|
№
п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
Дата
|
|
1.
|
Текст, предложение, слово - единицы языка
и речи.
|
1
|
|
|
2.
|
Обобщение знаний о предложении.
|
1
|
|
|
3.
|
Текст - единица языка и речи.
|
1
|
|
|
4.
|
Части речи. (Имена существительные, имена
прилагательные, глаголы)
|
1
|
|
|
5.
|
Распознавание слов по вопросам, точное
употребление слов в предложении.
|
1
|
|
|
6.
|
Имена собственные. Заглавная буква.
|
1
|
|
|
7.
|
Однокоренные слова.
|
1
|
|
|
8.
|
Звуки и буквы. Гласные буквы е, ё,
ю, я.
|
1
|
|
|
9.
|
Слово и слог. Перенос слов.
|
1
|
|
|
10.
|
Мягкий знак - показатель мягкости
согласных. Разделительный ь.
|
1
|
|
|
11.
|
Правописание слов с сочетаниями жи, ши,
ча, ща, чу, щу, чн, чк.
|
1
|
|
|
12.
|
Р.Р.Разделительный ь. Текст и его части.
Связь между частями текста.
|
1
|
|
|
13.
|
Звонкие и глухие согласные звуки, обозначение
их
буквами.
|
1
|
|
|
14.
|
Ударные и безударные согласные звуки.
(Обозначение их буквами. Сопоставление правил проверки парных согласных на
конце слова и безударных гласных в двусложных словах)
|
1
|
|
|
15.
|
Контрольный диктант №1 по теме
"Безударные гласные и парные согласные в словах".
|
1
|
|
|
16.
|
Работа над ошибками. Упражнение в
построении предложений и написании слов на изученные правила.
|
1
|
|
|
17.
|
Повествовательные, вопросительные и
побудительные предложения.
|
1
|
|
|
18.
|
Предложение в структуре текста. Связь между
заголовками и концовкой текста.
|
1
|
|
|
19.
|
Восклицательные предложения.
|
1
|
|
|
20.
|
Главные и второстепенные члены
предложения. Связь слов в предложении.
|
1
|
|
|
21.
|
РР. Изложение по вопросам.
|
1
|
|
|
22.
|
Работа над ошибками. Упражнение в
установлении связи слов в предложении.
|
1
|
|
|
23.
|
Словосочетание.
|
1
|
|
|
24.
|
Предложение и словосочетание . Словарный
диктант
|
1
|
|
|
25.
|
РР. Сочинение по материалам экскурсии.
|
1
|
|
|
26.
|
Работа над ошибками, допущенными в
сочинении. Закрепление.
|
1
|
|
|
27.
|
Текст. Тема текста.
|
1
|
|
|
28.
|
Основная мысль текста.
|
1
|
|
|
29.
|
Заголовок текста. Обобщение о структуре
текста.
|
1
|
|
|
30.
|
Корень. Однокоренные слова. Признаки
однокоренных слов.
|
1
|
|
|
31.
|
Написание корня в однокоренных словах.
|
1
|
|
|
32.
|
Понятие об окончании и его роли в речи.
|
1
|
|
|
33.
|
Роль окончания и предлога в предложении.
|
1
|
|
|
34.
|
Сочинение по серии картинок.
|
1
|
|
|
35.
|
Работа над ошибками. Упражнение в подборе
и написании однокоренных слов.
|
1
|
|
|
36.
|
Общее понятие о приставке и суффиксе.
|
1
|
|
|
37.
|
Закрепление знаний о суффиксах и
приставках как значимых частях слова.
|
1
|
|
|
38.
|
Суффикс - значимая часть слова.
Образование слов с помощью суффикса.
|
1
|
|
|
39.
|
Значение приставок и их роль в языке.
Образование слов с помощью приставок.
|
1
|
|
|
40.
|
Обобщение знаний о составе слова. Разбор
слов по составу.
|
1
|
|
|
41.
|
Контрольный диктант №2 на тему
"Состав слова. Однокоренные слова".
|
1
|
|
|
42.
|
Работа над ошибками. Упражнение в
образовании однокоренных слов, разборе предложений.
|
1
|
|
|
43.
|
Р. р.Структура текста. Изложение текста
по вопросам.
|
1
|
|
|
44.
|
Закрепление. Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
45.
|
Правописание безударных гласных, глухих и
звонких согласных в корне.
|
1
|
|
|
46.
|
Проверка слов с парными согласными на
конце и в середине слова.
|
1
|
|
|
47.
|
Проверка слов с парными согласными на
конце и в середине слова.
|
1
|
|
|
48.
|
Упражнение в написании слов с глухими и
звонкими согласными в корне.
|
1
|
|
|
49.
|
Р. Р.Обучающее изложение
"Слон-озорник".
|
1
|
|
|
50.
|
Работа над ошибками. Закрепление. Парные
согласные.
|
1
|
|
|
51.
|
Р. Р. Правописание слов с парными
согласными. Составление текста по картинке и опорным словам.
|
1
|
|
|
52.
|
Упражнение в написании слов с парными
согласными в корне.
|
1
|
|
|
53.
|
Контрольный диктант №3 по теме
"Парные согласные в корне слова".
|
1
|
|
|
54.
|
Закрепление. Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
55.
|
Гласные буквы, требующие проверки.
Проверочные слова.
|
1
|
|
|
56.
|
Правило проверки безударных гласных.
|
1
|
|
|
57.
|
Обобщение знаний о способах проверки
безударных гласных в корне.
|
1
|
|
|
58.
|
Р. р. Сочинение по картинке "Зимние
забавы детей".
|
1
|
|
|
59.
|
Работа над ошибками. Правописание слов с
безударными гласными и парными согласными в корне.
|
1
|
|
|
60.
|
Слова с проверяемыми и непроверяемыми
гласными в корне.
|
1
|
|
|
61.
|
Слова с проверяемыми гласными и парными
согласными в корне.
|
1
|
|
|
62.
|
Слова с проверяемыми гласными, парными согласными
в корне.
|
1
|
|
|
63.
|
Р. Р. Изложение повествовательного
текста.
|
1
|
|
|
64.
|
Работа над ошибками. Слова с безударной
гласной Е, проверяемой Ё.
|
1
|
|
|
65.
|
Контрольный диктант №4 по теме
"Орфограммы в корне слова".
|
1
|
|
|
66.
|
Работа над ошибками. Проверка слов с
двумя безударными в корне.
|
1
|
|
|
67.
|
Проверка слов с двумя безударными в
корне.
|
1
|
|
|
68.
|
Правописание слов с безударными гласными
в корне.
|
1
|
|
|
69.
|
Распознавание слов, которые различаются
гласной буквой в корне.
|
1
|
|
|
70.
|
Правописание слов с безударными гласными,
парными согласными в корне.
|
1
|
|
|
71.
|
Контрольный диктант №5 по теме
"Безударные гласные и парные согласные в корне".
|
1
|
|
|
72.
|
Работа над ошибками. упражнение в анализе
и составлении текста-описания.
|
1
|
|
|
73.
|
Правописание слов с непроизносимыми
согласными в корне.
|
1
|
|
|
74.
|
Правописание слов с непроизносимыми
согласными в корне.
|
1
|
|
|
75.
|
Правописание слов с непроизносимыми
согласными в корне.
|
1
|
|
|
76.
|
Проверка слов с непроизносимым согласным.
|
1
|
|
|
77.
|
Контрольный диктант №6 по теме
"Слова с орфограммами в корне".
|
1
|
|
|
78.
|
Работа над ошибками. Составление
новогоднего поздравления.
|
1
|
|
|
79.
|
Обобщение правил о правописании корня.
|
1
|
|
|
80.
|
Сопоставление правил о написании
безударных гласных, парных согласных и непроизносимых согласных.
|
1
|
|
|
81.
|
Сопоставление правил о написании безударных
гласных, парных согласных и непроизносимых согласных. Тест.
|
1
|
|
|
82.
|
Приставка - значимая часть слова.
|
1
|
|
|
83.
|
Правописание приставок.
|
1
|
|
|
84.
|
Правописание безударных гласных в
приставке и корне слова.
|
1
|
|
|
85.
|
Упражнение в написании приставок и безударных
гласных в корне.
|
1
|
|
|
86.
|
Р. р. Обучающее изложение «Память».
|
1
|
|
|
87.
|
Правописание предлогов и приставок.
|
1
|
|
|
88.
|
Упражнение в правописании предлогов и
приставок.
|
1
|
|
|
89.
|
Упражнение в правописании предлогов и
приставок.
|
1
|
|
|
90.
|
Разделительный твёрдый знак.
|
1
|
|
|
91.
|
Мягкий и твёрдый разделительные знаки.
|
1
|
|
|
92.
|
Написание слов с разделительным мягким и
твёрдым знаками.
|
1
|
|
|
93.
|
Р. Р. Текст-повествование. Изложение
повествовательного текста.
|
1
|
|
|
94.
|
Работа над ошибками. Обобщение знаний о
твёрдом и мягком разделительных знаках.
|
1
|
|
|
95.
|
Понятие о частях речи.
|
1
|
|
|
96.
|
Общее понятие о местоимении как части
речи.
|
1
|
|
|
97.
|
Части речи и члены предложения.
|
1
|
|
|
98.
|
Изменение имён существительных, имён
прилагательных и глаголов по числам.
|
1
|
|
|
99.
|
Обобщение сведений о частях речи.
Составление текста по картинке и плану.
|
1
|
|
|
100.
|
Имя существительное.
|
1
|
|
|
101.
|
Имена существительные одушевлённые и
неодушевлённые (отвечающие на вопрос кто? и на вопрос что?)
|
1
|
|
|
102.
|
Р. р. Обучающее изложение «Спасение».
|
1
|
|
|
103.
|
Большая буква в именах собственных.
|
1
|
|
|
104.
|
Род имён существительных.
|
1
|
|
|
105.
|
Род имён существительных в единственном и
во множественном числе.
|
1
|
|
|
106.
|
Определение рода имён существительных в
косвенных падежах.
|
1
|
|
|
107.
|
Родовые окончания имён существительных.
|
1
|
|
|
108.
|
Родовые окончания существительных
среднего рода. Составление текста по картинке и вопросам.
|
1
|
|
|
109.
|
Изменение имён существительных по числам.
|
1
|
|
|
110.
|
Упражнение в изменении имён
существительных по числам и определении рода.
|
1
|
|
|
111.
|
Изменение имён существительных по падежам
(общее понятие о склонении).
|
1
|
|
|
112.
|
Упражнение в склонении имён
существительных и распознавании падежей.
|
1
|
|
|
113.
|
Упражнение в определении падежа,
наблюдение над ролью в предложении существительных в именительном падеже.
|
1
|
|
|
114.
|
Упражнение в склонении имён
существительных и распознавании падежей, разборе предложений по членам.
|
1
|
|
|
115.
|
Р. Р. Обучающее изложение "На
лужайке".
|
1
|
|
|
116.
|
Мягкий знак на конце существительных
после шипящих.
|
1
|
|
|
117.
|
Упражнение в написании слов с шипящими на
конце.
|
1
|
|
|
118.
|
Контрольный диктант № 7 по теме "Имя
существительное"
|
1
|
|
|
119.
|
Работа над ошибками, допущенными в
диктанте. Обобщение знаний об именах существительных.
|
1
|
|
|
120.
|
Понятие об имени прилагательном как части
речи.
|
1
|
|
|
121.
|
Связь имён прилагательных с именами
существительными.
|
1
|
|
|
122.
|
Прилагательные-синонимы и прилагательные-антонимы.
|
1
|
|
|
123.
|
Составление текста-описания.
|
1
|
|
|
124.
|
Сочинение-описание животного.
|
1
|
|
|
125.
|
Изменение имён прилагательных по родам.
|
1
|
|
|
126.
|
Правописание родовых окончаний имён
прилагательных.
|
1
|
|
|
127.
|
Контрольный диктант №8 по теме "Имя прилагательное".
|
1
|
|
|
128.
|
Закрепление. Работа над ошибками,
допущенными в диктанте Изменение имён прилагательных по числам.
|
1
|
|
|
129.
|
Изменение имён прилагательных по числам.
|
1
|
|
|
130.
|
Изменение имён прилагательных по числам и
родам.
|
1
|
|
|
131.
|
Упражнение в правописании окончаний имён
прилагательных во множественном числе.
|
1
|
|
|
132.
|
Упражнение в правописании окончаний имён
прилагательных.
|
1
|
|
|
133.
|
Обобщение знаний об имени прилагательном.
|
1
|
|
|
134.
|
Промежуточная аттестация.
|
1
|
|
|
135.
|
Понятие о глаголе как части речи
|
1
|
|
|
136.
|
Роль глаголов в предложении
|
1
|
|
|
137.
|
Глаголы-синонимы и глаголы-антонимы.
|
1
|
|
|
138.
|
Употребление глаголов в прямом и
переносном смысле.
|
1
|
|
|
139.
|
Р. Р. Текст-рассуждение.
|
1
|
|
|
140.
|
Изменение глаголов по числам.
|
1
|
|
|
141.
|
Упражнение в определении числа глагола и
изменении глаголов по числам.
|
1
|
|
|
142.
|
Р. Р. Обучающее изложение
"Джульбарс".
|
1
|
|
|
143.
|
Работа над ошибками, допущенными в
изложении.
|
1
|
|
|
144.
|
Изменение глаголов по временам.
|
1
|
|
|
145.
|
Упражнение в определении времён глагола.
|
1
|
|
|
146.
|
Неопределённая форма глагола.
|
1
|
|
|
147.
|
Речевой этикет. Составление приглашения.
|
1
|
|
|
148.
|
Изменение глаголов по временам.
|
1
|
|
|
149.
|
Р. р. Обучающее изложение
"Спасение".
|
1
|
|
|
150.
|
Работа над ошибками. Изменение глаголов
по временам. Закрепление.
|
1
|
|
|
151.
|
Изменение по родам глаголов прошедшего
времени.
|
1
|
|
|
152.
|
Употребление глаголов прошедшего времени.
Правописание глаголов с приставками.
|
1
|
|
|
153.
|
Правописание глаголов с частицей не.
|
1
|
|
|
154.
|
Правописание глаголов с частицей не.
|
1
|
|
|
155.
|
Повторение правил о написании корня и
окончаний.
|
1
|
|
|
156.
|
Обобщение знаний о глаголе. Составление
текста о Дне Победы.
|
1
|
|
|
157.
|
Контрольный диктант №9 по теме
"Глагол".
|
1
|
|
|
158.
|
Работа над ошибками. Повторение
орфографических правил.
|
1
|
|
|
159.
|
Изложение повествовательного текста.
|
1
|
|
|
160.
|
Обобщение знаний о предложении и тексте.
|
1
|
|
|
161.
|
Обобщение. Состав слова.
|
1
|
|
|
162.
|
Правописание проверяемых гласных и
согласных в корне слова.
|
1
|
|
|
163.
|
Правописание приставок. Твёрдый и мягкий
разделительные знаки.
|
1
|
|
|
164.
|
Упражнение в написании корня слова.
|
1
|
|
|
165.
|
Правописание корня
|
1
|
|
|
166.
|
Итоговый диктант.№10
|
1
|
|
|
167.
|
Работа над ошибками. Повторение сведений
о частях речи.
|
1
|
|
|
168.
|
Упражнение в точном употреблении в тексте
имён прилагательных и глаголов.
|
1
|
|
|
169.
|
Обобщение изученного материала.
Тестирование.
|
1
|
|
|
170.
|
Что узнали, чему научились.
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.