342420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по технологии 3 класс "Начальная школа 21 век"

Календарно-тематическое планирование по технологии 3 класс "Начальная школа 21 век"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

VII. Календарно-тематическое планирование по технологии для 3 класса

(34 часа, 1 час в неделю)


Тема урока

Кол-во

часов

Планируемые результаты

Форма

контроля

Характеристика основных видов деятельности на уроке

Дата


Кор-я

работа

предметные

метапредметные

план

факт

Человек – строитель, созидатель, творец-28 ч

1

Зеркало времени. Архитектурные памятники

1

Введение. Знакомство с учебником. Культура человечества. Что такое проектирование? Памятники архитектуры. Эпохи развития культуры.

Познавательные: наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края;

сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы;

Регулятивные: работать в паре, группе; создавать проекты;

защищать проект свой и коллективный;

работать аккуратно.

Соблюдать правила рабочего человека.

Сотрудничать в совместном решении проблемы;

искать информацию, оценивать её

Знать правила рабочего человека.

Коммуникативные :слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение;

вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

текущий

Знакомятся с учебником. Культура человечества. Что такое проектирование



Карт-иформ

2

Модель одежды. Проект

1

Жизнь людей в разные времена. Создание модели костюма. Памятка работы над проектом. Защита проекта.

текущий

Создают модели костюма. Памятку работы над проектом. Защищают проекты.



Карт-инстр

3

Постройки Древней Руси. Подготовка коллективного проекта

1

Знакомство со старинными постройками Древней Руси. Коллективный проект. Деление на группы. Выполнение эскиза. Изготовление башен из картона. гофрированного картона. защита проекта.

текущий

Знакомятся со старинными постройками Древней Руси.



Карт-иформ

4

Изготовление макетов круглых башен

1

текущий

Выполняют

эскизы. Изготавливают башни из картона, гофрированного картона.



Карт-инстр

5

Плоские и объемные фигуры. Открытка

1

Различие плоских и объёмных фигур. Изготовление объёмных открыток, предметов мебели из спичечных коробков, коробок при помощи развертки.

текущий

Изготавливают объёмные открытки, предметы мебели из спичечных коробков, коробок при помощи развертки



Карт-иформ

6

Русская изба. Предметы мебели из спичечных коробков

1

Русская изба. Убранство русской избы. Проект «Сказочная комната».

текущий

Выполняют проект «Сказочная комната».



Карт-инстр

7

Доброе мастерство. Народные промыслы. Дымковская игрушка

1

Народные промыслы народов России. Ярмарка. Создание дымковской игрушки.

текущий

Создают дымковскую игрушку



Карт-иформ

8

Русский костюм. Виды тканей. Коврик из бумаги

1

Одежда. Русский костюм. Названия старинной русской одежды. Создание ткани. Плетение коврика. Тканая закладка

Плетут коврик. Тканевую закладку




9

Тканая закладка

1

текущий



Карт-инстр

10

Виды строчек.

1

Знакомство с различными видами строчек.

Регулятивные: работать в паре, группе; создавать проекты;

защищать проект свой и коллективный;

работать аккуратно.

Соблюдать правила рабочего человека.

Сотрудничать в совместном решении проблемы;

искать информацию, оценивать её

Знать правила рабочего человека.

Коммуникативные :слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение;

вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

выполнять предлагаемые задания в паре

текущий

Знакомятся

с различными видами строчек.



Карт-иформ

11

Закладка из фотопленки

1

Обработка фотопленки. Косая строчка. Орнамент.

текущий

Обрабатывают фотопленку. Выполняют на фотоплёнке Косую строчку. Орнамент



Карт-образ

12

Вышивка крестом. Цветок

1

Вышивка крестом салфетки или платка. Обучение вышивки крестом.

текущий

Вышивают крестом салфетку или платок Обучаются вышивке крестом.



Карт-иформ

13

Семь технологических задач. Первая и вторая технологическая задача. Создание конструкции

1

Как осуществить замысел? Задание в рабочей тетради № 20.

Познавательные: находить необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике – словарь терминов, дополнительный познавательный материал);

с помощью учителя исследовать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных), искать наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных;

самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.

текущий

Создают различные конструкции из металлического конструктора



Карт-иформ

14

Семь технологических задач. Третья и четвёртая задача. Создание неподвижной конструкции

1

Как будут соединены детали в конструкции – подвижно или неподвижно? Задание в рабочей тетради № 23.

Создают различные неподвижные конструкции из металлического конструктора



15

Семь технологических задач. Пятая, шестая и седьмая задача Создание подвижной конструкции

1

Как сделать конструкцию прочной? Задание в рабочей тетради № 25,26.


Создают различные подвижные конструкции из металлического конструктора




Растения в твоём доме-3ч

16

Выращивание комнатных цветов из черенка

Размножение растений делением куста и отпрысками

1

Живая красота. Выращивание комнатных растений. Практическая работа.

Задание в рабочей тетради № 31. Новые способы размножения растений.

Познавательные: наблюдать образы объектов природы и окружающего мира, сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями

Коммуникативные: слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение;

вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

выполнять предлагаемые задания в паре, группе

текущий

Выращивают комнатные растения. Выполняют практическую работу.

Задание в рабочей тетради № 31.Узнают новые способы размножения растений.



Карт-иформ



Карт-образ

17

Когда растение просит о помощи

1

Уход за комнатными растениями. Практическая работа. Подготовка к проекту.



Карт-иформ

18

Цветочное убранство интерьера. Проект

1

Выполнение проекта. Сбор информации. Защита проекта.



Карт-иформ

Преобразование энергии сил природы-2ч

19

Русская печь. Изразец

Главный металл. Изделие из проволоки

1

Дать представление о стихиях природы. Информация об огне. Дать представление об устройство очагов в древних жилищах человека. Рассмотреть русую печь, доменную печь.

Информация о металле. Изделия из метала. Свойства металла. Изделия из проволоки.

Познавательные: иметь представление о стихиях природы.

Иметь представление об устройство очагов в древних жилищах человека.

Работать аккуратно.

Знать правила рабочего человека.

Иметь представление об источники энергии, электрической цепи.

Регулятивные: работать по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления), осуществлять контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертёжных инструментов);

определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания

текущий

Узнают о стихиях природы. Получают информацию об огне. (устройство очагов в древних жилищах человека) Рассматривают русую печь, доменную печь.



Карт-иформ

20

Ветер и вода работает на человека

1

Информация о ветре.

Изготовление модели вертушки. Изготовление модели передачи из любых подходящих материалов

Информация о воде. Дать представление о паровых двигателях. Изготовление модели, в которой использован паровой двигатель.

текущий

Изготавливают модели вертушки. Изготавливают модели передачи из любых подходящих материалов



Информация и её преобразование-3ч

21

Какая бывает информация?

Компьютер – современный источник информации.

1

Дать представление об информации. Форма передачи информации. Задание № 44 в рабочей тетради.

Дать представления о компьютере как об источники информации. Устройство компьютера. Работать на компьютере: включать выключать. Находить нужные значки. Программы компьютерные. Работа с компакт-дисками (CD-ROM)

Познавательные :знать об источниках информации. Знать названия и назначение основных устройств персонального компьютера для ввода, вывода и обработки информации, основные правила безопасной работы на компьютере;

иметь общее представление о назначении клавиатуры, пользовании компьютерной мышью.

включать и выключать компьютер; пользоваться клавиатурой (в рамках необходимого для выполнения предъявляемого задания);

выполнять простейшие операции с готовыми файлами и папками (открывать, читать); Коммуникативные :слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение;

вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

текущий


Узнают об источниках информации. Знакомятся с названиями и назначением основных устройств персонального компьютера для ввода, вывода и обработки информации, основные правила безопасной работы на компьютере;

имеют общее представление о назначении клавиатуры, пользовании компьютерной мышью.

Включают и выключают компьютер; пользуются клавиатурой (в рамках необходимого для выполнения предъявляемого



Карт-иформ



Карт-иформ

22

Практикум овладения компьютером

Компьютерные программы

1

текущий




Карт-иформ

23

Работа с компакт-диском (CD-ROM)

1

текущий




Работа с бумагой-8 ч

24

Коллекция видов бумаги. Проект

Поделка из бумаги. Аппликация плоская.

1

Выполнять поделки из бумаги. Освоить техники работы с бумагой: оригами, квиллинг, аппликация (плоская и объёмная). Работать с разным материалом

Выполнять поделки из бумаги. Освоить техники работы с бумагой: оригами, квиллинг, аппликация (плоская и объёмная). Работать с разным материалом

Коммуникативные :совместно с учителем формулировать цель урока после предварительного обсуждения; совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему; совместно с учителем анализировать предложенное задание, разделять известное и неизвестное;

Регулятивные :самостоятельно выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты; осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертежных инструментов),

текущий

Выполняют поделки из бумаги. Осваивают техники работы с бумагой: оригами, квиллинг, аппликация (плоская и объёмная). Работаютс разным материалом



Карт-иформ

25

Поделка из бумаги. Аппликация объёмная

1

26

Поделка из бумаги. Аппликация из мокрой бумаги

1

27

Поделка из бумаги. Квиллинг. Заготовки разной формы

1

Регулятивные:

определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке;

учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий);

Познавательные: наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира.

Выполняют поделки из бумаги. Осваивают техники работы с бумагой: оригами, квиллинг, аппликация (плоская и объёмная). Работают

с разны материалом



Карт-образ

28

Поделка из бумаги. Оригами. Базовые формы. Лягушка

1



29

Поделка из бумаги. Оригами. Бабочка

1

30

Поделка из бумаги. Цветы

1



31

Поделка из бумаги. Панно «Весенний колорит»

1



Из истории технологий-3 ч

32

Архитектурные сооружения

1

Выполнять поделки из бумаги. Освоить техники работы с бумагой: оригами, квиллинг, аппликация (плоская и объёмная). Работать с разным материалом

Познавательные :называть изобретения человека; характеризовать каждое изобретение; анализировать появление новых изобретений человечества;

Коммуникативные: сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи)

текущий

Называют

изобретения человека; характеризуют каждое изобретение; анализируют появление новых изобретений человечества;, выполняют различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи)



Карт-иформ

33

«Огненные» профессии

Из истории парового двигателя

1



Карт-иформ

34

Технология изготовления печатной книги

Изобретение колеса

1

Выполнять поделки из бумаги. Освоить техники работы с бумагой: оригами, квиллинг, аппликация (плоская и объёмная). Работать с разным материалом

Коммуникативные :с помощью учителя искать и отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертеж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, сети Интернет; слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение;

вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

выполнять предлагаемые задания в

текущий



Карт-инстр
























Общая информация

Номер материала: ДВ-167581

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.