|
Введение (13 часов).
|
|
1
|
Введение.
Что такое культура речи (§1)
|
1
|
01.09
|
|
|
2
|
Что
такое культура речи (§1). Самостоятельная работа – проверка знания
акцентологического минимума.
|
1
|
06.09
|
|
|
3
|
Текст
и его структура (§2)
|
1
|
07.09
|
|
|
4
|
Вводная диагностическая работа.
|
1
|
08.09
|
|
|
5
|
Р/р 1. Обучение написанию
сочинения-рассуждения в формате ОГЭ.
|
1
|
13.09
|
|
|
6
|
Средства
и способы связи предложений в тексте (§2)
|
1
|
14.09
|
|
|
7
|
Средства
и способы связи предложений в тексте (§2). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
15.09
|
|
|
8
|
Функциональные
разновидности современного русского языка. Публицистический стиль (§3)
|
1
|
18.09
|
|
|
9
|
Функциональные
разновидности современного русского языка. Публицистический стиль (§3).
Словарный диктант.
|
1
|
20.09
|
|
|
10
|
Р/р 2.
Контрольное сочинение-рассуждение на публицистическую
тему
|
1
|
21.09
|
|
|
11
|
Научный
стиль (§4)
|
1
|
22.09
|
|
|
12
|
Урок-практикум
по теме «Текст. Функциональные разновидности языка»
|
1
|
27.09
|
|
|
13
|
Повторение
основных орфограмм русского языка.
|
1
|
28.09
|
|
|
Синтаксис.
Пунктуация. Культура речи (86 часов).
|
|
14
|
Синтаксис
как раздел грамматики. Виды и средства синтаксической связи (§4)
|
1
|
29.09
|
|
|
15
|
Синтаксис
как раздел грамматики. Виды и средства синтаксической связи (§4)
Самостоятельная работа по теме: «Виды и средства синтаксической связи».
|
1
|
04.10
|
|
|
16
|
Р/р 3. Подробное изложение
|
1
|
05.10
|
|
|
Словосочетание (4
часа)
|
|
17
|
Словосочетание,
его структура и виды (§6)
|
1
|
06.10
|
|
|
18
|
Типы
связи слов в словосочетании (§7)
|
1
|
11.10
|
|
|
19
|
Типы
связи слов в словосочетании (§7). Самостоятельная работа по работе.
|
|
12.10
|
|
|
20
|
Синтаксический
разбор словосочетаний (§8). Самостоятельная работа по теме: «Словосочетание».
|
1
|
13.10
|
|
|
Предложение (72
часа).
|
|
21
|
Понятие
о предложении (§9)
|
1
|
18.10
|
|
|
22
|
Главные
члены двусоставного предложения. Подлежащее и способы его выражения (§10)
|
1
|
19.10
|
|
|
23
|
Р/р 4. Контрольное сочинение-рассуждение
в формате ОГЭ.
|
1
|
20.10
|
|
|
24
|
Сказуемое
и способы его выражения. Простое глагольное сказуемое (§11)
|
1
|
25.10
|
|
|
25
|
Составное
глагольное сказуемое (§12)
|
1
|
26.10
|
|
|
26
|
Составное
именное сказуемое (§13). Самостоятельная работа по теме: «Главные члены
предложения».
|
1
|
27.10
|
|
|
27
|
Тире
между подлежащим и сказуемым (§14)
|
1
|
08.11
|
|
|
28
|
Тире
между подлежащим и сказуемым (§14). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
09.11
|
|
|
29
|
Второстепенные
члены и их роль в предложении (§15)
|
1
|
10.11
|
|
|
30
|
Определение
и его виды (§16)
|
1
|
15.11
|
|
|
31
|
Дополнение
и его виды (§17)
|
1
|
16.11
|
|
|
32
|
Дополнение
и его виды (§17). Самостоятельная работа по теме: «Определение и дополнение».
|
1
|
17.11
|
|
|
33
|
Обстоятельство
и его виды (§18)
|
1
|
22.11
|
|
|
34
|
Р/р 5.
Сочинение-описание картины
|
1
|
23.11
|
|
|
35
|
Повторение
темы «Двусоставные предложения»
(§19)
|
1
|
24.11
|
|
|
36
|
Контрольная работа по теме «Двусоставные предложения».
|
1
|
29.11
|
|
|
37
|
Односоставные
предложения. Главный член односоставного предложения (§20)
|
1
|
30.11
|
|
|
38
|
Основные
группы односоставных предложений и их особенности (§21)
|
1
|
01.12
|
|
|
39
|
Основные
группы односоставных предложений и их особенности (§21). Самостоятельная
работа по теме.
|
1
|
06.12
|
|
|
40
|
Определенно-личные
предложения (§22)
|
1
|
07.12
|
|
|
41
|
Определенно-личные
предложения (§22). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
08.12
|
|
|
42
|
Неопределенно-личные
предложения (§23)
|
1
|
13.12
|
|
|
43
|
Неопределенно-личные
предложения (§23). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
14.12
|
|
|
44
|
Обобщенно-личные
предложения (§24)
|
1
|
15.12
|
|
|
45
|
Безличные
предложения (§25) Назывные предложения (§26)
|
1
|
20.12
|
|
|
46
|
Повторение
темы «Односоставные предложения»
(§27)
|
1
|
21.12
|
|
|
47
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Односоставные предложения»
|
1
|
22.12
|
|
|
48
|
Работа
над ошибками, допущенными в контрольной работе
|
1
|
27.12
|
|
|
49
|
Повторение
по темам «Односоставные и двусоставные предложения»
|
1
|
|
|
|
50
|
Понятие
о простом осложненном предложении (§28)
|
1
|
|
|
|
51
|
Понятие
об однородных членах предложения (§29). Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
52
|
Способы
связи однородных членов предложения и знаки препинания между ними (§30)
|
1
|
|
|
|
53
|
Способы
связи однородных членов предложения и знаки препинания между ними (§30).
Самостоятельная работа по теме: Знаки препинания между однородными членами
предложения».
|
1
|
|
|
|
54
|
Р/р 6. Подготовка к контрольному сжатому изложению.
|
1
|
|
|
|
55
|
Р/р 7. Контрольное
сжатое изложение.
|
1
|
|
|
|
56
|
Однородные
и неоднородные определения (§31)
|
1
|
|
|
|
57
|
Однородные
и неоднородные определения (§31). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
58
|
Обобщающие
слова при однородных членах предложения (§32)
|
1
|
|
|
|
59
|
Обобщающие
слова при однородных членах предложения (§32). Самостоятельная работа по
теме.
|
1
|
|
|
|
60
|
Синтаксический
разбор предложения с однородными членами (§33)
|
1
|
|
|
|
61
|
Повторение
темы «Предложения с однородными членами» (§34). Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
62
|
Повторение
темы «Предложения с однородными членами» (§34)
|
1
|
|
|
|
63
|
Контрольный диктант по теме «Предложения с однородными членами».
|
1
|
|
|
|
64
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
|
65
|
Обособление
определений (§35)
|
1
|
|
|
|
66
|
Обособление
определений (§35). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
67
|
Обособление
приложений (§36)
|
1
|
|
|
|
68
|
Обособление
приложений (§36). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
69
|
Обособление
обстоятельств (§37)
|
1
|
|
|
|
70
|
Обособление
обстоятельств (§37). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
71
|
Обособление
дополнений (§38)
|
1
|
|
|
|
72
|
Обособление
дополнений (§38). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
73
|
Р/р 8. Подготовка к сочинению-рассуждению.
|
1
|
|
|
|
74
|
Р/р 9. Контрольное сочинение-рассуждение
в формате ОГЭ.
|
1
|
|
|
|
75
|
Обособление
уточняющих членов предложения (§39)
|
1
|
|
|
|
76
|
Обособление
уточняющих членов предложения (§39). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
77-78
|
Р/р 10 - 11. Презентация проектных работ.
|
2
|
|
|
|
79
|
Повторение
темы «Предложения с обособленными членами» (§40). Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
80
|
Повторение
темы «Предложения с обособленными членами» (§40)
|
1
|
|
|
|
81
|
Проверочная
работа по теме «Предложения с обособленными членами».
|
1
|
|
|
|
82
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
|
83
|
Предложения
обращениями (§41)
|
1
|
|
|
|
84
|
Предложения
обращениями (§41) Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
85
|
Р/р 12. Подготовка к сжатому изложению.
|
1
|
|
|
|
86
|
Р/р 12. Контрольное
сжатое изложение.
|
1
|
|
|
|
87
|
Предложения
с вводными конструкциями (§42)
|
1
|
|
|
|
88
|
Предложения
с вводными конструкциями (§42). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
89
|
Предложения
со вставными конструкциями (§43)
|
1
|
|
|
|
90
|
Повторение
темы «Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями» (§44)
|
1
|
|
|
|
91
|
Итоговая контрольная работа.
|
1
|
|
|
|
92
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Способы передачи
чужой речи (7 часов).
|
|
93
|
Прямая
речь. Знаки препинания при прямой речи (§45)
|
1
|
|
|
|
94
|
Прямая
речь. Знаки препинания при прямой речи (§45). Самостоятельная работа по теме.
|
1
|
|
|
|
95
|
Диалог
(§46)
|
1
|
|
|
|
96
|
Р/р 14. Сочинение-рассуждение в формате ОГЭ.
|
1
|
|
|
|
97
|
Косвенная
речь (§47)
|
1
|
|
|
|
98
|
Цитаты.
Знаки препинания при цитировании (§48)
|
1
|
|
|
|
99
|
Повторение
темы «Способы передачи прямой речи» (§49)
|
1
|
|
|
|
Повторение и
обобщение изученного в 8 классе (3 часа).
|
|
100-101
|
Повторение
и обобщение изученного в 8 классе.
|
2
|
|
|
|
102
|
Итоговый
урок
|
1
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.