- 08.10.2016
- 550
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
332
методические разработки по технологии
Перейти в каталог9 «б» класс
№ п/п |
Тема урока |
Кол-во часов |
Тип урока. Вид деятельности |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки учащихся (результат) |
Вид контроля |
Элементы дополни- тельного содержания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
I четверть (103 часа) |
|||||||
Вводное занятие (4 ч.) |
|||||||
1-2 |
Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда. |
2 |
Объяснение нового материала |
Задачи обучения в 9 классе. План работы на четверть. Распределение обязанностей и рабочих мест. Организация рабочего места. Инструктаж по охране труда. |
Знать правила безопасной работы в мастерской. Уметь организовывать рабочее место. |
Ответы на вопросы. Тестиро-вание. |
|
3-4 |
Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской |
2 |
Урок- повторение |
Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской. Хранение инструментов и уход за ними. Экономное расходование материалов. |
Знать: инструменты и материалы для работы в столярной мастерской. Уметь: - подготавливать инструменты к работе, правильно ухаживать за ними; - экономно расходовать материалы. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
Художественная отделка столярных изделий (50 ч.) |
|||||||
5-6 |
Художественная отделка столяр-ных изделий |
2 |
Объяснение нового материала |
Виды художественной отделки столярных изделий. Эстетические требования к изделию. Особенности отделки изделия в технике маркетри. |
Знать: - виды художественной отделки столярных изделий; - особенности техники маркетри. Уметь распознавать разные виды отделки. |
Ответы на вопросы |
Образцы столяр-ных из-делий с разными видами отделки |
7- 8 |
Материал для маркетри |
2 |
Объяснение нового материала |
Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры. |
Знать материал для маркетри. Уметь: - различать оттенки цвета, текстуру древесины разных пород; - подбирать материал для конкретного изделия. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
9- 10 |
Инструменты для художественной отделки изделия |
2 |
Объяснение нового материала |
Инструменты для художественной отделки изделия: косяк, циркуль- резак, рейсмус- резак. Подготовка инструментов к работе. Правила безопасной работы. |
Знать: - инструменты для работы в технике маркетри; - правила безопасной работы с ними. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
11- 12 |
Выбор рисунка и его перевод на изделие |
2 |
Объяснение нового материала |
Виды рисунков для маркетри (геометрические, растительные и др.). перевод рисунка на изделие. |
Знать способы перевода рисунка на изделие. Уметь переводить рисунок. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
13- 14 |
Приемы работы инструментами для выполнения маркетри |
2 |
Комбиниро-ванный |
Организация рабочего места. Приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Выполнение упражнений по вырезанию деталей узора. |
Знать правила безопасной работы при выполнении маркетри. Уметь: - организовывать рабочее место; - вырезать детали узора. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
15 |
Знакомство с изделием (коробка для шахмат) |
1 |
Объяснение нового материала |
Коробка для шахмат: детали, материал, вид соединения деталей, отделка. Ориентировка по чертежу. Выполнение технического рисунка. |
Знать детали изделия и материал для его изготовления. Уметь: - ориентироваться в чертеже изделия; - выполнять технический рисунок. |
Ответы на вопросы. |
|
16-17 |
Последователь-ность изготовле-ния изделия |
2 |
Объяснение нового материала |
Последовательность изготовления изделия. |
Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последова-тельность изготовления изделия.
|
Заполнение технологической карты |
|
18-36 |
Изготовление коробки |
19 |
Комбиниро-ванный |
Выполнение столярных операций по изготовлению изделия- основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия, выполнение соединения двух рамок с помощью петель. |
Знать -правила разметки и безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем; - последовательность изготовления изделия. Уметь изготавливать изделие- основу (коробку). |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
37 |
Разметка штапи-ков и геометриче-ского рисунка |
1 |
Комбиниро-ванный |
Разметка штапиков и геометрического рисунка. |
Знать, что от точности разметки зависит качество готового изделия. Уметь выполнять разметку штапиков и геометрического рисунка. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
38-41 |
Нарезание заготовок для маркетри |
4 |
Комбиниро-ванный |
Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур. |
Знать: -правила безопасной работы; - инструменты для выполнения маркетри; - приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Уметь нарезать заготовки для маркетри. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
42-44 |
Набор на бумагу геометрического орнамента |
3 |
Комбиниро-ванный |
Перевод рисунка на бумагу. Набор на бумагу геометрического орнамента. Правила выполнения набора. |
Знать способы перевода рисунка. Уметь набирать на бумагу геометрический орнамент. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
45 |
Наклеивание набора на изделие |
1 |
Комбиниро-ванный |
Наклеивание набора на изделие. Технические требования к выполнению данной операции. |
Знать правила безопасной работы с клеем. Уметь наклеивать набор на изделие. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
46-47 |
Отделка готового изделия |
2 |
Комбиниро-ванный |
Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Покрытие лаком. Технические требования к выполнению операций. Правила безопасной работы. |
Знать правила безопасной работы при работе со шлифовальной шкуркой и окраске изделия лаком. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
48 |
Оценка качества готового изделия |
1 |
Урок- обобщение |
Оценка качества готового изделия. Анализ выполненной работы. |
Уметь: - выполнять анализ проделанной работы; - оценивать качество готового изделия |
Контроль качества |
|
51- 52 |
Основы пожарной безопасности |
2 |
Объяснение нового материала. |
Причины возникновения пожара. Меры предупреждения пожара. Правила пользования электронагревательными приборами. |
Знать: - причины пожаров, меры по их предупреждению; - правила пользования электронагревательными приборами. Уметь оценивать противопожарное состояние мастерской. |
Ответы на вопросы |
|
53- 54 |
Действия при пожаре |
2 |
Урок- повторение |
Правила поведения при пожаре. Вызов пожарной команды. Использование первичных средств пожаротушения. Пути эвакуации. Оказание первой помощи пострадавшим. |
Знать: - правила поведения при пожаре; - схему вызова пожарной команды; - пути эвакуации. Уметь: - пользоваться первичными средствами пожаротушения; - оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
Практическое повторение (39 ч.) |
|||||||
55-93 |
Изготовление журнального сто-лика с художест-венной отделкой |
39 |
Практичес-кая работа |
Последовательность изготовления изделия. Подбор материалов для изделия. Разметка деталей изделия. Изготовление деталей изделия. Сборка изделия. Анализ выполненной работы. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать изделие с художественной отделкой; оценивать его качество. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
Самостоятельная работа (10 ч.) |
|||||||
94-103 |
Выполнение изде-лий для школы или заказов дру-гих организаций |
10 |
Самостоя-тельная работа |
Последовательность изготовления изделия. Оценка качества готовых изделий. |
Знать: -правила безопасной работы; - технологию изготовления изделия. Уметь: изготавливать изделие; оценивать его качество. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
II четверть (88 ч.) |
|||||||
Вводное занятие (3 ч.) |
|||||||
104 |
Вводное занятие |
1 |
Урок- повторение |
План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской. |
Знать правила безопасной работы.
|
Тестиро-вание. |
|
105-106 |
Общие сведения о мебельном производстве |
2 |
Объяснение нового ма-териала |
Общие сведения о мебельном производстве. Виды мебели. Предприятия, выпускающие мебель. Профессии мебельного производства. |
Иметь представление о мебельном производстве. |
Заслушивание кратких сообщений о профессиях мебельного производ-ства |
Мебельные предприятия на территории региона, города, района и виды производимой ими продук-ции |
Изготовление моделей мебели (21 ч.) |
|||||||
107-108 |
Виды мебели |
2 |
Объяснение нового материала |
Требования к современной мебели (эстетические, технико- экономические). Виды мебели: по назначению (бытовая, офисная, комбинированная), по способу соединения частей (секционная, сборно- разборная, складная, корпусная, брусковая). |
Знать: - требования, предъявляемые к современной мебели; - виды мебели. Уметь определять вид мебели по рисунку и образцу. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
109-110 |
Детали и элемен-ты столярных изделий |
2 |
Комбиниро-ванный |
Элементы деталей столярного изделия: брусок, обкладка, штапик, филенка, фаска, смягчение, закругление, галтель, калевка, фальц (четверть),платик, свес, гребень, паз. |
Знать детали и элементы столярных изделий. Уметь определять элементы столярных изделий по образцу или рисунку. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
111-112 |
Изучение чертежей изготовления деталей изделий |
2 |
Комбинированный |
Изучение чертежей изготовления деталей изделий. |
Уметь: - читать чертежи деталей изделия; - находить по чертежу образец детали изделия; - составлять план изготовле-ния детали. |
Ответы на вопросы |
|
113-114 |
Изучение сборочных чертежей изделия |
2 |
Комбиниро- ванный |
Изучение сборочных чертежей изделий. |
Уметь: - определять по чертежу способ соединения деталей; - составлять последовательность сборки деталей изделия. |
|
|
115-116 |
Выбор изделия и составление плана его изготовления |
2 |
Практичес- кая работа |
Выбор изделия (игрушечная мебель в масштабе 1: 2 или 1: 5 от натуральной: столы разных видов, кровати, диваны, шкафы и т. д. Составления плана изготовления изделия. |
Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь: - ориентироваться в чертеже изделия; -определять детали изделия; - составлять последовательность изготовления изделия. |
Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты. |
|
117-118 |
Выполнение заготовительных операций |
2 |
Практичес-кая работа |
Подбор материала для изготовления изделия. Черновая разметка заготовок и их отпиливание. |
Знать: - правила выбора материала для изделия; - требования к заготовкам. Уметь: - подбирать материал для изготовления изделия; - выполнять черновую разметку и отпиливание заготовок. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
119-122 |
Разметка и обработка деталей изделия |
4 |
Практичес-кая работа |
Инструменты для разметки. Разметка деталей по заданным размерам. Обработка деталей изделия. Требования к качеству выполняемых операций. |
Знать: - правила разметки; - правила безопасной работы в процессе обработки деталей. Уметь: - ориентироваться в чертеже изделия; - выполнять разметку деталей по заданным размерам с учетом припусков на обработку; - выполнять обработку деталей. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
123-124 |
Сборка узлов изделия «насухо» |
2 |
Практичес-кая работа |
Сборка узлов изделия «насухо». Подгонка деталей и комплектующих изделий. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: выполнять подгонку деталей, узлов изделия; сборку изделия «насухо».
|
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
125-126 |
Сборка изделия на клею |
2 |
Практичес-кая работа |
Виды клея. Подбор клея для конкретного изделия. Сборка изделия на клею. |
Уметь оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
127 |
Оценка качества готового изделия |
1 |
Урок- обобщение |
Критерии оценки качества изделия. Оценка качества готового изделия. |
Знать правила разметки. Уметь выполнять разметку глухого гнезда. |
Ответы на вопросы. Контроль качества. |
|
Трудовое законодательство (7 ч.) |
|||||||
128-129 |
Прием и увольне-ние с работы |
2 |
Объяснение нового ма- териала |
Порядок приема и увольнения с работы. Особенности приема и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор, его содержание. |
Иметь представление: - о порядке приема и увольнения с работы; - о содержании трудового договора. |
Ответы на вопросы.
|
|
130 |
Права и обязанности рабочих |
1 |
Объяснение нового ма- териала |
Права и обязанности рабочих. Перевод на другую работу, отстранение от работы. |
Иметь представление : - о порядке приема и увольнения с работы; - о содержании трудового договора. |
Ответы на вопросы. |
|
131 |
Виды оплаты труда |
1 |
Объяснение нового ма- териала |
Виды оплаты труда. |
Иметь представление о видах оплаты труда.
|
Ответы на вопросы. |
|
132 |
Охрана труда на предприятиях |
1 |
Объяснение нового материала. |
Охрана труда на предприятиях. Обучение работников безопасным приемам работы. Инструктаж работников по охране труда. Обязанности работников по соблюдению ими норм и правил охраны труда. |
Иметь представление об организации службы охраны труда на предприятии.
|
Ответы на вопросы. |
|
133 |
Трудовая и производственная дисциплина |
1 |
Объяснение нового материала |
Трудовая и производственная дисциплина. Продолжительность рабочего времени. Перерывы для отдыха и питания. Выходные и праздничные дни. Порядок разрешения трудовых споров. |
Знать продолжительность рабочего времени. Уметь различать понятия трудовая дисциплина и производственная. |
Ответы на вопросы. |
|
134 |
Труд молодежи |
1 |
Объяснение нового материала |
Труд молодежи. Порядок приема на работу. Продолжительность рабочего времени. Медицинские осмотры. Перенос тяжестей. Отпуск. Действия молодого рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии. |
Иметь представление о льготах, предоставляемых государством молодым рабочим с целью сохранения их здоровья. |
Ответы на вопросы. |
|
Практическое повторение (8 ч.) |
|||||||
135-142 |
Изготовление изделий для школы или по заказам других организаций (с пооперационным разделением труда) |
8 |
Практичес-кая работа |
Последовательность изготовления изделия. Подбор материалов для изделия. Разметка деталей изделия. Изготовление деталей изделия. Сборка изделия. Анализ выполненной работы. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: - изготавливать изделие; - оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
143-146 |
Изготовление изделия (по выбору учителя) |
4 |
Самостоя-тельная работа |
Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы. |
Знать правила безопасной работы. Уметь изготавливать изделие. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Строительное производство |
|||||||
Плотничные работы (12 ч.) |
|||||||
147 |
Плотничные работы |
1 |
Объяснение нового материала |
Содержание плотничных работ в строительстве. Инструменты для плотничных работ. |
Знать содержание плотничных работ. |
Ответы на вопросы. |
|
148 |
Теска древесины |
1 |
Объяснение нового материала |
Теска древесины: назначение технологической операции, организация рабочего места, правила безопасности. |
Знать: - назначение технологической операции, инструменты для ее выполнения; - правила безопасной работы. Уметь организовывать рабочее место для тески древесины. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
149 |
Подготовка инструментов и приспособлений к работе |
1 |
Комбинированный |
Подготовка инструментов и приспособлений к работе: проверка правильности насадки топорища, заточка и правка топора на точиле и бруске. |
Знать последовательность подготовки инструментов и приспособлений к работе. Уметь проверять правильность насадки топорища, заточки топора.
|
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
150 |
Технология тески бревен |
1 |
Объяснение нового материала |
Укладка на подкладки, крепление скобами и клиньями бревен. Разметка торцов бревен и отбивка линий обтески шнуром. Теска бревен на канты. Оттеска кромок досок. |
Знать технологию тески бревен. Уметь размечать торцы бревен и отбивать линии обтески. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
151 |
Выборка четвертей и пазов |
1 |
Объяснение нового материала |
Выборка четвертей и пазов: приемы выполнения. Правила безопасности при изготовлении строительных конструкций. |
Знать: - последовательность выполнения технологической операции; - правила безопасной работы. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
152- 153 |
Соединение бревна и бруска с помощью врубок |
2 |
Объяснение нового материала |
Соединение бревна и бруска с помощью врубок: разметка врубок по шаблонам, сращивание, наращивание и соединение бревна и бруска под углом. |
Знать последовательность и приемы выполнения операции соединения бревна и бруска с помощью врубок. Уметь выполнять образцы соединения, сращивания, наращивания бревна и бруска под углом. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
154 |
Сплачивание доски и бруска в щит |
1 |
Объяснение нового материала |
Сплачивание доски и бруска в щит (делянки) в щит. Технические требования к качеству выполненной операции. |
Знать технологию сплачивания доски и бруска в щит. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
155-156 |
Дисковая электро-пила: устройство, приемы работы |
2 |
Объяснение нового материала |
Дисковая электропила: устройство, приемы работы. Правила безопасной работы с элетрорубанком. |
Знать: - устройство дисковой электропилы; - приемы работы; - правила безопасной работы. |
Ответы на вопросы. |
|
157-158 |
Электрорубанок: устройство, приемы работы |
2 |
Объяснение нового материала |
Электрорубанок: устройство, приемы работы. Правила безопасной работы с электрорубанком |
Знать: - устройство электрорубанка; - приемы работы; - правила безопасной работы. |
Ответы на вопросы. |
|
Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия (7 ч.) |
|||||||
159 |
Хвойные и лист-венные лесомате-риалы |
1 |
Урок- повторение |
Хвойные и лиственные лесоматериалы: использование, обмер и хранение. |
Знать: - сферу использования хвойных и лиственных лесоматериалов; - технологию их хранения. Уметь выполнять обмер лесоматериалов. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
160-161 |
Ассортимент пиломатериалов и досок |
2 |
Комбинированный |
Виды пиломатериалов: брусья, бруски, доски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки. Виды досок в зависимости от способа распиловки бревна. |
Знать ассортимент пиломатериалов и досок. Уметь определять виды пиломатериалов и досок по образцу и рисунку.. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
162 |
Ассортимент заготовок из пиломатериалов |
1 |
Объяснение нового материала |
Заготовка: назначение, виды по обработке (пиленая, клееная, калиброванная) |
Знать назначение заготовок из пиломатериалов и их виды. Уметь определять вид заготовки по образцу. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
163 |
Ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства |
1 |
Объяснение нового материала |
Фрезерованные деревянные детали для строительства: плинтусы, наличники, поручни, обшивки, раскладки. |
Знать ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства. Уметь определять фрезерованные деревянные изделия по образцам. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
164 |
Материалы и из-делия для настил-ки пола |
1 |
Объяснение нового материала |
Материалы и изделия для настилки пола (доски, бруски, линолеум, ковролин, плитка, плинтус): свойства и применение |
Знать: ассортимент материалов и изделий для настилки пола; их свойства, применение. Уметь определять виды материала и изделий для настилки пола по образцам. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
165 |
Виды паркета |
1 |
Объяснение нового материала |
Паркет штучный, паркетные доски и щиты: назначение, технические условия применения. |
Знать виды паркета и его назначение. Уметь определять вид паркета по образцу. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
Паркетное искусство в России. |
Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ (8 ч.) |
|||||||
166 |
Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ. |
1 |
Объяснение нового материала |
Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ (терки, гладилки, соколы, малки и др.). назначение инструментов. Материалы для их изготовления. Технические требования к качеству выполнения. |
Знать: характеристику строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ, их назначение; материалы для их изготовления. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
167 |
Знакомство с изделием (малка для штукатурных работ) |
1 |
Объяснение нового материала |
Малка для штукатурных работ. Назначение малки. Материалы для ее изготовления. Технические требования к качеству выполнения. Рациональная последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. |
Уметь составлять последовательность изготовления изделия. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
168-169 |
Подбор материала и его раскрой |
2 |
Комбиниро- ванный |
Подбор материала для изделия. Разметка. Раскрой материала в расчете на несколько изделий. Черновая заготовка. |
Знать: - последовательность выпол-нения заготовительных операций; - правила безопасной работы. Уметь выполнять черновую заготовку у деталей изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
170-173 |
Изготовление изделия |
4 |
Комбиниро- ванный |
Рациональная последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. Правила безопасной работы. |
Знать: - правила безопасной работы; - последовательность выполнения обрабатывающих и отделочных операций. Уметь изготавливать изделие. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Практическое повторение (14 ч.) |
|||||||
174-187 |
Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ |
14 |
Практичес- кая работа |
Последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. Правила безопасной работы. |
Знать: - правила безопасной работы; - последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. Уметь: - изготавливать изделие; - оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Самостоятельная работа (4 ч.) |
|||||||
188-191 |
Изготовление изделия (по выбору учителя) |
4 |
Самостоя-тельная работа |
Последовательность изготовления изделия. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
III четверть (123 часов) |
|||||||
Мебельное производство |
|||||||
Вводное занятие (1 ч.) |
|||||||
192 |
Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда |
1 |
Объяснение нового материала. Беседа. |
План работы на четверть. Инструктаж по охране труда. |
Знать правила безопасного поведения в мастерской.
|
Тестиро-вание. |
|
Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности (36 ч.) |
|||||||
193-194 |
Шпон: виды, свойства, производство |
2 |
Объяснение нового материала. Беседа. |
Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды (лущеный, строганный). Свойства видов, производство шпона. |
Знать: - назначение облицовки изделий; - виды шпона, их свойства. Уметь определять вид шпона по образцам. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
195-196 |
Технология обли-цовки поверхнос-ти шпоном |
2 |
Объяснение нового материала. Беседа. |
Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды набора шпона («в елку», «в конверт», «в шашку»). |
Знать: - последовательность операций при облицовке столярных изделий; - применяемые клеи; - виды набора шпона. Уметь подготавливать шпон и клеевой раствор к работе по облицовке изделий. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
197-199 |
Облицовка поверхности шпоном (на мате-риалоотходах) |
3 |
Комбинированный |
Подготовка шпона и клеевого раствора. Наклеивание шпона запрессовкой и с помощью притирочного молотка. Снятие свесов и гуммированной ленты. |
Знать: - технологию облицовки поверхности шпоном; - правила безопасной работы при выполнении технологической операции. Уметь выполнять облицовку поверхности шпоном (на материалоотходах). |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
200 |
Облицовочные пленочный и лис-товой материалы |
1 |
Объяснение нового материала |
Облицовочные пленочный и листовой материалы: виды, свойства. |
Знать виды и свойства облицовочных пленочных и листовых материалов. Уметь определять вид облицовочного материала. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
201 |
Технология обли-цовки поверхнос-ти изделия плен-ками |
1 |
Объяснение нового материала |
Технология облицовки поверхности изделия пленками |
Знать последовательность ра-боты по облицовке материала |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
202 |
Выполнение обли-цовки поверхнос-ти пленкой (на ма-териалоотходах) |
1 |
Комбиниро- ванный |
Последовательность работы по облицовке поверхностей пленками. Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах). |
Знать последовательность ра-боты по облицовке поверхностей пленками. Уметь выполнять облицовку поверхности пленкой (на материалоотходах). |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
203 |
Знакомство с изделием (навесная книжная полка) |
1 |
Объяснение нового материала |
Навесная книжная полка: детали изделия, материалы для его изготов-ления, способы соединения деталей полки. Сборочные чертежи изделия.
|
Знать: детали изделия, материалы для его изготовления. Уметь: - анализировать изделие; - читать сборочные чертежи. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
204 |
Последовательность изготовления изделия |
1 |
Комбиниро-ванный |
Составление последовательности изготовления изделия. |
Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия. |
Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты. |
|
205- 228 |
Изготовление навесной книжной полки |
24 |
Практичес-кая работа |
Подбор материала, разметка с припуском на обработку. Выпиливание. Облицовка поверхности деталей пленкой. Обработка лицевых кромок. Изготовление круглых вставных шипов. Выполнение несквозных отверстий в деталях под шипы. Сборка изделия «насухо». Сборка корпуса. Установка задней стенки. Застрагивание и зачистка выступающих кромок. Установка ушек заподлицо с задней стенкой. Установка направляющих полозков для стекол. Технические требования к качеству готового изделия. |
Знать: - рациональную последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций; - правила безопасной работы. Уметь: - изготавливать изделие; - оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Мебельная фурнитура и крепежные изделия (5 ч.) |
|||||||
229-230 |
Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц |
2 |
Объяснение нового материала |
Фурнитура для подвижного соеди-нения сборочных единиц (петли, направляющие). Виды петель. |
Знать: - фурнитуру для подвижного соединения сборочных единиц; - что от качества установки фурнитуры зависит качество изделия. Уметь: - выполнять соединение деталей с помощью петель.
|
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
231-233 |
Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц |
3 |
Объяснение нового материала |
Фурнитура для неподвижного соеди-нения сборочных единиц (стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки, защелки, кронштейны, держатели, остановы). Фурнитура для открывания дверей и выдвигания ящиков. |
Знать: - фурнитуру для неподвижного соединения сборочных единиц; - то, что от качества установки фурнитуры зависит качество изделия. Уметь: - выполнять соединение деталей с помощью стяжек; - устанавливать мебельный замок; - прикреплять ручку. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
Практическое повторение (16 ч.) |
|||||||
234-249 |
Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений) |
16 |
Практичес-кая работа |
Последовательность изготовления изделия. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать детали мебельного изделия; оценивать качество готовой детали. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Самостоятельная работа (5 ч.) |
|||||||
250-254 |
Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда |
5 |
Самостоя-тельная работа |
Последовательность изготовления деталей мебельного изделия. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Строительное производство |
|||||||
Изготовление оконного блока (21 ч.) |
|||||||
255-256 |
Элементы оконного блока |
2 |
Объяснение нового материала |
Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок, створок, обвязки переплетов, форточек, фрамуг), технические требования к деталям. |
Знать элементы оконного блока. Уметь ориентироваться в чертежах деталей. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
257-258 |
Изготовление оконных блоков в производственных условиях |
2 |
Объяснение нового материала |
Изготовление оконных блоков в производственных условиях. Оборудование для производства оконных рам. Разделение труда при производстве оконных блоков. |
Знать элементы оконного блока. Уметь ориентироваться в чертежах деталей. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
259 |
Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий. |
1 |
Комбиниро-ванный |
Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий. Инструменты. Правила безопасной работы. |
Знать: -инструменты для изготов-ления оконных блоков; - правила безопасной работы. Уметь подготовить рабочее место к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
260-275 |
Изготовление элементов оконного блока (форточки) |
16 |
Комбиниро-ванный |
Подбор материалов для изделия. Черновая разметка. Отпиливание. Разметка с учетом припусков на обработку. Обработка заготовок. Изготовление элементов соединения деталей изделия. Сборка элементов оконных блоков «насухо». Проверка сборки. Сборка изделия на клею. Оценка качества готового изделия. |
Знать: - правила безопасной работы; - рациональную последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. Уметь: -изготавливать изделие; -оценивать качество готового изделия
|
Ответы на вопросы. Контроль за действием. |
|
Столярные и плотничные ремонтные работы (10 ч.) |
|||||||
276-277 |
Дефекты столярно- строительного изделия и способы их устранения |
2 |
Объяснение нового материала |
Дефекты столярно- строительного изделия: виды, приемы выявления и устранения. |
Знать: возможные дефекты столярно- строительных изделий, способы их устранения. Уметь определять дефекты столярно- строительных изделий на образцах. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
278 |
Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов |
1 |
Комбиниро-ванный |
Инструменты, применяемые для устранения дефектов. Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов. |
Знать правила безопасной работы.
|
Ответы на вопросы. |
|
279-280 |
Ремонт столярных соединений |
2 |
Комбиниро-ванный |
Подготовка изделия к ремонту. Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью; заделка трещин. Способы устранения дефектов. |
Знать: - правила безопасной работы; - способы устранения дефектов столярных соединений. Уметь: составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
281-282 |
Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок |
2 |
Комбиниро-ванный |
Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок: исправление ослабленных соединений, установка дополнительных креплений, ремонт и заменена деталей. |
Знать: - правила безопасной работы; - способы устранения дефектов оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок. Уметь: - составлять дефектную ведомость; -определять последователь-ность операций по устране-нию дефектов. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
283-285 |
Выполнение ре-монта столярно- строительного изделия |
3 |
Комбиниро-ванный |
Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы. |
Знать: - последовательность работы при ремонте столярного изделия; - оценивать качество выполненной работы. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Изоляционные и смазочные материалы (5 ч.) |
|||||||
286-287 |
Теплоизоляционные материалы |
2 |
Объяснение нового материала |
Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, их применение. |
Знать виды теплоизоляции-онного материала и сферу их применения. Уметь определять теплоизо-ляциионные материалы по образцам. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
288 |
Гидроизоляцион-ная пленка |
1 |
Объяснение нового материала |
Гидроизоляционная пленка: виды и применение. |
Знать виды гидроизоляционной пленки. Уметь определять вид гидроизоляционной пленки. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
289-290 |
Смазочные материалы |
2 |
Объяснение нового материала |
Смазочный материал: назначение, виды, свойства. Масло для консервирования металлических изделий. |
Знать виды смазочного материала и их свойства. Уметь: выполнять смазку инструментов и оборудования; подбирать смазочный материал в соответствии с его назначением. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
Практическое повторение (15 ч.) |
|||||||
291-305 |
Изготовление изделия (по выбору учителя) |
15 |
Практичес-кая работа |
Последовательность изготовления изделия. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать изделие; оценивать качетво готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
Самостоятельная работа (9ч.) |
|||||||
306-314 |
Изготовление изделия (по выбору учителя) |
9 |
Самостоя-тельная работа |
Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать изделие; оценивать качетво готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
IV четверть (85 часов) |
||||||||
Мебельное производство |
||||||||
Вводное занятие (1 ч.) |
||||||||
315 |
Вводное занятие. |
1 |
Урок- повторение |
План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской. |
Знать правила безопасного поведения в мастерской.
|
Тестирова-ние |
|
|
Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства (10 ч.) |
||||||||
316-317 |
Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии |
2 |
Объяснение нового материала. |
Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы. |
Знать: - о механизации и автомати-зации на деревообрабатыва-ющем предприятии; - преимуществах и недос-татках производства мебели на крупных и мелких предприятиях |
Ответы на вопросы. |
|
|
318-319 |
Механизация и автоматизация столярных работ |
2 |
Объяснение нового материала. |
Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты. Станки с программным управлением. |
Знать: - о механизации и автоматизации столярных работ; - виды универсальных электроинструментов; - станки с программным управлением, их назначение. |
Ответы на вопросы. |
|
|
320-321 |
Механизация об-лицовочных, сбо-рочных и транс-портных работ |
2 |
Объяснение нового материала. |
Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ. Механическое оборудование для сборки столярных изделий. |
Знать о механизации облицовочных, сборочных и транспортных работ. |
Ответы на вопросы. |
|
|
322 |
Производительность труда и себестоимость продукции |
1 |
Объяснение нового материала |
Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции. Конкуретоспособность предприятия. |
Знать, что повышение произ-водительности труда улучша-ет экономические показатели предприятия, повышает его конкуретоспособность. |
Ответы на вопросы. |
|
|
323-325 |
Мебельное производство |
3 |
Урок- экскурсия |
Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии, мебельной фабрике. |
Иметь представление о мебельном производстве на конкурентном предприятии. |
Оформление результатов экскурсии. |
|
|
Изготовление секционной мебели (27 ч.) |
||||||||
326-327 |
Секционная мебель |
2 |
Объяснение нового материала |
Секционная мебель: разновидности, преимущества, конструктивные элементы, основные узлы и детали (корпус, дверь, ящик, полуящик), фурнитура |
Знать: конструктивные элементы секционной мебели, ее узлы и детали. Уметь: - выполнять технический рисунок изделия; - ориентироваться в сборочных чертежах. |
Ответы на вопросы. |
|
|
328-329 |
Способы установки и соединения |
2 |
Комбиниро-ванный |
Разработка одного из видов секционной мебели (мебельной стенки для кабинета, стола для учителя и т.п.). Технгический рисунок изделия и отдельных узлов. |
Знать: конструктивные элементы секционной мебели. Уметь разрабатывать один из видов секционной мебели, составляя его из отдельных конструктивных элементов. |
Контроль за действием. |
|
|
330-331 |
Способы установ-ки и соединения стенок секции |
2 |
Комбиниро-ванный |
Способы установки и соединения стенок секции. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц. |
Знать способы установки и соединения стенок секции и используемую приэтом фурнитуру. Уметь: - подбирать фурнитуру; - выполнять соединение деталей; - ориентироваться в сборочных чертежах. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
332-346 |
Изготовление секций |
15 |
Практичес-кая работа |
Изготовление секций: подбор материала, разметка деталей, отпиливание, обработка деталей, их отделка. Технические требования к качеству работы. |
Знать: - правила безопасной работы; - технологию изготовления отдельных секций. Уметь: изготавливать секции; оценивать качество работы. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
|
347-350 |
Сборка изделия |
4 |
Практичес-кая работа |
Сборка изделия из секций. Подгонка и установка дверей, ящиков, полок. Установка фурнитуры. Проверка качества выполненной работы. |
Знать правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь изготавливать шипы. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
|
351-352 |
Монтаж секционной мебели |
2 |
Практичес-кая работа |
Разборка, перенос и монтаж секционной мебели на месте эксплуатации. Проверка открывания дверей. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: -выполнять монтаж мебели; - оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
|
Практическое повторение (7 ч.) |
||||||||
353-359 |
Изготовление изделий для школы и других организаций |
7 |
Практичес-кая работа |
Последовательность изготовления изделия |
Знать правила безопасной работы. Уметь: изготавливать изде-лия; оценивать качество готового изделия.
|
Контроль за действием. Контроль качества |
|
|
Контрольная работа (5 ч.) |
||||||||
360-364 |
Выполнение технологической операции или из-готовление изде-лия (по выбору учителя) |
5 |
Контроль-ная работа |
Последовательность изготовления изделия или выполнения технологической операции. |
Знать правила безопасной работы. Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие. |
Контроль за действием |
|
|
Строительное производство |
||||||||
Плотничные работы (14 ч.) |
||||||||
365-366 |
Перегородка: устройство, тех-нология монтажа |
2 |
Объяснение нового материала |
Устройство перегородки. Способы установки и крепления панельной деревянной каркасно- обшивной перегородки к стене и перекрытию. |
Знать: - устройство перегородки; - способы ее установки и крепления. Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
367-369 |
Дощатый пол: устройство, техно-логия настилки |
3 |
Объяснение нового материала |
Устройство дощатого пола. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке. |
Знать: устройство дощатого пола; технологию его настилки. Уметь выполнять технологические операции по настилке пола. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
370 |
Правила безопас-ности при выпол-нении плотничных работ |
1 |
Урок- повторение |
Правила безопасности при выполнении плотничных работ. |
Знать правила безопасности при выполнении плотничных работ |
Ответы на вопросы. |
|
|
371-378 |
Монтаж перего-родки (или настил пола) в нежилом помещении |
8 |
Практичес-кая работа |
Технология монтажа перегородки (или технология настилки пола) в нежилом помещении. |
Знать: - технологию выполнения работ; - правила безопасной работы. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
|
Кровельные и облицовочные материалы (3 ч.) |
||||||||
379-380 |
Кровельные материалы |
2 |
Объяснение нового материала |
Назначение кровельных материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики: свойства, применение. Лист асбестоцементный: виды (плоский, волнистый), свойства. Кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения. |
Знать кровельные материалы, их назначение и виды. Уметь определять вид кровельного материала по образцам. |
Контроль за действием. Контроль качества |
|
|
381 |
Облицовочные материалы |
1 |
Объяснение нового материала |
Назначение облицовочного материала. Картон облицовочный, лист гипсокартонный: их применение. |
Знать назначение облицовоч-ного материала, его виды. Уметь определять вид облицовочного материала по образцам. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
Настилка линолеума (6 ч.) |
||||||||
382 |
Линолеум и его применение |
1 |
Объяснение нового материала |
Линолеум: применение при строительстве зданий. Виды покрытия пола, характерные особенности видов покрытий. |
Знать виды линолеума, его характерные особенности. Уметь определять виды линолеума. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
383-384 |
Резка линолеума |
2 |
Объяснение нового материала |
Инструменты для резки линолеума. Правила резки линолеума с учетом припуска по длине. Организация рабочего места при резке линолеума. Правила безопасной работы. |
Знать: - правила резки линолеума, инструменты для резки; - правила безопасной работы. Уметь: - организовывать рабочее место при резке линолеума; - рассчитывать длину линолеума с учетом припусков. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
385-386 |
Виды и приемы наклеивания линолеума на основание |
2 |
Объяснение нового материала |
Мастика для наклеивания. Виды оснований и линолеума к настилке. Организация рабочего места. Виды и приемы наклеивания линолеума на основание. Прирезка стыков линолеума и приклеивание кромок. Способы соединения линолеума на войлочной подоснове в дверных проемах. |
Знать: - виды мастики; - виды оснований; - приемы наклеивания линолеума на основание. Уметь: -организовывать рабочее место; - выполнять операции по наклеиванию линолеума на основание. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
387 |
Возможные дефекты в линолеумных полах и их предупреждение |
1 |
Объяснение нового материала |
Виды дефектов в линолеумных полах. Предупреждение и устранение дефектов. |
Знать: - виды дефектов в линолеумных полах; - способы предупреждения и устранения дефектов в линолеумных полах. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
Фанера и древесные плиты (4 ч.) |
||||||||
388 |
Фанера: виды, изготовление, применение |
1 |
Объяснение нового материала |
Изготовление фанеры, ее виды (клеевая, облицовочная строганным шпоном, декоративная), размеры и применение. |
Знать: - виды фанеры; - сферу применения фанеры. Иметь представление о про-цессе изготовления фанеры. |
Ответы на вопросы. Контроль за действием |
|
|
389 |
Свойства фанеры и ее сорта |
1 |
Объяснение нового материала |
Свойства фанеры, ее отношение к влаге. Сорта и пороки фанеры. |
Иметь представление о свойствах фанеры, ее сортах и пороках. |
Ответы на вопросы. |
|
|
390 |
Древесностружеч-ные и древесново-локнистые плиты |
1 |
Объяснение нового материала |
Древесностружечные и древесново-локнистые плиты. Их виды, изготовление, применение, размеры и дефекты, особенности обработки. |
Иметь представление о процессе изготовления древесностружечных и древесноволокнистых плит, сфере их применения, дефектах. |
Ответы на вопросы. |
|
|
391 |
Определение названий, пороков и дефектов по образцам разных видов фанеры и древесных плит |
1 |
Лаборатор- ная работа |
Определение названий, пороков и дефектов по образцам разных видов фанеры и древесных плит. |
Уметь определять названия, пороки, дефекты по образцам разных видов фанеры и древесных плит. |
Контроль за действием. Ответы на вопросы. |
|
|
Практическое повторение (8 ч.) |
||||||||
392-395 |
Выполнение про-изводственных заказов. Подготов-ка к экзаменам. |
4 |
Практичес-кая работа |
Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному. Последовательность изготовления изделия. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: - изготавливать изделие; - оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
|
396 |
Промежуточная аттестация |
1 |
Тестирование |
|
|
|
|
|
397-399 |
Подготов-ка к экзаменам. |
3 |
Практичес-кая работа |
Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному. Последовательность изготовления изделия. |
Знать правила безопасной работы. Уметь: - изготавливать изделие; - оценивать качество готового изделия. |
Контроль за действием. Контроль качества. |
|
|
400-406 |
Резерв |
7 |
|
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 70 316 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнов Иван Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.