№
урока
|
Название
раздела / темы урока
(кол
– во часов)
|
Методическое
сопровождение
|
Д
омашнее задание
|
Сроки
|
Коррекция
|
п/п
|
по
теме
|
1.
|
1.
|
Введение. Знакомство с учебником
|
|
Книга прочитанная летом
|
01.09 – 07.09
|
|
Любите книгу – 9 часов
|
2.
|
1.
|
Урок – игра «Крестики - нолики»
|
карточки
|
Пословицы о книге, объяснить смысл
|
01.09 – 07.09
|
|
3.
|
2.
|
Знакомство с названием раздела.
3. Ю. Энтин. «Слово про слово».
В. Боков «Книга - учитель».
|
Выставка книг
|
Презентовать любимую книгу
|
01.09 – 07.09
|
|
4.
|
3.
|
Г.Ладонщиков «Лучший друг». Пословицы о
книге. М. Горький о книгах
|
Высказывания писателей о книгах
|
У.с.
наизусть
|
08.09 – 14.09
|
|
5.
|
4.
|
Книги из далекого прошлого. Книги из пергамента
в форме свитка. Складная книга Древнего Востока. Книги из деревянных
дощечек. Рукописные книги Древней Руси
|
Презентация
|
Т.с.6
|
06.09
|
Урок
1. Дистанционное обучение
|
6.
|
5.
|
Н. Кончаловская. «В монастырской келье узкой...»
|
Репродукция картины В. Васнецова «Святой Нестор-летописец»
|
Расскажите дома о первых книгах,
пользуясь планом, составленным на уроке.
|
08.09 – 14.09
|
|
7.
|
6.
|
Мы идем
в библиотеку. Выставка книг. Энциклопедии. Справочная литература для
детей
|
Книги-справочники, книги-энциклопедии
|
Т.с.10 – 11,
Рассказ о домашней библиотеке
|
13.09
|
Урок
2. Дистанционное обучение
|
8.
|
7.
|
Мои любимые художники-иллюстраторы.
|
Книги с иллюстрациями В. Лебедева,
А. Пахомова, Е. Чарушина.
|
Т.с.12
|
08.09 – 14.09
|
|
9.
|
8.
|
Самостоятельное чтение. Ю. Мориц «Трудолюбивая
старушка».
Главная мысль стихотворения
|
Портрет
Ю. Мориц
|
У.с
Выразительно читать
|
15.09 – 21.09
|
|
10.
|
9.
|
Семейное чтение. Сокровища духовной мудрости
Пословицы и поговорки о добре
|
|
Перечитать высказывания, разделить на группы по темам,
добавить свои
|
20.09
|
Урок
3. Дистанционное обучение
|
Краски осени – 13 часов
|
11.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные понятия раздела: сравнение, сборник
|
Слайды
|
Составить рассказ на тему «Почему мне нравится осень»
|
15.09 – 21.09
|
|
12.
|
2.
|
Осень в художественных произведениях
А.Пушкина, С. Аксакова
|
|
С.28- 29 наизусть по выбору
Т.с 13
|
15.09 – 21.09
|
|
13.
|
3.
|
Осень в произведениях живописи В.
Поленов, А. Куинжди
|
Репродукции картин
|
Т.с.16
|
22.09 – 28.09
|
|
14.
|
4.
|
А. Майков «Осень». С. Есенин
«Закружилась листва золотая». Ф. Васильев «Болото в лесу»
|
Репродукция картины
|
У.с. 28
наизусть
|
22.09 – 28.09
|
|
15.
|
5.
|
И. Токмакова. «Опустел
скворечник...».
А. Плещеев. «Осень наступила...»
|
Портреты И. Токмаковой,
А. Плещеева
|
У.с.30-31
наизусть (по выбору)
|
22.09 – 28.09
|
|
16.
|
6.
|
Произведения устного народного творчества об осени.
Пословицы и поговорки
|
|
Пословицы и поговорки об осени
|
27.09
|
Урок
4. Дистанционное обучение
|
17.
|
7.
|
Народные приметы. Осенние загадки
|
|
Рисунок «Грибы»,
загадка
|
29.09 – 05.10
|
|
18.
|
8.
|
Мы идем в библиотеку.
Сборники стихотворений и рассказов о природе.
|
Книги об осени
|
С. 44. В.7
|
29.09 – 05.10
|
|
19.
|
9.
|
Самостоятельное чтение. Цвета осени. С. Маршак.
«Сентябрь», «Октябрь»; Л. Яхнин. «Осень в лесу»; Н. Сладков.
«Сентябрь».
|
Портреты С. Маршака,
Л. Яхнина,
Н. Сладкова
|
Рисунок «Осень», устный рассказ
|
29.09 – 05.10
|
|
20.
|
10.
|
Семейное чтение. С. Образцов «Стеклянный пруд». Создание
текста по аналогии
|
Портрет С. Образцова
|
Дописать рассказ
|
04.10
|
Урок
5. Дистанционное обучение
|
21.
|
11.
|
Наш театр. Инсценирование произведения Н. Сладкова «Осень»
|
Декорации, костюмы и маски животных.
|
С. 40 – 42 чтение по ролям
Т.с 18
|
06.10 – 12.10
|
|
22.
|
12.
|
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение
по разделу
|
Фотографии с осенним пейзажем.
|
Перечитать понравившиеся произведения
|
06.10 – 12.10
|
|
23.
|
13.
|
Контрольная
работа по теме: «Краски осени»
|
|
Создать собственный текст
|
06.10 – 12.10
|
|
Мир народной сказки – 17 часов
|
24.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные понятия раздела: сказка, сказочный персонаж, вымысел
|
Книги по теме
|
Презентация любимой сказки
|
13.10 – 19.10
|
|
25.
|
2.
|
Собиратели русских народных сказок Александр Николаевич
Афанасьев, Владимир Иванович Даль.
|
Портреты А.Н. Афанасьева, В.И.Даля
|
Прочитать сказку в обработке этих авторов
|
11.10
|
Урок
6. Дистанционное обучение
|
26.
|
3.
|
Русская народная сказка «Заячья избушка»
|
мультфильм
|
Р.н.с. по выбору, её пересказ
|
18.10
|
Урок
7. Дистанционное обучение
|
27.
|
4.
|
Русская народная сказка
«Лисичка-сестричка и волк»
|
мультфильм
|
С.48- 49 рассказывание
|
13.10 – 19.10
|
|
28.
|
5.
|
Корякская сказка «Хитрая лиса»
Сравнение героев сказок
|
Декорации, костюмы
|
Пересказ сказки
|
13.10 – 19.10
|
|
29.
|
6.
|
Русская народная сказка «Зимовье».
Чтение по ролям.
|
|
С.60 -63 чтение эпизодов по ролям
|
20.10 – 26.10
|
|
30.
|
7.
|
Русская народная сказка «У страха
глаза велики». Рассказывание сказки по иллюстрациям. Составление плана сказки
|
иллюстрации
|
Прочитать сказку «Умный работник»
|
20.10 – 26.10
|
|
31.
|
8.
|
Белорусская сказка «Пых». Сравнение
сказок
|
|
Прочитать сказку «Лисичка со скалочкой»
|
20.10 – 26.10
|
|
32.
|
9.
|
Мы идем в библиотеку.
Русские народные сказки
|
Книги с русскими народными сказками
|
Иллюстрация к понравившейся сказке
|
25.10
|
Урок
8. Дистанционное обучение
|
33.
|
10.
|
Самостоятельное чтение. Хантыйская
сказка «Идэ». Главная мысль сказки
|
|
Выразительное чтение сказки
|
03.11- 09.11
|
|
34.
|
11.
|
Семейное
чтение. Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
|
мультфильм
|
У.с.78 з.4
|
08.11
|
Урок
9. Дистанционное обучение
|
35.
|
12.
|
Нанайская сказка. «Айога».
Выразительное чтение диалога
|
|
Пересказ сказки
|
03.11- 09.11
|
|
36.
|
13.
|
Ненецкая сказка «Кукушка».
Сравнение событий сказки
|
|
Выразительное чтение сказки
|
03.11- 09.11
|
|
37.
|
14.
|
Наш театр.
«Лиса и журавль». Инсценирование сказки
|
Декорации, костюмы
|
Выразительное чтение сказки, иллюстрации
|
15.11
|
Урок
10. Дистанционное обучение
|
38.
|
15.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии. Обобщение по разделу
|
|
Прочитать сказку другого народа
|
10.11 – 16.11
|
|
39.
|
16.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии. Сочинение – описание лисы на основе опорных слов и прочитанных
художественных произведений
|
|
С. 88-89 в.13,15
|
10.11 – 16.11
|
|
40.
|
17.
|
Проверочная
работа «Обожаемые сказки»
|
|
Т.с31-32
|
10.11 – 16.11
|
|
Весёлый хоровод – 10 часов
|
41.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные понятия раздела: закличка, небылица, прикладное искусство, перевод.
|
презентация
|
Записать значение понятий в тетрадь
|
17.11 – 23.11
|
|
42.
|
2.
|
Б. Кустодиева «Масленица».
Устное сочинение по картине
|
Портрет
Б. Кустодиева
|
Изделия прикладного искусства
|
17.11 – 23.11
|
|
43.
|
3.
|
Проект «Мы идём в музей народного творчества». Подготовка
к экскурсии
|
презентация
|
Прочитать произведения у.н.творчества
|
22.11
|
Урок
11. Дистанционное обучение
|
44.
|
4.
|
Народные
заклички, приговорки, потешки, перевертыши
|
|
С.94-97 наизусть по выбору
Т.с.40 -41
|
17.11 – 23.11
|
|
45.
|
5.
|
Переводная
литература. Небылицы, перевёртыши, весёлые стихи. Особенности авторских
произведений, созданных на основе народных
|
|
У.с.98-99,
т.с.38-41
|
24.11 – 30.11
|
|
46.
|
6.
|
Мы идем в библиотеку.
Справочная литература для детей
|
презентация
|
Справочная литература о народных промыслах
Т. с 43-44
|
29.11
|
Урок
12. Дистанционное обучение
|
47.
|
7.
|
Самостоятельное чтение. Д. Хармс.
«Веселый старичок», «Небывальщина».
|
Портрет Д.Хармса
|
С.102-103 в.3
|
24.11 – 30.11
|
|
48.
|
8.
|
Семейное чтение. К. Чуковский.
«Путаница». Небылица
|
Портрет К. Чуковского
|
Выучить отрывок из «Путаницы». иллюстрация
|
24.11 – 30.11
|
|
49.
|
9.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии. Обобщение по разделу
|
|
С.104- 107 в.2
|
01.12 – 07.12
|
|
50.
|
10.
|
Проект «Подготовка и проведение праздника «Весёлый
хоровод»»
|
|
Индивидуальные задания
|
06.12
|
Урок
13. Дистанционное обучение
|
Мы - друзья – 10 часов
|
51.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные нравственные понятия раздела: доброжелательность, терпение,
уважение.
Пословицы о дружбе.
|
В. Даль. «Пословицы русского народа».
|
Подготовить рассказ о друге
|
01.12 – 07.12
|
|
52.
|
2.
|
Стихотворения о дружбе.
М. Пляцковский «Настоящий друг».
В. Орлов «Я и мы».
|
Аудиозапись песни
|
Выразительно читать
|
01.12 – 07.12
|
|
53.
|
3.
|
Сочинение на основе рисунков
|
|
У.с.123 по выбору
|
08.12 – 14.12
|
|
54.
|
4.
|
Н. Носов «На горке».
Подробный пересказ от имени героя
|
Книги и портрет
Н. Носова
|
У.с.122 з.5
|
08.12 – 14.12
|
|
55.
|
5.
|
Мы идем в библиотеку.
Рассказы о детях
|
Книги о детях
|
Презентация рассказа о детях
|
08.12 – 14.12
|
|
56.
|
6.
|
Самостоятельное чтение.
С. Михалков. «Как друзья познаются»
|
Книги по теме
|
Выразительное чтение басни
|
13.12
|
Урок
14. Дистанционное обучение
|
57.
|
7.
|
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».
Обсуждение проблемы «Как найти друзей»
|
Портрет
Э. Успенского,
мультфильм
|
Пересказ сказки
|
15.12 – 21.12
|
|
58.
|
8.
|
Семейное чтение. А. Гайдар. «Чук и Гек».
Обсуждение содержания рассказа
|
Портрет А. Гайдара,
фильм
|
Перечитать рассказ
|
20.12
|
Урок
15. Дистанционное обучение
|
59.
|
9.
|
Наш театр. И. Крылов. «Стрекоза и
муравей». Инсценирование
|
Портрет и. Крылова,
видеозапись
|
С.132-133 наизусть
Т.с.59
|
15.12 – 21.12
|
|
60.
|
10.
|
Маленькие и большие секреты страны Литературии.
Обобщение по разделу.
Проверочная
работа.
|
|
Сочинение о себе и своих друзьях
|
15.12 – 21.12
|
|
Здравствуй, матушка Зима! – 11 уроков
|
61.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные понятия раздела: выразительное чтение
|
Презентация репродукций картин с зимним пейзажем
|
Народные приметы на тему зимы
|
22.12 – 28.12
|
|
62.
|
2.
|
Проект «Готовимся к новогоднему празднику»
|
|
Индивидуальные задания
|
27.12
|
Урок
16. Дистанционное обучение
|
63.
|
3.
|
Лирические
стихотворения о зиме:
А. Пушкин «Вот север, тучи
нагоняя...»; Ф. Тютчев. «Чародейкою Зимою…»
|
Портреты А.Пушкина,
Ф. Тютчева
|
С.142 -143
Наизусть по выбору
|
22.12 – 28.12
|
|
64.
|
4.
|
С. Есенин «Поет зима — аукает...»,
«Береза». Средства художественной выразительности: эпитет, сравнение.
|
Портрет С. Есенина
Слайды
|
Наизусть
«Берёза»
|
22.12 – 28.12
|
|
65.
|
5.
|
Праздник Рождества Христова.
Саша Черный. «Рождественское».
К. Фофанов. «Еще те звезды не
погасли...».
Рассказ о празднике
|
Портрет
Саши Чёрного
|
Выразительное чтение стиха
|
12.01 – 18.01
|
|
66.
|
6.
|
К. Бальмонт. «К зиме».
Выразительное чтение
|
Портрет
К. Бальмонта
|
С.146 выразительное
чтение
|
17.01
|
Урок
17. Дистанционное обучение
|
67.
|
7.
|
С. Маршак. «Декабрь».
Средства художественной
выразительности: олицетворение
|
Портрет С. Маршака
|
С.147 наизусть
Т.с.61
|
12.01 – 18.01
|
|
68.
|
8.
|
А. Барто. «Дело было
в январе...».
Сказочное в лирическом произведении.
С. Дрожжин. «Улицей гуляет...».
Выразительное чтение
|
Портрет А. Барто
|
с.148 – 149 выразительное чтение, т.с.62
|
12.01 – 18.01
|
|
69.
|
9.
|
Загадки зимы. Соотнесение отгадки и
загадки
|
Книги с загадками
|
Загадки для конкурса
|
19.01 – 25.01
|
|
70.
|
10.
|
Проект «Праздник начинается, конкурс предлагается»
|
|
Иллюстрация к понравившемуся произведению
|
24.01
|
Урок
18. Дистанционное обучение
|
71.
|
11.
|
Игра «Поле чудес»
Контрольная
работа.
|
КИМ
|
|
19.01 – 25.01
|
|
Чудеса случаются – 16 часов
|
72.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные понятия раздела: литературная сказка
|
|
С.4 Т.с.64-65
|
19.01 – 25.01
|
|
73.
|
2.
|
Мои любимые писатели.
Сказки А. Пушкина.
|
Презентация
|
С.5 т.с.66
|
31.01
|
Урок
19. Дистанционное обучение
|
74.
|
3.
|
А. Пушкин. «Сказка
о рыбаке и рыбке».
Герои сказки. Особенности литературной
сказки
|
видеозапись
|
С.6-16
Перечитать сказку
|
26.01 – 01.02
|
|
75.
|
4.
|
А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и
рыбке».
Чему учит сказка
|
видеозапись
|
С.17 в.6
Т.с.64
|
26.01 – 01.02
|
|
76.
|
5.
|
Д. Мамин-Сибиряк «Аленушкины
сказки».
Выставка книг
|
Портрет автора
|
С.18 в.4.
Т с. 64- 65
|
26.01 – 01.02
|
|
77.
|
6.
|
Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка
про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Герои
сказки.
|
|
С.19-23 в.3
|
02.02 – 08.02
|
|
78.
|
7.
|
Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго зайца —
длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Чему учит сказка
|
|
Пересказ от имени храброго Зайца
|
07.02
|
Урок
20. Дистанционное обучение
|
79.
|
8.
|
Дж. Харрис. «Братец Лис и братец
Кролик».
Особенности литературной сказки
|
Портрет
Дж. Харриса
|
С .24-27 в.2
|
02.02 – 08.02
|
|
80.
|
9.
|
Д. Мамин-Сибиряк. Дж.
Харрис.
Сравнение литературных сказок
|
|
С.27 в.2
|
02.02 – 08.02
|
|
81.
|
10.
|
Э. Распе. Из книги
«Приключения барона Мюнхгаузена». Особенности литературной сказки
|
Портрет Э. Распе
|
С.28-29 в.2
|
09.02 – 15.02
|
|
82.
|
11.
|
Мы идем в библиотеку.
Литературные сказки
|
Сказки
|
С.30
|
14.02
|
Урок
21. Дистанционное обучение
|
83.
|
12.
|
Мои любимые писатели. Сказки К.
Чуковского.
|
Презентация
|
С.31, представление
любимых произведений
|
09.02 – 15.02
|
|
84.
|
13.
|
Самостоятельное чтение.
К. Чуковский.
Из книги «Приключения Бибигона»
|
|
С. 32-38 в.3
|
09.02 – 15.02
|
|
85.
|
14.
|
Семейное чтение. Л. Толстой. «Два брата»
|
Портрет
Л. Толстого
|
С.39-41 в.3.
|
21.02
|
Урок
22. Дистанционное обучение
|
86.
|
15.
|
Наш театр. К. Чуковский. «Краденое
солнце»
|
видеозапись
|
С.48 з. 1, 2
|
16.02 – 22.02
|
|
87.
|
16.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
Обобщение по теме.
Контрольная работа.
|
КИМ
|
Т.с. 66
|
16.02 – 22.02
|
|
Весна, весна! И все ей радо! – 10
часов
|
88.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные понятия раздела: олицетворение, воображение
|
презентация
|
Загадки на тему весны
|
16.02 – 22.02
|
|
89.
|
2.
|
Ф. Тютчев. «Зима недаром злится…».
Приём контраста в лирическом произведении
|
Портрет Ф. Тютчев
|
С.51 наизусть
|
23.02 – 01.03
|
|
90.
|
3.
|
Весна в лирических произведениях И.
Никитина, А. Плещеева, И. Шмелева, Т. Белозерова и в
произведениях живописи А. Куинджи
|
Портреты авторов
|
Наизусть по выбору
|
23.02 – 01.03
|
|
91.
|
4.
|
Картины весны в произведениях А. Чехова, А. Фета, А. Барто
|
Портреты авторов
|
Выразительное чтение по выбору, иллюстрации
|
23.02 – 01.03
|
|
92.
|
5.
|
Мы
идем в библиотеку. «Советуем прочитать». Стихи русских поэтов о весне.
|
Книги
|
С. 56, т.с. 67-68
|
28.02
|
Урок
23. Дистанционное обучение
|
93.
|
6.
|
Самостоятельное чтение. Стихи о весне. С. Маршак,
Саша Черный, И. Токмакова.
|
Портреты авторов
|
Т.69
С.57 – 59 наизусть по выбору
|
02.03 – 08.03
|
|
94.
|
7.
|
Устное сочинение по картине
И. Левитана «Ранняя весна»
|
Репродукция
И. Левитана
«Ранняя весна»
|
Написать своё сочинение о весне
|
02.03 – 08.03
|
|
95.
|
8.
|
Семейное чтение. А. Майков. «Христос воскрес».
К. Крыжицкого «Ранняя весна»
|
Репродукция
К. Крыжицкого «Ранняя весна»
|
С.60 Т.с 69
|
07.03
|
Урок
24. Дистанционное обучение
|
96.
|
9.
|
Наш театр. С. Маршак. «Двенадцать
месяцев».
Инсценирование
|
Декорации к спектаклю
|
С. 65 в.3
|
02.03 – 08.03
|
|
97.
|
10.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
Обобщение по разделу.
Проверочная
работа.
|
Костюмы для артистов.
|
С.67,
иллюстрации
|
09.03 – 15.03
|
|
Мои самые близкие и дорогие – 8 часов
|
98.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные нравственные понятия раздела: семья, согласие, ответственность
|
Фото семьи
|
Т.с 71,
Рассказ о семье, семейных традициях
|
09.03 – 15.03
|
|
99.
|
2.
|
Стихи о маме и папе. Р. Рождественский,
Ю. Энтин, Б. Заходер. Выразительное чтение
|
Портреты поэтов
|
С.70-71 в.1,
Наизусть по выбору
|
09.03 – 15.03
|
|
100.
|
3.
|
А. Барто. «Перед сном».
Р. Сеф. «Если ты ужасно гордый...».
Рассказ о маме. Дж. Родари. «Кто
командует?»
Главная мысль
|
Сочинения
|
Рассказ о маме
|
16.03 – 22.03
|
|
101.
|
4.
|
Мы идем в библиотеку. Книги о маме. Составление
каталога по теме
|
Портреты писателей
|
Подобрать пословицы о маме
|
14.03
|
Урок
25. Дистанционное обучение
|
102.
|
5.
|
Самостоятельное чтение. Э. Успенский «Если
был бы я девчонкой...», «Разгром»; Б. Заходер «Никто».
|
Портреты писателей
|
С. 75,
выразительное чтение,
Т. 71
|
16.03 – 22.03
|
|
103.
|
6.
|
Семейное
чтение. Л. Толстой. «Отец и сыновья», «Старый дед и внучек».
|
Портрет
Л.Толстой
|
У.с.80
|
21.03
|
Урок
26. Дистанционное обучение
|
104.
|
7.
|
Наш театр.
Е. Пермяк. «Как Миша хотел маму перехитрить». Инсценирование
|
Портрет
Е. Пермяка
|
У.с. 83 з.6
|
04.04
|
Урок
27. Дистанционное обучение
|
105.
|
8.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии. Обобщение по теме
|
|
с. 85 в.7.
т.с.71
|
16.03 – 22.03
|
|
Люблю всё живое – 16 часов
|
106.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные нравственные понятия раздела: сочувствие, сопереживание
|
презентация
|
Рассказ о любимом животном
|
06.04 – 12.04
|
|
107.
|
2.
|
Саша Черный. «Жеребенок». Авторское
отношение к изображаемому
|
|
Выразительное чтение
|
06.04 – 12.04
|
|
108.
|
3.
|
С. Михалков. «Мой щенок».
Дополнение содержания текста
|
Портрет
С. Михалкова
|
с.87 наизусть
|
11.04
|
Урок
28. Дистанционное обучение
|
109.
|
4.
|
Г. Снегирев. «Отважный пингвиненок».
Поступки героев
|
|
С.91 в.5
|
06.04 – 12.04
|
|
110.
|
5.
|
М. Пришвин. «Ребята и утята».
Составление плана.
|
Портрет
М. Пришвина
|
С.93 в.5
|
13.04 – 19.04
|
|
111.
|
6.
|
Е. Чарушин. «Страшный рассказ».
Составление плана на основе опорных
слов
|
Портрет
Е. Чарушина
|
С.96. в.5
|
13.04 – 19.04
|
|
112.
|
7.
|
Н. Рубцов. «Про зайца».
«Заяц». Научная статья из энциклопедии. Сравнение научно - познавательного и
художественного текстов.
|
Портрет
Н. Рубцова
|
С .99 в.7
Т.74
|
13.04 – 19.04
|
|
113.
|
8.
|
Проект
«Создание фотоальбома о природе».
В. Берестов. «С фотоаппаратом»
|
Фото домашних питомцев
|
Т.72-73
|
18.04
|
Урок
29. Дистанционное обучение
|
114.
|
9.
|
Мы идем в библиотеку. Рассказы и
сказки о природе В. Бианки.
|
Портрет, книги
В. Бианки
|
С.103, т.с.75
|
20.04 – 26.04
|
|
115.
|
10.
|
Мои любимые писатели.
В. Бианки. «Хитрый лис и умная
уточка»
Составление плана на основе опорных
слов
|
|
С. 107 в.3
|
20.04 – 26.04
|
|
116.
|
11.
|
Самостоятельное чтение. Маленькие
рассказы Н. Сладкова. Составление рассказа по серии картинок.
|
|
С.109 в.4
|
20.04 – 26.04
|
|
117.
|
12.
|
Семейное
чтение. В. Сухомлинский. «Почему плачет синичка?»
|
Портрет
В. Сухомлинского
|
С.111 в.3
|
25.04
|
Урок
30. Дистанционное обучение
|
118.
|
13.
|
Г. Снегирев. «Куда улетают птицы
на зиму...»
Постановка вопросов к тексту
|
Портрет
Г. Снегирёва
|
С.112-113 в.2
|
27.04 – 03.05
|
|
119.
|
14.
|
Наш театр.
В. Бианки. «Лесной колобок — колючий Бок». Инсценирование.
|
Декорации к спектаклю
|
|
02.05
|
Урок
31. Дистанционное обучение
|
120.
|
15.
|
Шутки-минутки.
В. Берестов. «Заяц-барабанщик», «Коза»
|
Портрет В. Берестова
|
С.117 по ролям
|
27.04 – 03.05
|
|
121.
|
16.
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
Обобщение по теме.
Проверочная
работа
|
КИМ
|
С.121 в.11
|
27.04 – 03.05
|
|
Жизнь дана на добрые дела – 15 часов
|
122.
|
1.
|
Знакомство с названием раздела.
Основные нравственные понятия раздела: взаимопомощь, трудолюбие, честность
|
Толковый словарь
|
С.122
Т.с.76
|
04.05 – 10.05
|
|
123.
|
2.
|
Какие дела самые важные.
С. Баруздин «Стихи о человеке и
его делах».
Заголовок
|
|
Выразительное чтение
|
04.05 – 10.05
|
|
124.
|
3.
|
Л. Яхнин. «Пятое время года», «Силачи».
Заголовок
|
Портрет
Л. Яхина
|
С.124- 126, в.3
|
04.05 – 10.05
|
|
125.
|
4.
|
В. Осеева. «Просто старушка».
Смысл заголовка
|
Портрет
В. Осеевой
|
Рассказ о помощи в семье
|
11.05 – 17.05
|
|
126.
|
5.
|
Э. Шим. «Не смей». Кого можно
назвать сильным человеком.
|
Портрет Э. Шима
|
Пересказ текста
|
11.05 – 17.05
|
|
127.
|
6.
|
Комплексная контрольная работа за год
|
КИМ
|
Книги Н.Носова
|
11.05 – 17.05
|
|
128.
|
7.
|
А. Гайдар. «Совесть»;
Е. Григорьева. «Во мне сидят два голоса...». Соотнесение рассказа,
стихотворения с пословицей
|
Портреты писателей
|
Выразительное чтение по выбору
|
18.05 – 24.05
|
|
129.
|
8.
|
Работа со словом. Дискуссия на тему:
«Что значит поступать по совести».
В. Осеева. «Три товарища».
|
|
Рассказ на тему «Совесть»
|
18.05 – 24.05
|
|
130.
|
9.
|
И. Пивоварова. «Сочинение».
|
|
С.137 в.2
|
18.05 – 24.05
|
|
131.
|
10.
|
Составление рассказа на тему:
«Как я помогаю маме»
|
план
|
Т.с.78
|
16.05
|
Урок
32. Дистанционное обучение
|
132.
|
11.
|
Работа над ошибками.
Мы идем в библиотеку. Рассказы Н. Носова.
|
Презентация
|
Иллюстрации к понравившемуся произведению
|
25.05 – 30.05
|
|
133.
|
12.
|
«Самостоятельное чтение». Н. Носов «Затейники».
Подбор заголовка.
|
Книги Н. Носова
|
С.138- 139 в.2
|
23.05
|
Урок
33. Дистанционное обучение
|
134.
|
13.
|
Н. Носов «Фантазеры». Чтение по
ролям.
|
|
пересказ
|
25.05 – 30.05
|
|
135.
|
14.
|
Семейное чтение. И. Крылов.
«Лебедь, Щука и Рак». Смысл басни
|
|
С.149 в.4
|
25.05 – 30.05
|
|
136.
|
15.
|
Наш театр.
С. Михалков. «Не стоит благодарности».
Обобщение по разделу
|
Театральные программки и билеты.
|
|
30.05
|
Урок
34. Дистанционное обучение
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.