Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к УМК Г.Хлебинской

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к УМК Г.Хлебинской


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование (11 класс)



п/п

Содержание

(раздел, тема)

Количество

часов

Тип урока

Оснащение урока

ЗУН

учащихся

(после изучения темы или раздела)

Повторение

Домашнее задание

Дата прове-

дения

1

Морфология. Понятие о частях речи.

1

Урок изучения нового материала (УИНМ)

Мультимедийная презентация «В2. Морфологический разбор слова»; таблица «Отличие самостоятельных частей речи от служебных»

Знать:

определение морфологии

Уметь:

Различать самостоятельные и служебные части речи

Выполнение заданий по типу В2

П. 1, мини-тест (В2)


2-3

Входной контроль по русскому языку. Тестовая контрольная работа

2

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять тестовую контрольную работу с выбором ответа


Самостоятельно изучить п. 2-3.


4

Признаки имени существительного: семантический, морфологический и синтаксический. Морфологический разбор имени существительного.


1

Урок изучения нового материала (УИНМ)

Мультимедийная презентация «Имя существительное и его морфологические признаки»

Знать: о

трех признаках основных лексико-грамматических классов слов: семантическом, морфологическом, синтаксическом

Орфографические и грамматические нормы

П. 2, 3, упр. 2, 3 (устно), 6, 8.


5

Правописание окончаний имен существительных.

1

Урок изучения нового материала (УИНМ)

Таблица «Правописание окончаний имен существительных»

Знать: о правописании окончаний имен существительных


Орфографические и грамматические нормы

П. 5, 6, упр. 13, 17, 19


6

Правописание суффиксов имен существительных

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Правописание суффиксов имен существительных»

Знать: о правописании суффиксов имен существительных

Орфографические и грамматические нормы

П. 7, упр. 22


7

Правописание НЕ с существительными


Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Правописание НЕ с существительными»

Знать:

о правописании НЕ с существительными

Выполнение заданий по типу А 18

П. 8, упр. 24


8

Правописание сложных имен существительных. Морфологический разбор имени существительного.

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать:

о правописании суффиксов имен существительных


Выполнение заданий по типу В8

П.9, 10, упр. 25, 31 (2)


9

Имя прилагательное. Признаки имени прилагательного. Грамматические категории прилагательных. Лексико-грамматические разряды имён прилагательных . полные и краткие формы имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных.

1

Урок изучения нового материала (УИНМ)

Мультимедийная презентация «Имя прилагательное и его морфологические признаки»

Уметь: определять лексико-грамматические разряды имен прилагательных


П. 11-13, упр. 35, 39.


10

Склонение имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать:

о правописании сложных имен прилагательных


П. 14,15, упр.41, 45


11

Правописание суффиксов прилагательных

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Правописание суффиксов имен прилагательных»

Знать:

о правописании суффиксов имен прилагательных


П. 16, упр. 49; п.17 изучить самостоятельно, выполнить упр. 51.


12

Правописание НЕ с прилагательными. Морфологический разбор имени прилагательного. Роль прилагательных в образовании изобразительно-выразительных средств языка.

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Правописание НЕ с именами прилагательными»

Знать:

о правописании НЕ с прилагательными.

Уметь: производить морфологический разбор имени прилагательного

Выполнение заданий по типу В 8

П. 18, 19, упр.54, 55; вопросы на стр. 55.


13

Имя числительное. Признаки имени числительного.

Лексико-грамматические разряды числительных. Словообразовательная структура числительных.

1

УИНМ


«Имя числительное»

Знать: признаки имени числительного

Уметь:

Различать лексико-грамматические разряды числительных

Словообразовательный разбор.

Выполнение заданий по типу В 2

П.20, упр.57


14

Слитное, раздельное, дефисное написание числительных. Склонение имен числительных

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать: о правописании имен числительных

П. 18-20 (Уч. 10 кл.): порядок работы над сочинением

П. 21, 22, упр. 60, 63(1)


15

Варианты сочетаний числительных с существительными. Морфологический разбор имени числительного

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Уметь:

производить морфологический разбор имени числительного

Этапы работы над сочинением

П. 23, 24, упр. 65, 67, 68 вопросы на стр. 69


16.

Р/ р Сочинение по тексту публицистического стиля

1

Урок развития речи

Текст публицистического стиля

Уметь:

писать сочинения по тексту публицистического стиля

Виды аргуметации

Закончить работу


17

Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Употребление местоимений в речи

1

УИНМ


Мультимедийная презентация «Местоимение»

Уметь: различать разряды местоимений


Выполнение заданий по типу В 7

П. 25, 26, упр. 72


18

Правописание местоимений. Морфологический разбор местоимения

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Уметь: производить морфологический разбор местоимения

Выполнение заданий по типу части В

П. 27, 28, упр. 73 (2), 74, вопросы на стр. 78; подготовиться к Итоговой работе № 1


19

Итоговая работа № 1 по теме «Именные части речи»

1

Урок контроля

Текст контрольной итоговой работы

Уметь: качественно выполнять тестовую контрольную работу с выбором ответа

Орфографические и грамматические нормы

Повторить п.1-28


20

Анализ итоговой работы № 1

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: качественно +исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Орфографические и грамматические нормы

Мини-сочинение по предложенному тексту-миниатюре

П. 15 (в Уч. 10 кл.) - повторить


21

Комплексный анализ текста

1

Урок обобщения изученного

Памятка «Порядок комплексного анализа текста»

Уметь: производить комплексный анализ текста

Идейно-тематический анализ текста. Виды и средства связи предложений в тексте. Лексические особенности текстов разных стилей

П. 15 (в Уч. 10 кл.), закончить работу с текстом


22

Глагол как часть речи. Морфологические категории глагола.

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация «Морфологические категории глагола»

Знать: о морфологических категориях глагола

Фразеологические единицы. Акцентологические нормы. Безударные гласные в корне. Изобразительно- выразительные средства лексики.

П. 30, упр. 86


23

Спряжение глагола

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Правописание безударных личных окончаний глагола»

Уметь:

правильно писать безударные личные окончания у глаголов

Типы и стили речи. Изобразительно- выразительные средства лексики. Типы связи между предложениями в тексте. Состав слова.

П. 31, упр. 91


24

Правописание глаголов


Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать: о правильном правописании окончаний и суффиксов глаголов

Типы связи и средства связи между предложениями в тексте

П. 32, упр. 97, 99, вопросы и задания на стр. 101


25

Морфологический разбор глагола. Повторение изученного о глаголе.




Уметь: производить морфологический разбор глагола

Правописание значимых частей слова. Основная проблема

П.33, упр. 100; вопросы на стр. 100-101


26

Р/ р Сочинение по прочитанному тексту. Подготовка к ЕГЭ

1

Урок развития речи

Тексты публицистического стиля, образцы сочинений

Знать: этапы написания сочинения по прочитанному тексту публицистического стиля

Типы и стили речи. Идейно-тематический и лексико-грамматический анализ текста

П. 19 (уч. 10 кл.), написать сочинение по заданной композиционной схеме) – упр. 101(2)


27

Причастие как особая форма глагола или самостоятельная часть речи? (Две точки зрения ученых-лингвистов на причастие)

Признаки причастия: семантический, морфологический, синтаксический.

1

УИНМ


Мультимедийная презентация «Причастие»

Знать: определение причастия


Чередование о/а в корнях

П. 34, упр. 101(1)


28

Образование причастий

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация «Образование причастий»

Знать:

об образовании причастий

Чередование е в корнях

П. 35, упр. 107, 110


29

Переход причастий в прилагательные. Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать:

о правописании причастий

Акцентологические нормы. Правописание значимых частей слов. Знаки препинания в простом и сложном предложении.

П. 36, 37, упр. 111, 114; упр. 116 (инд. задание)


30

Правописание НЕ с причастиями с отглагольными прилагательными. Морфологический разбор причастия

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать:

о правописании НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными

Уметь: производить морфологический разбор причастия

Лексическое значение слов. Безударные гласные в корне.

П. 38, 39, 40, упр.117, 118, 120; вопросы и задания на стр. 117


31

Деепричастие как особая форма глагола. Две точки зрения на деепричастие

1

УИНМ


Мультимедийная презентация «Деепричастие как часть речи. Две точки зрения на деепричастие»

Знать: о морфологических признаках деепричастия и двух точках зрения на деепричастие

Типы и стили речи. Изобразительно- выразительные средства лексики. Типы связи между предложениями в тексте. Состав слова.

П.41, упр. 123


32

Морфологический разбор деепричастия. Повторение орфографии.

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Уметь: производить морфологический разбор деепричастия

Части речи. Состав слова. Н и нн в прилагательных и причастиях. О/ё после шипящих

П. 42, упр. 124; подготовиться к Итоговой работе № 2


33

Контрольная итоговая работа № 2 по теме «Самостоятельные части речи»

1

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять тестовую контрольную работу с выбором ответа

Орфографические и грамматические нормы



34

Анализ контрольной работы

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: качественно +исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Орфографические и грамматические нормы

Закончить работу над ошибками; прочитать п. 43, составить план


35

Наречие как часть речи.

Правописание наречий

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация «Наречие. Правописание наречий»

Знать: о наречии как о части речи

Способы образования слов

П. 43, 44, упр. 126, 131 (2)


36

Дефисное, слитное и раздельное написание наречий. Морфологический разбор наречий

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Дефисное, слитное и раздельное написание наречий»

Знать: о слитном, раздельном и дефисном написании наречий

Уметь: производить морфологический разбор наречия

Способы образования наречий

П. 45, 46, упр. 137, 140, выполнить морфологический разбор выделенных наречий из упр. 141


37

Слова категории состояния. Морфологический разбор слов категории состояния

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация «Слова категории состояния»

Знать: определение слов категории состояния

Уметь: отличать слова категории состояния от наречий

Омонимы. Синтаксические функции наречий и прилагательных.

П.47, 48, упр. 143, вопросы на стр. 140


38

Предлог как часть речи. Падежное употребление предлогов

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация «Предлог»

Знать: определение предлога

Знаменательные и служебные части речи

П. 49, 50, упр. 146


39

Дефисное, слитное и раздельное написание предлогов. Морфологический разбор предлога

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Знать: правила правописания предлогов

Части речи. Официально-деловой стиль

П. 51, 52, упр. 148, 149 (2); вопросы на стр. 148


40

Союз как служебная часть речи. Морфологический разбор союзов

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация «Союз»

Знать: определение союза

Стили и типы речи. Правописание значимых частей слов. Знаки препинания в простом и сложном предложениях

П. 53, 54, упр. 151, вопросы на стр. 152


41

Частица как служебная часть речи.

1

УИНМ

Мультимедийная презентация «Частица»

Знать: определение частицы

Роль лексических средств художественной выразительности в тексте

П. 55, упр. 152


42

Правописание частиц

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация «Орфография частиц»

Знать: правила правописания частиц

Фразеологические единицы

П. 56; индивидуальная работа по карточкам


43

Различение частиц НЕ и НИ

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Уметь: различать на письме правописание частиц НЕ и НИ

Изобразительно-выразительные средства фонетики

П. 57, упр. 154


44

Повторение орфографии частиц. Морфологический разбор частицы

1

Урок-практикум

Раздаточный материал по теме урока

Уметь: выполнять морфологический разбор частицы

Изобразительно-выразительные средства фонетики

П. 58, упр. 155 (2); вопросы на стр. 159


45

Междометия. Звукоподражательные слова. Морфологический разбор междометия

1

УИНМ

Мультимедийная презентация «Междометия. Звукоподражательные слова»

Знать: отличие междометий от звукоподражательных слов


Разговорная и книжная лексика

П. 59, 60, упр. 156; подготовиться к Итоговой контрольной работе № 3


46

Контрольной итоговая работа № 3 по теме «Самостоятельные и служебные части речи»

1

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять задания контрольной работы

Орфографические и грамматические нормы

Индивидуальные задания


47

Анализ контрольной работы

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: выполнять работу по исправлению ошибок

Работа с текстом публицистического стиля

Закончить работу над ошибками


48

Синтаксис и пунктуация

1

УИНМ

Мультимедийная презентация «Синтаксис и пунктуация»

Знать: определение синтаксиса и пунктуации; об основных принципах русской пунктуации

Уметь: определять вид синтаксической связи

Выполнение заданий по типу В3

Стр. 166-167, п. 61, упр. 160


49

Предупреждение ошибок, связанных с употреблением слов в словосочетании и предложении. Трудные случаи управления

1

Урок-практикум

Презентация по теме «Трудные случаи управления»

Уметь: предупреждать ошибки, связанные с употреблением слов в словосочетании и предложении

Выполнение заданий по типу А5

П. 62, упр. 161 (закончить), упр. 164


50

Проверочная работа по теме «Трудные случаи управления»

1

Урок контроля

Текст проверочной работы

Уметь: предупреждать ошибки, связанные с употреблением слов в словосочетании и предложении

Выполнение заданий по типу А5

Повторить п. 61-62, выполнить задания по типу А5 из сборника Сениной


51

Общие сведения о предложении. Типы предложений по цели высказывания и интонации

1

УИНМ

Электронная таблица по теме урока

Уметь: определять типы предложения по цели высказывания и интонации

Орфоэпические нормы

П. 62-63, упр. 166; индивидуальные задания


52

Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемые и его виды

1

УИНМ

Электронная таблица по теме урока

Знать: определение подлежащего и способы его выражения; виды сказуемого и способы его выражения

Выполнение заданий по типу В4

П.65, упр. 167(2)


53

Закрепление темы предыдущего урока

1

Урок-практикум

Карточки-задания по теме урока

Уметь: определять виды подлежащего и сказуемого

Выполнение заданий по типу В4

Индивидуальные карточки-задания


54

Согласование сказуемого с подлежащим в числе и роде

1

УИНМ

Электронная таблица по теме урока

Знать: о согласовании сказуемого с подлежащим в числе и роде

Текст. Роль абзаца.

П.66, упр. 169, 171


55

Согласование сказуемого с подлежащим в числе и роде

1

Урок-практикум

Карточки-задания по теме урока

Уметь: согласовывать сказуемое с подлежащим в роде и числе

Языковые нормы.

П.66, упр. 172


56

Односоставные предложения

1

Комбинированный урок

Электронная таблица по теме урока

Уметь:

различать односоставные предложения

Орфоэпические нормы.

П.67, упр. 174 (закончить), вопросы на стр. 195


57

Самостоятельная работа по теме «Односоставные предложения»

1

Урок самостоятельной работы

Текст самостоятельной работы

Уметь: выполнять самостоятельную работу по теме «Односоставные предложения»


П. 67 – повторить; индивидуальные задания по карточкам


58

Второстепенные члены предложения

1

УИНМ

Электронная таблица по теме урока

Уметь:

различать второстепенные члены предложения


П. 68, упр. 175 (закончить)


59

Приложение. Знаки препинания при одиночных приложениях. Согласование приложения с определяемым словом

1

Комбинированный урок

Электронная таблица по теме урока

Знать: определение приложения.

Уметь: расставлять знаки препинания при одиночных приложениях и согласовывать приложения с определяемым словом


П.69, упр. 176 (закончить), упр. 177; вопросы на стр. 204


60

Полные и неполные предложения.

1

УИНМ

Электронная таблица по теме урока

Уметь:

различать полные и неполные предложения


П. 70, упр. 178 (закончить)


61-62

Порядок слов в простом предложении. Простое осложненное предложение. Синтаксический разбор простого предложения

2

Комбинированный урок

Электронная таблица по теме урока

Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения

Синтаксические конструкции, грамматически не связанные с членами предложения. Типы связи предложений в тексте, средства связи. Тема и идея текста.

П. 71, упр. 179 (закончить), упр. 180 (закончить); выполнить синтаксический разбор указанного предложения.

Упр. 181; вопросы на стр. 209, подготовиться к Итоговой работе № 4


63

Итоговая работа № 4 по теме «Синтаксис и пунктуация простого предложения»

1

Урок контроля


Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Синтаксис и пунктуация простого предложения»


Индивидуальные задания


64

Анализ итоговой работы № 4

1

Урок коррекции знаний


Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Правописание значимых частей слов.

П. 74 (прочитать, осмыслить), выписать из изучаемого произведения по литературе примеры на это пунктуационное правило (или упр. 183 – по выбору учителя)


65

Тире в простом предложении

1

Комбинированный урок

Пичугов Ю. С. «Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома. Синтаксис и пунктуация»

Уметь: применять пунктуационное правило «Тире в простом предложении»

Части речи. Способы сокращения текста.

П. 74, упр. 184, повторить п. 16 (Уч. 10 кл.)


66

Тире в неполных и эллиптических предложениях. Соединительное и интонационное тире

1

УИНМ

Электронная таблица по теме урока

Уметь: различать неполные и эллиптические предложения, ставить тире в них; различать условия постановки соединительного и интонационного тире

Части речи. Члены предложения

П. 75, упр. 186 (закончить), вопросы на стр. 220


67

Однородные члены предложения

1

УИНМ

Пичугов Ю. С. «Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома. Синтаксис и пунктуация»

Уметь: расставлять знаки при однородных членах предложения; конструировать схемы, отражающие постановку или отсутствие знаков препинания при однородных членах; определять художественную функцию, выполняемую однородными членами.

Изобразительно-выразительные средства лексики. Части речи. Структурно - смысловые признаки текста. Виды переработки текста. Правописание значимых частей слов

П. 76, упр. 189


68

Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях и приложениях

1

Комбинированный урок

Пичугов Ю. С. «Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома. Синтаксис и пунктуация»

Уметь:

Главные и второстепенные члены предложения

П. 77, 78, упр. 191; вопросы на стр. 231


69

Знаки препинания при обособленных определениях

1

Урок-практикум

Электронная таблица по теме урока

Уметь: правильно расставлять знаки препинания при обособленных определениях; конструировать схемы, отражающие постановку знаков. Формулировать и комментировать основную проблему текста

Правила переноса слов

П. 79, упр. 193. Повторить п. 18-21(Уч. 10 кл.)


70-71

Подготовка к выполнению задания С в формате ЕГЭ

2

Уроки развития речи

Мультимедийная презентация, шаблоны написания сочинений , памятка «Как выполнять часть С на ЕГЭ»

Уметь: отбирать необходимый материал для написания сочинения

Языковые нормы.

Написать сочинение по исходному тексту


72

Знаки препинаний при обособленных приложениях

1

УИНМ

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: расставлять знаки препинания при обособленных приложениях; конструировать схемы, отражающие постановку знаков.

Правописание значимых частей слов.

Восстановить построения композиции сочинения по прочитанному тексту (соответствие теме, заявленной проблеме, точности и последовательности фактов, раскрывающих проблему и т. д.)

П. 80, упр. 195 (2)


73

Знаки препинаний при обособленных приложениях.

1

Урок - практикум

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: различать сказуемые, выраженные существительными, и приложения

Правописание значимых частей слов. Идейно-тематический анализ текста.


П.80, упр. 198; вопросы на стр. 251; подготовиться к итоговой работе № 5


74

Итоговая работа № 5 по теме «Синтаксис и пунктуация. Осложненное простое предложение»

1

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Синтаксис и пунктуация. Осложненное простое предложение»

Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы

Индивидуальные задания


75

Анализ итоговой работы

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы

Упр. 200


76 -77

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями, деепричастными оборотами и существительными

2

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: расставлять знаки препинания при обособленных обстоятельствах; конструировать схемы, отражающие постановку знаков. Определять лексическое значение слов и словосочетаний. Объяснять выбор орфограмм в словах

Правописание значимых частей слов разных частей речи. Роль абзаца в структуре текста

П. 81, 82, упр. 202, вопросы на стр. 256.


П. 81, 82, упр. 203, вопросы на стр. 260


78

Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: различать уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения, расставлять знаки при них. Составлять автобиографии в официально - деловом стиле и с «лирическими отступлениями»

Главные и второстепенные члены предложения. Жанры официально-делового стили речи.

П. 83, упр. 206, вопросы на стр. 256


79

Употребление союза как в различных синтаксических конструкциях. Обособленное дополнение. Простое и сложное предложения

1

Урок-исследование

Опорные схемы и таблица

Уметь: расставлять знаки препинания в синтаксических конструкциях с

союзом как и при обособленных дополнениях. Заменять выражения фразеологизмами с союзом как. Составлять простые и сложные предложения, включающие конструкции с союзом как.

Простое и сложное предложения. Фразеологические единицы. Акцентологические нормы. Русская и иноязычная лексика. Выбор и организация языковых средств при написании сочинения по прочитанному тексту

П. 84, 85, упр. 209, вопросы на стр. 270, упр. 212


80

Вводные и вставные конструкции

1

Урок-практикум

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: различать вводные и вставные конструкции, расставлять знаки препинания при них

Простое осложненное предложение. Правописание н и нн в словах разных частей речи, слитное и раздельное написание не и ни со словами

П.86, упр. 215; упр. 216 – инд. задание


81

Знаки препинания при обращениях, словах- предложениях, междометиях

1

Урок-практикум

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: расставлять знаки препинания при обращениях, словах- предложениях, междометиях. Различать междометия, омонимичные предлогу или частице. Определять функцию слов да и нет в предложениях

Служебные части речи. Типы односоставных предложений. Правописание значимых частей слов.. Изобразительно-выразительные средства лексики

П. 87, упр. 217, 219; вопросы на стр. 282.

Подготовиться к итоговой работе № 6


82

Итоговая работа № 6 по теме «Синтаксис и пунктуация. Обособленные члены предложения»

1

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме:«Синтаксис и пунктуация. Обособленные члены предложения»

Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы

Индивидуальные задания


83

Анализ итоговой работы

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы

Упр. 218


84

Понятие о сложном предложении. Сложносочинённое предложение.

1

УИНМ

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: различать простые и сложные предложения, типы сложных предложений. Определять синтаксические отношения между частями сложносочинённых предложений

Общая характеристика простого предложения. Сочинительные союзы

П. 88, 89, упр. 223


85

Знаки препинания в сложносочинённом предложении

1

Урок-практикум

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: различать простые и сложные предложения, типы сложных предложений.

Правописание значимых частей слов. Идейно- тематический анализ текста

П. 89, упр. 225


86

Синтаксический разбор сложносочинённого предложения

1

Урок-практикум

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: определять синтаксические отношения между частями сложносочинённых предложений; производить синтаксический разбор ССП

Типы предложений по цели высказывания и интонации

П. 90, упр. 226; вопросы на стр. 297


87

Сложноподчинённое предложение. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным

1

Комбинированный урок

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: определять типы придаточных предложений; расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним придаточным; конструировать схемы, отражающие постановку знаков препинания

Подчинительные союзы и союзные слова


П. 91,92 упр. 227 (закончить), упр. 230 (закончить)


88

Двоеточие, тире, запятая и тире в сложноподчиненном предложении

1

Урок-практикум

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях

Грамматико-пунктуационные отличия причастного и деепричастного оборота

П. 93, упр. 231 (закончить)


89

Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными

1

Комбинированный урок

Опорные схемы и таблица

Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях

Акцентологические нормы

П. 94, упр. 232 (закончить)


90

Знаки препинания в сложном предложении на стыки союзов и союзных слов. Синтаксический разбор сложноподчинённых предложений

1

Урок-практикум

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях на стыке союзов и союзных слов; выполнять синтаксический разбор сложноподчиненного предложения

Сочинительные, подчинительные союзы и союзные слова. Идейно-тематический анализ текста

П.95, 96, упр. 235 (2), упр. 236 9выполнить синтаксический разбор СПП); вопросы на стр. 314


91

Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в БСП. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

1

Комбинированный урок

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: расставлять знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Двоеточие и тире в простых и сложных предложенияхТема и идея текста.

П. 97, 98, упр. 240, упр. 241; вопросы на стр. 321


92

Сложные синтаксические конструкции. Период

1

Комбинированный урок

Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»

Уметь: расставлять знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи; конструировать схемы, отражающие постановку знаков препинания

Правописание значимых частей слов. Изложение как разновидность текста. Знаки препинания в простых и сложных предложениях

П. 99, 100, упр. 243, упр. 246; вопросы на стр. 329. Подготовиться к итоговой работе № 7


93

Итоговая контрольная работа № 7 по теме «Сложное предложение»

1

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Сложное предложение»

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Приложение 1, задание № 1


94

Анализ итоговой работы

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Приложение 1, задание № 2


95

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи


1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью; конструировать схемы, отражающие постановку знаков препинания

Правописание значимых частей слов

П.101, упр. 248


96

Диалог. Знаки препинания при диалоге

1

Урок-практикум

Опорная схема

Уметь: пунктуационно оформлять диалог

Знаки препинания в простом и сложном предложениях

П. 102, упр. 251


97

Косвенная речь

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: переводить прямую речь в косвенную. Исправлять ошибки, вызванные нарушением синтаксических норм построения конструкций с чужой речью

Знаки препинания в простом и сложном предложениях

П. 103, упр. 253


98

Цитаты. Знаки препинания при цитатах

1

Урок-практикум

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: расставлять знаки препинания в предложениях с цитатами

Правописание значимых частей слов, н и нн в словах, не и ни со словами различных частей речи

П. 104, упр. 255; вопросы на стр. 346


99

Синтаксические средства художественной выразительности

1

Урок-исследование

Мультимедийная презентация по теме урока

Уметь: определять синтаксические средства художественной выразительности речи в предложениях

Лексические и фонетические средства художественной выразительности

П. 105, повторить п. 33, 44, упр. 256; подготовиться к итоговой работе № 8


100

Контрольная итоговая работа № 8 по теме «Предложения с прямой и косвенной речью»

1

Урок контроля

Текст контрольной работы

Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Предложения с прямой и косвенной речью»

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Приложение № 1, задание № 3


101

Анализ итоговой работы

1

Урок коррекции знаний

Работа над ошибками

Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Приложение № 1, задание № 4


102

Обобщение и повторение изученного

1

Урок повторения и обобщения изученного


Знать: орфографические и пунктуационные правила за курс средней школы; уметь применять их на практике

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Приложение № 1, задание № 5


103

Итоговый контрольный тест за курс 11 класса

1

Урок контроля

Тест в формате ЕГЭ

Уметь: качественно выполнять тест в формате ЕГЭ

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Индивидуальные задания


104-105

Резервные уроки

2

Уроки повторения и обобщения изученного

Д/М по теме урока

Знать: орфографические и пунктуационные правила за курс средней школы; уметь применять их на практике

Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы

Индивидуальные задания




Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала ДA-039950
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх