№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема
урока
|
Характеристика
деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Тип
урока. Методы обучения. ЦОР
|
Виды
и формы контроля
|
По
плану
|
Факти-чески
|
Язык
и общение (3 ч.)
|
1
|
02.09
|
|
Язык
– важнейшее средство общения.
|
Работа с учебником, словарем
|
Вводный урок, урок-общение
|
|
2
|
05.09
|
|
Стили
речи.
Стили
речи.
Художественный
стиль.
|
Наблюдение, анализ текстов, работа со
словарем Работа с учебником. Работа с таблицами, текстами, заданиями
мультимедийной презентации
|
Урок - практикум
|
текущий контроль полученных знаний
|
3
|
06.09
|
|
текущий контроль полученных знаний
|
Повторение
изученного в начальных классах (19ч.)
|
4
|
07.09
|
|
Звуки
и буквы. Произношение и правописание
|
Беседа, работа с учебником
|
комбинированный
|
|
5
|
08.09
|
|
Орфограмма.
Правописание
безударных гласных в корне слова
|
Работа с учебником, беседа, наблюдение,
упражнения, лингвистическая игра,
работа в группах
|
Урок - упражнение
|
текущий
контроль
орфографический диктант
|
6
|
09.09
|
|
Правописание
проверяемых согласных в корне слова
|
Работа с учебником, беседа упражнения,
лингв. игра
|
Урок - упражнение
|
текущий контроль орфографический диктант
|
7
|
12.09
|
|
Правописание
непроизносимых согласных в корне слова
|
Работа с учебником, словарем, беседа,
упражнения, работа в группах
|
Урок
- упражнение
|
текущий
контроль
«дырявый»
диктант
|
8
|
13.09
|
|
Буквы
и, у, а после шипящих
|
Работа с учебником, словарем, упражнения
|
урок
– повторение
|
|
9
|
14.09
|
|
Разделительные
ъ и ь
|
Работа с учебником, словарем, упражнения
|
урок
– повторение
|
текущий
контроль Объяснительный диктант
|
10
|
15.09
|
|
Раздельное
написание предлогов
|
сопоставление, работа с учебником,
словарем, упражнения
|
урок
- повторение
|
|
11
|
16.09
|
|
Входная
контрольная работа
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
ЗУН
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
12
|
19.09
|
|
Р/р
Изложение по упражнению «Хитрый заяц»
|
Беседа, работа с учебником, худ.текстом,
работа по карточкам
|
Урок
- актуализация знаний
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
13
|
20.09
|
|
Части
речи. Глагол.
|
Работа с учебником, текстом, наблюдение,
беседа.
Работа с таблицами, текстами, заданиями
мультимедийной презентации
|
Урок
- систематизация знаний.
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
14
|
21.09
|
|
Правописание
тся и ться в глаголах.
|
Работа с учебником, текстом, наблюдение,
беседа
|
Урок
- упражнение
|
текущий
контроль объяснительный диктант
|
15
|
22.09
|
|
Р/р
Тема текста. Типы текста
|
Анализ текста
|
Урок
практикум
|
текущий
контроль
Составление
текста на определенную тему.
|
16
|
23.09
|
|
Личные
окончания глаголов. Не с глаголами.
|
Работа с учебником, наблюдение, игра.
Работа с таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
Урок
- упражнение
|
текущий
контроль тесты «Личные окончания глаголов», «Не с глаголами»
|
17
|
26.09
|
|
Имя
существительное.
|
Работа с учебником, таблицами, беседа.
Работа с таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
систематизация
знаний
|
текущий
контроль
Цифровой
диктант «Ь в сущ. После шипящих»
|
18
|
27.09
|
|
Падежные
окончания имен существительных.
|
Работа с учебником, таблицами, беседа.
Работа с таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
систематизация
знаний
|
текущий
контроль
орфографический
диктант «Окончания сущ.»
|
19
|
28.09
|
|
Имя
прилагательное
|
Работа с учебником, беседа. Работа с таблицами,
текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
Урок – актуализация знаний учащихся
|
текущий
контроль
Осложненное
списывание «Окончания прилагательных»
|
20
|
29.09
|
|
Местоимение
|
Анализ предложений, беседа, игра. Работа
с таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
Урок
– актуализация знаний
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
21
|
30.09
|
|
Диктант
по теме «Повторение изученного в начальных классах»
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
ЗУН
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
22
|
03.10
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
работа над ошибками
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
Синтаксис.
Пунктуация. Культура речи (35 ч)
|
23
|
04.10
|
|
Синтаксис.
Пунктуация.
|
Беседа, работа с учебником
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
24
|
05.10
|
|
Словосочетание.
Разбор словосочетания
|
Наблюдение, беседа, работа с учебником,
словарем
|
Урок
- получения новых знаний.
|
текущий
контроль
Составление
словосочетаний, знакомство с образцом разбора словосочетаний
|
25
|
06.10
|
|
Предложение
|
Наблюдение, беседа, работа с учебником,
анализ текста.
|
Повторение
|
текущий контроль Определение границ
предложений
|
26
|
07.10
|
|
Сжатое
изложение
|
Определение
темы,
основные мысли, ключевых слов, частей
текста
|
Развитие письменной речи
|
Работа с текстом
|
27
|
10.10
|
|
28
|
11.10
|
|
Виды
предложений по цели высказывания. Восклицательные предложения
|
Наблюдение, беседа, работа с учебником,
синт. разбор предложения.
|
комбинированный
|
текущий
контроль,
синт.
разбор предложения.
|
29
|
12.10
|
|
Члены
предложения.
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
таблицами
|
Урок
– актуализация знаний учащихся
|
текущий контроль
|
30
|
13.10
|
|
Главные
члены предложения. Подлежащее
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
таблицами
|
Урок
– актуализация знаний учащихся
|
Определить какими членами
предложения
являются данные слова
|
31
|
14.10
|
|
Сказуемое.
|
Беседа, работа с учебником, анализ
предложений
|
Урок
– актуализация знаний учащихся.
|
Конструкция
предложений
|
32
|
17.10
|
|
Тире
между подлежащим и сказуемым
|
Беседа, работа с учебником, таблицами,
анализ предложений
|
Урок
- упражнение
|
текущий
контроль
работа
по карточкам «Расставить знаки препинания»
|
33
|
18.10
|
|
Нераспространенные
и распространенные предложения
|
Беседа, работа с учебником, синт. разбор
предложений
|
Урок
–получения новых знаний
|
текущий
контроль
Синтаксический
разбор предложений
|
34
|
19.10
|
|
Второстепенные
члены предложения
|
Беседа, работа с учебником, разбор
предложений по членам
|
систематизация
знаний
|
текущий
контроль
Определение
втор. членов
|
35
|
20.10
|
|
Дополнение.
|
Беседа, работа с учебником, разбор
предложений по членам
|
систематизация
знаний
уч-ся.
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
36
|
21.10
|
|
Определение
|
Беседа, работа с учебником, разбор
предложений по членам
|
Ситематизация
знаний
уч-ся.
|
периодический
контроль
Составление
предложений
|
37
|
24.10
|
|
Обстоятельство
|
Беседа, работа с учебником, разбор
предложений по членам
|
Ситематизация
знаний уч-ся.
|
периодический
контроль
Составление
предложений
|
38
|
25.10
|
|
Предложение
с однородными членами.
|
Работа с учебником. Анализ предложений,
беседа. Работа с таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
39
|
26.10
|
|
Знаки
препинания в предложениях с однородными членами
|
Работа с учебником. Анализ предложений,
беседа. Синтакс.
разбор предложений.
|
Урок - упражнение
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
40
|
27.10
|
|
Проверочная
работа по теме «Однородные члены предложения»
|
41
|
28.10
|
|
Предложения
с обращениями.
|
Наблюдение, выразительное чтение, анализ
предложения Работа с таблицами, текстами, заданиями мультимедийной
презентации
|
Урок
- получение новых знаний
|
текущий
контроль
Составление
предложений с обращениями по схемам
|
42
|
07.11
|
|
Письмо.
|
Анализ текста, структура письма. Работа
с учебником
|
Урок
- практикум
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
43
|
08.11
|
|
|
|
44
|
09.11
|
|
Сочинение
«Письмо другу»
|
Анализ текста, коллективное сочинение
|
урок
развития речи
|
сочинение
|
45
|
10.11
|
|
Синтаксический
разбор простого предложения
|
Анализ простого предложения, слово
учителя, беседа, работа у доски
|
Урок
- практикум
|
текущий
контроль
Синтаксический
разбор простого предложения
|
46
|
11.11
|
|
Пунктуационный
разбор простого предложения
|
Анализ простого предложения, слово
учителя, беседа, работа у доски
|
Урок
- практикум
|
текущий
контроль
пунктуационный
разбор простого предложения
|
47
|
14.11
|
|
Простые
и сложные предложения.
|
Наблюдение, анализ предложения, работа с
учебником, таблицами. Работа с презентациями.
|
Урок
- сравнение
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
48
|
15.11
|
|
урок
- упражнение
|
|
49-50
|
16.11-17.11
|
|
Синтаксический
разбор сложного предложения.
|
Наблюдение, синт. разбор предложений,
предложения, работа с учебником, таблицами.
|
Урок
- практикум
|
текущий
контроль
Синтаксический разбор сложного и
простого предложения.
|
51
|
18.11
|
|
Прямая
речь.
|
Работа с учебником, схемами, работа у
доски, упражнения
|
получение
новых знаний
|
текущий
контроль
составление
текста с прямой речью
|
52
|
21.11
|
|
Прямая
речь.
|
Работа с учебником, схемами, работа у
доски, упражнения
|
формирование
пункт умений и навыков
|
текущий
контроль
осложненное
списывание
|
53
|
22.11
|
|
Диалог.
|
Работа с учебником, схемами, работа у
доски, упражнения
|
комбинированный
|
текущий
контроль
составление
диалога
|
54
|
23.11
|
|
Повторение
по теме «Синтаксис и пунктуация».
|
Анализ простого и сложного предложения,
слово учителя, беседа, работа у доски, упражнения, работа в группах
|
Урок-
общение
|
итоговый
контроль
стр.105
ответы на вопросы
|
55
|
24.11
|
|
Проверочная
работа по теме «Синтаксис
|
предварительный
контроль проверочная работа
|
56
|
25.11
|
|
Диктант
по теме «Синтаксис и пунктуация».
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
ЗУН
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
57
|
28.11
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
работа над ошибками
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
Фонетика.
Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи. (14 ч)
|
58
|
29.11
|
|
Фонетика.
Гласные звуки.
|
Работа с учебником, таблицами,
текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая игра
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
59
|
30.11
|
|
Согласные
звуки.
|
Беседа, работа с учебником, работа у
доски
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
60
|
01.12
|
|
Изменение
звуков
в
потоке речи.
|
Беседа, опрос, работа с учебником,
работа у доски
|
Урок
- получения новых знаний
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
61
|
02.12
|
|
Твердые
и мягкие согласные.
|
Беседа, опрос, работа с учебником,
работа у доски
|
обобщение
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
62
|
05.12
|
|
Повествование.
|
Беседа, анализ текста, слово учителя,
работа с учебником
|
Урок
–практикум
|
устное
сочинение
|
63
|
06.12
|
|
Согласные
звонкие и глухие.
|
Беседа, опрос, работа с учебником,
работа у доски
|
обобщение
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
64
|
07.12
|
|
Графика.
Алфавит
|
Работа с учебником, таблицами,
текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая игра
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
65
|
08.12
|
|
Описание
предмета.
Сочинение
|
Анализ текста, коллективное сочинение
|
урок
развития речи
|
сочинение
|
66
|
09.12
|
|
Обозначение
мягкости согласного с помощью мягкого знака.
|
Беседа, опрос, работа с учебником,
работа у доски
|
комбинированный
|
|
67
|
12.12
|
|
Двойная
роль букв е, ё, ю, я.
|
Беседа, опрос, работа с учебником,
работа у доски
|
комбинированный
|
|
68
|
13.12
|
|
Орфоэпия.
Фонетический
разбор.
|
Работа с учебником. У доски, беседа
|
Урок
- получения новых знаний
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
69
|
14.12
|
|
Повторение
по теме «Фонетика.
Орфоэпия.
Графика»
|
Слово учителя, опрос, наблюдение, работа
с учебником, карточками, работа в группах
|
Урок
- повторение
|
итоговый
контроль стр. 131 ответ на вопросы
|
70
|
15.12
|
|
Диктант
по теме «Фонетика.
Орфоэпия.
Графика»
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
УУД
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
71
|
16.12
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
работа над ошибками
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
Лексика.
Культура речи. (9 ч)
|
72
|
19.12
|
|
Слово
и его лексическое значение.
|
Беседа,
работа с учебником, словарем,
карточками, таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая
игра
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
73
|
20.12
|
|
Однозначные
и многозначные слова
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
карточками
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
74
|
21.12
|
|
Прямое
и переносное значение слов
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
карточками
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
75
|
22.12
|
|
Омонимы.
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая
игра
|
комбинированный
|
текущий
контроль теоретических знаний по теме
|
76
|
23.12
|
|
Синонимы
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая
игра
|
комбинированный
|
текущий контроль работа с толковым
словарем
|
77
|
26.12
|
|
Антонимы.
|
Беседа, работа с учебником, словарем,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая
игра
|
комбинированный
|
текущий контроль работа с толковым
словарем
|
78
|
10.01
|
|
Повторение
по теме «Лексика. Культура речи». Зачет.
|
Беседа,
работа с учебником, словарем, таблицами,
текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая игра, работа
в группах
|
Урок
обобщения
|
итоговый контроль
|
79
|
11.01
|
|
зачет
|
контроль
УУД
|
итоговый контроль - зачет
|
80
|
12.01
|
|
Изложение
|
Работа
с текстом
|
Развитие речи
|
Составление плана
|
Морфемика.
Орфография. Культура речи. (24 ч)
|
81
|
13.01
|
|
Морфема
- наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов
|
Работа с учебником, таблицами,
текстами, заданиями мультимедийной презентации, лингвистическая игра
|
комбинированный
|
периодический
контроль – словарный диктант текущий контроль теоретических знаний по теме
|
82
|
16.01
|
|
Окончание
и основа слова.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
словообразовательный разбор, работа в группах.
|
Комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
83
|
17.01
|
|
Корень
слова.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
словообразовательный разбор, работа в группах.
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
84
|
18.01
|
|
Рассуждение.
|
Работа с текстом, коллективное
сочинение, беседа, работа в группах
|
урок
– практикум
|
текущий контроль полученных знаний
|
85
|
19.01
|
|
Суффикс.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
словообразовательный разбор, работа в группах.
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
86
|
20.01
|
|
Приставка.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
словообразовательный разбор, работа в группах.
|
комбинированный
|
текущий контроль морфемного разбора
(самостоятельная работа)
|
87
|
23.01
|
|
Чередование
звуков. Беглые гласные.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
88
|
24.01
|
|
Варианты
морфем.
Морфемный
разбор слова.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
89
|
25.01
|
|
Правописание
гласных и согласных в приставках.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
Урок
– практикум
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
90
|
26.01
|
|
Буква
з-с на конце приставок.
|
Анализ слов, работа с учебником,
словарем
|
Урок
– упражнение
|
текущий контроль – цифровой диктант
|
91
|
27.01
|
|
Буквы
о-а в корне лаг-лож.
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
Урок
– упражнение
|
текущий контроль – знание орфограммы
|
92
|
30.01
|
|
Урок
- тренажер
|
цифровой диктант
|
93
|
31.01
|
|
Буквы
о-а в корне раст - ращ, рос.
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
Урок
–упражнение
|
текущий контроль – знание орфограммы
|
94
|
01.02
|
|
урок
- тренажер
|
95
|
02.02
|
|
цифровой диктант
|
96
|
03.02
|
|
Буквы
ё-о после шипящих в корне
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
Урок
– упражнение
|
текущий контроль – знание орфограммы
|
97
|
06.02
|
|
урок
– тренажер
|
цифровой диктант
|
98
|
07.02
|
|
Буквы
ы-и после ц
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
Урок
– упражнение
|
текущий контроль – знание орфограммы
|
99
|
08.02
|
|
урок
- тренажер
|
цифровой диктант
|
100
|
09.02
|
|
Повторение
по теме «Морфемика. Орография. Культура речи»
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок
– систематизация знаний
|
итоговый контроль, стр. 183 контр.
вопросы.
|
101
|
10.02
|
|
Проверочная
работа по теме «Морфемика. Орография. Культура речи»
|
инд. работа с тестами
|
контроль
УУД
|
предварительный контроль -тест
|
102
|
13.02
|
|
Диктант
по теме «Морфемика. Орография. Культура речи»
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
УУД
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
103
|
14.02
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
Повторение
изученного
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
104
|
15.02
|
|
Сочинение
по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»
|
работа с учебником, картиной, словесное
рисование
|
урок
развития речи
|
текущий
контроль навыков связной речи
|
Морфология.
Орфография. Культура речи. Имя существительное (19 ч)
|
105
|
16.02
|
|
Самостоятельные
и служебные части речи. Имя существительное как часть речи
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
106
|
17.02
|
|
Доказательства
в рассуждении
|
Работа с учебником, текстами
рассуждениями, коллективное сочинение - рассуждение
|
урок
– рассуждение
|
текущий контроль навыков развития
связной речи
|
107
|
20.02
|
|
Одушевленные
и неодушевленные
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
108
|
21.02
|
|
Собственные
и нарицательные существительные.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
109
|
22.02
|
|
Морфологический
разбор существительного.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски, морфолог. разбор сущ.
|
урок - практикум
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
110
|
24.02
|
|
Род
имен существительных
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
111
|
27.02
|
|
Имена
существительные, которые имеют форму только множественного числа
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических знаний по
теме
|
112
|
28.02
|
|
Имена
существительные, которые имеют форму только единственного числа
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
113
|
01.03
|
|
Три
склонения существительного.
Падеж
существительного
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
114
|
02.03
|
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях сущ. в ед. ч.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски, работа в группах, инд. работа по карточкам
|
урок-упражнение
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
115
|
03.03
|
|
116
|
06.03
|
|
урок - тренажер
|
цифровой диктант
|
117
|
07.03
|
|
Множественное
число существительного
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
118
|
09.03
|
|
Правописание
о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
119
|
10.03
|
|
урок
- тренажер
|
цифровой диктант
|
120
|
13.03
|
|
Систематизация
и обобщение знаний по теме «Имя существительное»
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
обобщение и систематизация знаний
|
итоговый контроль стр. 223 отв. на вопр.
|
121
|
14.03
|
|
Проверочная
работа по теме «Имя существительное»
|
работа с тестами
|
контроль УУД
|
предварительный контроль
|
122
|
15.03
|
|
Диктант
по теме «Имя существительное»
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
УУД
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
123
|
16.03
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный, грамматический
анализ текста
|
работа над ошибками
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
Имя
прилагательное (10 ч)
|
124
|
17.03
|
|
Имя
прилагательное как часть речи
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
|
125
|
20.03
|
|
Правописание
гласных
в
окончаниях прилагательных.
|
Работа с учебником, таблицами, текстами,
заданиями мультимедийной презентации, работа в группах, упражнения
|
урок - упражнение
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
126
|
21.03
|
|
О-Е
после шипящих в прилагательных и существительных
|
Работа с учебником, по карточкам,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок - тренажер
|
текущий контроль – цифровой диктант
|
127
|
22.03
|
|
Описание
животного
|
Работа с учебником, текстом, беседа,
словесное рисование
|
урок - практикум
|
текущий контроль
|
128
|
23.03
|
|
Прилагательные
полные и краткие
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и практических
знаний по теме
|
129
|
24.03
|
|
Морфологический
разбор прилагательного.
|
Работа с учебником, у доски,
морфологический разбор прилагательного
|
Урок-практикум.
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
130
|
03.04
|
|
Повторение
по теме «Имя прилагательное».
|
Работа с учебником, у доски,
морфологический разбор прилагательного
|
Урок-практикум.
|
текущий контроль стр 239 отв. на вопр.
|
131
|
04.04
|
|
Проверочная
работа. по теме «Имя прилагательное».
|
работа с тестами
|
контроль УУД
|
предварительный контроль
|
132
|
05.04
|
|
Диктант
по теме «Имя прилагательное».
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль УУД
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
133
|
06.04
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
работа над ошибками
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
Глагол
(22 ч)
|
134
|
07.04
|
|
Глагол
как часть речи.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
135
|
10.04
|
|
Не
с глаголами
|
Работа с учебником, работа в группах,
упражнения
|
Урок –упражнение
|
текущий контроль – орфографический
диктант
|
136
|
11.04
|
|
Рассказ.
Сочинение
|
Работа с учебником, устное сочинение,
беседа
|
урок развития речи
|
контроль навыков развития связной речи
|
137
|
12.04
|
|
138
|
13.04
|
|
Неопределенная
форма глагола
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
систематизация и углубление знаний
|
контроль теоретических и практических
ЗУН
|
139
|
14.04
|
|
Правописание
тся и ться в глаголах.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
систематизация и углубление знаний
|
контроль теоретических и практических
ЗУН
|
140
|
17.04
|
|
Вид
глаголов.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
141
|
18.04
|
|
Корни
с чередованием е-и
|
Работа с учебником, по карточкам,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
Урок - получения новых знаний.
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
142
|
19.04
|
|
Урок – тренажер
|
орфографический диктант
|
143
|
20.04
|
|
Время
глагола. Прошедшее время
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски, работа в парах
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
144
|
21.04
|
|
Настоящее
время.
Будущее
время.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски, работа в парах
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
145
|
24.04
|
|
Спряжение
глаголов. Как определить спряжение глаголов с безударным личным окончанием
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
текущий контроль теоретических и
практических знаний по теме
|
146
|
25.04
|
|
Работа с учебником, по карточкам,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок – тренажер
|
147
|
26.04
|
|
орфографический диктант
|
148
|
27.04
|
|
Морфологический
разбор глагола.
|
Работа с учебником, карточками у доски
|
Урок – практикум
|
текущий контроль - морфологический
разбор глагола
|
149
|
28.04
|
|
Правописание
глаголов во
2-ом
л. ед. числа.
|
Работа с учебником, беседа, упражнения,
работа у доски
|
комбинированный
|
периодический контроль – правописание Ь
в сущ., прилаг, глаг.
|
150
|
02.05
|
|
Работа с учебником, по карточкам,
таблицам, текстами, заданиями, работа в группах, упражнения
|
урок –упражнение
|
цифровой диктант «Ь в сущ., прилаг,
глаг»
|
151
|
03.05
|
|
Употребление
времен.
|
Работа с учебником, по карточкам,
таблицами, текстами, заданиям, работа в группах, упражнения
|
Урок-практикум
|
|
152
|
04.05
|
|
Повторение
по
теме
«Глагол».
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок
– повторение
|
итоговый контроль - Стр 280 контр. вопр
|
153
|
05.05
|
|
Тест
по теме «Глагол»
|
инд. работа с тестами
|
контроль
УУД
|
предварительный контроль - тест
|
154
|
08.05
|
|
Диктант
по теме «Глагол»
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
контроль
УУД
|
Итоговый контроль
Запись под диктовку, выполнение
грамматического задания
|
155
|
10.05
|
|
Анализ
диктанта
|
Орфографический, пунктуационный,
грамматический анализ текста
|
Повторение
изученного
|
периодический
контроль
словарный
диктант
|
Повторение
и систематизация изученного (12 ч)
|
|
156
|
11.05
|
|
Разделы
науки о языке.
|
работа с учебником, упражнения, беседа
|
систематизация знаний
|
текущий контроль теоретических знаний
|
157
|
12.05
|
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок
- практикум
|
текущий контроль практических знаний
|
158
|
15.05
|
|
Орфограммы
в приставках и в корнях слов
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок
- практикум
|
текущий контроль практических знаний
|
159
|
16.05
|
|
|
160
|
17.05
|
|
Орфограммы
в окончаниях слов
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями, работа в группах, упражнения
|
урок
- практикум
|
текущий контроль практических знаний
|
161
|
18.05
|
|
162
|
19.05
|
|
Орфограммы
в корнях, приставках, окончаниях слов
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями, работа в группах, упражнения
|
урок
- обобщение
|
итоговый контроль – «дырявый»
орфографический диктант
|
163
|
22.05
|
|
урок
- практикум
|
|
164
|
23.05
|
|
Употребление
ъ и ь.
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями, работа в группах, упражнения
|
урок
- практикум
|
текущий контроль практических знаний
|
165
|
24.05
|
|
Знаки
препинания в простом и сложном предложении
|
Работа с учебником, карточками,
таблицами, текстами, заданиями мультимедийной презентации, работа в группах,
упражнения
|
урок
- практикум
|
текущий контроль практических знаний
|
166
|
25.05
|
|
итоговый контроль – «дырявый»
пунктуационный диктант
|
167
|
26.05
|
|
Итоговые
уроки (3 ч)
|
168
|
29.05
|
|
Итоговый
зачет
|
зачет
|
контроль
УУД
|
итоговый контроль - зачет
|
169
|
30.05
|
|
Урок
– игра «В стране Лингвистика»
|
работа в команде, с мультимедиа
|
урок
- Игра
|
|
170
|
31.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.