|
№ урока
|
Содержание
(разделы, темы)
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Дата
проведения
|
|
план
|
факт
|
|
1 четверть- 18 ч.(17+ 1р/р )
|
|
|
1
|
Язык
- важнейшее средство общения
3ч(2+1р/р)
|
|
1
|
1.1
|
Язык и человек. Язык и речь.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
03.09
|
03.09
|
|
2
|
1.2
|
Р/Р
Стили речи.
|
1
|
Урок развития речи
|
03.09
|
03.09
|
|
2
|
Повторение
пройденного в I-IV классах
-6 ч
|
|
3
|
2.1
|
Состав слова.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
10.09
|
10.09
|
|
4
|
2.2
|
Правописание
проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
10.09
|
10.09
|
|
5
|
2.3
|
Правописание
проверяемых согласных в корне слова.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
17.09
|
17.09
|
|
6
|
2.4
|
Правописание
непроизносимых согласных в корне слова.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
17.09
|
17.09
|
|
7
|
2.5
|
Буквы и, у,
а после шипящих. Разделительныё ъ и ь.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
24.09
|
24.09
|
|
8
|
2.6
|
Раздельное
написание предлогов с другими словами.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
24.09
|
24.09
|
|
3
|
Синтаксис.
Пунктуация. Культура речи.
10
ч
|
|
9
|
3.1
|
Синтаксис.
Пунктуация Словосочетание.
|
1
|
Комбинированный урок
|
01.10
|
01.10
|
|
10
|
3.2
|
Предложение.
Грамматическая основа предложения
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
01.10
|
01.10
|
|
11
|
3.3
|
Виды предложений
по цели высказывания.
|
1
|
Комбинированный урок
|
08.10
|
08.10
|
|
12
|
3.4
|
Подлежащее и
сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым.
|
|
Урок усвоения
новых знаний
|
08.10
|
08.10
|
|
13
|
3.5
|
Второстепенные
члены предложения.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
15.10
|
15.10
|
|
14
|
3.6
|
Знаки препинания
в предложении с однородными членами
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
15.10
|
15.10
|
|
15
|
3.7
|
Предложения с
обращениями
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
22.10
|
22.10
|
|
16
|
3.8
|
Предложения с
обращениями
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
22.10
|
22.10
|
|
17
|
3.9
|
Синтаксический
разбор предложения
|
1
|
Урок развивающего контроля
|
29.10
|
29.10
|
|
18
|
3.10
|
Синтаксический
разбор сложного предложения.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
29.10
|
29.10
|
|
2 четверть-14
|
|
4
|
Фонетика.
Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи
5
ч(4 +1р/р)
|
|
19
|
4.1
|
Фонетика.
Гласные и согласные звуки
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
12.11
|
12.11
|
|
20
|
4.2
|
Графика. Алфавит.
|
1
|
Комбинированный урок
|
12.11
|
12.11
|
|
21
|
4.3
|
Двойная роль букв
Е,Ё,Ю,Я. Словарный диктант
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
19.11
|
19.11
|
|
22
|
4.4
|
Фонетический
разбор слова
|
1
|
Урок развития речи
|
19.11
|
19.11
|
|
23
|
4.5
|
Фонетический
разбор слова.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
26.11
|
26.11
|
|
5
|
Лексика.
Культура речи-2ч
|
|
24
|
5.1
|
Слово и его лексическое значение.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
26.11
|
26.11
|
|
25
|
5.2
|
Омонимы.Синонимы.Антонимы.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
03.12
|
03.12
|
|
6
|
Морфемика.
Орфография. Культура речи-14 ч
|
|
26
|
6.1
|
Морфема – наименьшая значимая часть слова
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
03.12
|
03.12
|
|
27
|
6.2
|
Корень слова
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
10.12
|
10.12
|
|
28
|
6.3
|
Корень слова
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
10.12
|
10.12
|
|
29
|
6.4
|
Однокоренные слова
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
17.12
|
17.12
|
|
30
|
6.5
|
Окончание
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
17.12
|
17.12
|
|
31
|
6.6
|
Основа слова.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
24.12
|
24.12
|
|
32
|
6.7
|
Суффикс как значимая часть слова.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
24.12
|
24.12
|
|
3 четверть-20 ч)
|
|
33
|
6.8
|
Приставка и её
назначение в слове.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
14.01
|
14.01
|
|
34
|
6.9
|
Морфемный разбор
слова.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
14.01
|
14.01
|
|
35
|
6.10
|
Буквы З и С на
конце приставок.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
21.01
|
21.01
|
|
36
|
6.11
|
Буквы О-А в
корнях -ЛАГ- ЛОЖ-. Словарный диктант
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
21.01
|
21.01
|
|
37
|
6.12
|
Буквы О-А в
корнях -РАСТ- РАЩ -РОС-
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
28.01
|
28.01
|
|
38
|
6.13
|
Буквы О-Ё после
шипящих в корне
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
28.01
|
28.01
|
|
39
|
6.14
|
Буквы Ы-И после Ц
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
04.02
|
04.02
|
|
7
|
Морфология.
Орфография. Культура речи.
|
|
|
Имя
существительное-8 ч
|
|
40
|
7.1
|
Имя
существительное как часть речи.
|
1
|
Комбинированный урок
|
04.02
|
|
|
41
|
7.2
|
Существительные
одушевленные и неодушевленные.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
11.02
|
|
|
42
|
7.3
|
Существительные
собственные и нарицательные
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
18.02
|
|
|
43
|
7.4
|
Морфологический
разбор имён существительных.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
25.02
|
|
|
44
|
7.5
|
Род имён
существительных.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
04.03
|
|
|
45
|
7.6
|
Три склонения
имен существительных. Словарный диктант
|
1
|
Комбинированный урок
|
04.03
|
|
|
46
|
7.7
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
11.03
|
|
|
47
|
7.8
|
Правописание О,Ё
после шипящих и Ц в окончаниях существительных.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
11.03
|
|
|
8
|
Имя
прилагательное-5ч
|
|
48
|
8.1
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях прилагательных.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
18.03
|
|
|
49
|
8.2
|
Буквы О-Е в
окончаниях прилагательных с основой на шипящую.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
18.03
|
|
|
4 четверть-16 ч
|
|
50
|
8.3
|
Прилагательные
полные и краткие. Краткие прилагательные с основой на шипящую.
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
51
|
8.4
|
Прилагательные
полные и краткие. Краткие прилагательные с основой на шипящую.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
|
|
|
52
|
8.5
|
Краткие
прилагательные с основой на шипящую
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
Глагол
|
|
53
|
9.1
|
Глагол как часть речи.НЕ с глаголами
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
54
|
9.2
|
Правописание –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
Урок закрепления
|
|
|
|
55
|
9.3
|
Виды глагола
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
56
|
9.4
|
Буквы Е-И в корнях с чередованием
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
57
|
9.5
|
Время глагола.
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
|
|
58
|
9.6
|
Спряжение глагола с безударным личным
окончанием
|
2
|
Уроки закрепления изученного
|
|
|
|
59
|
9.7
|
Правописание безударных личных окончаний
глаголов. Словарный диктант
|
2
|
Уроки закрепления изученного
|
|
|
|
60
|
9.8
|
Морфологический разбор глагола
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
|
|
|
61
|
9.9
|
Морфологический разбор глагола
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
|
|
|
62
|
9.10
|
Мягкий знак после шипящих в глаголах во
2-м лице ед. числа
|
1
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
63
|
9.11
|
Мягкий знак после шипящих в глаголах во
2-м лице ед. числа
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
|
|
|
64
|
9.12
|
Обобщение и систематизация изученного о
глаголе
|
1
|
Урок обобщения и
систематизации
|
|
|
|
10
|
Повторение
и систематизация изученного в 5 классе.
4 ч
|
|
65
|
10.1
|
Разделы науки о языке. Проверочная работа
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
|
|
|
66
|
10.2
|
Орфограммы в приставках,в окончаниях и
корнях слов.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
|
|
|
67
|
10.3
|
Употребление букв Ъ и Ь знаков. Тестирование
по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих».
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
|
|
|
68
|
10.4
|
Итоги года. Рекомендации на лето.
|
1
|
Обобщающий урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.