Инфоурок Другое Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс на 2016-2017 учебный год

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс на 2016-2017 учебный год

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование по русскому 3 класс на 2016-2017 учебный год

№ п/п

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Характеристика основных видов учебной деятельности обучающихся.

по плану

фактичекски

1

02.09

 

Повторяем фонетику.

1

Языковые единицы: звук, буква. Особенности различия. Обозначения звуков буквами. Основные качественные характеристики звуков. Анализ слова. Выделение звуков в потоке речи. Правило правописания прописной буквы в именах собственных. Расширение словарного запаса. Деление слов на слоги. Определение количества слогов в слове. Правила переноса слов. Выбор заголовка текста, его окончания. Типы текста. Составление плана будущего текста с учетом предложенных заголовков.

2

05.09

 

Вспоминаем правила написания большой буквы.

1

3

06.09

 

Фонетический разбор слова.

1

4

07.09

 

Вспоминаем правило переноса слов.

1

5

08.09

 

Повторяем: текст, его  признаки и типы.

1

6

7

09.09

12.09

 

Фонетический разбор слов.

2

8

13.09

 

Повторяем правила обозначения гласных после шипящих.

1

Правила обозначения гласных после шипящих. Сопоставление звуков по звонкости-глухости. Правописание слов с сочетаниями жи-ши. Состав слова: приставка, корень, суффикс, окончание. Правило разбора слов по составу. Выполняют правописание безударных гласных в корне слова. Находят однокоренные слова для проверки безударных гласных. Типы текстов и их признаки. Отличительные черты текстов. Составление небольших рассказов. Образование слов, их объяснение и толкование. Способы образования. Вспоминают и выполняют правописание согласных в корне слова. Систематизируют знания, объясняют написание. Проводят работу над ошибками. Понятие «непроизносимые согласные звуки, способы проверки орфограммы, слова с непроверяемыми орфограммами. Подбор заголовка к тексту. Обосновывают свой выбор, подбор текста по данным заголовкам. Выбор окончания текста. Умение планировать свою деятельность; ставить цель, отбирать средства для выполнения задания. Правописание приставок. Значение приставок. Выделение приставок в слове. Правописание суффиксов, значение суффиксов. Озаглавливание текста. Определяют типы текста. Создают собственные тексты заданного типа. Редактируют собственные тексты.

9

14.09

 

Повторяем состав слова.

1

10

15.09

 

Повторяем правописание безударных гласных в корне слова.

1

11

16.09

 

Повторяем признаки и типы текстов.

1

12

13

19.09

20.09

 

Разбор слова по составу.

2

14

21.09

 

Повторяем правила правописания согласных в корне слова.

1

15

22.09

 

Входная контрольная работа  по теме: «Повторение за 2 класс».

1

16

23.09

 

Работа над ошибками. Повторяем словообразование.

1

17

18

26.09

27.09

 

Повторяем правило правописания непроизносимых согласных в корне слова.

2

19

28.09

 

Текст и его заглавие.

1

20

29.09

 

Разбор слова по составу и словообразование.

1

21

30.09

 

Контрольная работа  по теме: «Повторение орфограмм корня »

1

22

03.10

 

Работа над ошибками. Повторяем правописание суффиксов.

1

23

04.10

 

Повторяем правописание приставок.

1

24

05.10

 

Заглавие и начало текста.

1

Предложение и его смысл. Слова в предложении. классификация слов и предложений. Виды предложений по цели высказывания. Тренинг в определении цели высказывания. Предложение. понятия «восклицательные» и «невосклицательные», «интонация предложения» виды предложений по цели высказывания и интонации, их определение. Особенности «поведения» слов в предложении. Осмысленное прочитывание текста. Восстановление последовательности предложений в тексте. Заглавие текста, особенности абзацев. Восстановление последовательности абзацев. Наблюдение над особенностью абзаца как микротемы текста. анализ текста. Главные члены предложения. грамматическая основа. Нахождение грамматической основы предложения. Написание разделительного ъ и ь знаков. наблюдение над языковым материалом. Повторение: слова с непроизносимыми согласными. Знакомятся с алгоритмом разбора простого предложения по членам. Находят предложения, удовлетворяющие заданному условию.

25

06.10

 

Предложение и его смысл. Слова в предложении.

1

26

07.10

 

Виды предложений по цели высказывания и интонации.

1

27

10.10

 

Последовательность предложений в тексте. Учимся писать письма.

1

28

11.10

 

Деление текста на абзацы.

1

29

30

12.10

13.10

 

Главные члены предложения.

2

31

14.10

 

Повторяем написание разделительного Ъ и разделительного  Ь.

1

32

17.10

 

Главные члены предложения.

1

33

18.10

 

Итоговый диктант за I четверть.

1

34

19.10

 

Анализ и работа над ошибками. Учимся писать приставки.

1

35

20.10

 

Учимся писать приставки на з /с.

1

Приставки. Классификация слов. сопоставление их звуковой и буквенной записи. Правило написания приставок на з-с. Классификация слов с приставками на з-с. Сопоставление звуковой и буквенной записи слов.

36

21.10

 

Подлежащее. Словарный диктант.

1

Осуществляют анализ ошибок, объясняют. Введение понятия «подлежащее», «сказуемое». Нахождение их в предложении. Наблюдение над языковым материалом. Знакомство с жанром письма. Составление плана будущего письма. Анализ и редактирование предложенного текста. Наблюдение за обращением в письмах. Находят и отмечают в словах орфограммы. Объясняют, доказывают правильность написания. Знакомство с термином «Второстепенные члены предложения» нахождение второстепенных членов предложения. Знакомство с термином «Обстоятельство». Правило правописания приставки с-. Выделение приставки с- в словах. Значение обстоятельства. Ознакомление с приёмом составления плана письма. Значение обстоятельств, исправление ошибок, замена обстоятельств фразеологизмом. Введение понятия «Определение сравнение предложений с определениями и без них. Наблюдение над значением определений. Роль определений в предложении. Разбор предложений по членам предложения.

37

24.10

 

Сказуемое.

1

38

25.10

 

Учимся писать письма.

Наблюдение над обращением в письмах

1

39

26.10

 

Подлежащее и сказуемое.

1

40

27.10

 

Учимся писать письма.

1

41

28.10

 

Второстепенные члены предложения.

1

42

43

07.11

08.11

 

Обстоятельство.

2

44

09.11

 

Учимся писать приставку с-.

1

45

10.11

 

Контрольный диктант по теме: «Главные члены предложения».

1

46

11.11

 

Анализ и работа над ошибками.

1

47

48

14.11

15.11

 

Определение.

2

49

16.11

 

Упражнения в нахождение определений

1

50

17.11

 

Запоминаем соединительные гласные о, е.

1

Соединительные гласные о и е, правописание сложных слов, классификация слов с орфограммами в приставке, корне, суффиксе, письмо под диктовку. Наблюдение за обозначением звука О после шипящих в корне слов, алгоритм применения правила, написание букв О,Ё после шипящих в корне слов. Систематизация знаний о признаках текста. Работа с деформированным текстом: восстановление начала письма. Исправление текста.

51

18.11

 

Учимся писать слова с  двумя корнями

1

52

21.11

 

Учимся писать письма.

1

53

22.11

 

Дополнение.

2

Понятие «Дополнение» Выделение в предложении второстепенных членов предложения. Нахождение в тесте дополнения. Наблюдение за обозначением звука О после шипящих в корне слов, алгоритм применения правила, написание букв О,Ё после шипящих в корне слов. Выделение в предложении второстепенных членов предложения. Нахождение в тесте дополнения Сравнение , какими членами предложения являются формы одного слова. Систематизация знаний о признаках текста. Работа с деформированным текстом: восстановление начала письма. Исправление текста.

54

55

23.11

24.11

 

Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова.

2

56

25.11

 

Учимся писать письма.

1

57

28.11

 

Однородные члены предложения.

1

Понятие «Однородные члены предложения» Нахождение однородных членов предложения. Сопоставление звуковой и буквенной записи слов, постановка орфографической задачи. Классификация слов с Ц в корне. С Ц в корне. С окончанием –Ы. Законченные и незаконченные перечисления. Наблюдение за союзами. Знаки препинания при однородных членах предложения, наблюдение за языковым материалом, письмо по памяти и под диктовку. Текст. Фразеологизмы. Корректирование текста с избыточным употреблением фразеологизмов. Анализ ошибок. Объяснение написания слов с изученными орфограммами. Однородные члены предложения, нахождение однородных членов предложения, связанных союзами и интонацией. Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами, расстановка союзов в предложении, наблюдение за пунктуацией при однородных членах предложения, соединённых союзами. Деление слов на слоги, комплексная работа с текстами упражнений: фонетический анализ слов, разбор слов по составу. Фонетика, состав слова, синтаксис, простое предложение.

58

29.11

 

Однородные члены предложения. Словарный диктант.

1

50

30.11

 

Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц].

1

60

01.12

 

Знаки препинания при однородных членах предложения.

1

61

02.12

 

Сочинение по репродукции картины С. Тутунова «Зима пришла»

1

62

63

64

05.12

06.12

0712

 

Однородные члены предложения.

3

65

08.12

 

Контрольная работа    по теме: «Правописание слов, образованных сложением; О-Ё после шипящих; И -  Ы   после Ц»

1

66

09.12

 

Анализ и работа над ошибками.

1

67

68

12.12

13.12

 

Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.

2

69

14.12

 

Контрольное списывание.

1

70

15.12

 

Повторяем фонетику и состав слова

1

71

16.12

 

Части речи.

1

Введение понятия «Части речи», признаки различия частей речи, классификация слов по значению: отвечающие на вопросы кто?, что?, какой?, что делать? Самостоятельные и служебные части речи, наблюдение за ними, изменение слов по данным образцам. Знание алгоритма подбора проверочных слов, умение применять правила.

72

19.12

 

Самостоятельные  и служебные части речи.

1

73

20.12

 

Итоговый диктант за II четверть.

1

74

21.12

 

Анализ и работа над ошибками.

1

75

76

22.12

23.12

 

Имя существительное.

2

Имя существительное, написание существительных, классификация их по значениям и морфологическим признакам. Ознакомление с приёмом составления текста сочинения по картинке и опорным словам. Род имён существительных, определение рода имён существительных, соблюдение грамматических норм письменной речи. Знание алгоритма подбора проверочных слов, умение применять правила. Анализ ошибок. Объяснение написания слов с изученными орфограммами. Число имён существительных, классификация: имена существительные в форме ед.ч. и мн ч., грамматические нормы письменной речи. Правописание мягкого знака после шипящих у имён существительных, классификация слов с ь после шипящих и без него, наблюдение за языковым материалом. Текст-описание. Написание изложения, составление плана, запись текста по памяти. Введение понятий «Падеж», «Косвенный падеж», «Изменение по падежам», алгоритм определения падежа имени существительного в предложении. Падежи имён существительных, падежные вопросы, алгоритм определения падежа имени существительного в предложении. Слова с удвоенными согласными в корне слова, проверка орфограмм во всех частях слова. Составление плана изложения и запись по памяти одного образца текста. Значимая часть слова суффикс, состав слова, сравнение слов с различными орфограммами в суффиксе. Изменение имён существительных по падежам, различение падежного и синтаксического вопроса к слову, нахождение слов в форме родительного падежа. Состав слова, суффикс, суффиксы– ец- и –иц и сочетания –ичк- и –ечк--, анализ языкового материала. Правила и алгоритмы их применения. Заголовок текста, определение по заголовку основного содержания текста. Склонение имён существительных, различение имён существительных трёх склонений, определение начальной формы слова. Правописание сочетаний инк- и –енк-, наблюдение за языковым материалом, словарная работа. Введение понятия «Существительные одушевлённые и неодушевлённые». Наблюдение за языковым материалом, классификация слов. Введение алгоритма применения правила, правописание безударных окончаний имён существительных первого склонения, развёрнутое объяснение выбора безударного падежного окончания. Введение понятия «Имена существительные собственные и нарицательные», классификация слов. Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц, алгоритм написания гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц. Правописание безударных окончаний имён существительных третьего склонения, введение алгоритма применения правила. Уметь писать изложение по самостоятельно составленному плану. Грамматические признаки имени существительного. Правописание окончаний имён существительных множественного числа, наблюдение за окончаниями имён существительных.

77

26.12

 

Учимся писать изложение.

1

78

79

80

27.12

28.12

12.01

 

Род имен существительных.

3

81

82

83

13.01

16.01

17.01

 

Правописание ь после шипящих у имен существительных.

3

84

18.01

 

Число имен существительных.

1

85

86

19.01

20.01

 

Изменение имён существительных по числам.

2

87

23.01

 

Учимся писать изложение. Составление плана.

1

88

24.01

 

Изменение имен существительных по падежам.

1

89

25.01

 

Падеж имен существительных.

1

90

26.01

 

Определение падежа имён существительных

1

91

92

27.01

30.01

 

Учим слова с удвоенными согласными в корне.

2

93

31.01

 

Учимся писать письма с пересказом от первого лица.

1

94

95

01.02

02.02

 

Падеж имен существительных.

2

96

03.02

 

Учимся писать суффикс -ок- в именах существительных.

1

97

06.02

 

Учимся писать суффиксы -ец- и -иц- и сочетания  -ичк- и -ечк-.

1

98

07.02

 

Работа с текстом.

1

99

100

08.02

09.02

 

Склонение имён существительных.

2

101

10.02

 

Учимся писать сочетания -инк- и -енк-.

1

102

13.02

 

Контрольная работа  по теме «Суффиксы».

1

103

14.02

 

Анализ и работа над ошибками.

1

104

15.02

 

Правописание безударных окончаний имен существительных 1-го склонения.

1

105

16.02

 

Работа с текстом.

1

106

17.02

 

Склонение имён существительных.

1

107

20.02

 

Учимся склонять имена существительные

1

108

21.02

 

Правописание безударных окончаний имён существительных 1-го склонения. 

1

109

22.02

 

Имена существительные одушевленные и неодушевлённые.

1

110

111

27.02

28.02

 

Учимся писать безударные окончания имён существительных 2-го склонения.

2

112

01.03

 

Учимся писать изложение. Прием корректировки готового плана текста.

1

113

02.03

 

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

1

114

03.03

 

Учимся писать безударные окончания имён существительных 2-го склонения.

1

115

116

06.03

07.03

 

Имена существительные собственные и нарицательные.

2

117

118

09.03

10.03

 

Правописание гласных в окончаниях имен существительных после шипящих и ц.

2

109

120

13.03

14.03

 

Правописание безударных окончаний имён существительных 3-го склонения.

2

121

15.03

 

Способы образования имен существительных.

1

122

16.03

 

Итоговый диктант за II четверть.

1

123

17.03

 

Анализ и работа над ошибками.

1

124

20.03

 

Учимся писать изложение.

1

125

21.03

 

 

Контрольное изложение.

1

126

22.03

 

 

Повторяем фонетику и состав слова.

1

127

128

23.03

24.03

 

Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных  l-го, 2-го и 3-го склонения.

2

129

03.04

 

Контрольный диктант   по теме:  «Правописание окончаний имен существительных»

1

130

04.04

 

Анализ и работа над ошибками.

1

131

132

05.04

06.04

 

Правописание окончаний имен существительных множественного числа.

2

133

07.04

 

Имя прилагательное. Словарный диктант.

1

134

10.04

 

Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных.

1

135

11.04

 

Имя прилагательное.

1

Имена прилагательные, классификация имён прилагательных. Уметь безошибочно списывать текст. Уметь писать безударные окончания имен существительных. Имя прилагательное, определение рода, числа и падежа имён прилагательных. Знать правило правописания окончаний имен существительных на -ий, -ия, -ие. Правила правописания безударных окончаний имён существительных, обоснование выбора буквы для обозначения безударного звука. Наблюдение за значениями имён прилагательных, сравнение признаков предметов, качественные имена прилагательные, наблюдение за их признаками, подбор антонимов. Уметь сравнивать признаки предмета, различать имена прилагательные, подбирать антонимы к ним; Уметь образовывать прилагательные  с приставкой не-, с суффиксами –оват, -еват, -оньк, -еньк. Уметь сравнивать признаки предмета, различать имена прилагательные, подбирать антонимы к ним. Правописание окончаний имён прилагательных. Письменный пересказ текста, изложение, анализ текста, составление плана изложения. Знать способы проверки безударных окончаний имен прилагательных; уметь писать окончания имен прилагательных. Относительные имена прилагательные, классификация имён прилагательных: имеют ли степени сравнения?  Образование относительных имён прилагательных, наблюдение за языковым материалом, способы образования относительных имён прилагательных. Различение качественных и относительных имен прилагательных, притяжательные имена прилагательные, наблюдение за их особенностями. Правописание притяжательных имён прилагательных, наблюдение за языковым материалом, образование слов по схеме. Фонетика, выполнение повторительно-обобщающих упражнений. Уметь образовывать краткую форму имен прилагательных, применять правило правописания краткой формы прилагательных.

 

136

137

12.04

13.04

 

Правописание имен существительных на -ий-, ия, -ие.

2

138

14.04

 

Повторение правил правописания безударных окончаний имён существительных.

1

139

17.04

 

Качественные имена прилагательные.

1

140

141

18.04

19.04

 

Образование имён прилагательных.

2

142

20.04

 

Правописание окончаний имён прилагательных. Словарный диктант.

1

143

21.04

 

Учимся писать изложение.

1

144

24.04

 

Правописание окончаний имен прилагательных.

1

145

25.04

 

Краткая форма качественных прилагательных.

1

146

26.04

 

Правописание окончаний имен прилагательных.

1

147

27.04

 

Контрольная работа  по теме «Окончания имен прилагательных».

1

148

28.04

 

Работа над ошибками.

Относительные имена прилагательные.

1

149

02.05

 

Учимся писать сочинение.

1

150

03.05

 

Правописание относительных имен прилагательных.

1

151

04.05

 

Как образуются относительные имена прилагательные.

1

152

05.05

 

Правописание относительных имен прилагательных.

1

153

10.05

 

Образование относительных имён прилагательных

1

154

11.05

 

Правописание относительных прилагательных.

1

155

12.05

 

Притяжательные имена прилагательные.

1

156

15.05

 

Правописание притяжательных прилагательных

1

157

16.05

 

Составление текста по его части.

1

158

17.05

 

Повторяем фонетику и состав слова.

1

159

18.05

 

Правописание краткой формы имен прилагательных.

1

160

161

19.05

22.05

 

Сравнение имён прилагательных

2

162

23.05

 

Итоговый диктант за IV четверть.

1

163

24.05

 

Анализ и работа над ошибками. Местоимение.

1

Местоимения, их определение и распознавание. Уметь определять типы и особенности текста. Личные местоимения, наблюдение за языковым материалом и его анализ, словарная работа. Знать правило правописания местоимений с предлогами; уметь находить местоимения и слова, которые они заменяют; писать местоимения с предлогами. Уметь находить местоимения и слова, которые они заменяют; изменять местоимения по падежам, определять их грамматические признаки. Личные местоимения, наблюдение за языковым материалом и его анализ, словарная работа.

 

164

25.05

 

Работа с текстом. Типы текста.

1

165

26.05

 

Личные местоимения. Общее понятие.

1

166

29.05

 

Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица

1

167

30.05

 

Нахождение местоимений в тексте. Как изменяются местоимения.

1

168

31.05

 

Правописание местоимений. Как изменяются местоимения.

1

169

170

 

 

Резервные часы

2

Итого: 170 часов

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 677 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.06.2017 456
    • DOCX 243 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тимошкина Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 427404
    • Всего материалов: 170

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой