Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование "Русский язык" (6 класс) 2013

Календарно-тематическое планирование "Русский язык" (6 класс) 2013

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

6 класс

составлено на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида

учебник: «Русский язык 6класс» Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубова, М: «Просвещение» 2006г.

(4 ч. в неделю, 136 ч. в год)

Повторение

Главные и второстепенные члены предложения. Предложения нераспространенные и распространенные. Однородные члены предложения. Перечисление без союзов и с одиночным союзом и. Знаки препинания при однородных членах.

Звуки и буквы

Звуки и буквы. Алфавит. Звуки гласные и согласные. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Слова с разделительным ь. Двойные и непроизносимые согласные.

Слово

Состав слова. Однокоренные слова. Корень, приставка, суффикс и окончание. Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

Правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глухих согласных в корне слов.

Непроверяемые гласные и согласные в корне слов.

Правописание приставок. Приставка и предлог. Разделительный ъ.

Имя существительное. Значение имени существительного и его основные грамматические признаки: род, число, падеж.

Правописание падежных окончаний имен существительных единственного числа.

Склонение имен существительных во множественном числе. Правописание падежных окончаний. Правописание родительного падежа существительных женского и среднего рода с основой на шипящий.

Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в единственном или только во множественном числе.

Имя прилагательное. Понятие об имени прилагательном. Значение имени прилагательного в речи.

Умение различать род, число, падеж прилагательного по роду, числу и падежу существительного и согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже.

Правописание падежных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе.

Предложение

Простое предложение. Простые предложения с однородными членами.

Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных. Перечисление без союзов, с одиночным союзом и, с союзами а, но. Знаки препинания при однородных членах.

Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и, а, но. Знаки препинания перед союзами.

Практическое употребление обращения. Знаки препинания при обращении.

Связная речь

Работа с деформированным текстом.

Распространение текста путем включения в него имен прилагательных.

Изложение рассказа по коллективно составленному плану (тематика: общественные дела, достойный поступок товарища и т. д.).

Составление рассказа по картине по коллективно составленному плану.

Составление рассказа по картине и данному началу с включением в рассказ имен прилагательных.

Составление рассказа по опорным словам и данному плану.

Составление рассказа с помощью учителя по предложенным темам («Прогулка в лес», «Летом на реке», «Лес осенью», «Катание на лыжах» и др.).

Сочинение по коллективно составленному плану на материале экскурсий, личных наблюдений, практической деятельности.

Деловое письмо: письмо товарищу, заметка в стенгазету (о проведенных мероприятиях в классе, хороших и плохих поступках детей и др.), объявление (о предстоящих внеклассных и общешкольных мероприятиях).

Повторение пройденного за год.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны уметь:

  • правильно обозначать звуки буквами на письме;

  • подбирать группы родственных слов (несложные случаи);

  • проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глухих согласных путем подбора родственных слов;

  • разбирать слово по составу;

  • выделять имя существительное, имя прилагательное как часть речи;

  • строить простое распространенное предложение с однородными членами;

  • связно высказываться устно и письменно (по плану);

  • пользоваться школьным орфографическим словарем.

Учащиеся должны знать:

  • способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.

Словарь

Агроном, антенна, апельсин, балкон, богатство, выкройка, вытачка, гербарий, депутат, директор, добыча, договор, женщина, инженер, интересный, календарь, кефир, командир, конфета, космонавт, мандарин, материя, медаль, мужчина, оборона, океан, перрон, печенье, пожалуйста, председатель, прекрасный, рапорт, сейчас, семена, сервиз, середина, сметана, смородина, солдат, соседи, телеграмма, теперь, трибуна, фанера, фашист, фонтан, хозяин, шоколад, шоссе, экватор (50 слов).











Разделы,

темы уроков



Кол-во часов



ЗУНы



ОУУНы

Планируемая дата

Фактическая дата



Повторение



Практичес-кая работа



Контроль

I

Повторение

43

Знать:

- главные и второстепенные члены П*;

- распространенные, нераспространенные П;

- однородные члены П;

- бессоюзные П и с союзом И;

- знаки препинания при однородных членах

Уметь:

- находить главные и второстепенные члены П;

- распространять П;

- находить и выделять второстепенные члены П;

- ставить знаки препинания при однородных членах П

- составлять рассказ по опорным словам

- организовать свое рабочее место;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь понимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя



I.I

Предложение

6

1

Предложение

5



Деформированный текст

С 3-13

Текущий

2

Р/р* Составление рассказа по вопросам

1



Обогащение словаря

С 12 упр. 17

Индивидуаль-ный

I.II

Звуки и буквы

4

Знать:

- звуки и буквы;

- алфавит;

- звуки гласные и согласные, звонкие и глухие согласные;

Уметь:

- правильно писать безударные гласные (подбирать проверочные слова), звонкие и глухие согласные;

- находить слова с разделительным Ь;

- правильно писать двойные и непроизносимые согласные

- уметь ориентироваться в учебнике, тетради;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь принимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя;

- чтение вслух, «про себя»


1

Звуки и буквы

1



Словарный диктант

С 14-23

Текущий

2

Р/р Составление сказки по данному началу

1



Обогащение словаря, план

С 21 упр. 31

Самостоятельная работа

3

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ

2



Изученные темы

С 24

Итоговый

I.III

Состав слова

33

Знать:

- однокоренные слова;

- состав слова;

- способы образования слов;

- наизусть слова с непроверяемыми гласными и согласными в корне слова;

- приставку и предлог

Уметь:

- подбирать однокоренные слова;

- делать словообразовательный анализ;

- правильно писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне слова;

- определять приставку и предлог;

- находить слова с разделительным Ъ

- составлять рассказ по опорным словам и данному плану;

- составлять рассказ с по картине;

- составлять рассказ по данному началу и концу;

- деловое письмо: составлять объявление (о предстоящих внеклассных и общешкольных мероприятиях)





















- организовать свое рабочее место;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь понимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя




















































1

Состав слова

1



Подлежащее

С 25-28

Текущий

2

Приставка

2



Деформированный текст

С 29-30

Текущий

3

Суффикс

2



Предложение

С 30-33

Текущий

4

Р/р Сочинение по плану

1



Обогащение словаря, план, сочинение

С 38 упр. 56

Индивидуаль-ный

5

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы

С 38-39

Итоговый

6

Правописание безударных гласных в корне слова

2



Состав слова

С 40-43

Самостоятельная работа

7

Звонкие и глухие согласные в корне слова

1



Однородные члены П

С 43-45

Индивидуаль-ный

8

Непроизносимые согласные в корне слова

1



Главные члены П

С 46-47

Самостоятельная работа

9

Закрепление

2



Деформированный текст

С 47-51

Текущий

10

Р/р Составление рассказа по картине


1



Обогащение словаря

С 50 упр. 79

Индивидуаль-ный

11

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы

С 51-52

Итоговый

12

Приставка и предлог

3



Безударные гласные

С 52-56

Индивидуаль-ный

13

Разделительный твердый знак после приставок

2



Знаки препинания в конце П

С 57-59

Самостоятельная работа

14

Правописание приставок

5



Деформированный текст

С 59-67

Самостоятельная работа

15

Р/р Составление рассказа по данному началу и концу

1



Обогащение словаря, план

С 66 упр. 107

Индивидуаль-ный

16

Р/р Объявление

1



Обогащение словаря

С 67 упр. 108

Текущий

17

Повторение, закрепление

2



Безударные гласные

С 68-71

Самостоятельная работа

18

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы

С 71-72

Итоговый

II

Части речи.

65

Знать:

- значение имени существительного и его основные грамматические признаки: род, число, падеж;

- имена существительные, употребляемые только в ед. или только во мн. числе

Уметь:

- правильно писать падежные окончания существительных ед. и мн. числа;

- склонять существительное в ед. и мн. числе;

- правильно писать родительный падеж существительных женского и среднего рода с основой на шипящий

- писать изложение;

- составление плана рассказа с помощью учителя










- правильно пользоваться учебными принадлежностя-ми;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь понимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя























II.I

Имя существительное

18

1

Имя существительное

1



Безударные гласные

С 73-79

Индивидуаль-ный

2

Имена собственные

1



Оглушение согласных

С 80-82

Самостоятельная работа

3

Склонение сущ-х* в ед. числе

2



Звонкие, глухие согласные

С 83-92

Самостоятельная работа

4

Р/р Изложение

1



Обогащение словаря

С 93 упр. 151

Текущий

5

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы

С 95-96

Итоговый

6

Склонение сущ-х во мн. числе

2



Безударные гласные

С 97-100

Самостоятельная работа

7

Д. падеж

1



Состав слова

С 100-101

Текущий

8

Т. падеж

1



Приставка

С 102-103

Текущий

9

П.падеж

1



Деформированный текст

С 104-105

Текущий

10

Р. падеж

1



Окончание

С 105-113

Текущий

11

Повторение, закрепление

2



Безударные гласные

С 114-118

Индивидуаль-ный

12

Р/р Составление плана рассказа

1



Обогащение словаря, план

С 110 упр. 182

Индивидуаль-ный

13

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы

С 118-119

Итоговый

II.II

Имя прилагательное

47

Знать:

- понятие об имени прилагательном;

- значение имени прилагательного в речи;

- основные грамматические признаки прилагательного

Уметь:

- различать род, число, падеж прилагательного по роду, числу, падежу существительного и согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже;

- правильно писать падежные окончания прилагательных в ед. и мн. числе;

- писать изложение;

- составлять рассказ по картине и данному началу с включением в рассказ имен прилагательных;

- пересказывать по коллективно составленному плану;

- деловое письмо: составлять заметку в стенгазету (о проведенных мероприятиях в классе, хороших и плохих поступках детей)















































- организовать свое рабочее место;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь понимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя


































































1

Имя прилагательное

1



Безударные гласные

С 120-125

Индивидуаль-ный

2

Изменение прилагательных по родам

2



Звонкие, глухие согласные в корне слова

с 125-135

Самостоятельная работа

3

Р/р Изложение

1



Обогащение словаря

С 134 упр. 219

Текущий

4

Изменение имен прилагательных по числам

2



Оглушение согласных на конце слова

С 135-142

Индивидуаль-ный

5

Р/р Составление рассказа

1



Обогащение словаря, план

С 142 упр. 233

Самостоятельная работа

6

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Деформированный текст

С 145-146

Итоговый

7

Склонение имен прилагательных в ед. числе

2



Безударные гласные

С 146-150

Самостоятельная работа

8

И.п. и В.п. имен прилагательных м. и ср. рода

2



Однородные члены П

С 150-152

Индивидуаль-ный

9

Р.п. имен прилагательных м. и ср. рода

2



Главные члены П

С 153-157

Самостоятельная работа

10

Д.п. имен прилагательных м. и ср. рода

2



Вопросительные, восклицательные П

С 158-162

Текущий

11

Р/р Пересказ по плану

1



Обогащение словаря

С 157 упр. 258

Индивидуаль-ный

12

Т.п. имен прилагательных м. и ср. рода

2



Безударные гласные

С 163-167

Самостоятельная работа

13

П.п. прилагательных м. и ср. рода

2



Деформированный текст

С 168-172

Текущий

14

Закрепление

2



Состав слова

С 172-178

Текущий

15

Р/р Заметка

1



Обогащение словаря

С 177 упр. 296

Индивидуаль-ный

16

Склонение имен прилагательных ж. рода

2



Безударные гласные

С 179-180

Текущий

17

Р., Д., Т и П.п. имен прилагательных ж. рода

2



Деформированный текст

С 180-189

Индивидуаль-ный

18

Р/р Изложение

1



Обогащение словаря

С 188 упр. 315

Текущий

19

В.п. имен прилагательных ж. рода

2



Однородные сказуемые

С 189-194

Текущий

20

Повторение, закрепление

2



Безударные гласные

С 194-204

Самостоятельная работа

21

Р/р Изложение

1



Обогащение словаря

С 198 упр. 333

Индивидуаль-ный

22

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы

С 204-206

Итоговый

23

Склонение имен прилагательных во мн. числе

2



Словарный диктант

С 206-208

Индивидуаль-ный

24

Р. и П. падежи

2



Состав слова

С 208-210

Текущий

25

Д. и Т.падежи

2



Безударные гласные

С 210-215

Текущий

26

Закрепление

2



Деформированный текст

С 215-224

Текущий

27

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2




Изученные темы

С 224-225

Итоговый

III

Предложение

15

Знать:

- признаки простого П;

- простые П с однородными членами;

- однородные главные и второстепенные члены П;

- бессоюзные и союзные (И, А, Но) П;

- признаки сложного П;

- союзные сложные П;

- обращение;

- практическое употребление обращения;

- знаки препинания при обращении

Уметь:

- находить простые П с однородными членами;

- выделять однородные главные и второстепенные члены П;

- расставлять знаки препинания в простом П с союзами: И, А, Но;

- находить сложные П;

- расставлять знаки препинания в сложном П с союзами: И, А, Но;

- расставлять знаки препинания при обращении;

- составлять описание по данному началу;

- составлять рассказ по картинкам и схемам

- уметь ориентироваться в учебнике, тетради;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь принимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя;

- чтение вслух, «про себя»


























1

Предложение. Однородные члены П

4



Словарный диктант

С 226-236

Индивидуаль-ный

2

Р/р Описание по данному началу

1



Обогащение словаря, описание

С 236 упр. 400

Самостоятельная работа

3

Сложное П

2



Безударные гласные

С 237-244

Текущий

4

Р/р Рассказ по картинкам и схемам

1



Обогащение словаря

С 243 упр. 413


5

Обращение

3



Оглушение согласных

С 245-249

Текущий

6

Закрепление

2



Состав слова

С 250-251

Текущий

7

Контрольные вопросы и задания. Диктант. Анализ.

2



Изученные темы, деформированный текст

С 252-253

Итоговый

IV

Повторение

10

Знать:

- пройденные темы за год

Уметь:

- использовать орфографические знания и навыки для правильного написания слов;

- разбирать слово по составу;

- образовывать новые слова с помощью суффиксов и приставок;

- видеть и выделять имя существительное, имя прилагательное;

- изменять изученные части речи по основным грамматическим признакам;

- расставлять знаки препинания при однородных членах предложения, в бессоюзных и союзных П;

- составлять рассказ по данному началу и опорным словосочетаниям;

- писать краткое изложение

- организовать свое рабочее место;

- учиться работать в заданном темпе;

- соблюдать правильную осанку;

- уметь понимать учебную задачу;

- слушать рассказ, объяснение учителя



1

Повторение

10



Изученные орфограммы, темы, правила

С 254-268

Текущий, фронтальный, индивидуальный, итоговый

2

Р/р Составление рассказа по данному началу и словосочетаниям

1



Обогащение словаря

С 263 упр. 439

Индивидуаль-ный

3

Р/р Краткое изложение

1



Обогащение словаря, изложение

С 267 упр. 448

Самостоятельная работа

V

Итоговый диктант

1




Итоговый

ИТОГО: 136 ч.



Сокращения: П* - предложение; сущ-е* - существительное; Р/р* - развитие речи









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров79
Номер материала ДВ-449472
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх