Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по технологии 3 класс по УМК "Перспективная начальная школа" по ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по технологии 3 класс по УМК "Перспективная начальная школа" по ФГОС

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по технологии. 3 класс. ПНШ



п\п

Дата





Тема




















Тип урока





Основные виды учебной деятельности обучающихся

как основа формирования и развития УУД








Примечание

План

Факт





Личностные

Регулятивные





Познавательные





Коммуникативные

1



Подставка для письменных принадлежностей

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним


целеполагание

как

постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью

самостоятель но выделять и формулирова ть

познавательн ую цель синтез как составление целого из частей, в том числе

самостоятель

но достраивая

анализ

объектов с

целью

выделения

признаков

донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы

ИКТ

2



Коробка со съёмной крышкой

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное


самостоятельно выделять и формулировать

познавательную цель синтез как составление целого из частей, в том числе

самостоятельно достраивая анализ

объектов с целью

выделения признаков

Ставить вопросы;

обращаться за

помощью;

формулировать

свои затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

3



Прибор, демонстрирующий циркуляцию воздуха

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Отбор эффективных способов решения конструкторско-технологических и декоративно – художественных задач

Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Ставить вопросы;

обращаться за

помощью;

формулировать

свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество


4



Мера для измерения углов

Комб

иниро

ванн

ый

Научатся оцениватьжизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Отбор эффективных способов решения конструкторско-технологических и декоративно – художественных задач

Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

синтез как составление целого из частей, в том числе

самостоятельно достраивая построение логической цепи

рассуждений

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы



5



Поздравительные открытки из гофрированного картона

Комбинированный

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное


Самостоятельно выделять и формулировать

познавательную цель применять правила и пользоваться инструкциям и синтез как составление целого из частей анализ объектов

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

6



Декоративное панно

Комбинированный

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Организация

рабочего места,

рациональное размещение на рабочем месте

материалов и инструментов . Постановка учебной задачи. Рациональное использование и

расходование

материалов

Новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Работать в малых группах, осуществлять сотрудничеств о. Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

ИКТ

7



Картонные фигурки с элементами движения для театра

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Соблюдение при работе безопасных приёмов труда.

Осуществлять

самоконтроль

и

корректировку хода работы и конечного результата. Формирование интереса к труду

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним работу.


8



Открытка-ландшафт

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное

Анализировать и читать

графические

изображения

(рисунки,

простейшие

чертежи и эскизы,

схемы) и

выполнять по

ним работу.

Работать в малых группах, осуществлять сотрудничеств о. Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.


9



Новогодние игрушки

Комбинированный

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические

знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Планирование - определение последовательности

промежуточных целей с учетом

конечного

результата;

составление плана и

последовательности

действий


Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

10

10\11


Аппликации из ниток

Комбинированный

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

11

17\11


Декоративное оформление изделий вышивкой

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Чтение графических изображений Моделирование и конструирование объектов, подбор материалов и инструментов

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


ИКТ

12

24\11


Подвеска из ткани

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью;


13-14

1\12


Куклы для пальчикового театра

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи, Самоконтроль и корректировка хода практической работы путем сравнения с эталоном. Оценка результата.

Моделирование и конструирование объектов, подбор материалов и инструментов Анализ конструкторско – технологических и декоративно – художественных особенностей, предлагаемых заданий

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


ИКТ

15



Нитяная графика на картонной основе

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним


уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное

Анализ конструкторско – технологических и декоративно – художественных особенностей, предлагаемых заданий

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество


16



Украшения из фольги

Комбинированный

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей

Чтение графических изображений Моделирование и конструирование объектов, подбор материалов и инструментов

устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.



17



Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оцениватьжизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной задачи

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью; формулировать свои

затруднения предлагать помощь и сотрудничество

ИКТ

18



Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул

Урок применения знаний и умений

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

Отбор эффективных способов решения конструкторско- технологических и декоративно – художественных задач


Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


19



Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул

Урок применения знаний и умений

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное


устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.



20



Приёмы работы с деталями конструктора

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей


Умение слушать и вступать в диалог; обращаться за помощью;


21



Изготовление моделей часов

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.


добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


22



Тележка-платформа

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие



донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


23



Проект «Парк машин»

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


Выполнение заданий в соответствии с целью.

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


24



Проект «Сельскохозяйственная техника»

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся оценивать жизненные ситуации (поступки, явлении, события) с точки зрения собственных ощущений (явлении, события), соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное



Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


25



Конкурс проектов

Урок наблюдение, образования понятий;


Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

Выполнение заданий в соответствии с целью.


донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


26-27



Лепка птиц из пластилина

Урок образования понятий, установления законов, правил

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.


добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Оказывать помощь окружающим


28



Устройство из полос бумаги. Модель шара.

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним


в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей


договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


29



Самодельный компас

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся, опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий;


30



Экскурсия в парк. Сбор природного материала.

Урок наблюдение, образования понятий

Научатся делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.




донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


31-32



Аппликация из соломенной крошки «Жители леса».

Урок ознакомления с новым материалом

Научатся описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Выполнение заданий в соответствии с целью.

добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

ИКТ

33



Флюгер из картона

Урок применения знаний и умений;

Научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним



донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы


34-35



Упаковка для подарков

Урок применения знаний и умений;


Научатся оценивать (поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие

в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы других детей


договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

ИКТ





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров299
Номер материала ДВ-247956
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх