Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по технологии 7 класс

Календарно-тематическое планирование по технологии 7 класс

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:



месяц

уч. неделя

дата/факт

часы

Тема урока

Тип урока. Кол-во часов.

Планируемые результаты (предметные)

Планируемые результаты (личностные и метапредметные)


Характеристика деятельности



Содержание урока (ученик должен знать)

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Раздел. Оформление интерьера (16 часов)

Сентябрь



1

Подготовка эскизов и построение чертежей.


Урок изучения нового материала

1ч.

Знать: Основные правила построения чертежа. Способы построения. Виды проекций. Масштабы.

Уметь: Зарисовывать объекты в разных ракурсах (вид сверху, с боку, спереди). Зарисовывать детали в разрезе.

Использовать на практике: Графические материалы, линейку.

Формирование художественного вкуса, эстетической целостности.

Ученик знакомиться с основными приемами построения чертежей.

Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




2

Подготовка эскизов и построение чертежей.


Урок изучения нового материала

1ч.

Знать: Основные правила построения чертежа. Способы построения. Виды проекций. Масштабы.

Уметь: Зарисовывать объекты в разных ракурсах (вид сверху, с боку, спереди). Зарисовывать детали в разрезе.

Использовать на практике: Графические материалы, линейку.

Формирование художественного вкуса, эстетической целостности.

Ученик знакомиться с основными приемами построения чертежей.

Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




3

Подготовка эскизов и построение чертежей.


Урок изучения нового материала

1ч.

Знать: Основы составление полномасштабного эскиза. Соотношение деталей и предметов. Способы художественного оформления эскиза. Основы колористики.

Уметь: Зарисовывать интерьер комнаты в перспективе. Зарисовывать интерьер комнаты в разборе плана вида сверху. Находить гармоничное, цветовое решение пространства

Использовать на практике: альбом для рисования, краски, фломастеры, цветные карандаши.

Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.

Ученик знакомиться с основными правилами построения эскиза, с основами колористики при формировании интерьера комнаты.

Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




4

Подготовка эскизов и построение чертежей.


Урок изучения нового материала

1ч.

Знать: Основы составление полномасштабного эскиза. Соотношение деталей и предметов. Способы художественного оформления эскиза. Основы колористики.

Уметь: Зарисовывать интерьер комнаты в перспективе. Зарисовывать интерьер комнаты в разборе плана вида сверху. Находить гармоничное, цветовое решение пространства

Использовать на практике: альбом для рисования, краски, фломастеры, цветные карандаши.

Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.

Ученик знакомиться с основными правилами построения эскиза, с основами колористики при формировании интерьера комнаты.

Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




5

Подготовка деталей, шаблонов.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Умение оценивать и контролировать качество готового изделия. Проявление интереса и творческой инициативы к данной теме.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




6

Подготовка деталей, шаблонов.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Умение оценивать и контролировать качество готового изделия. Проявление интереса и творческой инициативы к данной теме.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




7

Подготовка деталей, шаблонов.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




8

Подготовка деталей, шаблонов.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.

Октябрь



9

Конструирование и моделирование


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




10

Конструирование и моделирование


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




11

Конструирование и моделирование


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




12

Конструирование и моделирование


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




13

Конструирование и моделирование


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности.


Практическая работа.

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




14

Конструирование и моделирование


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности. Презентация работы.

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




15

Конструирование и моделирование











16

Конструирование и моделирование








Раздел. Кулинария (20 часов)

Ноябрь



17

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




18

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




19

Физиология питания.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




20

Физиология питания.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




21

Физиология питания.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




22

Физиология питания.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




23

Блюда из вареного и жареного мяса.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




24

Блюда из вареного и жареного мяса.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




25

Изделия из теста


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




26

Изделия из теста


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




27

Сладкие блюда.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




28

Сладкие блюда.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




29

Сладкие блюда.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




30

Сладкие блюда.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




31

Блюда из фруктов и ягод











32

Блюда из фруктов и ягод











33

Сервировка стола. Подача десерта.











34

Сервировка стола. Подача десерта.











35

Заготовка продуктов.











36

Заготовка продуктов.








Раздел. Гигиена (6 часов)

Январь



37

Правила личной гигиены


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




38

Правила личной гигиены


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




39

Косметика.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




40

Косметика.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.

Февраль



41

Уход за одеждой и обувью.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




42

Уход за одеждой и обувью.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.

Раздел. Художественные ремесла. (8 часов)




43

Декорирование предметов быта


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




44

Декорирование предметов быта


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




45

Декорирование предметов быта











46

Декорирование предметов быта











47

Основы мыловарения











48

Основы мыловарения











49

Основы мыловарения











50

Основы мыловарения








Раздел. Создание изделий из текстильных материалов. (10 часов)




51

Подготовка эскизов. Создание образа интерьерной куклы.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




52

Подготовка эскизов. Создание образа интерьерной куклы.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




53

Изготовление каркаса.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.

Апрель



54

Изготовление каркаса.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




55

Техническое выполнение изделия.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




56

Техническое выполнение изделия.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




57

Техническое выполнение изделия.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




58

Техническое выполнение изделия.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




59

Декорирование изделия.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




60

Декорирование изделия.


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.

Раздел. Технологии творческой и опытнической деятельности. (8 часов)

Май



61

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.





Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




62

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




63

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




64

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




65

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




66

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.




67

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.







68

Исследовательская и созидательная деятельность


Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности

1ч.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Проявление активного интереса и инициативы в изучении данной темы.


Умение слушать и вступать в диалог.


Умение ребенка контролировать свою речь, выражать свою точку зрения по ходу результатам выполнения задания.



Итого: 68 часов

Краткое описание документа:

Полное календарно-тематическое планирование с: темами урока; типом урока, количеством часов; содержанием урока; планируемыми результатами (предметными, личностными и метапредметными); УУД (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные).

Содержание каждого урока расписано по трем пунктам: ученик должен знать; ученик должен уметь; ученик должен использовать на практике.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала 286730
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх