Поурочно-тематическое планирование 3 класс
|
|
№
|
Тема урока
|
Языковая компетенция
|
Речевая компетенция
|
Вид контроля
|
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Говорение
|
Письмо
|
|
|
1
|
Вводный
урок. Знакомство
|
Введение
новых
лексических
единиц (ЛЕ)
|
|
Ознакомительное
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным пониманием
|
Микродиалог:
знакомство
|
Сочинение
на тему: "Как я провел лето?"
|
|
|
2
|
Входящий
контроль. Тест
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
3
|
Моя
школа. Школьные принадлежности
|
Введение
новых
ЛЕ
|
|
Ознакомительное
чтение
|
|
Диалог-расспрос
|
|
|
|
4
|
Моя
школа. Считаем вместе
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Глагол to be
my/your
|
Поисковое
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
5
|
Мир
моих увлечений.
Отдыхаем на уроке
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Числ.
11-20
Повел. Накл.
|
Ознакомительное
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
Диалог-расспрос
|
|
|
|
6
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
Введение
новых
ЛЕ
|
|
Ознакомительное
и поисковое
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
Благодарственное
письмо другу
|
|
|
7
|
Родная
страна. Начальная школа в России
и зарубежом.
|
|
|
Поисковое
чтение
|
|
|
Таблица
о своей
школе
|
|
|
8
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
9
|
Тест по
модулю I
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
10
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
11
|
Моя
семья. Члены семьи
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Притяж.мест.
|
Изучающее
чтение
|
Аудиосопровождение
диалога и упр.
|
Составление
минидиалога
|
|
|
|
12
|
Моя
семья. Знакомство.
|
Введение
новых
ЛЕ
|
|
|
|
Диалог
|
Написать
раасказ о
своей семье
|
|
|
13
|
Моя
счастливая семья
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Множ.число
сущ
|
Просмотровое
чтение
|
Аудио
новой лексики
|
Монолог
о семье
|
Написать
раасказ о
своей семье
|
|
|
14
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознакомительное
и поисковое
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
15
|
Страна
изучаемого языка. Семьи зарубежом и Семьи в России
|
|
|
Поисковое
чтение
|
|
|
Составление
генеалогического
древа
|
|
|
16
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
17
|
Тест по
модулю II
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
18
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
19
|
Я и моя
семья. Еда. Предпочтения в
еде
|
Введение
новых
ЛЕ
|
|
Просмотровое
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
Диалог
расспрос
|
|
|
|
20
|
Я и моя
семья. Что у нас на завтрак?
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Настоящее
Простое время
Глагол like
|
|
|
Составление
монолога о любимой
еде
|
Составление
табл.
О любимой еде
друзей
|
|
|
21
|
Я и моя
семья. Список продуктов
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Some,
any,
have got
|
Изучающее
чтение
|
Аудиосопровождение
новых ЛЕ
|
|
Описание
любимой
еды
|
|
|
22
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознакомительное
и поисковое
чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
Благодарственное
письмо другу
|
|
|
23
|
Родная
страна
Любимая еда детей в
России
|
Введение
новых
ЛЕ
|
|
Изучающее
и ознакомительное чтение
|
|
|
|
|
|
24
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
25
|
Тест по
модулю III
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
26
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
27
|
Мои
друзья. Игрушки для маленькой
Бетси
|
Ведение
новых
ЛЕ
|
Притяж.падеж
существ.
|
|
Аудиосопровождение
диалога и упр.
|
Диалог
расспрос
|
|
|
|
28
|
Мои
другья. Чьи это игрушки?
|
|
Употребление
неопред. Артикля a\an
|
|
Аудиосопровождение
упражнения
|
Диалог расспрос.
Чьё это?
|
|
|
|
29
|
Мир
вокруг меня. Моя комната.
|
Введение
новых
ЛЕ
|
Указат.местоим:
This/That is,
These/Those
are
|
Просмотровое
и поиск.чтение
|
Аудиосопровождение
упражнений
|
Диалог.
Что это?
|
Нарисовать
свою
комнату и подписать
предметы в ней
|
|
|
30
|
Мир
вокруг меня. Расскажи
мне сказку.
|
Введение
новых
ЛЕ
|
|
Ознакомит.чтение
об Артуре и Раселе
|
Прослушивание
песни по теме
|
Рассказать
свою
сказку
|
|
|
|
31
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознаком.и
изуч.
Чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
32
|
Страна
изучаемого языка.
Магазины в Великобритании
|
Введение
новых ЛЕ
|
|
Ознакомит.м
поисковое чтение
|
|
|
Написать
письмо Дед
Морозу.
|
|
|
33
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
34
|
Тест по
модулю IV
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
35
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
36
|
Мир
вокруг меня. Забавные животные. Какие
они?
|
Введение
новых ЛЕ
|
Структура:
have
got
|
Ознакомит.чтение
|
Аудиосопровождение
диалога и упр.
|
|
Описать
и нарисовать
необычное животное
|
|
|
37
|
Мир
вокруг меня.
Мое любимое животное
|
Введение
новых ЛЕ
|
|
Изучающее
чтение
|
Аудиосопровождение
упр.
|
Описание
необычного
животного
|
|
|
|
38
|
Мир
вокруг меня.
Умные животные
|
Введение
новых ЛЕ
|
Модальный
глаг.
Can/can`t
|
Просмотровое
и
поисковое чтение
|
Аудиосопровождение
упр.
|
|
Игра
"Мозговой
штурм"
|
|
|
39
|
Мир
вокруг меня. Общиие характеристики
животных
|
|
Числительные
20-50
|
|
Аудиосопровождение
упр.
|
Диалог
расспрос
Сколько этому животному
дет?
|
|
|
|
40
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознаком.и
изуч.
Чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
41
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
42
|
Тест по
модулю V
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
43
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
44
|
Мир
вокруг меня. Мой дом
|
Введение
новых ЛЕ
|
|
Ознакомит.
Чтение
|
Аудиосопровождение
текста
|
Составление
мини
диалога
|
|
|
|
45
|
Я и моя
семья.
Мои бабушка и дедушка
|
Введение
новых ЛЕ
|
Предлоги
места
|
|
|
Ответы
на вопросы
учителя по картинке
|
Нарисовать
план
комнаты
|
|
|
46
|
Мир
вокруг меня.
Место, где я живу.
|
Введение
новых ЛЕ
|
Множ.число
сущ (исключ.)
|
Изучающее
чтение
|
Аудиосопровождение
новых ЛЕ
|
Описание
картинки.
Где, что лежит?
|
Напиши
другу о своей
любимой комнате в
доме
|
|
|
47
|
Страна
изучаемого языка. Семейный герб. Дома в
Британии
|
|
Структура:
There
is/are
|
Ознакомительное
и
просмотрровое чтение
|
|
Диалог:
Что есть в
твоей комнате?
|
Придумать
и описать
герб своей семьи
|
|
|
48
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознаком.и
изуч.
Чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
49
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
50
|
Тест по
модулю VI
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
51
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
52
|
Мир
моих увлечений.
Мои выходные дни
|
Введение
новых ЛЕ
|
Настоящее
длительное время
|
Поисковое
чтение
|
Аудиосопровождение
диалога и упр.
|
|
|
|
|
53
|
Мир
моих увлечений. Как мы замечательно провели
время
|
|
Настоящее
длительное время
|
|
|
Работа
в паре: Вопрос\ответ
|
|
|
|
54
|
Мир
моих увлечений
Выходные в парке
|
Введение
новых ЛЕ
|
Настоящее
длительное время
|
Изучающее
и
ознакомит. чтение
|
|
|
Нарисуй
и напиши,
чем ты занимался в
парке
|
|
|
55
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознаком.и
изуч.
Чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
56
|
Мир
моих увлечений.
На старт! Внимание! Марш!
|
Введение
новых ЛЕ
|
|
Просмотровое
и
поисковое чтение
|
|
Работа
с упр.
|
|
|
|
57
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция и подготовка к тесту
|
|
|
58
|
Тест по
модулю VII
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
59
|
Анализ
и разбор результатов теста
|
Работа
над ошибками
|
|
|
60
|
Мир
моих увлеченийДень за днем! Дни недели.
|
Введение
новых ЛЕ
|
Настоящее
Простое время
|
Ознакомительное
чтение
|
Аудиосопровождение
диалога и упр.
|
Составление
диалогов
по теме
|
|
|
|
61
|
Мир
моих увлеченийДень за днем! Забавные дни
|
|
Окончание
глаг.
3 лицо, ед. число
|
Изучающее
чтение
|
|
Монолог
о расписании Лулу
|
Написать
свое
расписание на день
|
|
|
62
|
Мир
моих увлеченийМои воскресные дни
|
Введение
новых ЛЕ
|
Предлоги
времени
|
Поисковое
чтение
|
Аудиосопровождение
упражнений
|
Диалоги
этикетного
характера
|
Сочинение
на тему:
Мой воскресный день
|
|
|
63
|
Мир
моих увлеченийЧасовые пояса. Сверим часы
|
|
|
|
|
Обсуждение
времени
в мире
|
Напиши
письмо другу
из другой страны
|
|
|
64
|
Страна
изучаемого языка. Известные литературные произведения.
|
|
|
Ознаком.и
изуч.
Чтение
|
Аудиосопровождение
с полным
пониманием
|
|
|
|
|
65
|
Страна
изучаемого языка. Любимые мультфилмы США
|
Введение
новых ЛЕ
|
|
Изучающее
чтение
|
Аудиосопровождение
текста
|
ответы
на вопросы по
тексту
|
|
|
|
66
|
Повторение
и обобщение пройденного материала
|
Самоконтроль,
самокоррекция
|
|
|
67
|
Итоговое
тестирование
|
Тестовая
работа
|
тест
|
|
68
|
Общее
повторение пройденного материала за год
|
Рефлексия
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.