Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование развивающего курса "Наглядная геометрия" 2 класс

Календарно-тематическое планирование развивающего курса "Наглядная геометрия" 2 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно – тематическое планирование

2 «А» класс

курса «Наглядная геометрия»



по программе Т.В.Жильцовой, Л.А. Обуховой.

комплект учебно - методического пособия Т.В.Жильцовой, Л.А. Обуховой.

2004 г.



в году – 34 часа

в неделю -1 час

по четвертям:

1 четверть – 8 часов,

2 четверть – 8 часов,

3 четверть – 10 часов,

4 четверть – 8 часов.


1 четверть – 8 часов

п/п

Тема занятия

Содержание работы

Количество

часов

Дата

1/1.

Повторение пройденного в 1 классе. Прямая,точка, отрезок, ломаная замкнутая и незамкнутая. Луч.

Повторить, что такое прямая, точка, отрезок, ломаная, луч. Их изображение и обозначение.

1


2/2.

Угол.

Познакомить с понятием угол, учить строить углы, сравнивать путем наложения.

1


3/3.

Прямой угол. Вершина угла. Его стороны.

Познакомить с прямым углом, закрепить это понятие на примерах из окружающего мира.

1


4/4.

Острый угол с вершиной в центре Геоконта. Имя острого угла. Имя прямого угла.

Познакомить детей с острым углом, сравнить его с прямым, закрепить понятия «вершина», «сторона», дать имя угла.

1


5/5.

Тупой угол с вершиной в центре Геоконта. Имя тупого угла.

Дать представление о тупом угле, сравнить с прямым, освоить технику построения тупого угла.

1


6/6.

Развернутый угол. Имя развернутого угла. Развернутый угол и прямая линия.

Познакомить с последним из углов геометрии - развернутым, дать имя углу, сравнить его с прямой линией.

1


7/7

Острый, прямой и тупой углы с вершиной в любой точке на Геоконте.

Закрепить строение угла, уточнить название углов в зависимости от размера.

1


8/8.

Многоугольники.

Познакомить с видами многоугольников и их построением на бумаге и на плоскости.

1





8 ч.





2 четверть – 8 часов.

п/п

Тема занятия

Содержание работы

Количество

часов

Дата

9/1.

Математическая викторина «Гость Волшебной поляны».

Закрепить геометрические понятия: луч, отрезок, прямая, кривая, ломаная линии, прямой, тупой, острый углы.

1


10/2.

Треугольник.

Расширить представление о треугольниках, их видах, вершинах, сторонах и углах.

1


11/3.

Треугольник. Имя треугольника. Условия его построения.

Познакомить с первым из многоугольников – треугольником, уточнить его строение. Познакомить с условиями построения любого треугольника.

1


12/4.

Типы треугольников: прямоугольный, остроугольный, тупоугольный.

Помочь освоить понятие «тип треугольника», определить связь между названием треугольника и названием его угла-начальника.

1


13/5.

Треугольник. Виды треугольников.

Продолжить формировать умение строить треугольники, находить их периметр.

1


14/6.

Четырехугольник. Прямоугольник. Трапеция.

Познакомить с четырехугольником. Уточнить количество вершин, сторон, углов, определить каждый из углов.

1


15/7.

Четырехугольники. Прямоугольник.

Сформулировать четкое знание о прямоугольнике, познакомить с основными его свойствами, учить строить прямоугольник.

1


16/8.

Равносторонний прямоугольный четырехугольник – квадрат. Ромб.

Познакомить с разновидностью четырехугольников – квадратом, ромбом. Уточнить их признаки.


1





8 ч.




3 четверть - 10 часов

п/п

Тема занятия

Содержание работы

Количество

часов

Дата

17/1

Квадрат.

Закрепить знание о квадрате – подмножестве прямоугольников, познакомить с основными свойствами.

1


18/2.

Обобщение изученного.

Повторить и закрепить знания о луче, видах углов, треугольников, свойства квадрата и прямоугольника, нахождение периметра геометрических фигур.

1


19/3.

Решение задач на развитие пространственных представлений.

Уточнить понятия «противоположный», «внутри -снаружи», «сверху -снизу».

1


20/4.

«Веселые игрушки». Плоские фигуры и объемные тела.

Дать понятие о различии объемных тел и плоских фигур и предметов, о преобразовании объемных тел в плоскостные.

1


21/5.

Многоугольники.

Познакомить с многоугольниками, начиная с пятиугольника, различной формы. Закрепить понятие «многоугольник»

1


22/6.

Примеры многоугольников.

Тренировать в нахождении периметра любого геометрического многоугольника.

1


23/7

Окружность. Круг. Циркуль-помощник.

Познакомить с новым понятием – круг. Освоить признаки круга.

1


24/8.

Окружность и круг.

Познакомить с отличительными чертами круга и окружности, тренировать в вычерчивании фигур и узоров при помощи циркуля.

1


25/9.

Круг. Окружность, диаметр, радиус окружности.

Познакомить с понятием радиуса и диаметра окружности, учить чертить окружности с помощью циркуля.

1


26/10.

Радиус, диаметр круга.

Продолжить знакомство с кругом, окружностью, устанавливать связь между радиусом и диаметром.

1





10 ч.




4 четверть - 8 часов.

п/п

Тема занятия

Содержание работы

Количество

часов

Дата

27/1.

Касательная.

Помочь в освоении понятия «касательная линия», уточнить условия ее построения.

1


28/2.

Закрепление изученного материала.

Повторить знания о нахождении периметра фигуры, тренировать в вычерчивании геометрических фигур.

1


29/3.

Обобщение материала, изученного во 2-ом классе.

Провести повторение материала о геометрических фигурах, их построении, нахождении периметра, видах отрезков и линий.

1


30/4.

Контроль и учет знаний.

Провести контроль знаний, умений и навыков, приобретенных за учебный год.

1


31/5

Урок-праздник «Хвала геометрии».

Способствовать привитию любви к геометрии как образовательному предмету.

1


32/6.

Повторение материала изученного во 2-ом классе.

Способствовать лучшему усвоению геометрических знаний. Провести корректировку умений и навыков по итогам проверочной работы.

1


33/7.

Рисунки из геометрических фигур.

Развивать воображение. Повторить знание геометрических фигур, их выделение в окружающем мире.

1


34/8.

Геометрический КВН.

Способствовать расширению кругозора, мышления, привитию интереса и любви к геометрии.

1





8ч.






34 ч.







Автор
Дата добавления 24.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров209
Номер материала ДБ-131972
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх