Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку . (УМК "Школа 2100, 1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по русскому языку . (УМК "Школа 2100, 1 класс)

библиотека
материалов

Тематическое планирование по русскому языку

1 класс

Тема в учебнике


Количество

часов


Планируемый период проведения


Дата

проведения

1

Осознание цели и ситуации устного общения

Введение

1



2

Усвоение гигиенических требований при письме

Знакомство с прописью

1



3

Развитие умения ориентироваться на пространстве листа в тетради

Выполнение рисунков в прописи

1



4

Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки

Разлиновка прописи. Письмо горизонтальных и наклонных линий

1



5

Развитие умения ориентироваться на пространстве классной доски

Основной алгоритм письма. Написание и соединение крючка и наклонной

1



6

Развитие умения ориентироваться на пространстве листа в тетради

Основной алгоритм письма. Седьмой элемент алгоритма

1



7

Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки

Упражнение в написании элементов основного алгоритма письма

1



8

Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки

Рабочее пространство дополнительных строк. Написание крючков

1



9

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных)

Написание элементов букв И, Г, П, Т

1



10

Письмо с соблюдением гигиенических норм

Написание элементов букв Л, Г

1



11

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Написание элементов букв н, к, Э

1



12

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных)

Написание элементов букв К, И

1



13

Овладение начертанием письменных строчных букв

Написание элементов буквы у. Петля

1



14

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Написание элементов букв п, Н

1



15

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Соединение трёх и четырёх «крючков» в связку

1



16

Повторение по теме: Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Повторение

1



17

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв

Упражнения в написании элементов основного алгоритма письма

1



18

Различение звука и буквы: буква как знак звука. Звуки речи

Письмо строчной буквы а

1



19

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы у

1



20

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы А

1



21

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы У

1



22

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Письмо изученных букв

1



23

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, с соблюдением гигиенических норм. Осознание единства звукового состава слова и его значения

Письмо строчной буквы м

1



24

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, с соблюдением гигиенических норм

Письмо строчной буквы н

1



25

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Слог как минимальная произносительная единица

Письмо заглавной буквы М

1



26

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв.

Различение гласных и согласных звуков

Письмо заглавной буквы Н

1





27

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений с соблюдением гигиенических норм

Письмо изученных букв

1





28

Овладение начертанием письменных строчных букв. Установление числа и последовательности звуков в слове

Письмо буквы о

1





29

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо буквы э

1



30

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо буквы О

1



31

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Э

1



32

Понимание функции небуквенных графических средств: пробела между словами, знака переноса

Письмо изученных букв

1





33

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы р

1



34

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы л

1



35

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Р

1



36

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Л

1



37

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками

Письмо изученных букв

1



38

Различение гласных ударных и безударных

Письмо строчной буквы ы

1



39

Различение согласных твердых и мягких

Письмо строчной буквы и

1



40

Орфографическое чтение (проговаривание) как средство самоконтроля при письме под диктовку и при списывании

Письмо заглавной буквы И

1



41

Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их произношением

Письмо изученных строчных букв

1



42

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв. Определение места ударения

Письмо строчной буквы й

1



43

Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа

Письмо заглавной буквы Й

1



44

Наблюдение над значением слова

Письмо изученных заглавных и строчных букв

1



45

Различение слова и предложения

Диагностика и тренинг

1



46

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы б

1



47

Различение звонких и глухих согласных

Письмо строчной буквы п

1



48

Различение звонких и глухих согласных

Письмо заглавной буквы Б

1



49

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Письмо заглавной буквы П

1



50

Усвоение приемов и последовательности правильного списывания текста

Письмо изученных букв

1



51

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы в

1



52

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ф

1



53

Различение звонких и глухих согласных звуков

Письмо заглавной буквы В

1



54

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками

Письмо заглавной буквы Ф

1



55

Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка

Письмо изученных букв

1



56

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы г

1



57

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы к

1



58

Различение звонких и глухих согласных звуков

Письмо заглавной буквы Г

1



59

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы К

1



60

Составление небольших рассказов повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений

Письмо изученных букв

1



61

Формирование навыка слогового чтения (ориентация на букву, обозначающую гласный звук)

Письмо строчной буквы д

1



62

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы т

1



63

Знакомство с правилами правописания и их применение: раздельное написание слов

Письмо заглавной буквы Д

1



64

Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами)

Письмо заглавной буквы Т

1



65

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании

Письмо изученных букв

1



66

Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Письмо строчной буквы ж

1



67

Деление слов на слоги

Письмо строчной буквы ш

1



68

Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу ребенка

Письмо заглавной буквы Ж

1



69

Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами)

Письмо заглавной буквы Ш

1



70

Знакомство с правилами правописания и их применение: обозначение гласных после шипящих (жи ши)

Письмо изученных букв

1



71

Знакомство с правилами правописания и их применение: знаки препинания в конце предложения

Письмо строчной буквы з

1



72

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы с

1



73

Различение звонких и глухих согласных звуков

Письмо заглавной буквы З

1



74

Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений и коротких текстов

Письмо заглавной буквы С

1



75

Наблюдение над значением слова. Перенос слов по слогам без стечения согласных

Письмо изученных букв

1



76

Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания

Письмо строчной буквы е

1



77

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ё

1



78

Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка

Письмо заглавной буквы Е

1



79

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании

Письмо заглавной буквы Ё

1



80

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений с соблюдением гигиенических норм

Закрепление по теме: «Письмо изученных букв»

1



81

Повторение по теме: Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Повторение

1



82

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ю

1



83

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы я

1



84

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв

Письмо заглавной буквы Ю

1



85


Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв. Функция букв е, е, ю, я

Письмо заглавной буквы Я.

1



86

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ь

1



87

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука

Мягкий знак как показатель мягкости

1



88

Использование на письме разделительного ь

Разделительный мягкий знак

1



99

Использование на письме разделительного ь

Разделительный ь и мягкий знак как показатель мягкости

1



90

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Письмо изученных букв

1



91

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ъ

1



92

Использование на письме разделительного ъ

Разделительный твёрдый знак

1



93

Наблюдение за использованием в речи антонимов

Письмо строчной буквы х

1



94

Овладение начертанием письменных строчных букв

Письмо строчной буквы ц.

1



95

Установление соотношения звукового и буквенного состава слова в словах типа стол, конь; в словах с йотированными гласными е, е, ю, я

Письмо заглавной буквы Х.


1



96

Буквы гласных как показатель твердости – мягкости согласных звуков

Письмо заглавной буквы Ц

1



97


Повторение по теме: Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Повторение изученного

1



98

Повторение по теме: Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1



99

Применение правил правописания: сочетания чк – чн

Письмо строчной буквы ч

1



100

Применение правил правописания: сочетания щн

Письмо строчной буквы щ

1



101

Применение правил правописания: сочетания чк – чн, чт, щн

Письмо заглавной буквы Ч

1



102

Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) букв.

Письмо заглавной буквы Щ

1



103

Применение правил правописания: сочетания ча – ща, чу – щу в положении под ударением

Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1



104

Применение правил правописания: сочетания ча – ща, чу – щу в положении под ударением

Закрепление по теме «Письмо изученных букв».

1



105

Овладение разборчивым, аккуратным письмом

Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1



106

Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их произношением

Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв»

1



107

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв

Закрепление изученных букв. Алфавит

1



108

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв

Закрепление изученных букв. Алфавит

1



109

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв

Закрепление изученных букв. Алфавит

1



110

Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений

Закрепление изученных букв. Алфавит

1



111

Знакомство с правилами правописания и их применение: знаки препинания в конце предложения

Оформление предложений в тексте

1



112

Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных.

1



113

Знакомство с правилами правописания и их применение: прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных.

1



114

Овладение разборчивым, аккуратным письмом с учетом гигиенических требований к этому виду учебной работы

Упражнения в написании слов с изученными буквами

1



115

Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений в системе обучения грамоте

Упражнения в написании слов с изученными буквами

1



116

Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи

Речь устная и письменная

1



117

Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различий)

Слово и предложение

1



118

Понимание учебного текста

Предложение и текст.


1



119

Применение правил правописания: знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки

Знаки препинания

1



120

Применение правил правописания: перенос слов

Слог

1



121

Применение правил правописания: перенос слов

Перенос слов

1



122

Применение правил правописания: перенос слов

Перенос слов

1



123

Различение звуков и букв

Звуки и буквы

1



124

Знание алфавита: правильное название букв, знание их последовательности.

Алфавит

1



125

Определение качественной характеристики звука: гласный

Гласные звуки

1



126

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

Ударение

1



127

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

Ударные и безударные гласные

1



128

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков

Ударные и безударные гласные

1



129

Ударение, произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского литературного языка

Закрепление по теме «Ударные и безударные гласные»

1



130

Определение качественной характеристики звука: согласный

Согласные звуки

1



131

Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков

Парные твёрдые и мягкие согласные звуки

1



132

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука

Мягкий знак – показатель мягкости.


1



133

Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука

Мягкий знак – показатель мягкости.


1



134

Различение звонких и глухих звуков, определение парных по звонкости – глухости согласных звуков

Парные звонкие и глухие согласные звуки

1



135

Различение звонких и глухих звуков, определение непарных по звонкости – глухости согласных звуков

Непарные звонкие и глухие согласные звуки

1



136

Последовательность предложений в тексте

Р.Р. Составление рассказа

1



137

Определение значения слова по тексту или уточнение значения с помощью толкового словаря

Работа над ошибками.

Шипящие согласные звуки

1



138

Применение правил правописания: сочетания жи – ши

Сочетания жи-ши

1



139

Применение правил правописания:сочетания ча – ща

Сочетания ча-ща

1



140

Применение правил правописания: сочетания чу – щу

Сочетания чу-щу


1



141

Применение правил правописания: сочетания чк – чн, чт, щн

Сочетания чк, чн

1



142

Адекватное восприятие звучащей речи

Закрепление по теме «Шипящие согласные звуки»


1



143

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Большая буква в фамилиях, именах, отчествах

1



144

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Большая буква в кличках животных.

Р.Р. Устное сочинение «Домашние питомцы»

1



145

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Большая буква в названиях стран, городов, деревень, рек

1



146

Применение правил правописания: прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Закрепление по теме «Имена собственные и нарицательные».


1



147

Различение имен существительных, отвечающих на вопросы «кто?» и «что?»

Кто? Что?

1



148

Предлог

Предлог

1



149

Имя прилагательное. Значение и употребление в речи

Какой? Какая? Какое? Какие?

1



150

Глагол. Значение и употребление в речи

Что делал?

Что делает?

1



151

Создание небольших собственных текстов (сочинений) по интересной детям тематике (на основе сюжетных картин)

Закрепление по теме «Части речи».

Р.Р. Обучающее сочинение

1



152

Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова»

Работа над ошибками.

Родственные слова

1



153

Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова»

Родственные слова

1



154

Осознание цели и ситуации устного общения

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе


1



155

Списывание в соответствии с изученными правилами

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе.

Проверочное списывание

1



156

Повторение по теме: Овладение умениями начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т. п.

Работа над ошибками.

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



157

Повторение по теме: Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой)

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



158

Повторение по теме: Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой)

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



159

Итоговая контрольная работа

Итоговая контрольная работа

1



160

Повторение по теме: Соблюдение орфоэпических норм и правильной интонации

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



161

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



162

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



163

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



164

Повторение по теме: Формирование орфографической зоркости

Комплексное повторение тем, изученных в 1 классе

1



165

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

1
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров51
Номер материала ДБ-384997
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх