323396
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по технологии 3 класс по УМК "Перспективная начальная школа" по ФГОС

Календарно-тематическое планирование по технологии 3 класс по УМК "Перспективная начальная школа" по ФГОС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование по технологии. 3 класс. ПНШ



п\п

Дата





Тема




















Тип урока





Основные виды учебной деятельности обучающихся

как основа формирования и развития УУД








Примечание

План

Факт





Личностные

Регулятивные





Познавательные





Коммуникативные

1



Подставка для письменных принадлежностей

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним


целеполагание

как

постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью

самостоятель но выделять и формулирова ть

познавательн ую цель синтез как составление целого из частей, в том числе

самостоятель

но достраивая

анализ

объектов с

целью

выделения

признаков

донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы

ИКТ

2



Коробка со съёмной крышкой

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное


самостоятельно выделять и формулировать

познавательную цель синтез как составление целого из частей, в том числе

самостоятельно достраивая анализ

объектов с целью

выделения признаков

Ставить вопросы;

обращаться за

помощью;

формулировать

свои затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

3



Прибор, демонстрирующий циркуляцию воздуха

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Отбор эффективных способов решения конструкторско-технологических и декоративно – художественных задач

Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Ставить вопросы;

обращаться за

помощью;

формулировать

свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество


4



Мера для измерения углов

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся оцениватьжизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Отбор эффективных способов решения конструкторско-технологических и декоративно – художественных задач

Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

синтез как составление целого из частей, в том числе

самостоятельно достраивая построение логической цепи

рассуждений

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы



5



Поздравительные открытки из гофрированного картона

Комбинированный

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное


Самостоятельно выделять и формулировать

познавательную цель применять правила и пользоваться инструкциям и синтез как составление целого из частей анализ объектов

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

6



Декоративное панно

Комбинированный

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Организация

рабочего места,

рациональное размещение на рабочем месте

материалов и инструментов . Постановка учебной задачи. Рациональное использование и

расходование

материалов

Новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Работать в малых группах, осуществлять сотрудничеств о. Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

ИКТ

7



Картонные фигурки с элементами движения для театра

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Соблюдение при работе безопасных приёмов труда.

Осуществлять

самоконтроль

и

корректировку хода работы и конечного результата. Формирование интереса к труду

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним работу.


8



Открытка-ландшафт

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное

Анализировать и читать

графические

изображения

(рисунки,

простейшие

чертежи и эскизы,

схемы) и

выполнять по

ним работу.

Работать в малых группах, осуществлять сотрудничеств о. Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.


9



Новогодние игрушки

Комбинированный

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические

знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Планирование - определение последовательности

промежуточных целей с учетом

конечного

результата;

составление плана и

последовательности

действий


Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

10

10\11


Аппликации из ниток

Комбинированный

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

11

17\11


Декоративное оформление изделий вышивкой

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Чтение графических изображений Моделирование и конструирование объектов, подбор материалов и инструментов

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


ИКТ

12

24\11


Подвеска из ткани

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью;


13-14

1\12


Куклы для пальчикового театра

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Моделирование и конструирование объектов, подбор материалов и инструментов Анализ конструкторско – технологических и декоративно – художественных особенностей, предлагаемых заданий

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


ИКТ

15



Нитяная графика на картонной основе

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним


уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное

Анализ конструкторско – технологических и декоративно – художественных особенностей, предлагаемых заданий

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество


16



Украшения из фольги

Комбинированный

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей

Чтение графических изображений Моделирование и конструирование объектов, подбор материалов и инструментов

устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.



17



Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оцениватьжизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

18



Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул

Урок применения знаний и умений

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

Отбор эффективных способов решения конструкторско- технологических и декоративно – художественных задач


Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


19



Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул

Урок применения знаний и умений

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное


устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.



20



Приёмы работы с деталями конструктора

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей


Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью;


21



Изготовление моделей часов

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.


добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


22



Тележка-платформа

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие



донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


23



Проект «Парк машин»

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


Выполнение заданий в соответствии с целью.

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


24



Проект «Сельскохозяйственная техника»

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное



Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


25



Конкурс проектов

Урок наблюдение, образования понятий;


Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

Выполнение заданий в соответствии с целью.


донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


26-27



Лепка птиц из пластилина

Урок образования понятий, установления законов, правил

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Оказывать помощь окружающим


28



Устройство из полос бумаги. Модель шара.

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним


в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей


договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


29



Самодельный компас

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


30



Экскурсия в парк. Сбор природного материала.

Урок наблюдение, образования понятий

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.




донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


31-32



Аппликация из соломенной крошки «Жители леса».

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Выполнение заданий в соответствии с целью.

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

ИКТ

33



Флюгер из картона

Урок применения знаний и умений;

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним



донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


34-35



Упаковка для подарков

Урок применения знаний и умений;


Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей


договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

ИКТ




Общая информация

Номер материала: ДВ-247956

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация