|
сроки
|
Программный материал
|
Письменные работы
|
К/Ч
|
|
|
изучение
|
повторение
|
развитие речи
|
опережение
|
|
1
неделя
|
1.Русский
язык как язык межнационального общения
|
|
|
|
|
1
|
02.09
|
|
Повторение изученного в 5 классе (7 часов; из них 2
часа–развитие речи, 1 час - диктант)
|
|
|
|
2.Текст.
Типы текстов.
|
|
|
1
|
04.09
|
|
|
|
3.Средства
связи предложений в тексте.
|
|
|
1
|
07.09
|
|
2
неделя
|
|
4.Синтаксис
и пунктуация. Словосочетание и предложение.
|
Распознавание
текста по совокупности признаков: тематическая цельность, связность.
|
|
|
1
|
09.09
|
|
|
5.Простое
предложение. Типы предложений по цели высказывания, интонации. Главные и
второстепенные члены предложения.
|
Конструирование
различных видов предложений по цели высказывания, по интонации.Распространение
предложений второстепенными членами.
|
|
|
1
|
11.09
|
|
|
6.Осложненное
предложение. Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, с обобщающим словом при однородных членах предложения.
|
Использование
предложений разных типов в устной беседе.
|
|
|
1
|
14.09
|
|
3
неделя
|
|
7.Обращение.
Знаки препинания в предложениях с обращением.
|
Речевой
этикет и правила обращения.
|
Распространенные
обращения.
|
|
1
|
16.09
|
|
|
|
|
|
8.
Диктант
|
1
|
18.09
|
|
Фонетика. Графика. Орфография.
Орфоэпия – 9 ч. (из них 1 ч. – развитие речи, из которых 1 ч. – сочинение по картине)
|
|
|
9.Звуки
и буквы. Гласные и согласные звуки. Согласные твёрдые и мягкие, глухие и
звонкие. Двойная роль букв е, ё, ю, я.Фонетический разбор.
|
|
|
|
1
|
21.09
|
|
4
неделя
|
|
10.
Ударение. Правописание безударных гласных в корне слова.
|
Овладение
произносительными нормами, понимание смыслоразличительной функции звуков и
ударения в слове.
|
|
|
1
|
23.09
|
|
11.Слоговой
принцип русской графики.Понятие об орфоэпии.
|
Правописание
звонких и глухих согласных. Правописание непроизносимых согласных.
Правописание гласных и согласных в приставках.
|
|
|
|
1
|
25.09
|
|
12.
Буква ы после приставок на согласную.
|
Работа
с орфографическим и орфоэпическим словарями
|
|
|
|
1
|
28.09
|
|
5
неделя
|
|
|
|
|
13.Сочинение
по картине.
|
1
|
30.09
|
|
14.Правописание
слов с пол- (полу-).
|
Буквы
о, а в корнях -лаг- – - лож-, -раст-– -ращ – -рос-.
|
|
|
|
1
|
02.10
|
|
15.Правописание
приставок пре-, при-.
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях имен существительных. Правописание падежных
окончаний имён прилагательных.
|
Употребление
в речи иноязычных слов спре- и при
|
Трудные
случаи написания слов с пре- и при-.
|
|
1
|
05.10
|
|
6
неделя
|
16.Правописание
о, ё после шипящих и ц в корнях, окончаниях и суффиксах имен
существительных и прилагательных.
|
Правописание
-тсяи -тьсяв глаголах; ь после шипящих в глаголах
|
Речевой
этикет. Формулы вежливости.
|
|
|
1
|
07.10
|
|
17.
И, Ы после ц.
|
Правописание
личных окончаний глаголов. Не с глаголами.
|
Составление
диалога.
|
|
|
1
|
09.10
|
|
Лексика и фразеология. Культура
речи – 10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. – тестирование, 1 ч. – диктант)
|
|
|
18.Слово,
его лексическое и грамматическое значение. Синонимы, антонимы, омонимы,
паронимы.
|
Подбор
и использование в речи слов в переносном значении.
|
Омонимы:
полные омонимы, омофоны, омографы, омоформы.
|
|
1
|
12.10
|
|
7
неделя
|
19.Общеупотребительные
и
необщеупотребительные
слова. Слова, ограниченные в употреблении (диалектизмы, профессионализмы).
|
|
Использование
изобразительно-выразительных средств в собственных высказываниях
|
|
|
1
|
14.10
|
|
|
|
20.
Текст. Тема и основная мысль текста.
|
Типы
переносных значений слова.
|
|
1
|
16.10
|
|
|
|
21.
Деление текста на части. План.
|
|
|
1
|
19.10
|
|
8
неделя
|
22.Устаревшие
слова (архаизмы, историзмы) и новые слова (неологизмы). Заимствованная
лексика.
|
|
|
|
|
1
|
21.10
|
|
23.Фразеологизмы
|
|
Подбор
и использование в речи слов в переносном значении, омонимов, синонимов,
антонимов, фразеологизмов.
|
|
|
1
|
23.10
|
|
24.Отличие
фразеологизмов от афоризмов, крылатых слов. История их возникновения.
Фразеологический словарь.
|
|
|
|
|
1
|
26.10
|
|
9
неделя
|
|
|
|
|
25.Тестирование
|
1
|
28.10
|
|
26.
Лексический разбор. Работа с толковым и фразеологическим словарями.
|
|
Составление
«вежливого» диалога с использованием этикетных формул благодарности.
|
|
|
1
|
30.10
|
|
|
|
|
|
27.
Диктант
|
1
|
02.11
|
|
10
неделя
|
Морфемика и словообразование. Орфография. Культура
речи – 12 ч.
(из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. – выборочное изложение; 1 ч. –
контрольная работа)
|
|
|
28.
Морфемика. Морфемы, их роль в словообразовании и формообразовании.
|
|
|
|
1
|
03.11
|
|
|
29.
Основные способы образования слов в русском языке: приставочный,
суффиксальный, приставочно-суффиксальный способы
|
|
|
|
1
|
12.11
|
|
30.
Бессуффиксный способ образования слов. Сложение. Сложносокращенные слова.
|
|
|
|
|
1
|
13.11
|
|
11
неделя
|
31.
Правописание гласных в корнях, определяемых ударением: -гар- – -гор-,
-зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др.
|
Правописание чередующихся гласных в корне слова (-раст- –
-ращ- – -рос-; -лаг- – -лож-).
|
|
|
|
1
|
16.11
|
|
|
|
32.
Словообразовательные ресурсы как способ обогащениясловарного запаса.
|
|
|
1
|
18.11
|
|
33.
Правописание гласных в корнях с чередованием -равн- – -ровн-, -мак- –
-мок-.
|
|
|
Чередование
звуков, наложение,
|
|
1
|
20.11
|
|
12
неделя
|
34.
Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-, -бер- – -бир-
и др.
|
|
|
|
|
1
|
23.11
|
|
35.
Закрепление. Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-,
-бер- – -бир- и др.
|
|
Распознавание
и анализ текстов описания, повествования, рассуждения.
|
|
|
1
|
25.11
|
|
|
|
|
|
36.
Выборочное изложение
|
1
|
27.11
|
|
13
неделя
|
37.
Правописание соединительных гласных в сложных словах.
|
|
Использование
в речи слов с чередованием звуков в корне, сложносокращенных и однокоренных
слов.
|
усечение
производящей основы, интерфикс.
|
|
1
|
30.11
|
|
38.
Морфемный и словообразовательный разбор слова. Словообразовательный словарь.
|
|
|
|
|
1
|
02.12
|
|
|
|
|
|
39.
Контрольная работа
|
1
|
04.12
|
|
14
неделя
|
Части речи. Общая характеристика. Классификация
частей речи – 1 ч.
|
|
40.
Принципы выделения самостоятельных и служебных частей речи. Их функции в
речи. Части речи и члены предложения.
|
Морфология.
Самостоятельные и служебные части речи.
|
|
Изменяемые
и неизменяемые части речи. Омонимичные формы разных частей речи.
|
|
1
|
07.12
|
|
Имя существительное– 9 ч. (из них
1 ч. – развитие речи, 1 ч. – изложение; 1 ч. – тестирование; 1 ч. – диктант)
|
|
|
41.
Признаки имени существительного как части речи
|
Обогащение
словарного запаса тематическими группами существительных.
|
Лексико-грамматические
разряды существительных.
|
|
1
|
09.12
|
|
42.
Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные.
Род несклоняемых имен существительных.
|
Правописание
падежных окончаний имен существительных (в том числе на –ий, -ия, -ие).
|
|
|
|
1
|
11.12
|
|
15
неделя
|
43.
Словообразование имен существительных. Правописание суффиксов имен
существительных -чик- – -щик, -ек- – -ик-, -ушк- – -юшк-, -ышк-
– -ишк-, -ец- – -иц-.
|
Правописание
о и е после шипящих и ц в существительных.
|
Овладение
нормами употребления разносклоняемых и несклоняемых имен существительных
|
|
|
1
|
14.12
|
|
|
|
|
|
44.
Тестирование
|
1
|
16.12
|
|
45.
Правописание не с существительными.
|
|
Анализ
текстов художественного стиля речи.
|
|
|
1
|
18.12
|
|
16
неделя
|
|
|
Подробное,
выборочное и сжатое изложение.
|
|
46.
Сжатое изложение.
|
1
|
21.12
|
|
47.
Сложные существительные. Слитное, дефисное и раздельное написание имен
существительных.
|
|
|
Правописание
окончаний имен существительных с суффиксом -ищ-.
|
|
1
|
23.12
|
|
48.
Правописание н и ннв существительных. Морфологический разбор
имени существительного (углубление).
|
|
Работа
над точностью и выразительностью речи: использование существительных с
переносным значением, существительных-синонимов, антонимов, омонимов
|
|
|
1
|
25.12
|
|
17
неделя
|
|
|
|
|
49.
Диктант
|
1
|
28.12
|
|
Имя прилагательное – 9 ч. (из них 2 ч. – развитие
речи, 1 ч. из которых– сочинение-описание;1ч. – контрольная работа)
|
|
|
|
50.
Признаки имени прилагательного как части речи Разряды имен прилагательных.
Качественные, относительные, притяжательные прилагательные. Склонение
притяжательных прилагательных.
|
Обогащение
словарного запаса тематическими группами прилагательных.
|
Переход
прилагательных из одного разряда в другой (перенос значения, метафора).
|
|
1
|
11.01
|
|
51.
Степени сравнения качественных прилагательных (простая и сложная формы
сравнительной и превосходной степеней сравнения).
|
Полные
и краткие прилагательные.
|
Предупреждение
ошибок в употреблении сравнительной степени прилагательного. Характеристика
друга.
|
Наречие,
его отличие от краткой формы на о, е и простой формы сравнительной
степени прилагательного
|
|
1
|
13.01
|
|
18
неделя
|
|
Склонение
прилагательных.
|
52.
Культура речи. Употребление в речи имен прилагательных разных разрядов,
степеней сравнения.
|
Синтаксическая
роль имен прилагательных в предложении (сказуемое, определение).
|
|
1
|
15.01
|
|
|
Правописание
о и е после шипящих и ц в прилагательных.
|
Портрет
героя.
|
|
53.
Сочинение-описание
|
1
|
18.01
|
|
54.
Словообразование имен прилагательных.
|
|
Восстановление
текста с пропущенными именами прилагательными-эпитетами.
|
|
|
1
|
20.01
|
|
19
неделя
|
55.
Не с прилагательными.
|
|
|
|
|
1
|
22.01
|
|
56.
Правописание н и нн в прилагательных.
|
|
Соблюдение
орфоэпических норм при использовании в речи кратких прилагательных.
|
|
|
1
|
25.01
|
|
57.
Слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Морфологический разбор
имени прилагательного (углубление).
|
|
Редактирование
текста
|
Понятие
о составном именном сказуемом.
|
|
1
|
27.01
|
|
20
неделя
|
|
|
|
|
58.
Контрольная
работа
|
1
|
29.01
|
|
Имя числительное – 10 ч. (из них
2 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых– сочинение-рассуждение)
|
|
|
59.
Имя числительное как часть речи. Признаки имени числительного (общее
грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в
предложении).
|
Именные
части речи.
|
|
|
|
1
|
01.02
|
|
60.
Разряды числительных. Простые, составные и сложные имена числительные.
Разряды количественных имен числительных. Имена числительные, обозначающие
целые числа.
|
|
|
Отличия
числительных и слов с количественным значением.
|
|
1
|
03.02
|
|
21
неделя
|
|
|
61.
Рассуждение-доказательство, рассуждение-объяснение, рассуждение-размышление.
|
Вводные
слова со значением порядка изложения мысли (во-первых, во-вторых,
в-третьих).
|
|
1
|
05.02
|
|
62.
Склонение и правописание имен числительных, обозначающих целые числа. Ьна
конце и в середине числительных. Окончание –ив родительном, дательном
и предложном падежах имен числительных.
|
|
Употребление
числительных в текстах делового, публицистического и научного стилей речи
|
|
|
1
|
08.02
|
|
63.
Склонение составных количественных числительных. Изменение слов полтора,
полтораста.
|
|
Составление
и написание словосочетаний, предложений, текстов с именами числительными в
формах разных падежей.
|
|
|
1
|
10.02
|
|
22
неделя
|
|
|
|
|
64.
Сочинение-рассуждение
|
1
|
12.02
|
|
65.
Дробные числительные. Склонение дробных числительных.
|
|
Соблюдение
орфоэпических и грамматических норм при склонении имен числительных.
|
|
|
1
|
15.02
|
|
66.
Собирательные числительные. Склонение числительных оба, обе. Сочетание
собирательных числительных с существительными.
|
|
Овладение
нормами употребления количественных, собирательных числительных с именами
существительными в словосочетании.
|
Трудные
случаи употребления числительных.
|
|
1
|
17.02
|
|
23
неделя
|
67.
Порядковые числительные. Изменение и правописание порядковых числительных.
Склонение составных порядковых числительных.
|
|
|
|
|
1
|
19.02
|
|
68.
Имя числительное в словосочетании и предложении. Морфологический разбор имени
числительного.
|
|
Отзыв
о книге
|
Тире
между подлежащим и сказуемым, выраженными числительными.
|
|
1
|
22.02
|
|
Местоимение –10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи; 1
ч. – диктант)
|
|
|
69.
Признаки местоимения (общее грамматическое значение, морфологические
признаки, синтаксическая роль в предложении). Роль местоимения в
предложении. Разряды местоимений. Группы местоимений по соотношению с
именными частями речи
|
Местоимение
как часть речи.
|
|
|
|
1
|
24.02
|
|
24
неделя
|
70.
Личные местоимения. Возвратное местоимение себя. Склонение возвратного
местоимения.
|
Личные
местоимения. Изменение местоимения 3-го лица он по родам. Склонение
личных местоимений с предлогами и без них.
|
|
|
|
1
|
26.02
|
|
71.
Вопросительные местоимения. Относительные местоимения. Соотношение
вопросительных и относительных местоимений. Склонение вопросительных и
относительных местоимений
|
|
|
Роль
относительных местоимений в сложноподчиненном предложении.
|
|
1
|
29.02
|
|
|
|
72.
Подбор местоимений для творческого изложения и сочинений разных типов.
Заметка в газету.
|
|
|
1
|
02.03
|
|
25
неделя
|
73.
Притяжательные местоимения. Склонение притяжательных местоимений. Формы
родительного падежа личного местоимения 3-го лица его, её, их для обозначения
принадлежности.
|
|
Употребление
местоимений в форме косвенных падежей, в том числе в форме родительного
падежа личного местоимения 3-го лица его, её, их для обозначения
принадлежности.
|
|
|
1
|
04.03
|
|
74.
Неопределённые местоимения. Склонение и правописание неопределённых
местоимений.
|
|
|
Особенности
склонения местоимений себя, некто, нечто.
|
|
1
|
07.03
|
|
75.
Отрицательные местоимения. Склонение отрицательных местоимений. Слитное и
раздельное правописание не и ни в отрицательных местоимениях.
|
|
Редактирование
текста: замена существительных местоимениями.
|
|
|
1
|
09.03
|
|
26
неделя
|
|
|
76.
Местоимение как средство связи предложений в тексте.
|
|
|
1
|
11.03
|
|
77.
Указательные местоимения. Склонение указательных местоимений. Определительные
местоимения. Склонение определительных местоимений. Морфологический разбор
местоимения.
|
|
|
|
|
1
|
14.03
|
|
|
|
|
|
78.
Диктант
|
1
|
16.03
|
|
27
неделя
|
Глагол –14 ч. (из них 3 ч. – развитие речи, 1 ч. из
которых – изложение, 1 ч. – контрольная работа)
|
|
|
|
79.
Признаки глагола как части речи (общее грамматическое значение,
морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении).
|
Обогащение
словарного запаса учащихся тематическими группами глаголов.
|
|
|
1
|
04.04
|
|
80.
Парные глаголы. Способы образования видовых пар.
|
Вид
глагола.
|
|
|
|
1
|
06.04
|
|
81.
Безличные глаголы.
|
Спряжение
глагола.
|
Употребление
глаголов с переносным значением, глаголов-синонимов, антонимов.
|
|
|
1
|
08.04
|
|
28
неделя
|
82.
Разноспрягаемые глаголы. Глаголы особого спряжения.
|
Правописание
личных окончаний глагола.
|
|
|
|
1
|
11.04
|
|
83.
Переходные и непереходные глаголы. Возвратные и невозвратные глаголы
|
|
Использование
глаголов в тексте-повествовании.
|
|
|
1
|
13.04
|
|
|
Не
с глаголами.
|
84.
Роль глаголов в речи.
|
|
|
1
|
15.04
|
|
29
неделя
|
85.
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. Изменение глаголов в изъявительном
наклонении по временам.
|
|
Соблюдение
орфоэпических норм в глагольных формах.
|
|
|
1
|
18.04
|
|
86.
Условное (сослагательное) наклонение. Изменение глаголов в условном
(сослагательном) наклонении.
|
|
|
Формообразующие
и отрицательные частицы.
|
|
1
|
20.04
|
|
|
|
Составление
словосочетаний, предложений, текстов с глаголами в форме изъявительного,
условного и повелительного наклонений
|
|
87.
Изложение с элементами сочинения.
|
1
|
22.04
|
|
30
неделя
|
88.
Повелительное наклонение. Употребление глаголов в повелительном наклонении.
|
|
|
|
|
1
|
25.04
|
|
|
|
89.
Композиционные части текста-повествования.
|
|
|
1
|
27.04
|
|
90.
Словообразование глаголов.
|
|
Диалог.
|
Трудные
случаи в образовании глагольных форм.
|
|
1
|
29.04
|
|
31
неделя
|
91.
Морфологический разбор глагола.
|
|
Пересказ
текста с изменением лица.
|
Роль
инфинитива в предложении.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
92.
Контрольная работа
|
1
|
02.05
|
|
Систематизация и обобщение изученного по разделу
«Морфология» – 4 ч. (из них1 ч. – развитие речи; 1 ч. -
тестирование)
|
|
|
|
93.
Морфология. Повторение изученного материала об имени существительном и
прилагательном.
|
|
|
|
1
|
04.05
|
|
32
неделя
|
|
|
94.
Роль существительных и прилагательных в речи. Переносное значение слова.
|
|
|
1
|
06.05
|
|
|
95.
Правописание числительных и местоимений. Глагол.
|
|
|
|
1
|
09.05
|
|
|
|
|
|
96.
Тестирование.
|
1
|
11.05
|
|
33
нелеля
|
Повторение изученного материала. Обобщение и
систематизация орфографических и пунктуационных правил – 6 ч.
(из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. –
диктант)
|
|
|
|
97.
Фонетика и орфография. Фонетический и орфографический разбор слова.
|
|
|
|
1
|
13.05
|
|
|
|
98.
Общие сведения о стилях и типах речи. Официально-деловой стиль.
|
|
|
1
|
16.05
|
|
|
99.
Лексика и фразеология. Лексический разбор слова. Морфемика и
словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.
|
Создание
текстов в разных стилях и жанрах.
|
|
|
1
|
18.05
|
|
34
неделя
|
|
|
|
|
100.
Диктант
|
1
|
20.05
|
|
|
|
101.
Личное заявление. Автобиография. Доверенность.
|
|
|
1
|
21.05
|
|
|
102.
Морфология. Морфологический разбор. Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и
пунктуационный разбор.
|
|
Структурный
принцип русской пунктуации.
|
|
1
|
23.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.