|
№
п/п
урока
|
Тема раздела,
урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
План
|
Факт
|
|
Введение
(2 часа).
|
|
1
|
Введение. Литературный язык и
язык художественной литературы.
|
1
|
06.09
|
|
|
2
|
Вводная диагностическая
работа.
|
1
|
11.09
|
|
|
Функциональные
разновидности русского литературного языка (20 часов).
|
|
Официально-деловой
стиль (3 часа).
|
|
3
|
Официально-деловой стиль речи.
|
1
|
13.09
|
|
|
4
|
Лексические, морфологические,
синтаксические
особенности делового стиля.
Словарный диктант.
|
1
|
15.09
|
|
|
5
|
Основные жанры делового стиля.
Самостоятельная работа по теме: «Официально-деловой стиль».
|
1
|
18.09
|
|
|
Публицистический
стиль (8 часов).
|
|
6
|
Публицистический стиль речи.
|
1
|
22.09
|
|
|
7
|
Средства эмоциональной
выразительности в публицистическом стиле. Самостоятельная работа по теме:
«Публицистический стиль».
|
1
|
25.09
|
|
|
8
|
Р/р
1. Контрольное сжатое изложение текста публицистического стиля.
|
1
|
29.09
|
|
|
9
|
Жанры публицистического стиля.
|
1
|
02.10
|
|
|
10
|
Р/р
2.
Устное выступление.
|
1
|
06.10
|
|
|
11
|
Р/р
3. Доклад.
|
1
|
09.10
|
|
|
12
|
Р/р
4. Дискуссия.
|
1
|
13.10
|
|
|
13
|
Контрольный диктант с
грамматическим заданием по темам: «Официально-деловой стиль»,
«Публицистический стиль».
|
1
|
16.10
|
|
|
Язык
художественной литературы (6 часов)
|
|
14
|
Общая характеристика
художественного стиля.
|
1
|
20.10
|
|
|
15
|
Р/р
5. Контрольное сочинение-рассуждение по прочитанному тексту в формате
ЕГЭ.
|
1
|
23.10
|
|
|
16
|
Язык как первоэлемент
художественной литературы. Самостоятельная работа по теме: «Художественный
стиль».
|
1
|
27.10
|
|
|
17
|
Источники богатства и
выразительности русской речи.
|
1
|
10.11
|
|
|
18
|
Основные виды тропов, их
использование мастерами художественного слова.
|
1
|
13.11
|
|
|
19
|
Основные виды тропов, их использование
мастерами художественного слова. Самостоятельная работа по теме: «Основные
виды тропов».
|
1
|
17.11
|
|
|
20
|
Контрольная работа по
теме: «Язык художественной литературы».
|
1
|
20.11
|
|
|
Разговорная
речь (3 часа).
|
|
21
|
Разговорная речь, сферы её
использования, назначение.
|
1
|
24.11
|
|
|
22
|
Культура разговорной речи.
Словарный диктант.
|
1
|
27.11
|
|
|
Речевое
общение. Культура речи (4 часа).
|
|
23
|
Р/р
6. Речевая
ситуация.
|
1
|
01.12
|
|
|
24
|
Р/р
7. Три
компонента культуры речи. Словарный диктант.
|
1
|
04.12
|
|
|
25
|
Р/р
8. Языковая
норма. Самостоятельная работа по теме: «Языковые нормы».
|
1
|
08.12
|
|
|
26
|
Р/р
9. Контрольное сочинение-рассуждение по прочитанному тексту в формате
ЕГЭ.
|
1
|
11.12
|
|
|
Общие
сведения о языке (4 часа).
|
|
27
|
Язык как система. Основные уровни
языка
|
1
|
15.12
|
|
|
28
|
Р/р
10. Контрольное сжатое изложение текста художественного стиля.
|
1
|
18.12
|
|
|
29
|
Нормы современного русского
литературного языка.
|
1
|
22.12
|
|
|
30
|
Роль мастеров художественного
слова в становлении, развитии и совершенствовании языковых норм.
Самостоятельная работа по теме: «Нормы современного русского литературного
языка».
|
1
|
25.12
|
|
|
Синтаксис
и пунктуация (20 часов).
|
|
Словосочетание
и простое предложение (9 часов).
|
|
31
|
Словосочетание и его виды.
|
1
|
|
|
|
32
|
Словосочетание и его виды.
Самостоятельная работа по теме:
«Виды словосочетаний».
|
1
|
|
|
|
33
|
Простое предложение. Способы
выражения главных и второстепенных членов предложения.
|
1
|
|
|
|
34
|
Простое предложение. Способы
выражения главных и второстепенных членов предложения.
Самостоятельная работа по теме:
«Члены предложения».
|
1
|
|
|
|
35
|
Односоставные и двусоставные
предложения.
|
1
|
|
|
|
36
|
Виды осложнения простого
предложения.
|
1
|
|
|
|
37
|
Виды осложнения простого
предложения. Самостоятельная тестовая работа по теме: «Простое осложненное
предложение».
|
1
|
|
|
|
38
|
Виды осложнения простого
предложения.
Пунктуационный диктант по теме:
«Простое осложненное предложение».
|
1
|
|
|
|
39
|
Контрольная работа по
теме: «Словосочетание и простое предложение».
|
1
|
|
|
|
Сложное
предложение (11 часов).
|
|
40
|
Типы сложных предложений.
Сложносочиненное предложение.
|
1
|
|
|
|
41
|
Сложноподчиненное предложение.
Самостоятельная работа по теме: «Сложное союзное предложение».
|
1
|
|
|
|
42
|
Бессоюзное сложное предложение.
|
1
|
|
|
|
43
|
Сложные предложения с разными
видами связи. Самостоятельная работа по теме: «Сложное предложение».
|
1
|
|
|
|
44
|
Предложения с прямой речью,
способы оформления чужой речи, цитирование.
|
1
|
|
|
|
45
|
Предложения с прямой речью,
способы оформления чужой речи, цитирование. Самостоятельная работа по теме:
«Пряма речь».
|
1
|
|
|
|
46
|
Интонационное богатство русской
речи.
|
1
|
|
|
|
47
|
Принципы и функции русской
пунктуации.
|
1
|
|
|
|
48
|
Синтаксическая синонимия как
источник богатства и выразительности русской речи.
|
1
|
|
|
|
49
|
Синтаксическая синонимия как
источник богатства и выразительности русской речи. Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
50
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием по теме: «Сложное предложение».
|
1
|
|
|
|
Орфография
(14 часов).
|
|
51
|
Правописание безударных гласных в
корне слова.
|
1
|
|
|
|
52
|
Правописание приставок.
|
1
|
|
|
|
53
|
Правописание приставок. Тестовая
работа по темам: «Правописание приставок», «Правописание безударных гласных в
корне слова».
|
1
|
|
|
|
54
|
Правописание суффиксов различных
частей речи.
|
1
|
|
|
|
55
|
Правописание личных окончаний
глаголов и суффиксов причастий. Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
56
|
Р/р
11. Контрольное сочинение-рассуждение по прочитанному тексту в формате
ЕГЭ.
|
1
|
|
|
|
57
|
Правописание частиц не и ни.
|
1
|
|
|
|
58
|
Правописание частиц не и ни.
Тестовая работа по теме урока.
|
1
|
|
|
|
59
|
Слитное, дефисное и раздельное
написание слов разных частей речи.
|
1
|
|
|
|
60
|
Слитное, дефисное и раздельное
написание слов разных частей речи. Словарный диктант по теме урока.
|
1
|
|
|
|
61
|
Слитное, дефисное и раздельное
написание слов разных частей речи. Тестовая работа по теме урока.
|
1
|
|
|
|
62
|
Правописание н и нн в различных
частях речи.
|
1
|
|
|
|
63
|
Правописание н и нн в различных
частях речи. Тестовая работа по теме урока.
|
1
|
|
|
|
64
|
Контрольная работа по
теме: «Орфография».
|
1
|
|
|
|
Итоговое
повторение (4 часа).
|
|
65-68
|
Повторение и обобщение материала,
изученного в 10 – 11 классах
|
4
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.