|
№ п/п
|
Предварительная дата
|
Фактическая дата
|
Тема
|
|
Обучение
грамоте. Письмо (115 ч)
|
|
Подготовительный
этап обучения. Письмо – 30 ч.
Пропись 1.
«Рисуй, думай, рассказывай»
|
|
1 четверть (42
урока)
|
|
1.
|
1.09
|
|
«Твои новые друзья». «Дорога в школу».
«Первое
задание»
|
|
2.
|
2.09
|
|
«На уроке», «Что в центре круга»
|
|
3.
|
5.09
|
|
«Большие и маленькие». «Сравни».
|
|
4.
|
6.09
|
|
«Сравни», «Каких цветов больше»
|
|
5.
|
7.09
|
|
«Направление», «Найди короткий
путь»
|
|
6.
|
8.09
|
|
«Чем похожи», «Где чей домик?».
|
|
7.
|
9.09
|
|
«Лото» «Найди пару»
|
|
8.
|
13.09
|
|
«У речки» «Сколько? Столько»
|
|
9.
|
14.09
|
|
«На компьютере»
«Целое и часть».
|
|
10.
|
15.09
|
|
«Часть и целое», «Целое из
частей»
|
|
11.
|
16.09
|
|
«Головоломка». «Овал»
|
|
12.
|
19.09
|
|
«В квартире». «Веселые превращения».
|
|
13.
|
20.09
|
|
«Сравни дома». «В магазине
одежды».
|
|
14.
|
21.09
|
|
«В походе». «На отдыхе».
|
|
15.
|
22.09
|
|
«На коньках». «Контуры и силуэты»
|
|
16.
|
23.09
|
|
«На волнах». «Морское путешествие».
|
|
17.
|
26.09
|
|
«На лугу». «Мы рисуем».
|
|
18.
|
27.09
|
|
«Под грибом». «Сравни и подумай»
|
|
19.
|
28.09
|
|
«Мы — спортсмены».
«Выбирай»
|
|
20.
|
29.09
|
|
«Кто
построил домики?» «Сравни и подумай»
|
|
21.
|
30.09
|
|
«Рассмотри и
расскажи». «В гости к бабушке»
|
|
22.
|
3.10
|
|
«Распиши посуду»
«Наличники»
|
|
23.
|
4.10
|
|
«Расшитые полотенца»
«Лоскутное одеяло»
|
|
24.
|
5.10
|
|
«Прогулка в парк».
«Знаки в городе»
|
|
25.
|
6.10
|
|
«Подбери пару»
«Разгадай секрет»
|
|
26.
|
7.10
|
|
«Подумай и сравни»
|
|
27.
|
10.10
|
|
«В спортивном зале» «Догадайся»
|
|
28.
|
12.10
|
|
«На велосипедах». «Собери машину»
|
|
29.
|
13.10
|
|
«Проверь себя» «Подумай и сравни»
|
|
30.
|
14.10
|
|
«Проверь себя»
|
|
31.
|
17.10
|
|
Буква Аа
|
|
32.
|
18.10
|
|
Буква Оо
|
|
33.
|
19.10
|
|
Буква Уу
|
|
34.
|
20.10
|
|
Буквы Ии; ы
|
|
35.
|
21.10
|
|
Письмо изученных букв
|
|
36.
|
24.10
|
|
Буква Ээ
|
|
37.
|
25.10
|
|
Повторение. «Буквенная мозаика»,
«Пиши, да не спеши»
|
|
38.
|
26.10
|
|
Буква Мм
|
|
39.
|
27.10
|
|
Буква Сс
|
|
40.
|
28.10
|
|
Повторение строчных букв м, с.
Письмо заглавных букв М, С
|
|
41.
|
31.10
|
|
Буква Нн
|
|
42.
|
1.11
|
|
Буква Лл
|
|
2 четверть (40
уроков)
|
|
43.
|
7.11
|
|
Повторение изученных букв
|
|
44.
|
8.11
|
|
Буквы Т,т
|
|
45.
|
9.11
|
|
Повторение изученных букв.
|
|
46.
|
10.11
|
|
Буква К, к.
|
|
47.
|
11.11
|
|
Повторение изученных букв.
|
|
48.
|
14.11
|
|
Повторение. «Буквенная мозаика»,
«Пиши, да не спеши»
|
|
49.
|
15.11
|
|
Письмо строчной буквы р.
|
|
50.
|
16.11
|
|
Письмо заглавной буквы Р.
|
|
51.
|
17.11
|
|
Буква В,в.
|
|
52.
|
18.11
|
|
Буква П,п.
|
|
53.
|
21.11
|
|
Письмо строчной буквы г.
|
|
54.
|
22.11
|
|
Письмо заглавной буквы Г.
|
|
55.
|
23.11
|
|
Закрепление изученных букв (р, п,
г, к)
|
|
56.
|
24.11
|
|
Закрепление изученных букв (Р, П,
Г, К)
|
|
57.
|
25.11
|
|
Письмо строчной буквы е и
слов с ней.
|
|
58.
|
28.11
|
|
Письмо букв: строчной ё и
заглавных Е, Ё
|
|
59.
|
29.11
|
|
Заглавные буквы Е, Ё.
|
|
60.
|
30.11
|
|
Повторение изученных букв е, ё
|
|
61.
|
1.12
|
|
Повторение изученных букв Е, Ё.
|
|
62.
|
2.12
|
|
Повторение изученных букв: Р, В,
П, Г, Е, Ё.
|
|
63.
|
5.12
|
|
Письмо строчной буквы б.
|
|
64.
|
6.12
|
|
Буква З,з.
|
|
65.
|
7.12
|
|
Письмо заглавной буквы Б.
|
|
66.
|
8.12
|
|
Закрепление изученных букв З, Б.
|
|
67.
|
9.12
|
|
Закрепление изученных букв
|
|
68.
|
12.12
|
|
Письмо строчной буквы д.
|
|
69.
|
13.12
|
|
Письмо заглавной буквы Д.
|
|
70.
|
14.12
|
|
Письмо буквы Дд.
|
|
71.
|
15.12
|
|
Письмо строчной буквы ж.
|
|
72.
|
16.12
|
|
Письмо заглавной буквы Ж.
|
|
73.
|
19.12
|
|
Сочетание «жи»
|
|
74.
|
20.12
|
|
Написание слов и предложений с
изученными буквами. Проверочная работа №1
|
|
75.
|
21.12
|
|
Повторение. «Буквенная мозаика»
|
|
76.
|
22.12
|
|
Буква Я, я.
|
|
77.
|
23.12
|
|
Письмо слов и предложений с
буквой я.
|
|
78.
|
26.12
|
|
Буквы Х,х.
|
|
79.
|
27.12
|
|
Повторение изученных букв
|
|
80.
|
28.12
|
|
Закрепление изученных букв
|
|
81.
|
29.12
|
|
Письмо слов с ь
|
|
82.
|
30.12
|
|
Буква Й,й.
|
|
3 четверть (43
урока)
|
|
83.
|
16.01
|
|
Закрепление написания буквы Й,й.
|
|
84.
|
17.01
|
|
Письмо строчной буквы ю.
|
|
85.
|
18.01
|
|
Письмо заглавной буквы Ю.
|
|
86.
|
19.01
|
|
Чудеса со словами
|
|
87.
|
20.01
|
|
Повторение. «Буквенная мозаика»
|
|
88.
|
23.01
|
|
Написание слов и предложений с
изученными буквами.
|
|
89.
|
24.01
|
|
Письмо строчной буквы ш.
|
|
90.
|
25.01
|
|
Письмо заглавной буквы Ш.
|
|
91.
|
26.01
|
|
Сочетания «жи – ши»
|
|
92.
|
27.01
|
|
Буква Ч, ч. Сочетания «ча», «чу».
|
|
93.
|
30.01
|
|
Буква Щ, щ. Сочетания «ща», «щу».
|
|
94.
|
31.01
|
|
Сочетания «чу – щу», «ча – ща»
|
|
95.
|
1.02
|
|
Сочетания «чу – щу», «ча – ща»
|
|
96.
|
2.02
|
|
Буква Ц, ц.
|
|
97.
|
3.02
|
|
Буква Ф, ф.
|
|
98.
|
6.02
|
|
Письмо слов и предложений с
буквой Ф, ф.
|
|
99.
|
7.02
|
|
Разделительный мягкий (ь) и
твердый (ъ) знаки.
|
|
100
|
8.02
|
|
Разделительный мягкий (ь) и
твердый (ъ) знаки.
|
|
Обобщающий этап
обучения. Письмо – 15 ч.
Рабочая тетрадь
«Пиши красиво
|
|
101
|
9.02
|
|
Повторение. «Буквенная мозаика»
|
|
102
|
10.02
|
|
Алфавит. Повторение изученных
букв. Буквы е, ё, и, ю, я — показатели мягкости предшествующего
согласного.
|
|
103
|
20.02
|
|
Оформление предложений в тексте.
|
|
104
|
21.02
|
|
Упражнения в написании слов и
предложений с изученными буквами. Правописание звонких и глухих согласных.
|
|
105
|
22.02
|
|
Слова, имеющие одинаковую часть
(корень). Безударные гласные в корне слова.
|
|
106
|
24.02
|
|
Слова, отвечающие на вопрос «Кто?»,
«Что?».
|
|
107
|
27.02
|
|
Правописание слов с сочетаниями
жи-ши.
|
|
108
|
28.02
|
|
Упражнения в написании слов и
предложений с изученными буквами.
|
|
109
|
1.03
|
|
Правописание слов с
разделительными ь и ъ знаками. Заглавная буква в именах собственных.
Безударные гласные в корне слова.
|
|
110.
|
2.03
|
|
Слова, отвечающие на вопросы «Что
делать?», «Что сделать?». Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща,
чу-щу.
|
|
111.
|
3.03
|
|
Слова, отвечающие на вопросы
«Какой?», «Какая?», «Какое?», «Что делать?», «Что сделать?»
|
|
112.
|
6.03
|
|
Правописание имён собственных.
|
|
113.
|
7.03
|
|
Правописание слов с сочетаниями
чк, чн. Буквы е, ё, и, ю, я — показатели мягкости предшествующего
согласного.
|
|
114.
|
9.03
|
|
Правописание твёрдых и мягких
согласных. Обозначение на письме мягкости согласного. Правописание шипящих
согласных.
|
|
115.
|
10.03
|
|
Правописание слов с
разделительными ь и ъ знаками. Оформление предложений в тексте. Заглавная
буква в именах собственных.
|
|
Русский язык (50
ч)
|
|
«В мире общения.
Слово» (7 ч)
|
|
1.
|
13.03
|
|
Вводный урок по курсу русского языка.
|
|
2.
|
14.03
|
|
В мире общения. Цели и формы общения.
|
|
3.
|
15.03
|
|
В мире общения. Смысловая сторона русской речи.
|
|
4.
|
16.03
|
|
В мире общения. Смысловая сторона русской речи.
|
|
5.
|
17.03
|
|
Слово, его роль в нашей речи.
|
|
6
|
20.03
|
|
Слово и его значение.
|
|
7
|
21.03
|
|
Слово и его значение.
|
|
8.
|
22.03
|
|
Урок развития речи. Слово как средство создания
образа.
|
|
9.
|
23.03
|
|
Знакомство с именами собственными. Отличие имени
собственного от нарицательного.
|
|
10.
|
24.03
|
|
Имя собственное. Правописание имён собственных.
|
|
4 четверть (37
уроков)
|
|
11.
|
3.04
|
|
Имя собственное. Правописание имён собственных.
|
|
12.
|
4.04
|
|
Слова с несколькими значениями.
|
|
13.
|
5.04
|
|
Слова, близкие по значению (синонимы).
|
|
14.
|
6.04
|
|
Слова, противоположные по значению (антонимы).
|
|
15.
|
7.04
|
|
Знакомство с разными группами слов. Предмет и слово
как название предмета.
|
|
16.
|
10.04
|
|
Знакомство с разными группами слов. Предмет и слово
как название предмета.
|
|
17.
|
11.04
|
|
Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
|
|
18.
|
12.04
|
|
Знакомство с разными группами слов. Слова-названия
предметов. Слова- признаки. Слова-действия. Знакомство со старинными
учебниками.
|
|
19
|
13.04
|
|
Звуки и
буквы.
|
|
20
|
14.04
|
|
Звуки и буквы.
|
|
21.
|
17.04
|
|
Алфавит.
|
|
22.
|
18.04
|
|
Гласные звуки. Обозначение их буквами.
|
|
23
|
19.04
|
|
Согласные звуки. Обозначение их буквами.
|
|
24
|
20.04
|
|
Согласные звуки. Обозначение их буквами.
|
|
25.
|
21.04
|
|
Слоги.
|
|
26.
|
24.04
|
|
Слоги.
|
|
27
|
25.04
|
|
Перенос слов
|
|
28
|
26.04
|
|
Перенос слов
|
|
29
|
27.04
|
|
Ударение
|
|
30
|
28.04
|
|
Ударение
Проверочная работа №2.
|
|
31.
|
2.05
|
|
Орфоэпическая норма языка. Словарь «Говори
правильно».
|
|
32.
|
3.05
|
|
Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их
буквами.
|
|
33.
|
4.05
|
|
Обозначение мягкости согласных звуков на письме.
|
|
34.
|
5.05
|
|
Обозначение мягкости согласных звуков с помощью букв
е, ё, и, ю, я.
|
|
35.
|
8.05
|
|
Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний
жи-ши, ча-ща, чу-щу.
|
|
36.
|
10.05
|
|
Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.
|
|
37.
|
11.05
|
|
Разделительный мягкий знак.
|
|
38.
|
12.05
|
|
Разделительный мягкий знак.
|
|
39.
|
15.05
|
|
Разделительный твёрдый знак.
|
|
40.
|
16.05
|
|
Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их
буквами.
|
|
41.
|
17.05
|
|
Предложение. Отличие слова от предложения.
|
|
42.
|
18.05
|
|
Знаки препинания в конце предложения.
|
|
43.
|
19.05
|
|
Текст. Отличие предложения от текста.
|
|
44.
|
22.05
|
|
Обобщение и закрепление знаний
|
|
45.
|
23.05
|
|
Обобщение и закрепление знаний
|
|
46.
|
24.05
|
|
Обобщение и закрепление знаний
|
|
47.
|
25.05
|
|
Обобщение и закрепление знаний
|
|
48-50
|
24.05
|
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.