№ урока
|
ТЕМА УРОКА
|
ДАТА
|
1
|
Знакомство с
учебником.
|
|
2
|
Устное народное
творчество. Предания.
|
|
3
|
Былины. Вольга и
Микула Селянинович.
|
|
4
|
Вн./чт.Киевский
цикл былин. «Илья Муромец и Соловей разбойник.
|
|
5.
|
Вн./чт.Новогородский
цикл былин. «Садко».
|
|
6
|
Тест по теме
«Былины»
|
|
7-8
|
Р./р. Сочинение по
теме «Художественные особенности русских былин.
|
|
9
|
Карело-финский эпос
«Калевала».
|
|
10
|
Русские пословицы и
поговорки.
|
|
11
|
Древнерусская
литература. «Поучение Владимира Мономаха»
|
|
12
|
«Повесть о Петре и
Февронии Муромских».
|
|
13
|
«Повесть о Петре и
Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси.
|
|
14
|
Высокий моральный
облик главной героини. Прославление любви и верности.
|
|
15
|
Р./р.Кл.сочинение
«Человек и его духовные ценности в древнерусской литературе»
|
|
16
|
Контрольная
работа по теме «Русский фольклор и древнерусская литература»
|
|
17
|
М.В.Ломоносов.
Слово о поэте и ученом. «К статуе Петра Великого»
|
|
18
|
М.В.Ломоносов «На
день восшествия на престол…».
|
|
19
|
Стихотворения
Р.Г.Державина
|
|
20
|
А.С.Пушкин. Слово о
поэте. Интерес Пушкина к истории.
|
|
21
|
А.С.Пушкин. Поэма
«Полтава».
|
|
22
|
ПетрI и Карл 12. Сравнительная характеристика.
|
|
|
|
|
23
|
Р./р. Подготовка к
дом.сочинению «Сравнительная характеристика Петра1 и Карла12
|
|
24
|
А.С.Пушкин. «Медный
всадник»
|
|
25
|
Образ автора в
поэме. Образ Петербурга в творчестве Пушкина.
|
|
26
|
А.С.Пушкин «Песнь о
вещем Олеге»
|
|
27
|
Смысл сопоставления
Олега и волхва.
|
|
28
|
Р./р. Развитие
понятия о балладе. Своеобразие жанра.
|
|
29
|
А.С.Пушкин-драматург.
«Борис Годунов». Сцена в Чудовом монастыре.
|
|
30
|
А.С.Пушкин «Повести
покойного Ивана Петровича Белкина». «Станционный смотритель».
|
|
31
|
Образы Самсона
Вырина и Дуни.
|
|
32
|
Р./р. Сочинение по
повести «Станционный смотритель».
|
|
33-34
|
М.Ю. Лермонтов.
Страницы жизни и творчества. «Песня про купца Калашникова».
|
|
35
|
Нравственный
поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Кулачный бой на Москве-
реке.
|
|
36
|
Фольклорные начала
в «Песне про купца Калашникова».
|
|
37
|
Особенности сюжета
и художественной формы поэмы.
|
|
38
|
Р./р. Подготовка
сочинения по поэме «Песня про купца Калашникова…».
|
|
39
|
Вн./чт. А Толстой
«Князь Серебряный».
|
|
40
|
М.Ю. Лермонтов
«Когда волнуется желтеющая нива». Природа в поэзии и в живописи.
|
|
41
|
М.Ю. Лермонтов
«Молитва», «Ангел». Урок выразительного чтения.
|
|
42
|
Н.В. Гоголь.
Страницы жизни.
|
|
43
|
История создания
повести «Тарас Бульба» Урок первичного восприятия повести Гоголя «Тарас
Бульба».
|
|
44
|
Н.В. Гоголь. Тарас
Бульба и его сыновья.
|
|
45
|
Нравственный облик
Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев.
|
|
46
|
Смысл
противопоставления Остапа и Андрия.
|
|
47
|
Трагедия Тараса
Бульбы.
|
|
48
|
Особенности
изображения природы и людей в повести Гоголя. Развитие понятия о литературном
герое.
|
|
49-50
|
Р./р. Сочинение
«Смысл сопоставления Остапа и Андрия в повести Гоголя».
|
|
51К
|
Тестирование
по творчеству Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
|
|
52
|
И.С.Тургенев.
История создания «Записок охотника».
|
|
53
|
«Бирюк» как
произведение бесправных и обездоленных.
|
|
54
|
Мастерство
Тургенева в изображении картин природы и внутреннего состояния человека.
Художественное своеобразие человека.
|
|
55
|
И С Тургенев.
Стихотворение в прозе.
|
|
56
|
Урок выразительного
чтения стихотворения в прозе Тургенева «Русский язык»
|
|
57
|
Н А Некрасов.
«Русские женщины». Историческая основа поэмы.
|
|
58
|
Анализ эпизода.
«Встреча княгини Трубецкой с губернатором»
|
|
59
|
Н.А.Некрасов
«Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа.
|
|
60
|
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Повесть о том,как один мужик двух генералов прокормил».
|
|
61
|
Смысл
противопоставления генерала и мужика.
|
|
62
|
Вн./чт.
М.Е.Салтыков-Щедрин «Дикий помещик».
|
|
63К.
|
Тестирование
по произведениям Гоголя, Тургенева, Некрасова и Салтыкова-Щедрина.
|
|
64
|
Л.Н.Толстой.
«Детство». История создания. Автобиографический характер поэмы.
|
|
65
|
Главный герой
повести Л.Н.Толстого «Детство».
|
|
66
|
Р./р.Классное
сочинение по повести «Детство».
|
|
67
|
И.А.Бунин «Цифры».
|
|
68
|
И.А.Бунин «Лапти».
|
|
69
|
А.П.Чехов. Биография
писателя. «Хамелеон».
|
|
70
|
Средства создания
комического в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон».
|
|
71
|
А.П.Чехов
«Злоумышленник».
|
|
72
|
«Край ты мой,
родимый край…» Стихи русских поэтов 19века о родной природе.
|
|
73
|
М.Горький.
Биография писателя. «Детство». Автобиографический характер повести.
|
|
74
|
Изображение
«свинцовых мерзостей жизни».
|
|
75
|
Яркое, здоровое,
творческое в русской жизни».
|
|
76
|
Р./р.
Сочинение-характеристика литературного героя
|
|
77
|
«Легенда о Данко»
из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер поэмы.
|
|
78
|
В.В.Маяковский
«Необичайное приключение,бывшее с В.Маяковским летом на даче.
|
|
79
|
В.В.Маяковский
«Хорошее отношение к лошадям».
|
|
80
|
Л.Н.Андреев
«Кусака». Рассказ «Петька на даче».
|
|
81
|
А.П.Платонов
«Юшка».
|
|
82
|
Вн/чт. «В
прекрасном и яростном мире».
|
|
83
|
Р./р. «Нужны ли в
жизни сочувствие и сострадание?»
|
|
84
|
Б.Л.Пастернак.
«Июль», «Никого не будет в доме…»
|
|
85
|
Поэзия
А.Т.Твардовского.
|
|
86
|
Трудности и радости
грозных лет войны в стихотворениях Ахматовой, Симонова, Суркова,
Твардовского, Тихонова. Песни военных лет.
|
|
87
|
Ф.Абрамова «О чем
плачут лошади».
|
|
88
|
Литературные
традиции в рассказе.
|
|
89
|
Е.И.Носов «Кукла».
|
|
90
|
Е.И.Носов «Живое
пламя»
|
|
91
|
Ю.П.Казаков «Тихое
утро».Герои рассказа и их поступки.
|
|
92
|
Д.С. Лихачев «Земля
родная».
|
|
93
|
Стихи поэтов 20
века о родине и родной природе.
|
|
94
|
М.Зощенко «Беда».
Смешное и грустное в рассказах писателя.
|
|
95
|
Песни на словах
русских поэтов 20 века.
|
|
96
|
Расул Гамзатов.
Рассказ о поэте. Размышления поэта об истоках и основах жизни.
|
|
97
|
Зарубежная
литература. Р.Бернс «Честная бедность».
|
|
98
|
Д.Г.Байрон. Слово о
поэте. «Ты кончил жизни путь, герой…»..
|
|
99-100
|
Японские хокку.
Особенности жанра.
|
|
101-102
|
О.Генри «Дары
волхвов». Преданность и жертвенность во имя любви.
|
|
103
|
Р.Брэдбери. Слово о
писателе. «Каникулы»
|
|
104
|
Итоговое
тестирование.
|
|
105
|
Подведение итогов.
Рекомендации на лето.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.