|
75-
|
Морфология
.Орфография. Культура речи.(122)
Имя
существительное (25)
Повторение
изуч. В 5 кл..Имя существительное как часть речи
|
1
|
|
|
|
76-
|
-/-
|
1
|
|
|
|
77
|
-/-
|
1
|
|
|
|
78
|
Разносклоняемые
существительные
|
1
|
|
|
|
79
|
Буква е
в суф. –Ен- существительных на -мя
|
1
|
|
|
|
80
|
р/р
Русские имена
|
1
|
|
|
|
81-
|
Несклоняемые
имена существительные
|
1
|
|
|
|
82
|
-/-
|
1
|
|
|
|
83
|
Род
несклоняемых имён существительных
|
1
|
|
|
|
84
|
Имена
существительные общего рода
|
1
|
|
|
|
85
|
Морфологический
разбор имени существительного
|
1
|
|
|
|
86
|
р/р
сочинение –описание впечатлений
|
1
|
|
|
|
87
|
Проверочная
работа по теме
|
1
|
|
|
|
88-
|
Не с
именами существительными
|
1
|
|
|
|
89
|
-/-
|
1
|
|
|
|
90-
|
Буквы ч
щ в суф. Чик- щик-
|
1
|
|
|
|
91
|
-/-
|
1
|
|
|
|
92
|
Гласные
в суф ек- ик-
|
1
|
|
|
|
93-
|
Гласные
о-е после щипящих в суффиксах существительных
|
1
|
|
|
|
94
|
-/-
|
1
|
|
|
|
95
|
Проверочная
работа по теме»Имя сущ»
|
1
|
|
|
|
96
|
Обобщающий
урок по теме « Имя существительное.»
|
1
|
|
|
|
97-
|
|
1
|
|
|
|
98-
|
|
1
|
|
|
|
99
|
Контрольная
работа по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
100-
|
Имя
прилагательное (29)
Повторение
изуч. В 5 кл..Имя прилагательное как часть речи
|
1
|
|
|
|
101
|
-/-
|
1
|
|
|
|
102-
|
р/р
Описание природы
|
1
|
|
|
|
103
|
-/-
|
1
|
|
|
|
104-
|
Степени
сравнения имён прилагательных
|
1
|
|
|
|
105-
|
-/--/-
|
1
|
|
|
|
106
|
-/-
|
1
|
|
|
|
107
|
Разряды
имён прилагательных по значению. Качественные
|
1
|
|
|
|
108
|
р/р
Сочинение-описание местности
|
1
|
|
|
|
109
|
Относительные
прилагательные.
|
1
|
|
|
|
110
|
р/р
Выборочное изложение
|
1
|
|
|
|
111
|
Притяжательные
прилагательные
|
1
|
|
|
|
112
|
Морфологический
разбор имени прилагательного
|
1
|
|
|
|
113
|
Проверочная
работа по теме «Прилагательное»
|
1
|
|
|
|
114-
|
Не с
прилагательными
|
1
|
|
|
|
115
|
-/-
|
1
|
|
|
|
116
|
Буквы
О-Е после шипящих в суффиксах прилагательных
|
1
|
|
|
|
117
|
Проверочная
работа по теме « Правописание прилагательных»
|
1
|
|
|
|
118-
|
Н- НН в
суффиксах прилагательных
|
1
|
|
|
|
119
|
-/-слов.д
|
1
|
|
|
|
120
|
р/р
Описание игрушки
|
1
|
|
|
|
121
|
Различение
на письме суффиксов прилагательных –К- - СК--
|
1
|
|
|
|
122-
|
Дефисное
и слитное написание суффиксов прилагательных
|
1
|
|
|
|
123
|
-/-
|
1
|
|
|
|
124
|
Проверочная
работа по темам «Правописание суффиксов
прилагательных»
«Правописание сложных прилагательных»
|
1
|
|
|
|
125
|
Обобщающие
уроки по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
|
126
|
Контрольный
тест
|
1
|
|
|
|
127
|
Контрольная
работа по теме»Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
|
128
|
р/р
Публичное выступление на тему « Народные промыслы»
|
1
|
|
|
|
129
|
Имя
числительное(15)
Имя
числительное как часть речи
|
1
|
|
|
|
130
|
Простые
и составные числительные
|
1
|
|
|
|
131
|
Мягкий
знак на конце и в середине числительных
|
1
|
|
|
|
132
|
Порядковые
числительные
|
1
|
|
|
|
133
|
Разряды
количественных числительных
|
1
|
|
|
|
134-
|
Числительные
,обозначающие целые числа
|
1
|
|
|
|
135
|
-/-
|
1
|
|
|
|
136
|
Дробные
числительные
|
1
|
|
|
|
137
|
Собирательные
числительные
|
1
|
|
|
|
138
|
р/р
употребление числительных в речи
|
1
|
|
|
|
138
|
Проверочная
работа по теме « Имя числительное»
|
1
|
|
|
|
140
|
Морфологический
разбор числительного
|
1
|
|
|
|
141
|
Обобщающий
урок по теме « Имя числительное»
|
1
|
|
|
|
142
|
Контрольная
работа по теме « Имя числительное»
|
1
|
|
|
|
143
|
р/р
Публичное выступление на тему «Береги природу!»
|
1
|
|
|
|
144
|
Местоимение
(23)
Местоимение
как часть речи
|
1
|
|
|
|
145-
|
Личные
местоимения
|
1
|
|
|
|
146
|
-/-
|
1
|
|
|
|
147
|
Возвратное
местоимение себя
|
1
|
|
|
|
148
|
р/р
рассказ по рисункам
|
1
|
|
|
|
149
|
Вопросительные
местоимения
|
1
|
|
|
|
150
|
Относительные
местоимения
|
1
|
|
|
|
151
|
Неопределённые
местоимения
|
1
|
|
|
|
152-
|
Отрицательные
местоимения
|
1
|
|
|
|
153-
|
--/-/-
|
1
|
|
|
|
154
|
-/-
|
1
|
|
|
|
155
|
Притяжательные
местоимения
|
1
|
|
|
|
156-
|
р/р
сочинение рассуждение
|
1
|
|
|
|
157
|
-/-
|
1
|
|
|
|
158
|
Указательные
местоимения
|
1
|
|
|
|
159
|
р/р
текст. План текта
|
1
|
|
|
|
160
|
Определительные
местоимения
|
1
|
|
|
|
161
|
Местоимение
и другие части речи
|
1
|
|
|
|
162
|
Морфологический
разбор местоимения
|
1
|
|
|
|
163
|
р/рсочинение
по картине Е.В.Сыромятникова «Первые зрители»
|
1
|
|
|
|
164-
|
Обобщающий
урок по теме « Местоимение»
|
1
|
|
|
|
165
|
-/-
|
1
|
|
|
|
166
|
К/Р по
теме « Местоимение»
|
1
|
|
|
|
167-
|
Глагол
(30)
Повторение
изученного в 5 классе . Глагол как часть речи.
|
1
|
|
|
|
168-
|
-/-
|
1
|
|
|
|
169
|
-/-
|
1
|
|
|
|
170
|
р/р
Сочинение по рисункам по данному началу
|
1
|
|
|
|
171
|
Повторение.
Способы образования глаголов
|
1
|
|
|
|
172
|
Проверочная
работа по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
173
|
Разноспрягаемые
глаголы
|
1
|
|
|
|
174-
|
Глаголы
переходные и непереходные
|
1
|
|
|
|
175-
|
--/-
|
1
|
|
|
|
176
|
-/-
|
1
|
|
|
|
177
|
Наклонение
глаголов .Изъявительное наклонение глаголов
|
1
|
|
|
|
178
|
р/р
Изложение
|
1
|
|
|
|
179-
|
Условное
наклонение
|
1
|
|
|
|
180
|
-/-
|
1
|
|
|
|
181-
|
Повелительное
наклонение
|
1
|
|
|
|
182-
|
-/-
|
1
|
|
|
|
183
|
-/-
|
1
|
|
|
|
184
|
р/р
Сочинение по рисункам
|
1
|
|
|
|
185
|
Употребление
наклонений
|
1
|
|
|
|
186
|
Контрольный
словарный диктант
|
1
|
|
|
|
187
|
Проверочная
работа по теме «Переходные и непереходные глаголы», «Наклонение глаголов»
|
1
|
|
|
|
188-
|
Безличные
глаголы
|
1
|
|
|
|
189
|
-/-
|
1
|
|
|
|
190
|
Морфологический
разбор глаголов
|
1
|
|
|
|
191
|
р/р
Рассказ на основе услышанного
|
1
|
|
|
|
192
|
Правописание
гласных в суффиксах глаголов
|
1
|
|
|
|
193
|
Проверочная
работа по теме
|
1
|
|
|
|
194-
|
Обобщающие
уроки по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
195
|
-/-
|
1
|
|
|
|
196
|
Контрольная
работа по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
197
|
Повторение
и систематизация изученного в 5-6 кл. (8)
Разделы
науки о языке.Орфография.
|
1
|
|
|
|
198
|
Пунктуация
|
1
|
|
|
|
199
|
Лексика
.Фразеология
|
1
|
|
|
|
200
|
Словообразование
|
1
|
|
|
|
201
|
Морфология.Синтаксис.
|
1
|
|
|
|
202-
|
Итоговый
контроль
|
1
|
|
|
|
203
|
-/-
|
1
|
|
|
|
204
|
Подведение
итогов года
|
1
|
|
|
|
205-
|
Резервные
уроки
|
1
|
|
|
|
206-
|
|
1
|
|
|
|
207-
|
|
1
|
|
|
|
208-
|
|
1
|
|
|
|
209-
|
|
1
|
|
|
|
210
|
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.