Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Технология» для учащихся 7-х классов на 2016-2017 учебный год

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Технология» для учащихся 7-х классов на 2016-2017 учебный год

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №6 г. Орла




УТВЕРЖДАЮ

Директор школы


______________ С.А. Краснова

приказ № _____ от __________



Приложение к Рабочей программе по учебному предмету «Технология»

(ФГОС ООО)





Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «Технология»

для учащихся 7-х классов

на 2016-2017 учебный год









Настепанин В.Б.,

учитель технологии, ВКК





Календарно-тематическое планирование рассмотрено на заседании ШМО учителей предметов эстетического цикла и рекомендовано к утверждению

Протокол № ___ от ____________

Руководитель ШМО ___________ В.Б. Настепанин





Календарно - тематическое планирование
7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по технологии, составлена на основе документов:

Программа по учебному предмету Технология 5-8 классы / А.Т. Тищенко. В.Д.Симоненко.- М.: Вентана - Граф, 2013.

Учебный план МБОУ СОШ №6.

Рабочая программа ориентирована на использование учебников: Технология. Индустриальные технологии. 5-8 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждении./ А.Т. Тищенко. В.Д.Симоненко.- М.: Вентана - Граф, 2013.; Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждении./ А.Т. Тищенко. В.Д.Симоненко.- М.: Вентана - Граф, 2013



Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса

В конце учебного курса учащиеся смогут знать:

технологию создания изделий из конструкционных материалов.

назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного и столярного инструмента.

основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

устройство и принцип действия металлорежущих станков.

виды художественной обработки;

  • Требования к проектированию изделий.

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда.

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) .

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять основные операции и изготавливать детали на сверлильном, токарном станках по дереву и металлу; выполнять шиповые соединения; шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины .

Учебно-тематический план 7 класс


Наименование раздела, темы программы.

Всего

Часов.

Теория.

Практика.

1.

Технология обработки древесины.

20

10

10

2.

Технология обработки металлов.

Элементы машиноведения.

26

14

12

3.

Технология ведения дома: ремонтно-строительные работы.

6

4

2

4.

Творческий проект.

14

4

10

5.

Резервное время.

2




итого

68

32

36


Содержание.

1.Технология обработки древесины.(20час)

Основные теоретические сведения.

Физико-механические свойства древесины. Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей. Заточка и настройка деревообрабатывающего инструмента. Шиповые столярные соединения. Художественное точение древесины. Мозаика на изделиях из древесины.

Практические работы.

Определение плотности и влажности древесины. Выполнение чертежа детали, изделия.

Составление операционной карты. Выполнение заточки и настройки инструмента.

Изготовление шипового столярного соединения. Соединение деталей нагелями и шкантами. Выполнение художественного точения древесины. Ознакомление с видами мозаики.

2.Технология обработки металлов.(26час)

Основные теоретические сведения.

Классификация сталей. Термическая обработка сталей. Чертежи деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках. Назначение и устройство токарно-винторезного станка. Токарные резцы. Приемы работы на станке. Правила техники безопасности при работе на металлорежущих станках. Устройство фрезерного станка.

Нарезание наружной и внутренней резьбы. Инструменты для нарезания резьбы. Виды художественной обработки металлов(тиснение по фольге, басма, чеканка, пропильной металл.

Практические работы.

Определение температурного режима закалки, отпуска, отжига. Составление кинематической схемы токарно-винторезного станка. Выполнение токарных работ на станке. Установка резцов, точение заготовок. Выполнение чертежей деталей.полученных на металлорежущих станках. выполнение приемов работы на фрезерном станке. Выполнение метрической резьбы на стержне и в отверстии. Выполнение тиснения по фольге. Осуществление одного из видов художественной обработки металлов.

3. Ремонтно-строительные работы.(6час)

Основные теоретические сведения.

Технология оклейки помещений обоями. Основы технологии малярных работ. Основы технологии плиточных работ.

Практические работы.

Составление порядка оклеивания стен обоями. Изготовление трафарета для отделки стен. Составление плана выполнения плиточных работ.

4. творческий проект.(16час)

Основные теоретические сведения.

Этапы выполнения творческого проекта. Экономическая , экологическая и социальная целесообразность. Чертежи, технологические карты. Реклама.

Практические работы.

Выбор материалов. Составление чертежей, технологических карт. Расчет себестоимости изделия. Изготовление изделий.











Учебно-методические средства обучения.

Литература.

  1. Технология. Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., перераб./под ред. В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф,2009г.

  2. Программа «Технология» 5–9 классы. – Журнал «Школа и производство № 7 2004.

  3. Творческие проекты учащихся 5-9 классов для общеобразовательных школ. Под редакцией В.Д. Симоненко, Брянск, 1996

  4. Бешенков А.К. «Раздаточные материалы по технологии 5-8класс». Дрофа. Москва.2005г.

  5. Якубин Н.Ф. «Учебные задания по труду». Просвещение.

  6. Ростовцев А.Н. Справочник по техническому труду.-Просвещение,2007г.


  1. Дидактическое обеспечение

- учебные таблицы «обработка древесины», «технология обработки металлов»

- схемы, кинематические схемы

технологические карты, образцы объектов труда,
 - карточки-задания, тесты. 

  1. Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение:

- токарно-винторезный станок ТВ-6

настольный горизонтально-фрезерный станок

столярный верстак, слесарный верстак;

слесарные и столярные инструменты.









Календарно-тематический план 7 класс



п/п

урокав теме

Тема урока

Формы организации учебной деятельности.


Планируемые универсальные учебные действия.

Дата
проведения

план.

факт.

1

2

3

4

5

6

7


Технология создания изделий из древесины 20ч

1

1

Вводное занятие. Инструктаж .

Введение новых знаний. Содержание курса «Технология. 7 класс».


Знать: содержание курса; правила безопасного поведения в школьной мастерской



2

2

Физико-механические свойства древесины

Введение новых знаний

. Знать: древесные материалы; физические и механические свойства древесины; о правилах определения влажности и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины.

Уметь: определять плотность и влажность древесины

Ответы на вопросы. Лабораторная работа



3–4

3-4

Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс

Комбинированный урок


Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД). Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом процессе.

Знать: конструкторские документы; основные технологические документы.

Уметь: составлять технологическую карту

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практического задания



Продолжение табл.

1

2

3

4

5




6

7

5–6

5-6

Заточка деревообрабатывающих инструментов

Комбинированный урок


Знать: инструменты и приспособления для обработки древесины; требования к заточке деревообрабатывающих инструментов; правила безопасной работы при заточке.

Уметь: затачивать деревообрабатывающий инструмент

Ответы на вопросы. Сообщение «Инструменты и приспособления». Контролькачества заточки инструмента



7–8

7-8

Настройка рубанков и шерхебелей

Комбинированный урок

. Знать: устройство инструментов для строгания; правила настройки рубанков и шерхебелей; правила безопасности работы.

Уметь: настраивать инструменты для строгания древесины

Разгадывание кроссворда «Инструменты». Ответы на вопросы. Контролькачества выполненной работы



9–12

9-12

Шиповые столярные соединения. Разметка,

запиливание шипов и проушин.

Комбинированный урок

. Знать: область применения шиповых соединений; разновидности шиповых соединений и их преимущества; основные элементы шипового соединения;

Фронтальный письменный опрос. Контроль качества выполнения. Уметь: выполнять шиповое соединение; изображать шиповое соединение на чертеже.




Продолжение табл.

1

2

3

4

5



6

7

13–

14

13-14

Соединение деталей шкантами, нагелями и шурупами

Комбинированный урок

.Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных деталей

Знать: инструменты для выполнения деревянных деталей; виды клея для их соединения; последовательность сборки деталей шкантами, нагелями и шурупами; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять соединения деревянных деталей шкантами, шурупами, нагелями

Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения соединений деревянныхдеталей



15–

16

15-16

Точение

конических

и фасонных

деталей

Комбинированный урок


Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.

Знать: приёмы работы на токарном станке; инструменты и приспособления для выполнения точения; технологию изготовления конических и фасонных деталей; способы контроля размеров и формы

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





6

7





Правила безопасной работы обрабатываемой детали; правила безопасной работы.

Уметь: читать технологическую карту; точить детали конической и фасонной формы; контролировать качество работы



17–

18

17-18

Художественное точение изделий из древесины

Комбинированный урок


Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология

изготовления . Правила безопасной работы

Знать: породы деревьев, наиболее подходящие для точения; правила чтения чертежей; последовательность изготовления изделий точением; правила безопасной работы.

Уметь: подбирать материал и необходимые режущие и измерительные инструменты; читать чертёж и технологическую карту; размечать заготовки; точить деталь на станке; контролировать качество выполняемых изделий

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы.

Сообщение учащихся «Использование древесины в народном хозяйстве»

Народные художественные промыслы.Разработкаизделия декоративно-прикладного назначения. Построение чертежа детали



19–

20

19-20

Мозаика на изделиях из древесины

Комбинированный урок


Мозаика как вид художественной отделки

изделий из древесины. Способы выполнения мозаики на изделиях из дерева.

Знать: способы выполнения мозаики; виды узоров; понятие орнамент; инструменты для выполнения мозаики; технологию изготовления мозаичных наборов;

Ответы на вопросы. Сообщение учащихся о народных промыслах,

Художественные достоинства разных узоров.



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





6

7





Виды узоров. Инструменты для выполнения мозаики. Правила безопасной работы

приёмы вырезания элементов мозаики; правила безопасной работы.

Уметь: подбирать материалы и инструменты для выполнения мозаики; делать

эскиз с элементами мозаичного набора; выполнять мозаичный набор

связанных с обработкой древесины. Контроль качества практической работы



Технология создания изделий из металлов26ч

21–

22

1-2.

Сталь, её виды и свойства.

Термическая обработка

стали

Комбинированный урок


Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства. Маркировки сталей. Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки

Знать: виды сталей, их маркировку; свойства сталей; виды термообработки стали; основные операции термообработки.

Уметь: определять операции термообработки и свойства стали



23–

24

3-4

Чертёж деталей, изготовленных на токарном и фрезерном

станках

Комбинированный урок


Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения

и разрезы

Знать: понятия сечение и разрез; графическое изображение тел вращения, конструктивных элементов; виды штриховки; правила чтения чертежей.

Уметь: выполнять чертежи; измерять детали; читать чертежи Ответы на вопросы.

Проверочная работа по маркировкам стали



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





6

7

25–

26

5-6

Назначение и устройство

токарно-винторезного стан-

ка ТВ-6

Введение новых знаний


Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение. Профессия – токарь

Знать: назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6; инструменты и приспособления для работы на токарном станке; специальности, связанные с обработкой металла.

Уметь: составлять кинематическую схему частей станка; читать кинематическую схему

Ответы на вопросы. Составление кинематической схемы.



27–

30

7-10

Технология токарных работ по металлу

Комбинированный урок

. Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные элементы токарного резца. Основные операции токарной обработки . Контроль качества. Правила безопасности при работе на станке

Знать: виды и назначение токарных резцов, их основные элементы; приёмы работы на токарном станке; правила безопасности.

Уметь: подготавливать рабочее место; закреплять деталь; подбирать инструменты; устанавливать резец; изготовлять детали цилиндрической формы

Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы



31–

32



11-12

Устройство
НГФ-110Ш

Введение новых знаний.

Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш. Виды фрез. Приёмы работы на станке.

Знать: устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка; приёмы работы на нём; виды фрез; правила безопасности. Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения.



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





6

7





Правила безопасности труда. Уметь: составить кинематическую схему частей станка; подготавливать станок к работе; выполнять на станке операции по обработке деталей; контролировать качество работы практической работы.



33–

34

13-14

Нарезание

наружной

и внутренней

резьбы

Введение новых знаний

. Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах.

Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и в отверстиях. Правила безопасности труда

Знать: назначение резьбы; понятие метрическая резьба; инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы; правила изображения резьбы на чертежах; приёмы нарезания резьбы вручную и на токарно-винторезном станке; правила безопасной работы.

Уметь: нарезать наружную и внутреннюю резьбу. Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





10

11

35–

36

15-16

Художественная обработка металла
(тиснение по фольге)

Комбинированный урок.

Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы

Знать: виды и свойства фольги, инструменты и приспособления для её обработки; технологическую последовательность операции при ручном тиснении; правила безопасной работы. Уметь: готовить инструменты; подбирать рисунок; выполнять тиснение по фольге

Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы Народные художественные промыслы. Использование для ручного тиснения вторичного сырья



37–

38

17-18

Художественная обработ-

ка металла

(ажурная

скульптура)

Комбинированный урок.

Виды проволоки и область их применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Приёмы изготовления скульптуры из металлической проволоки. Правила безопасности труда. Знать: виды проволоки; способы её правки и гибки; инструменты и приспособления для обработки проволоки, их устройство и назначение; приёмы выполнения проволочных скульптур; правила безопасной работы.

Уметь: разрабатывать эскиз скульптуры; выполнять правку и гибку проволоки; соединять отдельные элементы между собой. Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения

практической работы.



39–

40




19-20



Художественная обработка металла (мозаика с металлическим контуром)

Комбинированный урок

. Накладная филигрань как вид контурного декорирования. Способы крепления металлического контура к основе. Инструменты для выполнения накладной

Знать: особенности мозаики с металлическим контуром и накладной филиграни; способы крепления металлического контура к основе; инструменты для выполнения накладной филиграни; Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы

Народные художественные промыслы.



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





6

7





филиграни. Правила безопасной работы.

Уметь: разрабатывать эскиз художественной обработки изделий металлической контурной мозаики; выполнять накладную филигрань различными способами



41–

42

21-22

Художественная обработка

металла
(басма)

Комбинированный урок


Басма – один из видов художественной обработки металла. Инструменты и приспособления для выполнения тиснения. Способы изготовления матриц. Технология изготовления басмы

Знать: особенности басменного тиснения; способы изготовления матриц; технологию изготовления басменного тиснения; правила безопасности.

Уметь: выполнять технологические приёмы басменного тиснения

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения практической работы



43–

44






23-24

Художественная обработка металла (пропильный металл)

Комбинированный урок


История развития художественной обработки листового металла. Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла. Последовательность выполнения техники пропильного металла. Правила безопасности труда

Знать: инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла; особенности данного вида художественной обработки металла; приёмы выполнения изделий в технике пропильного металла; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять изделия в технике пропильного металла

Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы

Полирование.



Продолжение табл.

1

2

3

4

5





6

7

45–

46

25-26

Художественная обработка металла (чеканка на резиновой подкладке)

Комбинированный урок


Чеканка как вид художественной обработки листового металла. Инструменты и приспособления для чеканки

Технология чеканки. Правила безопасности

труда

Знать: инструменты и приспособления для выполнения чеканки; технологию чеканки; правила безопасной работы

Уметь: подготавливать инструмент и материал к работе; подбирать и наносить на металл рисунок; выполнять чеканку

Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы.




Технология ведения дома (ремонтные работы)-6ч

47–

48

1-2

Основы технологии оклейки помещений обоями

Комбинированный урок


Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности

Знать: назначение, виды обоев и клея; инструменты для обойных работ; последовательность выполнения работ при оклеивании помещения обоями; правила безопасности.

Уметь: выбирать обои и клей; выполнять оклеивание помещений обоями

Ответы на вопросы. Контроль выполнения заданий Выбор обоев с учётом назначения

и размеров помещения.



49–

50

3-4

Основные технологии малярных работ

Комбинированный урок.

Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда

Знать: о видах малярных и лакокрасочных материалов, их назначении, инструментов для малярных работ; последовательность проведения малярных работ; правила безопасной работы.

Уметь: выбирать малярные и лакокрасочные материалы и инструменты;

Ответы на вопросы. Контроль выполнения задания



Окончаниетабл.

1

2

3

4

5





6

7

51–

52

5-6

Основы технологии плиточных работ

Комбинированный урок


Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток.
Инструменты и приспособления для плиточных работ. Правила безопасности труда

Знать: виды плиток и способы их крепления; инструменты, приспособления и материалы для плиточных работ; последовательность выполнения плиточных работ; правила безопасности труда.

Уметь: подбирать материалы для плиточных работ; подготавливать поверхность к облицовке плитками; резать плитку и укладывать её

Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы.



Творческий проект. 14ч



53–

62



63-68


1-14




2

Творческий проект. Этапы проекта. Выполнение творческого проекта. Защита проекта


Резервное время


Практическое занятие.

Тематика творческих проектов. Эвристические методы поиска новых решений. Этапы проектирования и конструирования.методы определения себестоимости изделия. Основные виды проектной документации. Способы проведения презентации проектов. Знать: этапы работы над творческим проектом; виды проектной документации; методы определения себестоимости; технологическую последовательность изготовления изделия. Уметь: самостоятельно выбирать изделия; формулировать требования к изделию и критерии их выполнения; конструировать и проектировать изделие; изготавливать изделие; оформлять проектную документацию. Работа над творческим проектом. Презентация проекта










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров83
Номер материала ДБ-186807
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх