Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование технология 4 класс Школа России
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование технология 4 класс Школа России

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


ПРЕДМЕТ: ТЕХНОЛОГИЯ

КЛАСС: 4

УЧИТЕЛЬ: Зиневич Ю. И., Ефремушкина О. А., Вихрова Н. В.


Дата проведения

п/п

Тема урока, тип урока

Элементы содержания

Учебные материалы к уроку

Виды деятельности учащихся

Формы и методы контроля

4 А

4 Б

4 В

1 четверть – 9 часов

02.09

03.09

04.09

1 (1)

Вспомним и обсудим


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся: наблюдать и сравнивать художественно-конструкторские особенности различных изделий, делать выводы; организовывать свою деятельность: готовить рабочее место, соблюдать правила безопасного рационального труда, осуществлять сотрудничество в малой группе; искать, отбирать и использовать необходимую информацию из разных источников.

Беседа

Урок повторения изученного

09.09

10.09

11.09

2 (2)

Информация. Интернет


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся самостоятельно: анализировать способы получения информации человеком в сравнении с возможностями компьютера; выполнять правила безопасного пользования компьютером;

С помощью учителя: исследовать возможности и осваивать приёмы работы с Интернетом для поиска необходимой учебно-познавательной информации;

- обсуждать и рассуждать с опорой на вопросы учебника и учителя, делать выводы о наблюдаемых явлениях; осваивать способы создания и обработки текстов, тематических таблиц в компьютере, создания простейших презентаций в программе Power Point; - искать, отбирать и использовать необходимую информацию из разных источников;

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения (способы оформления страниц, материалы и способы соединения деталей эмблемы, её крепления на различных поверхностях и др.);

- планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания;

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки

- выполнять практическую работу с опорой на инструкцию, рисунки и схемы;

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки

Беседа

Практическая работа

Урок изучения нового материала

16.09

17.09

18.09

3 (3)

Создание презентаций. Программа Power Point.

Презентация

Программа Power Point

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа

Практическая работа

Урок изучения нового материала

23.09

24.09

25.09

4 (4)

Создание презентаций. Программа Power Point.

Презентация

Программа Power Point

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

30.09

01.10

02.10

5 (5)

Презентация моя или моего класса

Моя презентация

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

07.10

08.10

09.10

6 (6)

Эмблема класса. Папка «Мои достижения»

эмблема

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

14.10

15.10

16.10

7 (7)

Реклама и маркетинг

Реклама, маркетинг

Учебник, рабочая тетрадь

Уч-ся научатся самостоятельно:

- использовать полученные знания и умения о развёртках, чертежах, чертежных инструментах для выполнения практических работ;

- анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления папок, коробок-упаковок;

- формулировать возникающие проблемы, искать пути их решения, выбирать оптимальный способ выполнения изделия;

- планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с ее целью, задачами, особенностями выполняемого задания;

- выполнять практическую работу с опорой на чертежи, рисунки, схемы, проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

С помощью учителя:

- наблюдать и сравнивать особенности рекламных продуктов, конструкций коробок, способов изготовления объёмных упаковок;

- делать выводы о наблюдаемых явлениях;

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения (способы построения форм развёрток, расчёта их размеров, способы изготовления замков, оформления, подбор материалов и др.);

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки

Беседа, практическая работа

Комбинированный урок



21.10

22.10

23.10

8 (8)

Упаковка для мелочей

Коробка-упаковка

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

28.10

29.10

30.10

9 (9)

Коробочка для подарка

Схема развертки

Учебник, рабочая тетрадь


Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

2 четверть – 4А – 8 часов, 4Б, 4В – 7 часов



11.11

12.11

13.11

10 (1)

Упаковка для сюрприза

Схема развертки

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

18.11

19.11

20.11

11 (2)

Декор. Интерьеры разных времен

Декор

Интерьер


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся самостоятельно:

- использовать полученные знания и умения по обработке бумаги, картона, ткани для выполнения практических работ;

- анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления изделий;

- наблюдать и сравнивать конструктивные и декоративные особенности изделий, особенности технологий их изготовления, делать выводы о наблюдаемых явлениях;

- формулировать возникающие проблемы, искать пути их решения, отбирать оптимальный способ выполнения изделия, обосновывать выбор оптимального решения;

- планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания;

- выполнять практическую работу с опорой на рисунки, схемы, проверять изделия в действий, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

С помощью учителя:

- наблюдать и сравнивать интерьеры разных времён и стилей, свойства изучаемых материалов, способы их обработки, конструктивные и технологические особенности разных художественных техник, приёмы их выполнения;

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, пробные упражнения, исследования;

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки, формулировать аналогичные задания

Беседа, практическая работа

Урок изучения нового материала

25.11

26.11

27.11

12 (3)

Плетеные салфетки

Оптимальный способ выполнения изделия

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Комбинированный


02.12

03.12

04.12

13 (4)

Цветы из креповой бумаги

Креповая бумага

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

09.12

10.12

11.12

14 (5)

Сувениры на проволочных кольцах

Коррекция конструкции

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

16.12

17.12

18.12

15 (6)

Изделия из полимеров

Полимеры

декупаж

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

23.12

24.12

24.12

16 (7)

Новогодние традиции

Конструктивные и декоративные особенности изделий

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся самостоятельно:

- использовать полученные знания и умения по обработке бумаги, картона, полимеров для выполнения практических работ;

- анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления игрушек;

- наблюдать и сравнивать конструктивные и декоративные особенности изделий, особенности технологий их изготовления;

- планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания;

- выполнять практическую работу с опорой на рисунки, схемы, проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

С помощью учителя:

- наблюдать и сравнивать конструктивные особенности изделий, технологии их изготовления, свойства изучаемых материалов, способы их обработки, способы соединения разных материалов;

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения, исследования (способ получения объёмной формы из креповой бумаги, способы изготовление призм, пирамид, звёзд из зубочисток и трубочек для коктейля);

Беседа, практическая работа

Урок-исследование

30.12



17 (8)

Игрушки из зубочисток


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

3 четверть – 4А – 10 часов, 4Б, 4В – 9 часов



13.01

14.01

15.01

18 (1)

Игрушки из зубочисток


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

20.01

21.01

22.01

19 (2)

Игрушки из трубочек от коктейля

Конструкторско-технологические задачи

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

27.01

28.01

29.01

20 (3)

Мода. История одежды и текстильных материалов

Мода, текстильные материалы

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся самостоятельно:

- использовать полученные знания и умения об обработке текстиля, бумаги и картона для выполнения практических работ;

- исследовать свойства тканей натурального и искусственного происхождения, выбирать ткани для своих работ по свойствам и происхождению;

- анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления изделий из тканей, комбинированных изделий;

- выполнять практическую работу с опорой на рисунки, схемы, проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

С помощью учителя:

- наблюдать и сравнивать конструктивные особенности изделий, свойства изучаемых материалов, способы их обработки, технологические приёмы, делать выводы о наблюдаемых явлениях;

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения (приёмы оклеивания картонной основы тканью с формированием сборок и складок, способы изготовления силуэтов фигур человека, приёмы вышивки крестообразной строчкой и её вариантами, узкими лентами, приёмы изготовления объёмной рамки для композиции и др.);

- знакомиться с историей костюма, культурой народов России и мира;

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки

Беседа, практическая работа

Урок-исследование

03.02

04.02

05.02

21 (4)

Исторический костюм

Исторический костюм

Учебник, рабочая тетрадь

Беседа, практическая работа

Урок-исследование

10.02

11.02

12.02

22 (5)

Одежда народов России

Конструктивные особенности изделий

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок-исследование


17.02

18.02

19.02

23 (6)

День защитника Отечества


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок-исследование

24.02

25.02

26.02

24 (7)

Синтетические ткани

Синтетические ткани

Учебник, рабочая тетрадь

Беседа, практическая работа

Комбинированный урок

02.03

03.03

04.03

25 (8)

Объемные рамки


Учебник, рабочая тетрадь

Беседа, практическая работа

Комбинированный урок

09.03

10.03

11.03

26 (9)

Аксессуары одежды

Аксессуары

Учебник, рабочая тетрадь

Беседа, практическая работа

Урок-исследование

16.03




27 (10)

Вышивка лентами


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся самостоятельно:

- использовать полученные знания о развёртках, чертежах, чертёжных инструментах и умения работать с ними для выполнения' практических работ;

- анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления изделий, делать выводы о наблюдаемых явлениях;

- формулировать возникающие проблемы, искать пути их решения, отбирать оптимальный способ выполнения изделия, обосновывать выбор оптимального решения.

С помощью учителя:

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения (особенности конструкций изделий и их изготовление);

- выполнять практическую работу с опорой на чертежи, рисунки, схемы, проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

4 четверть – 9 часов



30.03

31.03

01.04

28 (1)

Вышивка лентами


Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков



06.04

07.04

08.04

29 (2)

Подарки. Плетеная открытка

Плетение

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

13.04

14.04

15.04

30 (3)

Весенние цветы

конструктивные особенности и технологии изготовления

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Уч-ся научатся самостоятельно:

- использовать полученные знания и умения по обработке бумаги, картона, ткани и других. материалов для выполнения практических работ;

- анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления игрушек;

- выполнять практическую работу с опорой на рисунки, схемы, проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

- обсуждать и оценивать результаты своей работы и работы одноклассников, исправлять свои ошибки.

С помощью учителя:

- наблюдать и сравнивать конструктивные и декоративные особенности изделий, технологии их изготовления, свойства изучаемых материалов, способы их обработки, способы подвижного и неподвижного соединения разных материалов;

- открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения, исследования (конструктивные особенности механизмов игрушек-попрыгушек, качающихся игрушек, игрушек типа «Щелкунчик», игрушек с рычажным механизмом);

- знакомиться с традициями и творчеством мастеров-игрушечников родного края и России;

- обсуждать и оценивать свои знания по теме, исправлять ошибки, формулировать аналогичные задания


Урок развития умений и навыков

20.04

21.04

22.04

31 (4)

История игрушек. Игрушки-попрыгушки

конструктивные особенности и технологии изготовления

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Комбинированный урок

27.04

28.04

29.04

32 (5)

Качающиеся игрушки

конструктивные особенности и технологии изготовления

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

04.05

05.05

06.05

33 (6)

Подвижная игрушка «Щелкунчик»

конструктивные особенности и технологии изготовления

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

11.05

12.05

13.05

34 (7)

Игрушка с рычажным механизмом

конструктивные особенности и технологии изготовления

Учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение

Беседа, практическая работа

Урок развития умений и навыков

18.05

19.05

20.05

35 (8)

Подготовка портфолио

Портфолио

Учебник, рабочая тетрадь

Беседа, практическая работа

Комбинированный урок

25.05

26.05

27.05

36 (9)

Презентация проектов.



Проект, публичное выступление

Урок-проект




ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА



УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА


НАЗВАНИЕ

ИЗД-ВО

ГОД ИЗДАНИЯ


БАЗОВАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Анащенкова С. В., Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Добромыслова Н. В. Технология. Учебник. 4 класс.

Москва: Просвещение

2015

Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Шипилова Н. В. Технология. Рабочая тетрадь. 4 класс.

Москва: Просвещение

2015


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Максимова Т.М. Поурочные разработки по технологии. 4 класс.

Москва: ВАКО

2015


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Сборник рабочих программ к УМК «Школа России» 1-4 классы.

Москва: Просвещение

2015


ПЕРЕЧЕНЬ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ И ЭЛЕКТРОННЫХ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ


WEB-АДРЕС

ОПИСАНИЕ САЙТА

http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.uroki.net/

Методическая помощь учителям

http://nsc.1september.ru/

Электронная версия журнала «Начальная школа»

http://nsc.1september.ru/

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

http://fcior.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов


ПЕРЕЧЕНЬ ОБУЧАЮЩИХ СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ, КОНТРОЛИРУЮЩИХ И ОБУЧАЮЩИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ


НАЗВАНИЕ

ИЗД-ВО

ГОД ИЗД-НИЯ


http://magazin-integral.ru/4-klass/informatika/in-4-i4-electronnoe-pocobie-po-informatike-detail





ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ


ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ТЕМЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕМЫ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

ОБРАЗЦЫ РАБОТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ




Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров295
Номер материала ДA-041593
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх