Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс (Гольцова)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс (Гольцова)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением отдельных предметов» Старооскольского городского округа

Приложение к рабочей программе







Календарно-тематическое планирование

по русскому языку

на 2016-2017 учебный год

10 «А» класс

Базовый уровень


Разработчик:

Учитель русского языка

и литературы Савина Е.В.



Старый Оскол

2016











Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование составлено на основе Рабочей программы по русскому языку 10-11 классы, общеобразовательный уровень, нормативный срок освоения – 2 года, разработчик Зарубина О.В.

Методическое обеспечение:

Гольцова Н.Г. Программа к учебнику «Русский язык. 10-11 классы» (Авторы Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина). – 7-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2012.

Базовый учебник: Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Количество часов в неделю – 1. Контрольные диктанты – 0. Контрольное тестирование -2. Контрольные изложения – 0. Контрольные сочинения – 4.

Учебные часы по темам распределены следующим образом:



Разделы программы

Всего часов

Контроль знаний

диктант

тестирование

изложение

сочинение

1

Введение

1





2

Лексика. Фразеология. Лексикография.

5




1

3

Фонетика. Графика. Орфоэпия.

2





4

Морфемика и словообразование

2





5

Морфология и орфография

6


1

1

1

6

Самостоятельные части речи

12




2

7

Служебные части речи

6


1

1



Всего

34

-

2

2

4


Количество контрольных работ согласно инструктивно-методическому письму «О преподавании предмета «Русский язык» в общеобразовательных организациях Белгородской области в 2015-2016 учебном году»:


Уровень и количество часов, общее количество контрольных работ

10 класс

Базовый (А)

1

Диктант

-

Контрольное тестирование

2

Изложение

-

Сочинение

4




Календарно-тематическое планирование на 2016-2017 учебный год


Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки

Количество часов


Оборудование

Домашнее задание

Дата

Примечания


Введение (1ч)









Слово о русском языке

Вводный

Знать функции языка в современном мире, происхождение русского языка, литературный язык как высшая форма существования языка, нормированность литературного языка, функциональные стили.

Уметь создавать связное монологическое высказывание на лингвистическую тему.

1

Учебник, таблица, презентация

Подготовить доклад об одном из ученых-лингвистов




Лексика. Фразеология. Лексикография (5 ч)









Слово и его значение. Изобразительно-выразительные средства русского языка

Повторительно - обобщающий урок

Знать основные понятия лексики: слово, его значение, прямое и переносное значение, многозначность. Совершенствовать навыки связной монологической речи, развивать языковое чутье.

1

Учебник, ЭОР Лексическое значение слова http://interneturok.ru/ru/school/russian/ege/podgotovka-k-ege/a2-leksicheskie-normy-a12-a30-leksicheskoe-znachenie-slova?seconds=0&chapter_id=170

1. Сравнение и эпитет http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/227daa6c-15e4-46c1-9bb5-9b0553ef96f4/%5BNS-LIT_3-12%5D_%5BTQ_031%5D.swf

2. Метафора и олицетворение http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/29e9bdfa-d361-4911-b1bc-e7fe6787daf8/%5BNS-LIT_3-07%5D_%5BTQ_006%5D.swf

3. Тропы http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4e3eabc7-5046-8be7-7f25-805edb40c798/1009690A.htm

4. Эвфемизм http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7186fb94-9e70-900f-b264-1fee0b166237/1006960A.htm

§ 1, 2, 3. Упр. 6, 9-11



3

Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы

Повторительно - обобщающий урок

Знать основные лексические виды изобразительно-выразительных средств языка (тропы). Уметь уместно употреблять средства украшения речи.

1

Учебник, схема, ЭОР Синонимы http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/66960ec2-e079-4cda-b208-02406aab02b8/%5BNS-RUS_4-10%5D_%5BTQ_009%5D.swf


§ 4 – 7. Упр. 15, 16, 19, 26



4

Происхождение лексики. Лексика общеупотребительная и имеющая ограниченную сферу употребления

Повторительно - обобщающий урок

Знать омонимы, паронимы, синонимы, антонимы, их основные типы. Совершенствовать навыки грамматических разборов, развивать аналитические навыки.

1

Учебник, таблица, презентация

§ 8 – 10. Упр. 35, 36



5

Фразеология. Лексикография

Повторительно - обобщающий урок

Знать лексику исконно русскую и заимствованную, старославянизмы, их признаки, понятие об общеупотребительной лексике и лексике, имеющей ограниченную сферу употребления. Формировать навыки связной монологической речи

1

Учебник, ЭОР Фразеологизм http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6c084c03-d862-4be8-99d9-921e835f7216/%5BRUS5_066%5D_%5BIM_054%5D.swf

2. Нахождение фразеологизмов http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b4b04c6-65fc-4dc8-bb00-2a6ee2a6340a/%5BRUS8_196%5D_%5BQS_095%5D.html

3. Словари на Академике http://dic.academic.ru/

4. Словари http://www.gramota.ru/slovari/


§ 11 – 12. Составить сообщения по группам.



6

Контрольное сочинение № 1 по тексту В.В. Розанова

Урок раз­вития речи

Знать: модель написания сочинения с использованием речевых клише. Уметь: анализировать содержание и проблематику прочитанного текста, комментировать проблемы исходного текста, позицию автора, выражать и аргументировать собственное мнение, последовательно и логично излагать свои мысли, использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство родного русского языка, продемонстрировать практическую грамотность.

1

ЕГЭ-2016. Русский язык: Актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С / под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2016. – 192 с. – (ЕГЭ-2016. ФИПИ – школе).стр. 80-81





Фонетика. Графика. Орфоэпия (2 ч)








7

Звуки и буквы

Повторительно - обобщающий урок

Знать фонетическую систему русского языка, процессы чередования гласных и согласных звуков, план фонетического разбора слов. Уметь выполнять фонетический разбор, красиво, четко и правильно произносить слова

1

Учебник, схема, презетация

§ 13. Упр. 49, 325, 374



8

Орфоэпия

Повторительно - обобщающий урок

Знать, что изучает орфоэпия, нормы произношения гласных и согласных звуков. Формировать стремление следовать произносительным нормам речи

1

Учебник, ЭОР Аудиословарь «Говорим правильно» http://www.gramota.ru/slovari/radiogovorim/

§ 14. Упр. 51, 323, 354, ответить на вопросы и задания для повторения на с. 40




Морфемика и словообразование (2 ч)








9

Состав слова

Повторительно - обобщающий урок

Знать основные термины и понятия раздела: морфемика, состав слова, слова и морфемы, аффиксы словообразующие и формообразующие; основа слова, особенности, классификация, способы выделения в слове; сущность и порядок морфемного разбора слова.

1

Учебник, ЭОР О нулевых морфемах: окончаниях и суффиксах http://interneturok.ru/ru/school/russian/fakultativ/morfemika-morfologiya/o-nulevyh-morfemah-okonchaniyah-i-suffiksah?seconds=0&chapter_id=1930

§ 15. Упр. 64, 69



10

Словообразование. Формообразование

Повторительно - обобщающий урок

Знать основные способы словообразования в русском языке; различие между однокоренными словами и формами одного и того же слова; сущность формообразования; основные способы формообразования в русском языке.

1

Учебник, схема, ЭОР Сущ. а) от каких ЧР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aac16cbf-4ac3-4d67-9234-6c0a4414060e/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_10-AT%5D.swf

б) способы http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b0bf40e8-be83-4ea9-81bc-d7c3702a4c64/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_11-AT%5D.swf

2. Глагол а) н.в. – с.в. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6dce6745-ee05-44b3-8948-19d60da8ffa9/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_04-AT%5D.swf б) с.в. – н.в. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/32609f8c-1b3e-4cc1-b374-94502a2f02ab/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_05-AT%5D.swf

3. Наречие http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5b747fdf-1a05-4e53-a3f7-fdca90f6e89c/%5BIS-TA_05-11_07%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

4. Как образуются формы слов http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac231028-fc8d-4815-b96d-156531020aea/%5BIS-TA_05-11_01%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

5. Определение способа образования слов http://interneturok.ru/ru/school/russian/ege/podgotovka-k-ege/opredelenie-sposoba-slovoobrazovaniya-v1?seconds=0&chapter_id=170

§ 16, 17. Упр. 78, 79, 82




Морфология и орфография (6 ч)








11

Принципы русской орфографии. Употребление гласных после шипящих и ц

Повторительно - обобщающий урок

Знать особенности морфологии как раздела науки о языке; сущность и значение орфографии; правописание безударных гласных в корне слова (проверяемых, непроверяемых, чередующихся); традиционные написания гласных после шипящих; правописание гласных после шипящих в корнях слов, в окончаниях слов, в суффиксах слов различных частей речи; употребление гласных после ц. Формировать орфографическую зоркость, закреплять правописные навыки, совершенствовать навыки аналитических разборов

1

Учебник, ЭОР Почему мы так пишем? http://interneturok.ru/ru/school/russian/fakultativ/prosto-o-vazhnom/pochemu-my-tak-pishem?seconds=0&chapter_id=1849

Основные разделы и принципы русской орфографии http://interneturok.ru/ru/school/russian/fakultativ/orfoepiya-orfografiya/osnovnye-razdely-i-printsipy-russkoy-orfografii?seconds=0&chapter_id=1929

Сущ. о-ё после шипящих в корне, суф., оконч. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/188fa10f-84e8-4ad4-bd89-4dccf884829b/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_14-AT%5D.swf

§ 18, 19, 20, 21, 22. Упр. 105, 111, 114



12

Контрольное сочинение № 2 по тексту В.О. Ключевского

Урок раз­вития речи

Знать: модель написания сочинения с использованием речевых клише. Уметь: анализировать содержание и проблематику прочитанного текста, комментировать проблемы исходного текста, позицию автора, выражать и аргументировать собственное мнение, последовательно и логично излагать свои мысли, использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство родного русского языка, продемонстрировать практическую грамотность.

1

ЕГЭ-2016. Русский язык: Актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С / под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2016. – 192 с. – (ЕГЭ-2016. ФИПИ – школе).стр. 83-84




13

Правописание звонких и глухих, непроизносимых и двойных согласных

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия звонкие и глухие согласные, непроизносимые согласные, двойные согласные. Совершенствовать правописные навыки

1

Учебник, схема

§ 23 – 25. Упр. 125, 129, 133, 135



14

Правописание гласных и согласных в приставках

Повторительно - обобщающий урок

Знать основные правила написания приставок. Совершенствовать орфографические умения учащихся

1

Учебник, ЭОР Правописание приставок http://interneturok.ru/ru/school/russian/ege/podgotovka-k-ege/a15-pravopisanie-pristavok?seconds=0&chapter_id=170

§ 26 – 28. Упр. 141, подготовиться к словарному диктанту по упр. 143



15

Употребление Ъ и ь. Употребление прописных букв. Правила переноса

Повторительно - обобщающий урок

Знать фукции твердого и мягкого знаков; строчные и прописные буквы; правила переноса

1

Учебник, ЭОР ь в формах глагола http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bd100c77-3d69-42ae-b7c5-cf308f99a421/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_19-AT%5D.swf

§ 29 – 31. Упр. 156, 158, 160. Вопросы и задания для повторения на с. 104



16

Контрольное тестирование № 1

Контрольный

Знать: темы школьного курса. Уметь: проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, разграничивать варианты норм, нарушения языковой нормы, проводить лингвистический анализ текстов

1

Тестовые задания (раздаточый материал)





Самостоятельные части речи (12 ч)








17

Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний

Повторительно - обобщающий урок

Знать основные теоретические сведения об имени существительном как о части речи, лексико-грамматические разряды; род и число имен существительных; склонение; правописание падежных окончаний. Совершенствовать навыки правописания имен существительных, закрепить навыки аналитической работы со словом как частью речи

1

Учебник, ЭОР 1) Л-Г разряды http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4503d494-ea6a-43a4-b2ce-db594f1016dc/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

2) Од/неодуш. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a38efdaa-9286-4a7a-9c8c-5ee9f0d21727/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

3) Род http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/43b7ddb8-4ee0-45e8-b5fb-06d7bccee3b7/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

4) Мн. число

А) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/136843b0-f5c7-4258-afe9-2b77e2d8f7b3/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_04-AT%5D.swf

Б) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fda57f40-60ea-4595-88da-7cf44ea4f63c/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_05-AT%5D.swf

В) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/68031afd-33ae-4bf4-ba07-c4143d50ac79/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_06-AT%5D.swf

5) Склонение А) мн.ч.род.п. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5df06603-31c7-4929-a771-e6f09584a630/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_09-AT%5D.swf

Б) ед.ч. им.п. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7d7f851b-bd0c-4f0e-9d79-ff6f86c7f242/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_07-AT%5D.swf

В) разноскл. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d8884c79-1290-4f7c-9762-503e753b9b14/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_08-AT%5D.swf

§ 32 – 33. Упр. 180, 181



18

Гласные в суффиксах имен существительных. Правописание сложных имен существительных

Повторительно - обобщающий урок

Знать орфографический материал: суффиксы –ек/-ик, -енк/-инк, -ец/-иц, -ичк/-ечк, -оньк/-еньк, -ышк/-юшк, -чик/-щик имен существительных, слитные и дефисные написания сложных имен существительных. Совершенствовать навыки морфологического разбора

1

Учебник, ЭОР Сложные сущ. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d581dd71-f876-417c-ba04-bba88bee6cf3/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_12-AT%5D.swf

§ 34 – 35. Упр. 186, 193, 195. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 126.



19

Имя прилагательное как часть речи. Правописание окончаний имен прилагательных

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия качественные, относительные и притяжательные прилагательные; сравнительная и превосходная степени имен прилагательных; полные и краткие формы; переход имен прилагательных из одного разряда в другой; склонение качественных и относительных прилагательных. совершенствовать навыки грамматических разборов

1

Учебник, ЭОР 1. Качеств. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1009c1a3-786b-4fc1-aeb4-e55978eaaed1/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

2. Относит. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/676d6426-ed67-4036-ab6e-820d58f70f6a/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

3. Притяж. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/db140a18-07ef-4919-a670-25279558f4c1/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

4. Переход из разряда в разряд http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d6583c81-3d85-48df-90cb-bebcb743d973/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_04-AT%5D.swf

5. Степени сравнения

А) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/36516b89-2299-4342-933a-99db2987b1a9/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_05-AT%5D.swf

Б) отличие от наречий http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac5c69bf-1e80-4751-92b3-5e7649f9b10c/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_06-AT%5D.swf

6. Полн/кратк. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cce46a58-9b8a-4e58-949c-d9ee2f9e48fd/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_07-AT%5D.swf

7. Склон. /оконч. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ce32f345-16fe-4e28-a39c-5bea2f621246/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_09-AT%5D.swf

§ 36 – 37. Упр. 199, 201, 206



20

Правописание суффиксов имен прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных

Повторительно - обобщающий урок

Знать правила, связанные с написанием суффиксов –к/-ск, -ев/-ив, -лив/-чив, -ов, -оват/-овит, -инск, -оньк/-еньк, -ан/-ян, -ын/-ин, -ен/-енн имен прилагательных, слитные и дефисные написания сложных имен прилагательных. Совершенствовать навыки аналитического разбора, развивать монологическую речь учащихся

1

Учебник, ЭОР 1. к/ск http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/dcace215-4603-438c-9556-fbad65675630/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_08-AT%5D.swf

2. н/нн http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e4cd6a51-679c-40b8-bbdb-4d383c603aaf/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_10-AT%5D.swf

3. сложные http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4b2f4ac3-5a1a-450d-9754-5f78b13de0e3/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_12-AT%5D.swf

§ 38 – 40. Упр. 220, 221. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 143.



21

Имя числительное как часть речи. Склонение и правописание имен числительных. Употребление имен числительных в речи

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия имена числительные количественные, порядковые, собирательные; простые, сложные, составные; склонение имен числительных; слитные, дефисные и раздельные написания имен числительных; особенности употребления числительных один, оба/обе, собирательных числительных, числительных полтора, два, три, четыре. Совершенствовать навыки аналитической работы со словом, навыки употребления некоторых имен числительных в речи

1

Учебник, ЭОР 1. по значению http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f1dc06f4-5423-42c4-ac28-30ae590d4f64/%5BIS-TA_05-11_05%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

2. дробные http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/31aa0ed7-a93c-4f34-8e39-60d019e40329/%5BIS-TA_05-11_05%5D_%5BIA_13-AT%5D.swf

3. по составу http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/94cf81b9-c7e0-44d9-94d7-0ce205d250f1/%5BIS-TA_05-11_05%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

4. числ. в словосоч. и предлож. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1d893631-6dac-4bcc-a7fc-008ff95acc67/%5BIS-TA_05-11_05%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

5. склонение целых (5 таблиц) http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83053/?interface=themcol

6. склонение собир. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83054/?interface=themcol


§ 41 – 44. Упр. 227, 230. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 151



22

Контрольное сочинение № 3 по тексту В.П. Некрасова

Урок раз­вития речи

Знать: модель написания сочинения с использованием речевых клише. Уметь: анализировать содержание и проблематику прочитанного текста, комментировать проблемы исходного текста, позицию автора, выражать и аргументировать собственное мнение, последовательно и логично излагать свои мысли, использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство родного русского языка, продемонстрировать практическую грамотность.

1

ЕГЭ-2016. Русский язык: Актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С / под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2016. – 192 с. – (ЕГЭ-2016. ФИПИ – школе).стр. 86




23

Местоимение как часть речи. Правописание местоимений

Повторительно - обобщающий урок

Знать разряды местоимений; правила, регулирующие написание местоимений. Уметь определять разряды местоимений, правильно их писать

1

Учебник, презентация, ЭОР 1. заменяет http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/78a74687-674f-4388-8c9c-3039ed2ec7da/%5BIS-TA_05-11_06%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

2. заменяет http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d298f640-619e-4cd8-9757-a75410783ab3/%5BIS-TA_05-11_06%5D_%5BIA_02_2-AT%5D.swf

3. разряды http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a849f982-108b-40df-bdac-73006c66250d/%5BIS-TA_05-11_06%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

4. личные http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83058/?interface=themcol

5. возвратное http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/56075647-7f41-4ef0-a238-eb8b9383340f/%5BIS-TA_05-11_06%5D_%5BIA_05-AT%5D.swf

6. притяж. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83060/?interface=themcol

7. вопросит и относит. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/71f449a9-30f6-4bcb-8609-1b8e4582f812/%5BIS-TA_05-11_06%5D_%5BIA_07-AT%5D.swf

8. неопред. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83062/?interface=themcol

9. отриц. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c8ed329e-c0a7-49ed-8e18-0af11fa6f7a6/%5BIS-TA_05-11_06%5D_%5BIA_09-AT%5D.swf

10. определительные http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83064/?interface=themcol

§ 45, 46. Упр. 237, 239. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 157



24

Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия инфинитив, категория вида, переходность/непереходность, возвратные глаголы, категория наклонения, категория времени, спряжение, правописание глаголов. Совершенствовать навыки морфологического разбора глагола, употребления глагола в речи

1

Учебник, ЭОР 1. значения http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/82175acd-8611-4a55-aa34-67ac8fd011f5/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

2. н.ф. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e54c50d9-b403-48b8-9498-0f86fc2329e0/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

3. вид http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/74665e80-0262-4efc-aacf-cf636cd85138/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

4. правописание гласных в суффиксах http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf0-0cb110d1609f/83042/?interface=themcol

5. перех/неперех. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4afcec74-1a52-425e-bfda-e040ac290a9f/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_08-AT%5D.swf

6. спряжение http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3b8fdf43-cb15-42ec-b29a-4eedc3ae8ffd/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_11-AT%5D.swf

7. возвр./невозвр. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cc1c2d96-8c15-45fe-91ff-9c0c0c3dc7e6/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_13-AT%5D.swf

8. безличные http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/118bd2c1-6410-41e7-ab81-aba3ebd1fc9f/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_14-AT%5D.swf

9. времена http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/07b20f14-28f8-4e38-bfca-fef4c1719624/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_16-AT%5D.swf

10. употребление одного времени в значении другого http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ca96f239-27ef-4812-bb8e-57c579843982/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_17-AT%5D.swf

11. повелит. наклонение http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/23b2514a-7392-4035-bd53-cd10c1069c1a/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_18-AT%5D.swf

§ 47, 48. Упр. 247, 248, 257



25

Причастие как глагольная форма. Правописание причастий

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия действительные и страдательные причастия, переходность/непереходность, возвратность/невозвратность, вид, время, род, число, падеж. Уметь образовывать причастия разных форм, совершенствовать навыки разбора причастий и употребления их в речи

1

Учебник, ЭОР 1. признаки прилаг. и глагола http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c5c4c00e-a30e-4b7d-91ce-a29fe0c851eb/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

2. образование дей и страд наст.вр. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28ea6ec1-cad5-49b4-9fbf-7c38b0bb7908/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

3. образование дей. прош.вр. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b5f2844-ad46-4c26-8c20-f1b58a4f51d2/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_04-AT%5D.swf

4.образование страд. прош.вр. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ee94c0ae-8cc8-4869-91b5-9aa723bd57d4/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_05-AT%5D.swf

5. н/нн http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/21ab8f51-3825-4282-885e-3f9965defc63/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_07-AT%5D.swf

5. н/нн http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d985f23e-232c-44fb-a4ce-014bbe007e5b/%5BRUS7_139%5D_%5BIA_290%5D.swf

6. страд.прич. полные/краткие http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/59a22dac-b4e6-4941-aadb-15e4cba5f121/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_06-AT%5D.swf

7. прич.оборот http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1e380221-2e2a-4d83-b717-10e2be9a4efe/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_08-AT%5D.swf

8. ЕНН в страд причаст. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7a533b5-a9a7-4930-a95e-6dca7f73af18/%5BRUS7_138%5D_%5BIA_278%5D.swf

9. А-Я перед Н/НН http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cf405884-060c-40aa-8703-87dcaee5c086/%5BRUS7_138%5D_%5BIA_271%5D.swf

§ 49 – 51. Упр. 269, 271. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 178



26

Деепричастие как глагольная форма

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия деепричастия совершенного и несовершенного вида, совмещение признаков глагола и наречия. Уметь образовывать деепричастия, выполнять морфологический разбор деепричастий, употреблять деепричастия в речи

1

Учебник, ЭОР 1. признаки глагола и наречия http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/af1444e0-3dcc-46b6-aa44-e183c2e17a05/%5BIS-TA_05-11_09%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

2. образование http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/213afa17-e3aa-4227-84c0-a175d4ea4e94/%5BIS-TA_05-11_09%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

3. в предложении http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7f372bfa-3293-4278-9065-c8d3de5bbaeb/%5BIS-TA_05-11_09%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

4. обособление http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b2749cb7-7e05-41a7-8e2e-8f845e037238/%5BIS-TA_05-11_09%5D_%5BIA_04-AT%5D.swf

§ 52. Упр. 276. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 182



27

Наречие как часть речи. Правописание наречий. Слова категории состояния

Повторительно - обобщающий урок

Знать наречия обстоятельственные (времени, места, условия, причины, цели) и определительные (качества, количества и образа действия); гласные на конце наречий, наречия на шипящую, отрицательные наречия, слитное, раздельное и дефисное написание наречий; основания для выделения слов категории состояния. Закрепить правописные навыки, формировать умение употреблять слова данных морфологических категорий в речи

1

Учебник, ЭОР 1. отличие наречий от слов категории состояния http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f934b005-06d0-4055-9ca0-24e06c7f7c52/%5BRUS6_120%5D_%5BIA_111%5D.swf

2. разряды наречий http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/588e0969-2f1c-4a29-9a8b-c2a73bbbcb4e/%5BIS-TA_05-11_07%5D_%5BIA_01-AT%5D.swf

3. способы образования нареч. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5b747fdf-1a05-4e53-a3f7-fdca90f6e89c/%5BIS-TA_05-11_07%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf

4. степени сравнения http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2051e53-c3bd-4c71-824c-61c3a909a6f5/%5BIS-TA_05-11_07%5D_%5BIA_04-AT%5D.swf

5. О/А на конце наречий http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac0d971d-d409-4e79-8281-cbb8b07913a9/%5BRUS6_118%5D_%5BIA_091%5D.swf

6. Е/О после шипящих на конце наречий http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2c91625b-3202-4cbb-ae9b-e5c92db81a1e/%5BRUS6_118%5D_%5BIA_089%5D.swf

7. дефис в наречиях http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/93b52b88-3c60-481b-bc0c-fec3cd75a2cb/%5BRUS6_118%5D_%5BIA_090%5D.swf

8. Ь после шипящих http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cd167dbf-f9eb-41c0-9e19-5d60239a556f/%5BRUS6_119%5D_%5BIA_098%5D.swf

§ 53 – 55. Упр. 287, 288, 290. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 192



28

Контрольное сочинение № 4 по тексту Л.Т. Григорян

Урок раз­вития речи

Знать: модель написания сочинения с использованием речевых клише. Уметь: анализировать содержание и проблематику прочитанного текста, комментировать проблемы исходного текста, позицию автора, выражать и аргументировать собственное мнение, последовательно и логично излагать свои мысли, использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство родного русского языка, продемонстрировать практическую грамотность.

1

ЕГЭ-2016. Русский язык: Актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С / под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2016. – 192 с. – (ЕГЭ-2016. ФИПИ – школе).стр. 88-89





Служебные части речи (6 ч)







29

Предлог как служебная часть речи. Правописание предлогов

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия предлоги простые и сложные, производные и непроизводные, отношения пространственные, временные, причинные, целевые. Совершенствовать культуру речи учащихся, развивать речевые навыки

1

Учебник, ЭОР 1. Разряды по значению http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4267830d-0d0a-4fb8-b8a7-24597eab9c08/%5BRUS7_146%5D_%5BIA_010%5D.swf

2. Происхождение предлогов: непроизв./производн. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/584464b3-74c0-43d8-9290-850e6d06bf96/%5BRUS7_146%5D_%5BIA_012%5D.swf

3. Слитно-раздельно-дефис http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/46993b0e-9b4b-4147-bf89-acf6a894ecab/%5BRUS7_147%5D_%5BIA_021%5D.swf

4. Производные предлоги: происхожд.+правописание http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/047809f2-8c53-4a1c-80f9-3e1335cb7448/%5BRUS7_147%5D_%5BIA_022%5D.swf

5. Омонимы: предлоги и существит. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/43cddd99-cdf6-43e3-83db-48ec3bb36216/%5BRUS7_147%5D_%5BIA_028%5D.swf

§ 56 – 57. Упр. 301



30

Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Правописание союзов

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия союзы, союзные слова, союзы производные и непроизводные, простые и составные, сочинительные и подчинительные. Формировать навыки разбора союза и употребления союза в речи

1

Учебник, ЭОР Союз http://interneturok.ru/ru/school/russian/7-klass

§ 58, 59. Упр. 306



31

Частицы как служебная часть речи. Правописание частиц. Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия частицы восклицательные, вопросительные, указательные, усилительные, уточняющие, отрицательные, формообразующие, правила, регулирующие раздельное и дефисное написание частиц. Уметь правильно писать частицы, развивать навыки связной монологической речи

1

Учебник, ЭОР Различение НЕ и НИ http://interneturok.ru/ru/school/russian/7-klass/bpovtorenie-izuchennogo-v-56-klassahb/razlichenie-ne-i-ni-2?seconds=0&chapter_id=145

§ 60 – 62. Упр. 309. Подготовиться к теоретическому опросу по служебным частям речи



32

Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с различными частями речи

Повторительно - обобщающий урок

Знать сведения о служебных частях речи, правила, регулирующие слитные и раздельные написания частиц НЕ и НИ. Закрепить навыки правописания частиц НЕ и НИ с различными частями речи

1


Учебник, ЭОР 1. НЕ раздельно со всеми ЧР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ec69e1f6-14d1-4d2a-ba2f-ff5c2b9d578c/%5BRUS7_153%5D_%5BIA_104%5D.swf

1. сущ. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/75c57298-3361-40a7-aebc-07179f099c62/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_13-AT%5D.swf

2. прилаг. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2ab67884-12b4-4587-ad50-bc52d618a244/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_11-AT%5D.swf

3. глагол недо-/ не до- http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2d0d54b5-3bc0-496b-a834-8d77a80dbaec/%5BIS-TA_05-11_04%5D_%5BIA_20-AT%5D.swf

4. с краткими причаст. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f1aa96fd-8f3d-42fc-9dae-8429efd7a375/%5BRUS7_140%5D_%5BIA_312%5D.swf

5. раздельно с полными причаст. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cd6974b4-2ee5-4b0b-b497-f841d7cfc67b/%5BRUS7_140%5D_%5BIA_308%5D.swf

6. слитно с полными причаст. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c472c098-a344-4951-b7d4-c0901e7846d0/%5BRUS7_140%5D_%5BIA_310%5D.swf

7. наречия на О/Е а) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/130c44ff-9540-4bc4-8dfd-e7ce9cd14385/%5BRUS6_118%5D_%5BIA_092%5D.swf б) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b6e220b-8fe1-4a9e-b62d-36b1919cc25b/%5BIS-TA_05-11_07%5D_%5BIA_03-AT%5D.swf

8. Не с разными частями речи http://interneturok.ru/ru/school/russian/9-klass/povtorenie-orfografii/povtorenie-orfografii-pravopisanie-ne-s-raznymi-chastyami-rechi?seconds=0&chapter_id=2359

§ 63. Упр. 318. Ответить на вопросы для повторения и обобщения на с. 211



33

Контрольное тестирование № 2

Контрольный

Знать: темы школьного курса. Уметь: проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов, разграничивать варианты норм, нарушения языковой нормы, проводить лингвистический анализ текстов

1

Тесты (раздаточный материал)




34

Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова

Повторительно - обобщающий урок

Знать понятия эмоциональность, экспрессивность, интонация, формировать навыки разбора и правописания междометий, развивать связную монологическую речь учащихся

1

Учебник, ЭОР Междометия http://interneturok.ru/ru/school/russian/7-klass

§ 64. Упр. 321, 325




ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Сочинения

ЕГЭ-2016. Русский язык: Актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С / под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2016. – (ЕГЭ-2016. ФИПИ-школе).

Сочинение 1 [с.79-81]; сочинение 2 [с. 82-84]; сочинение 3 [с. 85-86]; сочинение 4 [с. 87-88].

Тестирование

ЕГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов/ под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Издательство «Национальное образование», 2015. – (ЕГЭ. ФИПИ – школе).

Тестирование 1 [с.49-57], тестирование 2 [с.111-119].







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров649
Номер материала ДБ-289391
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх