|
№
|
Өйрәнелә
торган материал, укыту
материалының
темасы
|
Сәг
са-ны
|
Ка-
лен.
срок
|
Факт
срок
|
|
Укучының универсаль уку гамәлләре
|
КИМ
|
|
Көтелгән нәтиҗә
|
|
1
|
1 нче
сыйныфта үткәннәрне кабатлау – 6 сәг
Сүз һәм
иҗек.
|
1
|
|
|
Сүзләрне
иҗекләргә бүлү, иҗекләрдән сүзләр төзү
|
КУУГ:
Сүз схемаларын уку. Бер авазы белән генә аерылып торган сүзләрне уку, язу,
мәгънәсенә төшенү.
|
|
|
2
|
Сүзләрне
юлдан-юлга күчерү
|
1
|
|
|
Сүзләрне
иҗекләргә бүлү һәм юлдан-юлга күчерү.
|
ТБУУГ:
Кушылмалар таблицасы, иҗек калыпларын үзләштерү, җөмләләр уку, язу
|
|
|
3
|
Җөмлә
һәм сүзтезмә.
|
1
|
|
|
Сүзләрне
һәм сүзтезмәләрне дөрес итеп уку язу. Бирелгән иҗекләрдән сүзтезмәләр һәм
җөмләләр төзү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген оештыру.
ТБУУГ:
Сүзләрдән сүзтезмәләр төзү. Сүздән яңа сүзләр төзү алымын өйрәнү.
|
|
|
4
|
БСҮ.
Уку-язу әсбаплары
|
1
|
|
|
Уку
әсбаплары турында бәйләнешле сөйләү, яңа сүзләр хисабына балаларның сүзлек
байлыгын арттыру.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү,
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
БСҮ №1
|
|
|
|
|
|
|
.
|
|
|
|
5
|
Кем?
Нәрсә? Нинди? Кайсы?Нишли? сораулары.
|
1
|
|
|
Кем? Нәрсә?Нинди?
Нишли? сорауларына сүзләр уйлау, үткән дәрестә өйрәнелгән фразаларны истә
калдыру эшен дәвам итү
|
ТБУУГ:
Предметны,эшне,билге-не белдергән сүзләрне , аларның сорауларын үзләштерү.
|
|
|
6
|
Кереш
диктант.Бакчада.
Җөмлә.
|
1
|
|
|
Белемнәрне тикшерү.
|
КУУГ:Ишетеп яза булү, хәрефләрне дөрес язу
|
К.д. №1
|
|
7
|
Баш
хәреф белән языла торган сүзләр.Хаталар төзәтү.
|
1
|
|
|
Ялгызлык
исемнәрне дөрес язарга өйрәтү
|
ТБУУГ:
Баш хәреф белән языла торган сүзләрне үзләштерү
КУУГ:
Сүзләрне дөрес яза белү
|
|
|
8.
|
БСҮ.
Диалог. Яшелчә бакчасында.
|
1
|
|
|
Яшелчәләр
турында сөйли белү, татар телен өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләү
|
КУУГ:
Диалогик сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №2
|
|
9.
|
Авазлар
һәм хәрефләр -35 сәг
Татар
теленең алфавиты
|
1
|
|
|
Татар
теленең алфавитын яттан белү Балаларга хәреф һәм аваз турында мәгълүмат бирү
|
ТБУУГ:
Сүзнең авазлардан торуын үзләштерү. Татар теленең алфавитын өйрәнү.
|
|
|
10.
|
Дәреслек
сүзлекчәсендәге сүзләр
|
1
|
|
|
Дәреслектәге
сүзлекчәдән җәй темасына кергән сүзләр табу. Сүзләрне, сыйныфташларының фамилияләрен
алфавит тәртибендә язу
|
ТБУУГ:
Сүзлекчә белән эшләү алымнарын үзләштерү.
КУУГ:
Дәреслектәге сүзлекчәдән сүзләр табу
|
|
|
11.
|
БСҮ.
Җәйге ял.
|
1
|
|
|
Җәй
темасына сөйләшә белү.
|
КУУГ:
Әңгәмәне башлый, дәвам итә, тыңлый белү
|
БСҮ №3
|
|
12.
|
Сузык
авазлар.
|
1
|
|
|
Калын
һәм нечкә сузыкларны дөрес әйтү күнекмәләрен булдыру.
|
ТБУУГ:
Авазның сүз мәгънәсен үзгәрүгә мөнәсәбәтен аңлау.
|
|
|
13.
|
Калын
һәм нечкә сузыклар.Сүзлек
диктанты.
|
1
|
|
|
Калын
һәм нечкә сузыкларны дөрес әйтү, аеру. Дөрес язу күнекмәләрен үстерү
|
ТБУУГ: Калын
һәм нечкә сузыкларны аеру алымнарынүзләштерү,
ишетеп
яза белү.
|
с/д №1
|
|
14.
|
Сингармонизм
законы.
|
1
|
|
|
Сингармонизм
законын белү
|
КУУГ:
Сүзнең аваз төзелешен ачыклау, авазларны өйрәнү
|
|
|
15.
|
Татар
теленең үзенчәлекле сузыклары.
|
1
|
|
|
Татар
теленең үзенчәлекле хәрефләренең дөрес язылышы. Сузык һәм тартык авазлар
турында мәгълүматны искә төшерү.
|
ТБУУГ:
Сүзнең авазлардан торуын үзләштерү, тартык һәм сузык авазларның аермасын
ачыклау. КУУГ:Калын һәм нечкә сузыкларны аеру
|
|
|
16.
|
Контроль
диктант. Көз
Калын
һәм нечкә сузыклар.
|
1
|
|
|
Булган
белемнәрне тикшерү. Калын һәм нечкә сузыкларны аеру
|
КУУГ:Калын
һәм нечкә сузыкларны аеру Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
К.д №2
|
|
17.
|
[a]
сузыгы, а хәрефе. Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
А,а
хәрефләрен дөрес
язу.
Сузык һәм тартык авазлар өстендә эш. Авазларга характеристи-ка бирү
күнекмәләрен булдыру
|
ТБУУГ:
[a] сузыгы, А,а хәрефләре өстендә эш. А хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
18.
|
Ә
хәрефе.
|
1
|
|
|
Ә,ә
хәрефләрен дөрес язу Дәреслек
белән эшләү, җөмләләр төзү.
|
ТБУУГ:
[ә] сузыгы, Ә,ә хәрефләре өстендә эш. Ә хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
19.
|
БСҮ.
Монолог. Укыган мәктәбем.
|
1
|
|
|
Мәктәп
турында сөйли белү.
|
КУУГ: Монологик
сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №4
|
|
20.
|
О,о
хәрефләре һәм [о]авазы.
|
1
|
|
|
О хәрефе
һәм авазларының әйтелеш үзенчәлекләрен белү Сузык һәм
тартык авазлар өстендә эш Авазларга характеристи-ка бирү күнекмәләрен булдыру
|
ТБУУГ:
[о] сузыгы, о хәрефе өстендә эш. О хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
21.
|
Ө хәрефе
һәм әйтелеш үзенчәлекләре
|
1
|
|
|
ө хәрефе
һәм әйтелеш үзенчәлекләрен белү
|
ТБУУГ:
[ө] сузыгы, ө хәрефе өстендә эш. Ө хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
22.
|
У,Ү
хәрефләре һәм әйтелеш үзенчәлекләре
|
1
|
|
|
У,Ү
хәрефләре һәм авазларының әйтелеш үзенчәлекләрен белү
|
ТБУУГ:
[ү] сузыгы, Ү,ү, У,у хәрефләре өстендә эш. У,ү хәрефләре кергән сүзләрне
дөрес язу
|
|
|
23.
|
БСҮ
Милли ризыклар.
|
1
|
|
|
Милли
ризыклар турында сөйли белү.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №5
|
|
24.
|
Ы хәрефе
һәм әйтелеш үзенчәлекләре.
|
1
|
|
|
Ы хәрефе
һәм әйтелеш үзенчәлекләрен белү Авазларга характерис-тика бирү
күнекмәләрен булдыру
|
ТБУУГ:
[ы] сузыгы, ы хәрефе өстендә эш. Ы хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
25.
|
Э хәрефе
һәм әйтелеш үзенчәлекләре.
|
1
|
|
|
Э хәрефе
һәм әйтелеш үзенчәлекләрен белү
Дәреслекләр белән эшләү, җөмләләр төзү,
|
ТБУУГ:
[э] сузыгы, э хәрефе өстендә эш. Э хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
26.
|
БСҮ
Диалог. Яраткан ризыгым.
|
1
|
|
|
Яраткан
ризык турында сөйли белү
|
КУУГ:
Диалогик сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №6
|
|
27.
|
Я хәрефе
кергән сүзләрне уку һәм язу.
|
1
|
|
|
Я хәрефе
кергән сүзләрне уку һәм язу. Е, ю, я хәрефләре булган сүзләрне дөрес язарга
өйрәтү
|
ТБУУГ:
Я хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
28.
|
Ю хәрефе
кергән сүзләрне уку һәм язу.
|
1
|
|
|
Е, ю, я
хәрефләре булган сүзләрне дөрес язарга өйрәтү
|
ТБУУГ:ю
хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
29.
|
Е хәрефе
кергән сүзләрне уку һәм язу.
|
1
|
|
|
Е, ю, я
хәрефләре булган сүзләрне дөрес язарга өйрәтү
|
ТБУУГ:
Е хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу. Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
|
|
30.
|
Сүзлек
диктанты. Сузык авазлар
|
1
|
|
|
Белемнәрне
тикшерү Дөрес язу күнекмәләрен ныгыту.Мөстәкыйль эшләү алымнары булдыру.
|
КУУГ:Калын
һәм нечкә сузыкларны аеру
|
с/д №2
|
|
31.
|
Сузык
авазлар. Кабатлау Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Э, е.,
о, ө, ый, йо, йө, я, ю хәрефләре булган сүзләрне дөрес язу
|
КУУГ:Фонематик
ишетеп аңлау, коммуникатив сөйләм эшчәнлеге формалаштыру.
|
|
|
32.
|
Тартык
авазлар.
|
1
|
|
|
Тартык
авазлар өстендә эш.Авазларның артикуляциясе чагыштырыла, сүзләргә аваз-хәреф
һәм иҗек анализы ясау күнекмәләре ныгытыла.
|
ТБУУГ:
Парлы тартык авазларны чагыштырып аермалы якларын билгели белү.
КУУГ: Сүзләрне
дөрес, матур язу
|
|
|
33
|
Яңгырау
һәм саңгырау тартык авазлар.
|
1
|
|
|
Яңгырау
һәм саңгырау авазларны аеру
|
ТБУУГ:
Яңгырау һәм саңгырау авазларны үзләштерү, аеру
|
|
|
34.
|
БСҮ.
Монолог. Хайваннар дөньясында
|
1
|
|
|
Йорт һәм кыргый хайваннар турында
бәйләнешле сөйли белү, татар телен өйрәнүгә кызыксыну
тәрбияләү
|
КУУГ: Монологик
сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №7
|
|
35.
|
Яңгырау
һәм саңгырау авазлы сүзләр
|
1
|
|
|
Яңгырау
һәм саңгырау авазлы сүзләрне дөрес әйтү һәм язу.
|
КУУГ:Фонематик
ишетеп аңлау, коммуникатив сөйләм эшчәнлеге формалаштыру.
|
|
|
36.
|
Сүз
ахырында яңгырау һәм саңгырау тартыклар
|
1
|
|
|
Сүз
ахырында яңгырау һәм саңгырау тартыклар
үзгәрешен
аңлау.
|
ТБУУГ:
Яңгырау һәм саңгырау авазларны үзләштерү, аеру. Сүз ахырында яңгырау һәм
саңгырау тартыкларны аеру алымнарын үзләштерү
|
|
|
37.
|
[w]-үзенчәлекле тартык аваз.
|
1
|
|
|
[w]
тартыгын дөрес әйтү һәм язу. В, к, г, й, н, ң хәрефләре булган сүзләрне дөрес
язарга өйрәтү,
|
ТБУУГ:
[w] тартыгы өстендә эш.
КУУГ:[w]
тартыгын дөрес әйтү һәм язу.
|
|
|
38.
|
БСҮ
Яраткан уенчыгым
|
1
|
|
|
Бәйләнешле сөйләм телен үстерү
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №8
|
|
39-40.
|
[гъ],[къ]тартыкларын
дөрес әйтү һәм язу.
|
2
|
|
|
[гъ],[къ]ктартыкларын
дөрес әйтү һәм сүзләрне дөрес язу.
|
ТБУУГ:
[гъ],[къ]тартыклары өстендә эш.
КУУГ:
[гъ],[къ]тартыкларын дөрес әйтү һәм язу.
|
|
|
41.
|
[х],[һ]тартыкларын
дөрес әйтү һәм язу.
|
1
|
|
|
[х],[һ]тартыкларын
дөрес әйтү һәм язу.
|
ТБУУГ:
[х][һ]тартыклары
өстендә эш.
КУУГ: [һ]тартыгын
дөрес әйтү һәм язу.
|
|
|
42.
|
БСҮ
Уеннар
|
1
|
|
|
Уеннар
турында сөйли белү,иҗади сәләтләрен
үстерү.
|
КУУГ:Фонематик
ишетеп аңлау, коммуникатив сөйләм эшчәнлеге формалаштыру.
|
БСҮ №9
|
|
43.
|
[җ]-үзенчәлекле
тартык
|
1
|
|
|
[җ]-үзенчәлекле
тартык, җ хәрефе булган сүзләрне дөрес язарга өйрәтү,
|
ТБУУГ:
[җ]тартыгы өстендә эш.
КУУГ: [җ]тартыгын
дөрес әйтү һәм язу.
|
|
|
44.
|
[ң]-
үзенчәлекле тартык
|
1
|
|
|
[ң]-
үзенчәлекле тартык, дөрес язу һәм әйтү.
|
ТБУУГ:
[ң]тартыгы өстендә эш.
КУУГ: [ң]тартыгын
дөрес әйтү һәм язу.
|
|
|
45.
|
Контроль
диктант. Туган якка кыш килде.Тартык авазлар
|
1
|
|
|
Актив
үзләштерелгән сүзләрдән диктант яза алу.
|
КУУГ:Тартык
авазларны аеру, Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
К.д. №3
|
|
46.
|
Й хәрефе
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Й
хәрефе булган сүзләрне уку,язу. Тартык авазларга фонетик анализ
|
КУУГ: Й
хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу.
|
|
|
47.
|
[ч]тартыгын
дөрес әйтү һәм язу.
|
1
|
|
|
Ч хәрефе
кергән сүзләрне дөрес язу
|
ТБУУГ:
[ч]тартыгы өстендә эш.
КУУГ:
[ч]тартыгын дөрес әйтү һәм язу.
|
|
|
48.
|
БСҮ
Шәһәр транспорты
|
1
|
|
|
Шәһәр
транспорты турында сөйли белү, укучыларда татар телен өйрәнүгә кызыксыну
тәрбияләү
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №10
|
|
49..
|
Ъ
хәрефе.
|
1
|
|
|
Ъ хәрефе
кергән сүзләрне дөрес язу, уку Тавышсыз хәрефләрнең калынлык, нечкәлек һәм
аеру функцияләрендә куллану үрнәкләре белән таныштыру
|
КУУГ:Ъ
хәрефле кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
50.
|
Ь
хәрефе.
|
1
|
|
|
Ь
һәм Ъ аеру билгесе булган гади сүзләрне дөрес язарга өйрәтү. Тавышсыз
хәрефләрнең калынлык, нечкәлек һәм аеру функцияләрендә куллану үрнәкләре
белән таныштыру
|
КУУГ: Ь
хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу
|
|
|
51.
|
Тартык
авазлар. Кабатлау
|
1
|
|
|
Тартык
авазларны дөрес уку һәм язу.
|
КУУГ:Фонематик
ишетеп аңлау, коммуникатив сөйләм эшчәнлеге формалаштыру.
|
|
|
52.
|
БСҮ
Монолог Минем көндәлек режимым.
|
1
|
|
|
Бәйләнешле сөйләм телен үстерү
|
КУУГ: Монологик
сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №11
|
|
53.
|
Сүз –
5сәг
Сүзләрнең
төрле мәгънә белдерүе..
|
1
|
|
|
Сүзләрдән
җөмләләр төзү
|
ТБУУГ:
Сүзләрнең предмет,эш-хәрәкәт,
билге белдерүе.
|
|
|
54.
|
Сүзләрне
иҗекләргә бүлү.
|
1
|
|
|
Кушымчалар
белән таныштыру. Сүзне төзелеше ягыннан тикшерергә өйрәтү. Сүзләрне иҗекләргә
бүлү һәм иҗекләп юлдан юлга дөрес күчерергә өйрәтү
|
КУУГ:
сүзләрне иҗекләргә бүлеп язу, иҗекләрне саны
сузык
аваз санына туры килүен ачыклау
|
|
|
55.
|
БСҮ.
Диалог Якын дусларым.
|
1
|
|
|
Дуслар
турында сөйләшә белү.
|
КУУГ:
Диалогик сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №12
|
|
56.
|
Сүз
басымы.
|
1
|
|
|
Сүз
басымын дөрес куярга өйрәнү.
|
ТБУУГ:
Сүз басымын билгеләү алымнарын үзләштерү
|
|
|
57.
|
Рус
телендәге сүз басымының урыны.
|
1
|
|
|
Сүз
басымын дөрес куеп укый белү.
|
КУУГ:
Рус теле белән чагыштыру, татар телендәге сүз басымының урынын белү
|
|
|
58.
|
Кабатлау.Иҗади тәнәфес күнегүләре.
|
1
|
|
|
Сүз
басымының урыны. үткән дәрестә өйрәнелгән фразаларны истә калдыру эшен дәвам
итү
|
КУУГ:сүзләрне
иҗекләргә бүлү,юлдан-юлга күчерү.
|
|
|
59.
|
БСҮ
Туган көнем
|
1
|
|
|
Туган көннәре
турында сөйләтү, яңа сүзләр хисабына балаларның сүзлек байлыгын арттыру.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №13
|
|
|
Морфология
(19 сәг.)
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Исем,
аның мәгънәсе.
|
1
|
|
|
Җөмләләрдән
кем һәм нәрсә турында әйтелгәнне күрсәткән, аларның нишләгәнен белдергән
сүзләрне табарга өйрәтү.
|
ТБУУГ:
Сүз төркеме исем белән танышу, аның сорауларын ачыклау
КУУГ:
Җөмләдән исемнәрне таба белү
|
|
|
61.
|
Исемнең
сораулары
|
1
|
|
|
Сораулар
кую Җөмләләрдән кем һәм нәрсә турында әйтелгәнне күрсәткән сүзләрне таба белү
|
ТБУУГ:
Сүз төркеме исем белән танышу, аның сорауларын ачыклау
КУУГ:
Җөмләдән исемнәрне таба белү
|
|
|
62
|
БСҮ
Бәйрәмнәр
|
1
|
|
|
Бәйрәм хакында бәйләнешле сөйли белү.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №14
|
|
63.
|
Исемнең
берлек һәм күплек сан формалары
|
1
|
|
|
Исемнең
берлек һәм күплек сан формаларын
үзләштерү.
|
ТБУУГ:
Исемнең берлек һәм күплек сан формаларын өйрәнү
КУУГ:
Җөмләдә исемнәрне таба белү
|
|
|
64.
|
Куплек
сан кушымчаларының дөрес язылышы.
|
1
|
|
|
Куплек
сан кушымчаларын белү.
|
ТБУУГ:
Исемнең берлек һәм күплек сан формаларын өйрәнү Куплек сан кушымчаларының
дөрес язылышы белән танышу
|
|
|
65.
|
БСҮ.
Диалог. Татар теле дәресендә
|
1
|
|
|
Бәйләнешле сөйләм телен үстерү Тәрҗемә итү буенча эшләү күнекмәләрен
үстерү.
|
КУУГ:
Диалогик сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №15
|
|
66.
|
Күплек
сан формаларын рус теле белән чагыштыру.
|
1
|
|
|
Күплек
сан формаларын рус теле белән чагыштырып үзләштерү.
|
ТБУУГ:
Күплек сан формаларын рус теле белән чагыштыру.
|
|
|
67.
|
Исем.
Кабатлау
|
1
|
|
|
Исемнең
берлек һәм күплек сан формалары
|
КУУГ: :
Җөмләдән исемнәрне таба белү
|
|
|
68.
|
Сүзлек
диктанты. Исем
|
1
|
|
|
Булган
белемнәрне тикшерү
|
КУУГ: Җөмләдә
исемнәрне таба белү Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
с/д №3
|
|
69.
|
Фигыль,
аның мәгънәсе. Хаталар өстендә эш.Фигыльнең сораулары.
|
1
|
|
|
Предметларның
эшен, хәрәкәтен белдергән һәм нишли? Нишләде? Нишләр? кебек сорауларга җавап
булган сүзләр белән таныштыру
|
ТБУУГ:
Сүз төркеме фигыль белән танышу, аның сорауларын ачыклау
КУУГ:
Җөмләдә фигыльләрне таба белү
|
|
|
70.
|
БСҮ
Монолог.Әниемә булышам.
|
1
|
|
|
Бәйләнешле сөйләм телен үстерү
|
КУУГ: Монологик
сөйләм күнекмәләре булдыру
|
БСҮ №16
|
|
71.
|
Фигыльнең
барлык-юклык формалары
|
1
|
|
|
Фигыльләрнең
барлык-юклык формалары турында төшенчә бирү.
|
ТБУУГ:Фигыльнең
барлык-юклык формаларын ачыклау
КУУГ:
Фигыльнең барлык-юклык формаларын аерып язу
|
|
|
72.
|
Фигыльнең
заман формалары.Үткән заман
|
1
|
|
|
Сораулар
куеп, җөмлә эчендә фигыльне табарга өйрәтү.Үткән заман х.ф.аера белү.
|
ТБУУГ:
Фигыльнең заман формалары.
Үткән
заманны өйрәнү
|
|
|
73.
|
Хәзерге
заман
|
1
|
|
|
Хәзерге
заман хикәя фигыльләр өстендә эш, кушымчаларын өйрәнү
|
ТБУУГ:
Фигыльнең заман формалары.
Хәзерге
заманны өйрәнү
|
|
|
74.
|
Киләчәк
заман
|
1
|
|
|
Киләчәк
заман хикәя фигыльләр өстендә эш, кушымчаларын өйрәнү
|
ТБУУГ:
Фигыльнең заман формалары. Киләчәк заманны өйрәнү
|
|
|
75.
|
БСҮ
Сочинение. Минем гаиләм
|
1
|
|
|
Алган
белемнәрне язма сөйләмдә куллана белү.
Гаилә
хакында бәйләнеше сөйли белү.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү, сочинение язарга өйрәнү
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №17
Сочине -ние
№1
|
|
76.
|
Фигыль.
Кабатлау Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
сораулар
куеп, җөмлә эчендә фигыльне табарга өйрәтү.
|
КУУГ:
Җөмләдән фигыльләрне таба белү
|
|
|
77.
|
Сыйфат,
аның мәгънәсе..
|
1
|
|
|
Сыйфат,
аның мәгънәсе
турында
төшенчә бирү.
|
ТБУУГ:
Сүз төркеме сыйфат белән танышу, аның сорауларын ачыклау
КУУГ:
Җөмләдә сыйфатларны таба белү
|
|
|
78.
|
Сыйфатның
сораулары.
|
1
|
|
|
Нинди?Кайсы?
сораулары өстендә эш
|
ТБУУГ:
Сүз төркеме сыйфат белән танышу, аның сорауларын ачыклау
КУУГ:
Җөмләдән сыйфатлар таба белү
|
|
|
79.
|
БСҮ. Туган як табигате
|
1
|
|
|
Булган белемнәрне сөйләмдә
куллану,уку-чыларны туган як турында сөйләргә өйрәтү.
|
ТБУУГ: Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ: Бәйләнешле сөйләм күнекмәләре
формалаштыру
|
БСҮ №18
|
|
80.
|
Сыйфатларның
җөмләдәге кулланылышы
|
1
|
|
|
Сыйфатларны
җөмләдә куллана белү.
|
КУУГ:Сыйфатларның
җөмләдәге кулланылышын аңлау
|
|
|
81.
|
Сыйфатларның
сыйфатланмышка иярү үзенчәлеге.
|
1
|
|
|
Сыйфатларның
сыйфатланмышка иярү үзенчәлеген аңлату.
|
ТБУУГ:
Сыйфатларның сыйфатланмышка иярү үзенчәлеген өйрәнү
|
|
|
82.
|
Сыйфат
темасын кабатлау.Иҗади тәнәфес күнегүләре.
|
1
|
|
|
Сыйфатларны
кабатлау, үткән дәрестә өйрәнелгән фразаларны истә калдыру эшен дәвам итү
|
КУУГ:
Сурәтләү текстлары төзергә өйрәнү, актив сүзлек запасын баету
|
|
|
83.
|
Контроль
диктант. Табигать нәрсә ул?.
Сүз
төркемнәре
|
1
|
|
|
Булган
белемнәрне тикшерү
|
КУУГ:
Сүз төркемнәрен билгели белү. Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
К.д №4
|
|
|
Синтаксис.(11
сәг.)
|
|
|
|
|
|
|
|
84.
|
Сүзләрдән
сүзтезмәләр төзү.Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Сүзтезмәләр
һәм җөмләләр төзү.
|
ТБУУГ: Сүзтезмәләр
төзү алымнарын ныгыту
|
|
|
85.
|
Сүзләрдән
җөмләләр төзү.
|
1
|
|
|
Сүзтезмәләр
һәм җөмләләр төзү
|
КУУГ:
Сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзү, матур итеп язу
|
|
|
86.
87.
|
Сүз,
сүзтезмә һәм җөмлә. Кабатлау
Б.С.Ү.Монологик
сөйләм.Рәсем буенча хикәя төзү.”Яшел аланда”
|
1
1
|
|
|
Сүзтезмәләр
һәм җөмләләр төзү.
Бәйләнешле
язма сөйләмне үстерү.
|
КУУГ:
Сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзү, матур итеп язу
КУУГ:хикәя
төзергә өйрәтү.
|
Б.С.Ү.
№19.
|
|
88.
|
Сүзлек
диктанты. Сүзтезмә
|
1
|
|
|
Булган
белемнәрне , дөрес яза белүләрен тикшерү
|
КУУГ:
Дөрес, матур итеп язу. Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
с/д №4
|
|
89.
|
Җөмләнең
баш кисәкләре турында мәгълүмат. Ия. Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Ия
төшенчәсе бирү..
|
ТБУУГ:
Җөмләнең баш кисәкләре турында мәгълүмат бирү. Ия белән танышу, аны җөмләдә
дөрес билгеләү
|
|
|
90.
|
Хәбәр
|
1
|
|
|
Хәбәр
төшенчәсе бирү.
|
ТБУУГ: Җөмләнең
баш кисәкләре турында мәгълүмат бирү.Хәбәр белән танышу, аны җөмләдә дөрес
билгеләү
|
|
|
91.
|
БСҮ Изложение.Ашханәдә.
|
1
|
|
|
Сораулар
ярдәмендә 30-45 сүзле текстка изложение язарга өйрәтү
|
ТБУУГ:
Изложение
язарга өйрәнү
|
БСҮ №20
Изложе-ние№1
|
|
92.
|
Җөмләдәге
баш кисәкләрнең урнашу тәртибе. Хаталар өстендә эш.
|
1
|
|
|
Җөмләнең
баш кисәкләренең урнашу тәртибен өйрәнү..
|
ТБУУГ:Җөмләнең
баш кисәкләренең урнашу тәртибен ачыклау
|
|
|
93.
94.
|
Җөмләдәге
баш кисәкләрне рус теле белән чагыштыру.
Б.С.Ү.Җөмләләрне
тәрҗемә итү.
|
1
1
|
|
|
Җөмләнең
баш кисәкләрен рус теле белән чагыштыру.
Тәрҗемә
итә белү күнекмәсе,сөйләм теле өстендә эшләү.
|
КУУГ:
Җөмләнең баш кисәкләрен рус теле белән чагыштыру.
КУУГ:Татар
телендә төзек,дөрес җөмләләр төзү.
|
Б.С.Ү
№21
|
|
95.
|
Контроль
диктант. Татарстан.
Җөмлә
кисәкләре
|
1
|
|
|
Булган
белемнәрне тикшерү
|
КУУГ:
Җөмләнең баш кисәкләрен дөрес билгеләү. Ишетеп язу алымнарын ныгыту
|
К.д №5
|
|
96-97.
|
Синтаксис.
Кабатлау Хаталар өстендә эш
|
2
|
|
|
Җөмләдәге
баш кисәкләрнең урнашу тәртибен белүне ныгыту.
|
ТБУУГ:
Синтаксис буенча белемнәрне ныгыту
|
|
|
98.
|
Ел буена
үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау – 4 сәг
Авазлар
һәм хәрефләр. Кабатлау
|
1
|
|
|
Авазлар
һәм хәрефләрне
кабатлау,ныгыту.
|
ТБУУГ:
Татар теленә карата кызыксыну хисе тәрбияләү
|
|
|
99.
|
Җөмлә.
Кабатлау
|
1
|
|
|
Җөмлә
турында кабатлау.
|
КУУГ:
Дөрес, матур итеп язу
|
|
|
100
|
БСҮ
Исәнме, җәй!
|
1
|
|
|
Тәрҗемә итү
күнекмәләрен
үстерү.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ: Бәйләнешле
сөйләм күнекмәләре формалаштыру
|
БСҮ №22
|
|
101102
|
Сүз
төркемнәре. Кабатлау
|
2
|
|
|
Сүз
төркемнәрен кабатлу. Җөмләләрдән сүз төркемнәрен табу
|
ТБУУГ:
Татар теленә карата кызыксыну хисе
тәрбияләү
|
|
|
103
104105
|
Үткәннәрне
гомумиләштереп кабатлау.
|
3
|
|
|
Үткәннәрне
гомумиләштерү,ныгыту,системага салу.
|
КУУГ:
Дөрес, матур итеп язу
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.