Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по якутской национальной культуре, 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно-тематическое планирование по якутской национальной культуре, 8 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Алданского района «Гимназия п. Нижний Куранах»





Принято Утверждаю:

Научно-методическим советом директор МБОУ

Протокол № «Гимназия п. Нижний

от Куранах»

______________/Р.С. Улыбина/



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО

НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ

КОРЕННЫХ НАРОДОВ ЯКУТИИ

( Программа разработана на основании Закона Республики Саха (Якутия) под редакцией

С.С. Семенова, А.В. Иванова. 2014 г)



8 КЛАСС

Учитель русского языка

и литературы:

Казарина Г.Д.



2015-2016гг


Тематическое планирование .

Национальная культура коренных народов Якутии.

Используемая литература: Алексеев Н.А. Традиционные верования якутов в начале XIX- XX вв; Пухов И.В. Якутский героический эпос олонхо.; Серошевский В Якуты.; Ксенофонтов Г.В. Шаманизм.; Кулаковский А.Е. Научные труды.; Народы Крайнего Севера и Дальнего Востока России в трудах исследователей.; Ойунский П.А. Улуу кудангса.; Гоголев И.М. Месть шамана и др.

Пояснительная записка

Основные цели предмета «Якутская национальная культура» в русскоязычной школе:

  1. Приобщение обучающихся к элементам устного народного творчества, национальной культуры и искусства якутов, эвенов, эвенков и других народов, которых называют сегодня «малочисленными»;

  2. Формирование у школьников интереса и уважения к коренным народам, к их труду и жизни вообще;

  3. Укрепление открытых, доброжелательных, дружеских отношений между детьми разных национальностей, преодоление чувства скованности, отчужденности между ними.

По учебному плану общеобразовательных школ Республики Саха на предмет «Якутская национальная культура» отводится 1 час в неделю, т.е. 35 часов в год. Содержание занятий на этих уроках может быть весьма разнообразным.

Уроки могут иметь комплексный характер и нестандартную форму. На одном и том же уроке, как отдельные этапы, можно проводить чтение произведений и слушание музыки, разучивание песен, чтение сказок, разучивание национальных игр и т.п. Это могут быть встречи с писателями, деятелями культуры и искусства, с народными мастерами, детскими коллективами. За счет уроков национальной культуры можно организовать посещение музеев и выставок, концертов и спектаклей, коллективный просмотр телепередач, подвижные игры на воздухе и др. Другими словами, все виды занятий, которые дают учащимся представления о национальной культуре и искусстве, о труде и быте народов республики, так или иначе, будут способствовать достижению основной цели данного предмета.

Название темы

Кол-во

часов

Дата

Стандарты


Приме

ча-ния

1

Введение. Диалог культур. Человек как носитель культуры

1

02.09.15

Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную личность : бикультурная, мультикультурная личности.


I раздел. Якутия в составе многонациональной России (10 ч)

2.

Из глубины веков (из истории Якутии в начале 20века)

1

09.09.15

Сравнивать информации об изучении быта, традиций, культуры, языка якутов представителями других народов в историческом прошлом и условиях современности.


3

Из глубины веков (из истории Якутии в начале 20века)

1

16.09.15


4

Из глубины веков (из истории Якутии в начале 20века)

1

23.09.15


5

Из глубины веков (из истории Якутии в начале 20века)

1

30.09.15


6

Якутия в составе РСФСР и Российской Федерации

1

14.10.15

Овладение понятиями, помогающими описывать государственную власть республики: Правительство РС(Я) (Ил Тумэн); Законодательство Республики Саха (Якутия); Конституцию РС(Я). Развитие умения представлять город Якутск как столицу многонациональной Республики Саха (Якутия).


7

Якутия в составе РСФСР и Российской Федерации

1

21.10.15.


8

Языковое и культурное многообразие Республики Саха (Якутия)

1

28.10.15

Овладение понятиями, помогающими описывать языковое многообразие республики: государственные языки и официальные языки в местах компактного проживания коренных многочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия).


9

Языковое и культурное многообразие Республики Саха (Якутия)

1

04.11.15.


10

Языковое и культурное многообразие Республики Саха (Якутия)

1

11.11.15.


11

Языковое и культурное многообразие Республики Саха (Якутия)

1

18.11.15.


II раздел. Развитие материальной и духовной культуры народов Республики Саха (Якутия) 16 часов.

12

Культура и религия

1

25.11.15.

Научиться выделять уникальные черты культуры: духовные традиции, язык, письменность, искусство т т.д. Обмениваться мнениями об отношении к религии.


13

Культура и религия

1

02.12.15.


14

Профессионализация отдельных форм национальной культуры.

1

09.12.15.

Развитие умения ставить цели и планировать проектную деятельность на основе культуроведческого материала о творчестве этномодельеров.


15

Профессионализация отдельных форм национальной культуры.

1

16.12.15.


16

Межкультурный диалог через искусство

1

23.12.15.

Развитие умения работать с разными источниками информации о формах межкультурного диалога через искусство. Развитие умения выступить с презентацией о формах представления достижений культуры и искусства.


17

Межкультурный диалог через искусство

1

13.01.16.


18

Межкультурный диалог через искусство

1

20.01.16


19

Межкультурный диалог через литературу

1

27.01.16

Развитие умения ставить цели и планировать проектную деятельность на основе культуроведеческого материала о переводах произведений якутской литературы и писателей малочисленных народов Севера на языки народов России.


20

Межкультурный диалог через литературу

1

03.02.16.


21

Межкультурный диалог через литературу

1

10.02.16.


22

Межкультурный диалог в спорте

1

17.02.16.

Развитие умения работать с разными источниками информации о значимых спортивных мероприятиях в республике. Развитие умения представлять успехи якутян в спорте на российском и мировом уровнях.


23

Межкультурный диалог в образовании

1

24.02.16.

Развитие умения работать с разными источниками информации о межкультурном диалоге в образовании. Развитие умения представлять культуру своего народа в межкультурном диалоге.


24

Межкультурный диалог через современные информационно-коммуникационные технологии

1

02.03.16.

Подготовить устные выступления о новых путях и формах представления самобытной культуры народов республики: сайты, интернет-мероприятия и др.


25

Межкультурный диалог через современные информационно-коммуникационные технологии

1

09.03.16.


26

Деятельность культурно-просветительских учреждений и центров.

1

16.03.16.

Развитие умения представлять формы деятельности культурно-просветительских учреждений и центров республики: концерты. Лекции, выставки.


27

Деятельность культурно-просветительских учреждений и центров

1

23.03.16.


III раздел. Обеспечение права на самобытное развитие культуры и традиционного образа жизни коренных народов Республики Саха (Якутия). 6 часов.

28

Культурное и языковое самоопределение как основное право граждан Российской Федерации

1

06.04.16.

Знать законы РФ и РС(Я), гарантирующие свободное национальное развитие ее народов. Овладение понятиями описывать общественные объединения граждан: ассоциации, землячества, общества, союзы. Общины, их символика, негосударственные центры духовной культуры.


29

Ассамблея народов РФ – путь к духовному единству многонационального народа России.

1

13.04.16.

Развитие умения устанавливать ассоциативные связи с символикой национальных общественных организаций и умения их описывать.


30

Деятельность Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири, Дальнего Востока в Москве.

1

20.04.16.

Развитие умения описывать символику Ассоциации и коренных малочисленных народов Севера, Сибири, Дальнего Востока в Москве.


31

Общественное движение «Ассамблея народов РС(Я)»

1

27.04.16

Развитие умения описывать символику общественного движения «Ассамблея народов РС(Я)»


32

Национальные общественные объединения коренных народов Якутии.

1

04.05.16

Развитие умения устанавливать ассоциативные связи с символикой национальных и международных общественных организаций и умения их описывать.


33

Якутская диаспора в регионах России

1

11.05.16

Извлекать сведения о проведении национального праздника «Ыссыах в городах России. Людях родом из Якутии. Развитие умения описывать себя как представителя Якутии в условиях межкультурного диалога.


34

Обобщение

1

18.05.16



35

Обобщение

1

25.05.16





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-254252

Похожие материалы