Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе (по учебнику М.М. Разумовской)

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе (по учебнику М.М. Разумовской)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ УМК М.М. РАЗУМОВСКОЙ

210 ЧАСОВ (6 ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ)



п/п

Тема раздела

Тема урока

Основные понятия и термины

Виды и формы учебной деятельности

Примечание

Дата проведения

план

факт

Слово – основная единица языка

(1 ч.)

Слово - основная единица языка.

Язык и история народа. Активные процессы в русском языке на современном этапе. Понятие норма, основные нормы русского языка

Тренинг

§1, упр.7


Повторение материала,

изученного в 5 классе (23 ч.)

РР1 Что мы знаем о речи. Стили речи.

Смысловая и грамматическая цельность текста, строение текста, знакомство со способами связи предложений в тексте

Язык и речь, основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств

Проблемные задания

§2, упр.20


РР2 Что мы знаем о речи. Типы речи.

Смысловая и грамматическая цельность текста, строение текста, знакомство со способами связи предложений в тексте

Язык и речь, основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств

Создание собственного текста

§2, упр.24



Орфография и пунктуация.

Морфемный состав слова, алгоритм разбора слова по составу, систематизация сведений по орфографии и пунктуации

Понятие нормы, основные нормы русского языка

Проблемные задания, беседа

§3, упр.32



Условия постановки запятой в предложении.

Запятая в предложении при однородных членах, обращении, в сложном предложении

Схемы предложений, грамматическая основа предложения

Практическая работа

§3, упр.34



Двоеточие в предложении.

Двоеточие при прямой речи, при обобщающем слове и однородных членах

Схемы предложений, грамматическая основа предложения

Тренинг

§3, составить 5 предложений с двоеточием



Тире в предложении.

Тире при прямой речи и диалоге, при обобщающем слове и однородных членах; тире между подлежащим и сказуемым

Условия постановки тире, грамматическая основа предложения, части речи

Самостоятельная работа

§3, §3, составить 5 предложений с тире



Употребление прописных букв.

Условия написания прописных букв

Работа со словарем

Комментированное письмо

§4, упр. 40, ЗСП-1




Буквы Ь и Ъ.

Условия написания Ь и Ъ, алгоритм рассуждения при выборе орфограммы

Морфема, морфемный разбор, разделительный и смягчающий Ь

Словарный диктант, тренинг

§5, упр.45



Орфограммы корня. Правописание гласных в корне слова.

Безударные гласные, проверяемые и не проверяемые ударением; чередующиеся гласные

Работа со словарем, подбор однокоренных слов, условия чередования

Срезовая работа

§6, упр. 47



Правописание согласных в корне слова.

Звонкие и глухие согласные, непроизносимые согласные, удвоенные согласные в корне слова

Работа со словарем, подбор однокоренных слов

Заполнение таблицы

§6, упр. 48



Орфограммы корня. Корни с чередованием.

Условия чередования гласных и согласных в корне

Орфограмма, морфема, морфемный разбор

Тренинг

§6, упр. 50 (3)



Орфограммы корня. О-Ё после шипящих.

Условия написания О-Ё после шипящих

Орфограмма, морфема, морфемный разбор

Самостоятельная работа

§6, упр. 56



Ы-И после Ц.

Условия написания Ы-И после Ц

Орфограмма, морфема, морфемный разбор, слова - исключения

Практическая работа

§6, упр. 55



Правописание окончаний слов. Безударные личные окончания глаголов.

Глаголы I и II спряжения, глаголы - исключения

Алгоритм выбора окончания глаголов, вид глагола

Тренинг

§7, упр.60



Правописание окончаний слов. Безударные падежные окончания.

Глаголы I и II спряжения, глаголы - исключения

Алгоритм выбора окончания глаголов, вид глагола

Тест

§7, упр.61, ЗСП-2



Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами.

Условия выбора НЕ с глаголами, обоснование выбора

Части речи, члены предложения

Словарный диктант

§8, упр.69



Слитное и раздельное написание НЕ с существительными и прилагательными.

Условия выбора НЕ с существительными и прилагательными, обоснование выбора

Части речи, члены предложения

Тренинг

§8, упр.74 (2)



Контрольная работа №1 по теме: «Орфография и пунктуация».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



РР3 Что мы знаем о тексте.

Признаки текста, связь предложений в тексте, тема и идея текста

Создание письменных высказываний

Проблемные задания

§9, упр.77 (2)



РР4 Как готовиться к сочинению.

План, подбор языкового материала

Создание письменных высказываний, подбор выразительных средств языка с учетом коммуникативной задачи

Составление плана сочинения

§9, упр.81, план



РР5 Сочинение – описание.

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

§9, упр. 82



РР6 Сочинение – описание.

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

Повторить части речи, названия членов предложения



Части речи, их грамматические признаки,

словообразование, правописание и употребление в речи (55 ч.)

Части речи и члены предложения.

Признаки самостоятельных и служебных частей речи; главные и второстепенные члены предложения

Морфологические и грамматические признаки частей речи; синтаксическая роль различных частей речи в предложении; синтаксический разбор предложения

Проблемные задания

§10, упр. 87



Части речи и члены предложения.

Признаки самостоятельных и служебных частей речи; главные и второстепенные члены предложения

Морфологические и грамматические признаки частей речи; синтаксическая роль различных частей речи в предложении; синтаксический разбор предложения

Проблемные задания

§10, упр. 98, ЗСП-3



Морфологические признаки имени существительного.

Морфологические и грамматические признаки существительного

Морфемный и морфологический разбор существительного

Словарный диктант

§11, упр. 104



Особенности рода и числа имен существительных.

Морфологические и грамматические признаки существительного

Работа со словарем

Тренинг

§11, упр. 110



Словообразование имен существительных.

Способы образования слов

Словообразовательный и морфемный разбор

Практическая работа

§12, упр. 116



Словообразовательная цепочка однокоренных слов.

Принцип составления цепочки однокоренных слов

Однокоренное слово, морфема, способы образования слов

Проблемные задания

§12, упр.126



Сложносокращенные имена существительные.

Понятие сложносокращенных существительных, их образование в языке

Род существительных

Тренинг

§12, упр. 128, ЗСП -4



Правописание сложных имен существительных.

Условия написания сложных существительных

Морфема, способы образования слов

Словарный диктант

§13, упр. 132



Правописание сложных имен существительных.

Условия написания сложных существительных

Морфема, способы образования слов

Тест

§13, упр. 134



Употребление имен существительных в речи.

Литературные нормы, значение слова

Работа со словарем, морфологические признаки слова

Практическая работа

§14, упр.140



РР7 Сравнение как художественный прием. Выделение сравнительных оборотов в предложении.

Условия обособления сравнений

Изобразительно – выразительные средства языка

Тренинг

§14, упр.142



РР8 Роль имени существительного в создании метафор, сравнений, олицетворений.

Употребление в речи изобразительно – выразительных средств языка

Изобразительно – выразительные средства языка

Творческая работа

§14, упр. 153, ЗСП-5



Имя существительное как обращение.

Обращение распространенное и нераспространенное

Обращение в художественной речи

Словарный диктант

§14, упр.157



Произношение имен существительных.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Взаимодиктант

§14, упр. 164



Контрольная работа №2 по теме: «Имя существительное».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



РР9 Разграничение деловой и научной речи.

Понятие деловой и научной речи, их задачи

Общее и различное в научном и деловом стилях

Создание собственного текста

§15, упр. 174



РР10 Характеристика научного стиля.

Задачи научного стиля, признаки научного стиля

Стили речи, термины, слова с обобщенным значением

Проблемные задания

§16, упр.177



РР11 Определение научного понятия.

Родовые и видовые понятия

Термин, строение определения понятий, знаки препинания между подлежащим и сказуемым

Тренинг

§17,упр. 186



РР12 Рассуждение – объяснение.

Строение текста – объяснения, отличие его от текста - описания

Стили речи, типы речи, определение понятия

Анализ текста

§18, упр. 192



РР13 Характеристика делового стиля.

Задачи делового стиля, признаки научного стиля

Стили речи, термины, слова с обобщенным значением

Проблемные задания

§19, упр.199



Морфологические признаки имени прилагательного.

Морфологические и грамматические признаки прилагательного

Морфемный и морфологический разбор прилагательного

Способы образования слов

Словообразовательный и морфемный разбор

Практическая работа

§20, упр. 203



Словообразование имен прилагательных.

Практическая работа

§21, упр. 209



Словообразовательная цепочка однокоренных слов. (прилагательное)

Принцип составления цепочки однокоренных слов

Однокоренное слово, морфема, способы образования слов

Проблемные задания

§21, упр.216



Правописание сложных имен прилагательных.

Условия написания сложных прилагательных

Морфема, способы образования слов

Срезовая работа

§22, упр. 221



Правописание сложных имен прилагательных.

Условия написания сложных прилагательных

Морфема, способы образования слов

Тест

§22, упр. 224



Буквы Н-НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных.

Условия написание Н-НН в прилагательных

Условия написание Н-НН в прилагательных

Проблемные задания

§23, упр. 228



Буквы Н-НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных.

Условия написание Н-НН в прилагательных

Условия написание Н-НН в прилагательных

Срезовая работа

§23, упр. 235



Употребление имен прилагательных в речи.

Литературные нормы, значение слова

Работа со словарем, морфологические признаки слова

Словарный диктант

§24, упр. 240



РР14 Подбор синонимов и антонимов к именам прилагательным.

Синонимы, антонимы в речи

Работа со словарем синонимов, словарем антонимов

Создание собственного текста

§24, упр. 244



Переход прилагательных в существительные

Неморфемный способ образования слов

Морфема, способы образования слов

Практическая работа

§24, упр. 254



Произношение имен прилагательных.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Взаимодиктант

§24, упр. 259



Контрольная работа №3 по теме: «Имя прилагательное».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



РР15 Способы связи предложений в тексте.

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Данное и новое в тексте

Практическая работа

§25, упр. 268



РР16 Средства связи предложений в тексте.

Повторяющиеся слова, местоимения, синонимы

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Проблемные задания

§26, упр. 271



РР17 Употребление параллельной связи с повтором.

Повторяющиеся слова, местоимения, синонимы

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Создание собственного текста

§27, упр. 282



РР18 Подробное изложение (упр.285)

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

План, абзац, тема текста

План изложения

§27, упр. 284



РР19 Подробное изложение (упр.285)

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

План, абзац, тема текста

Изложение

§27



РР20 Как исправить текст с неудачным повтором.

Речевой недочет, способы устранения речевых недочетов

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Создание собственного текста

§28, упр. 297



Морфологические признаки глагола.

Морфологические и грамматические признаки существительного

Морфемный и морфологический разбор существительного

Тест

§29, упр. 304



Словообразование глаголов.

Способы образования слов

Словообразовательный и морфемный разбор

Практическая работа

§30, упр. 318



Словообразовательная цепочка однокоренных слов.

Принцип составления цепочки однокоренных слов

Однокоренное слово, морфема, способы образования слов

Проблемные задания

§30, упр. 316



Правописание приставок ПРЕ, ПРИ.

Условия выбора приставок ПРЕ, ПРИ

Работа со словарем, алгоритм выбора орфограммы

Практическая работа

§31, упр.326



Правописание приставок ПРЕ, ПРИ.

Условия выбора приставок ПРЕ, ПРИ

Работа со словарем, алгоритм выбора орфограммы

Тест

§31, упр. 331



Правописание приставок в русском языке.

Неизменяемые приставки, приставки на –З-С, приставки ПРЕ-ПРИ

Работа со словарем, алгоритм выбора орфограммы

Проблемные задания

§31, упр. 337, ЗСП-7



Буквы Ы-И в корне после приставок.

Условия выбора букв Ы-И в корне после приставок; написание И после приставок; сверх, меж, дез, суб, контр, транс, пан

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Словарный диктант

§32, упр. 340



Употребление глаголов в речи.

Литературные нормы, значение слова

Работа со словарем, морфологические признаки слова

Практическая работа

§33, упр.343, ЗСП-8



Замена синонимами фразеологических оборотов.

Фразеологизмы, раскрытие смысла

Работа со словарем

Словарный диктант

§33, упр. 352



РР21 Употребление в текстах различные формы времени глаголов.

Речевой недочет, время глагола

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Создание собственного текста

§33, упр. 355



Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Глаголы I и II спряжения, глаголы - исключения

Алгоритм выбора окончания глаголов, вид глагола

Тренинг

Задание на карточке



Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Глаголы I и II спряжения, глаголы - исключения

Алгоритм выбора окончания глаголов, вид глагола

Тест

Задание на карточке, ЗСП-9



Произношение глаголов.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Словарный диктант

§33, задание на карточке



Контрольная работа №4 по теме: «Глагол».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



Морфология. Орфография

(114ч).

Что такое причастие.

Понятие причастие, морфологические признаки причастия и глагола

Отличие причастий от прилагательных и глаголов

Проблемные задания

§34, упр. 387 (2)



Признаки глагола и прилагательного у причастия.

Понятие причастие, морфологические признаки причастия и глагола

Отличие причастий от прилагательных и глаголов

Практическая работа

§34, упр. 391



Причастия и определяемые слова в предложении.

Понятие определяемое слово, место определяемого слова по отношению к причастию

Нормы согласования причастия с определяемым словом

Тренинг

§34, упр. 394



Правописание окончаний причастий.

Склонение причастий

Нормы согласования причастия с определяемым словом

Проблемные задания

§34, упр. 399



Правописание окончаний причастий.

Склонение причастий

Нормы согласования причастия с определяемым словом

Тест

§34, упр. 400



Причастный оборот.

Понятие причастный оборот, место его в предложении

Нормы согласования причастия с определяемым словом

Выполнение упражнений

§35, упр. 405



Графическое выделение причастного оборота.

Правила выделения причастного оборота в предложении

Конструирование предложений с причастным оборотом

Срезовая работа

§35, упр. 408



РР22 Составление предложений с причастным оборотом.

Правила выделения причастного оборота в предложении

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Создание собственного текста

§35, составить 5 предложений



Образование причастий. Действительные и страдательные причастия.

Понятия действительные и страдательные причастия, усвоение залоговых отношений

Употребление причастий в речи в соответствии с нормой

Проблемные задания

§36, упр.414



Образование действительных причастий.

Способы и условия образования действительных причастий

Употребление причастий в речи в соответствии с нормой

Срезовая работа

§36, упр. 417



Образование страдательных причастий.

Способы и условия образования страдательных причастий

Употребление причастий в речи в соответствии с нормой

Срезовая работа

§36, упр. 419



Образование причастий совершенного и несовершенного вида.

Способы и условия образования действительных и страдательных причастий

Употребление причастий в речи в соответствии с нормой; вид причастия

Тест

§36, упр. 425, ЗСП-10



Полные и краткие причастия.

Понятие краткое причастие, условия употребления в речи, написания -Н в кратких причастиях, НЕ с краткими причастиями

Употребление причастий в речи в соответствии с нормой; вид причастия

Словарный диктант

§37, упр. 430



Полные и краткие причастия.

Написание -Н в кратких причастиях, НЕ с краткими причастиями

Синтаксическая роль полных и кратких причастий

Практическая работа

§37, упр. 439



Морфологический разбор причастия.

Морфологические признаки причастия, синтаксическая роль

Порядок морфологического разбора слова

Проблемные задания

§37, упр. 440



Буквы Н-НН в причастиях.

Условия выбора Н-НН в причастиях

Н-НН в прилагательных, Н в причастиях краткой формы

Проблемные задания

§38, упр. 446



Буквы Н-НН в причастиях.

Условия выбора Н-НН в причастиях

Н-НН в прилагательных, Н в причастиях краткой формы

Срезовая работа

§38, упр. 448



Буквы Н-НН в причастиях и отглагольных прилагательных.

Условия выбора Н-НН в причастиях и отглагольных прилагательных

Отглагольные прилагательные

Тест

§38, упр. 449



Буквы Н-НН в причастиях и прилагательных.

Условия выбора Н-НН в причастиях, прилагательных и отглагольных прилагательных

Морфемный разбор глагола, причастия, прилагательного

Проблемные задания

§38, упр. 451



Буквы Н-НН в причастиях и прилагательных.

Условия выбора Н-НН в причастиях, прилагательных и отглагольных прилагательных

Морфемный разбор глагола, причастия, прилагательного

Тест

§38, составить 10 словосочетаний с причастиями Н-НН



Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

Условия написания НЕ с причастиями

НЕ с различными частям речи

Проблемные задания

§39, упр. 453, ЗСП-11



Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

Условия написания НЕ с причастиями

НЕ с различными частям речи

Словарный диктант

§39, упр. 454



Обобщение и закрепление изученного по теме.

Правописание причастий, графическое обозначение причастного оборота

Суффиксы причастий, Н-НН в причастиях, НЕ с причастиями

Объяснительный диктант, проблемные задания

§34-39, упр. 455



Контрольная работа №5 по теме: «Причастие».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



РР23 Повествование художественного и разговорного стилей.

Знакомство со своеобразием повествовательного текста художественного и разговорного стилей

Стили речи, особенности повествования

Творческая работа

§40, упр. 458



РР24 Повторяющиеся действия в повествовании.

Роль глаголов несовершенного вида в создании текста

Последовательный и параллельный способ связи предложений, выбор выразительных средств речи

Создание собственного текста

§40, упр. 466



РР25 Изображение действий нескольких лиц в повествовании.

Своеобразие повествовательного текста художественного и разговорного стилей

Последовательный и параллельный способ связи предложений, анализ выразительных средств речи

Анализ текста

§40, упр. 470 (3)



РР26 Повествование в рассказе.

Рассказ как жанр, особенности его композиции

Элементы рассказа, тема, идея рассказа

Работа с текстом

§41, упр. 472



РР27 Изложение (упр.472)

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

План, абзац, тема текста

План изложения

§41, упр. 475 (1)



РР28 Изложение (упр.472)

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

План, абзац, тема текста

Изложение

§41



РР29 Составление рассказа.

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

Последовательный и параллельный способ связи предложений, выбор выразительных средств речи

Создание собственного текста

§41, упр. 478



РР30 Повествование делового и научного стилей.

Знакомство со своеобразием повествовательного текста делового и научного стилей

Стили речи, особенности повествования, выбор средств выразительности

Анализ текста

§42, упр.



РР31 Создание сборника «Полезные советы».

Структура инструктивных текстов, выбор глагольных форм,

Стили речи, особенности повествования, выбор средств выразительности

Создание «черновика» полезных советов

§42, упр. 489



Что такое деепричастие

Понятие деепричастие, морфологические признаки деепричастия, наречия и глагола

Отличие деепричастий от наречий и глаголов

Проблемные задания

§43, упр. 491



Признаки глагола и наречия у деепричастия.

Понятие деепричастие, морфологические признаки деепричастия, наречия и глагола

Отличие деепричастий от наречий и глаголов

Практическая работа

§43, упр. 495



Деепричастный оборот.

Понятие деепричастный оборот, место его в предложении

Использование конструкций с деепричастным оборотом в речи

Выполнение упражнений

§44, упр. 497



Графическое выделение деепричастного оборота.

Правила выделения деепричастного оборота в предложении

Конструирование предложений с деепричастным оборотом

Срезовая работа

§44, упр. 499



РР32 Составление предложений с деепричастным оборотом.

Правила выделения причастного оборота в предложении

Последовательный и параллельный способ связи предложений

Создание собственного текста

§44, составить 5 предложений



Правописание НЕ с деепричастиями.

Условия написания НЕ с деепричастиями

НЕ с различными частям речи

Проблемные задания

§45, упр. 502, 503



Правописание НЕ с деепричастиями.

Условия написания НЕ с деепричастиями

НЕ с различными частям речи

Словарный диктант

§45, упр. 505



Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида.

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

Употребление деепричастий в речи в соответствии с нормой

Проблемные задания

§46, упр. 507



Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида.

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

Употребление деепричастий в речи в соответствии с нормой

Практическая работа

§46, упр. 508



Морфологический разбор деепричастия.

Морфологические признаки деепричастия

Порядок морфологического разбора слова

Выполнение упражнений

§46, упр. 512



Морфемный разбор деепричастия.

Особенности морфемного разбора деепричастия

Морфемы, способы образования слов

Проблемные задания

§47, упр. 514



Обобщение и закрепление изученного по теме.

Правописание деепричастий, графическое обозначение деепричастного оборота

Суффиксы деепричастий, Н-НН в деепричастиях, НЕ с деепричастиями

Объяснительный диктант, проблемные задания

§43-47, упр. 516



Контрольная работа №6 по теме: «Деепричастие».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



Употребление причастий и деепричастий в речи.

Орфоэпические, лексические нормы употребления причастий и деепричастий

Грамматические и пунктуационные нормы русского языка

Тренинг

§47, упр. 521, ЗСП-12



Употребление причастий и деепричастий в речи.

Работа с деформированным текстом

Грамматические и пунктуационные нормы русского языка

Словарный диктант

§47, упр. 525



Изобразительная роль причастий и деепричастий в художественных текстах.

Причастия и деепричастия в тексте, подбор средств выразительности

Изобразительно – выразительные средства языка; связь предложений в тексте

Работа с текстом

§47, упр.528



Изобразительная роль причастий и деепричастий в художественных текстах.

Причастия и деепричастия в тексте, подбор средств выразительности

Изобразительно – выразительные средства языка; связь предложений в тексте

Редактирование текста

§47, упр.531



Произношение причастий и деепричастий.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Словарный диктант

§47, упр. 537



Произношение причастий и деепричастий.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Срезовая работа (контроль соблюдения норм орфоэпии)

§47, упр. 542



РР33 Описание места.

Особенности художественного описания места действия

«Данное» и «новое» в предложении

Деформированный текст

§48,упр. 557



РР34 Порядок слов в текстах типа «описание места».

Особенности художественного описания места действия

Последовательный и параллельный способ связи предложений; «данное» и «новое» в предложении

Создание собственного текста

§48, упр. 563



РР35 Сочинение «Комната, в которой я живу».

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

§48, упр. 570



РР36 Сочинение «Комната, в которой я живу».

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

§48



Знаки препинания в предложениях с причастным и деепричастным оборотом.

Правила выделения причастного и деепричастного оборота в предложении

Изобразительная роль причастий и деепричастий в художественных текстах

Проблемные задания

§§34-47, задание на карточке



Знаки препинания в предложениях с причастным и деепричастным оборотом.

Правописание причастий и деепричастий, графическое обозначение причастного и деепричастного оборота

Изобразительная роль причастий и деепричастий в художественных текстах

Практическая работа

§§34-47, задание на карточке



Конструирование предложений с причастным оборотом.

Правописание причастий и деепричастий, графическое обозначение причастного и деепричастного оборота

Изобразительная роль причастий и деепричастий в художественных текстах

Конструирование предложений с деепричастным оборотом

§§34-47, задание на карточке



Конструирование предложений с деепричастным оборотом.

Правописание причастий и деепричастий, графическое обозначение причастного и деепричастного оборота

Изобразительная роль причастий и деепричастий в художественных текстах

Конструирование предложений с деепричастным оборотом

§§34-47, задание на карточке



Морфемный и морфологический разбор причастий и деепричастий.

Правописание причастий и деепричастий, графическое обозначение причастного и деепричастного оборота

Порядок морфологического разбора слова, морфемы, способы образования слов

Практическая работа

§§34-47, задание на карточке



Синтаксический разбор предложений с причастными и деепричастными оборотами.

Правописание причастий и деепричастий, графическое обозначение причастного и деепричастного оборота

Порядок синтаксического разбора слова, характеристика предложения

Выполнение заданий

§§34-47, задание на карточке



Контрольная работа №7 по теме: «Знаки препинания в предложениях с причастным и деепричастным оборотом».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



Что обозначает имя числительное.

Понятие числительное, морфологические признаки числительного

Числительное и другие части речи; работа со словарем

Проблемные задания

§49, упр. 577



Числительные количественные и порядковые.

Понятие количественное и порядковое числительное, их особенности

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Проблемные задания

§49, задание на карточке



Простые, сложные и составные числительные. Их правописание.

Понятие простые, сложные и составные числительное, особенности их изменения

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Выполнение упражнений

§50, упр. 578



Склонение сложных количественных и порядковых числительных.

Особенности склонения сложных количественных и порядковых числительных

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Срезовая работа

§50, упр. 583



Склонение сложных количественных и порядковых числительных.

Особенности склонения сложных количественных и порядковых числительных

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Решение «примеров»

§50, упр. 585



Разряды количественных числительных.

Понятие целые, дробные и собирательные числительные, их особенности

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Заполнение таблицы

§51, задание на карточке



Склонение числительных от 1 до 4, от 5 до 30.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Срезовая работа

§51, упр. 591



Склонение числительных 40,90,100.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Самостоятельная работа

§51, упр. 593



Склонение числительных 200,300,400.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Практическая работа

§51, задание на карточке



Склонение числительных 50-80, 500-900.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Выполнение упражнений

§51, упр. 596



Склонение дробных числительных.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Проблемные задания

§51, упр. 602



Собирательные числительные.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Срезовая работа

§51, 607



Употребление числительных ОБА, ОБЕ.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Принцип единого написания морфем при проверке орфограммы

Выполнение упражнений

§51, упр. 609



Изменение порядковых числительных.

Усвоение алгоритма действия при применении правила написания числительного

Склонение имен прилагательных

Самостоятельная работа

§52, упр. 615



Морфологический разбор имени числительного.

Морфологические признаки числительного

Порядок морфологического разбора слова

Выполнение упражнений

§52, упр. 616



Употребление числительных в речи.

Правильное и уместное употребление числительных в речи

Соблюдение орфоэпических и грамматических норм при употреблении числительных в речи

Проблемные задания

§53, упр. 619, ЗСП-13



Употребление числительных для образования других частей речи.

Особенности написания слов, в состав которых входит числительное

Правописание сложных существительных и прилагательных

Словарный диктант

§53, упр. 624



Произношение имен числительных.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Срезовая работа (контроль соблюдения норм орфоэпии)

§53, упр. 629



Обобщение и закрепление изученного по теме.

Морфологические признаки числительного, его синтаксическая роль

Правописание числительных, особенности склонения, произношения, употребления в речи

Объяснительный диктант, проблемные задания

§§49-53, упр. 625



Контрольная работа №8 по теме: «Имя числительное».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



РР37 Описание состояния окружающей среды.

Особенности художественного описания состояния окружающей среды

Признаки текста, типы и стили речи, план текста

Анализ текста

§54, упр. 635



РР38 Описание состояния окружающей среды.

Особенности художественного описания состояния окружающей среды

Признаки текста, типы и стили речи, план текста

План сочинения «Сегодняшний день»

§54, упр. 640



РР39 Сочинение «Сегодняшний день».

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

§54, упр. 642



РР40 Сочинение «Сегодняшний день».

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

§54



Какие слова называются местоимениями.

Понятие местоимение, морфологические признаки местоимения

Местоимения и другие части речи

Проблемные задания

§55, упр. 648



Замена существительных, прилагательных и числительных местоимениями.

Употребление местоимений вместо существительных, прилагательных, числительных

Местоимения и другие части речи

Самостоятельная работа

§55, упр. 650



Разряды местоимений по значению.

Разряды местоимений по значению и грамматическим особенностям

Морфологические признаки местоимений

Практическая работа

§56, задание на карточке



Личные местоимения.

Парадигма личных местоимений

Склонение местоимений 1 и 2 лица

Фронтальный опрос

§57, упр. 658



Морфологический разбор местоимения.

Морфологические признаки местоимения

Порядок морфологического разбора слова

Выполнение упражнений

§57, упр. 659



Возвратное местоимение СЕБЯ.

Значение местоимения данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль

Нормы употребления в речи, место в тексте

Деформированный текст

§58, упр. 662



Притяжательные местоимения.

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль

Нормы употребления в речи, место в тексте

Создание текста

§59, упр. 667, ЗСП-14



Указательные местоимения.

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль

Нормы употребления в речи, место в тексте

Словарный диктант

§60, упр. 671



Определительные местоимения.

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль

Нормы употребления в речи, место в тексте

Составление предложений

§61, упр. 676



Вопросительно – относительные местоимения.

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль

Нормы употребления в речи, место в тексте, особенности построения предложений

Графический диктант

§62, упр. 683



Отрицательные местоимения.

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль, алгоритм действия при выборе НЕ и НИ

Нормы употребления в речи, место в тексте

Срезовая работа

§63, упр. 685



Неопределённые местоимения.

Значение местоимений данного разряда, морфологические признаки, синтаксическая роль

Нормы употребления в речи, место в тексте

Выполнение упражнений

§64, упр. 689



Правописание неопределённых местоимений.

Алгоритм действия при выборе НЕ и НИ в неопределенных местоимениях

Нормы употребления в речи, место в тексте

Самостоятельная работа

§64, задание на карточке;

ЗСП-15



Употребление местоимений в речи.

Правильное и уместное употребление местоимений в речи

Нормы употребления в речи, место в тексте, особенности построения предложений

Словарный диктант

§65, упр. 697



РР41 Сжатое изложение.

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

План, абзац, тема текста

План изложения

§65,упр. 701



РР42 Сжатое изложение.

Структура написания работы, составление плана, выделение главных (опорных) слов

План, абзац, тема текста

Изложение

§65



Произношение местоимений.

Орфоэпическая норма, сильная и слабая позиция гласного

Работа со словарем, фонетическое слово

Срезовая работа (контроль соблюдения норм орфоэпии)

§65, упр. 703



Обобщение и закрепление изученного по теме.

Морфологические признаки местоимения, его синтаксическая роль

Правописание местоимений, особенности склонения, произношения, употребления в речи

Объяснительный диктант, проблемные задания

§§55-65, задание на карточке



Контрольная работа №9 по теме: «Местоимение».

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

Составить 10 предложений



РР43 Соединение в тексте разных типовых фрагментов.

Признаки типов речи, соединение типовых фрагментов, роль их в тексте

Последовательный и параллельный способ связи предложений; «данное» и «новое» в предложении

Анализ текста

§66, упр. 707



РР44 Соединение в тексте разных типовых фрагментов.

Признаки типов речи, соединение типовых фрагментов, роль их в тексте

Последовательный и параллельный способ связи предложений; «данное» и «новое» в предложении

Создание собственного текста

§§11-14



Повторение материала, изученного в 6 классе (17 ч).

Правописание имен существительных.

Основные правила орфографии, связанные с правописанием имен существительных

Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор слова

Срезовая работа

§§20-24



Правописание имен прилагательных.

Основные правила орфографии, связанные с правописанием имен прилагательных

Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор слова

Практическая работа

§§49-53



Правописание имен числительных.

Основные правила орфографии, связанные с правописанием имен числительных

Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор слова

Словарный диктант

§§29-33



Правописание глаголов.

Основные правила орфографии, связанные с правописанием глаголов

Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор слова

Тест

§§34-39



Правописание причастий.

Основные правила орфографии, связанные с правописанием причастий

Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор слова

Самостоятельная работа

§§43-47



Правописание деепричастий.

Основные правила орфографии, связанные с правописанием деепричастий

Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор слова

Проблемные задания

§66, план сочинения



РР45 Сочинение – миниатюра на заданную тему.

Структура сочинения

План сочинения, выразительные средства языка

Творческая работа

§3, задание на карточке



Знаки препинания при однородных членах предложения.

Основные правила пунктуации, связанные с постановкой знаков при однородных членах предложения

Синтаксический разбор предложения

Графический диктант

§§35, 44, задание на карточке



Знаки препинания в предложениях с причастным и деепричастным оборотом.

Основные правила пунктуации, связанные с постановкой знаков при причастных и деепричастных оборотах

Синтаксический разбор предложения

Самостоятельная работа

§§35, 44, задание на карточке



Знаки препинания в предложениях с причастным и деепричастным оборотом.

Основные правила пунктуации, связанные с постановкой знаков при причастных и деепричастных оборотах

Синтаксический разбор предложения

Проблемные задания

§3, задание на карточке



Двоеточие и тире в предложении.

Основные правила пунктуации, связанные с постановкой двоеточия и тире

Синтаксический разбор предложения

Графический диктант

§§3,35,44, задание на карточке



Обобщение и закрепление изученного материала.

Основные правила пунктуации, изученные в 5-6 классах

Синтаксический разбор предложения

Самостоятельная работа

§§3,35,44, задание на карточке



Итоговая контрольная работа за курс 6 класса.

Определение уровня изучения материала

Применение знаний в практике

Диктант с грамматическим заданием

Повторение орфограмм и пунктограмм



Анализ контрольной работы.

Умение классифицировать ошибки

Применение знаний в практике

Работа над ошибками

задание на карточке



Повторение правил орфографии и пунктуации, изученных в 6 классе.

Основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе

Применение знаний в практике

Проблемные задания




Повторение правил орфографии и пунктуации, изученных в 6 классе.

Основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе

Применение знаний в практике

Проблемные задания




Повторение правил орфографии и пунктуации, изученных в 6 классе.

Основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе

Применение знаний в практике

Проблемные задания




Повторение правил орфографии и пунктуации, изученных в 6 классе.

Основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе

Применение знаний в практике

Проблемные задания








Лист внесения изменений

урока

Тема урока

Причина корректировки

Способ корректировки




























































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1498
Номер материала ДA-019774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх